兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)（退位）教學(xué)設(shè)計(jì)

1、.兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)退位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目的：1、掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)展退位減法的計(jì)算。2、經(jīng)歷探究兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計(jì)算方法的過程。3、感受退位減法與實(shí)際生活的嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)，體會退位減法在生活中的作用。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法的計(jì)算方法，能正確地進(jìn)展退位減法的計(jì)算。教具、學(xué)具準(zhǔn)備：掛圖，學(xué)生準(zhǔn)備小棒教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備：口算13-7=15-8=17-9=78-8=45-30=97-7=計(jì)算后讓學(xué)生自己說一說算法，著重說一說15-8和你17-9是怎樣算的。二、引入新課：我們已經(jīng)會計(jì)算20以內(nèi)退位減法算式，兩位數(shù)減一位數(shù)和整十?dāng)?shù)的不退位減法了，大家會算

2、兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法嗎？這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)這種減法的計(jì)算。三、新課教學(xué)：1、引導(dǎo)學(xué)生從問題情景中抽象出減法算式。1出示67頁例1中的掛圖：在例1的學(xué)習(xí)中，我們學(xué)會了根據(jù)貨加上帝的玩具單價解決有35元錢，買一個大象玩具，還剩多少錢？和有20元錢，買一個布娃娃，還差多少元等問題，從圖上你還能知道什么？圖上兩個小朋友在說什么？你知道怎么列算式嗎？2引導(dǎo)學(xué)生探究計(jì)算方法：1老師引導(dǎo)學(xué)生擺小棒：不夠減怎么辦？我們先用小棒擺一擺。學(xué)生分組擺小棒，并讓他們邊擺邊討論擺的方法。2引導(dǎo)學(xué)生交流擺小棒的方法：誰來說一說你們小組擺小棒的方法和過程？3引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)計(jì)算方法：從剛剛擺小棒的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么？4引導(dǎo)學(xué)生探究另外的算法：你還有其他的算法嗎？四、穩(wěn)固練習(xí)：完成第68頁的做一做著重讓學(xué)生說一說，當(dāng)個位上的數(shù)不夠減的時候，怎么辦？五、課堂小結(jié)：請同學(xué)們回憶一下，這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？怎么計(jì)算兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法？計(jì)算時用到了過去學(xué)過的哪些知識？家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長