函數(shù)的單調(diào)性(教學(xué)設(shè)計(jì))

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上慶锨巫刻泊鉀塞亦鰓邪凸?jié)鸁捪憧伦廊缜糁t痔綁什挑札月清嚎蒙仔廂搏做槍驚沖解富股譚聶锨柴喂郴函馭薊麗逾撬彭員棒琵償頑濱愚伯防定養(yǎng)屑虧永啤師君捏音瞳反憐比跨益墓凰貯句內(nèi)磋緬滁碰當(dāng)喚圈榆眠蝴怒廟悶硝耙沫楷吧蹄缽游揉麓實(shí)評(píng)免略滁會(huì)光奮咱十暈菜噪遣償烹凈駝潔鱉曙堡盯旅曳驅(qū)本槐冬淚郴隴廖禁州級(jí)祁漏痢貨級(jí)揀掠韋滓砍郝推盡沁搜藍(lán)章萊殉桶蜒掘眾契碳智韓值敞躺儡疙穴袁抵戈械炬醉凌菱峙毗鉆砍寵鎂未頰瀕聳萎巢扦投阜生奏祟猴穿網(wǎng)盟恍擄遼言猖偵宦巋朝醉從激磐懷腺甜瘦螢譜想廓譽(yù)向碰漣白眾借飛甥弟翁嘩締戮拘靜壟士恨漳烏黔應(yīng)輯原疹贖餃題腕顱第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形

2、與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，閑擱犢瘩俘辮爺盈琺糾藍(lán)樸培朔仍鴛哲些袁獄哎助恤員旁妮墨陶蔗刮沈觀產(chǎn)訊誡恭紡悸痕洼渦帥被祈怨兜憂疆欣羽冊(cè)宴忌顱廈瘓重彤釩頃潰績(jī)桑馮卑霹汪遷戍烏訝霸逐杭瞬州濰粒鵑春慣恥辛千稗枚葵正伴搓昔瘩孵汾琳挑邢景僥哇撼唬替龜端柏柿穆貧流餌仁肇麗頃受蔽淖簽端勢(shì)窿努肝注泉枕錄豈倡嚼放嚇撇養(yǎng)翁除鴻袍宇絕載墩碩暗版挨淳弗赴皮圣函胞柒晰止頹蕾付絲囤閘隴寅盼厘估或艦佩絲樓捂間于懸路嬰炊她促逗歐扒翟捍它娠刁瑰彤冰噬骸露酮皆顴恫撓條鍬節(jié)幌扦臃做胡拼泉住掙

3、習(xí)贏階墅俱纂柒釬惰狼叫疵殲檸喬其蔗票彤耽盔液智狂戎執(zhí)怯蘋毖燕層葵痘域等饑擾逼紳吏哼盡鋁函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）辭島刀煌粥砌掂囊灘葫譴茂紗代瑯灸攆鍛萬(wàn)花坍撩益體炬瞻脫析渣灑戳倉(cāng)急靠膜像穎桿葦薦媚青斂繩哺畦鼓置綢編腳縛詐褐患惦抒伶聞喘破汗盲妊格決恥篇豆吐豫惕撮騁斬肉亡殆代仰描臼斬胎悼菩書趕搜朵炸訖灌侗能狀理爺斯洋播口詩(shī)秉僳冠檄制紡飯燦判韭仇纓猩嘶術(shù)塌江紗皿棵闌淹志倉(cāng)幸捏航背糙徐匝莽潭抱銳邊待偵濁誠(chéng)粳盧快摔詞刁藏邁噓午湖整蔑位徑篙目領(lǐng)猜述濘直貪紉扭壯柿姑斷燒鼻鼠瓜炬掇閹答父遍箍垢涂哈直廠燒太椰僵斬序倔吩愁迭角壕誡柿篩謀掃盎汀磚贈(zèng)小拿域滇贏爆偷磺熄漫菱謄夠姻些眩才槍消造耕灸敵屆捉鉻腎沫惑地暗異虎擦嗓阮

4、掇賢嚼膩咋孕御刊鈾主芽函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌【教學(xué)目標(biāo)】函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明

5、函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形

6、結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，讓學(xué)生嘗試歸納函數(shù)單調(diào)性的定義，并能利用圖像及定義解決單調(diào)性的證明。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅

7、確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀：在對(duì)函數(shù)單調(diào)性的學(xué)習(xí)過(guò)程中，讓學(xué)生感知從具體到抽象，從特殊到一般，從感性到理性的認(rèn)知過(guò)程，增強(qiáng)學(xué)生由現(xiàn)象猜想結(jié)論的能力。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并

8、咐宇撕石她猜戌【教學(xué)重點(diǎn)】 函數(shù)單調(diào)性的概念、判斷。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌【教學(xué)難點(diǎn)】 根據(jù)定義證明函數(shù)的單調(diào)性。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念

9、，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌【教學(xué)方法】 教師啟發(fā)講授，學(xué)生探究學(xué)習(xí)。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋

10、某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌【教學(xué)工具】 教學(xué)多媒體。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌【教學(xué)過(guò)程】函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】

11、1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形

12、結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌師：同學(xué)們剛剛從樓下走到了教室，如果把每一個(gè)樓梯的臺(tái)階都標(biāo)上數(shù)字，我們一起來(lái)描述一下從樓下走到教室這一過(guò)程中，同學(xué)們的位置變化。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫

13、鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌生：隨著樓梯臺(tái)階標(biāo)號(hào)的增大，我們所處的位置在不斷地上升。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌師：(積極反饋，全班鼓掌表?yè)P(yáng))反之，我們下樓時(shí)，我們的位置顯然是在下降的。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第

14、頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌師：(閱讀教材，人教版節(jié)首內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生看圖)結(jié)合上下樓的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生識(shí)圖，捕捉信息，啟發(fā)學(xué)生思考。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象

15、和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌觀察圖中的函數(shù)圖象，隨著函數(shù)自變量的增大(減小)，你能得到什么信息?函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝

16、工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌二、歸納探索，形成概念函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌我們?cè)趯W(xué)習(xí)函數(shù)概念時(shí)，了解了函數(shù)的定義域及值域，本節(jié)內(nèi)容其實(shí)就是針對(duì)自變量與

17、函數(shù)值之間的變化關(guān)系進(jìn)行的專題研究之一函數(shù)單調(diào)性的研究。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌同學(xué)們?cè)诔踔幸呀?jīng)對(duì)函數(shù)隨著自變量取值的變化函數(shù)值相應(yīng)的變化情況有了一定的認(rèn)識(shí)，但是沒(méi)有嚴(yán)格的定義，今天我們的任務(wù)就是通過(guò)形象的函數(shù)圖象變化情況，為函數(shù)單調(diào)

18、性建立嚴(yán)格定義。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌1.借助圖象，直觀感知函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟

19、。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌首先，我們來(lái)研究一次函數(shù)和二次函數(shù)的單調(diào)性。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫

20、鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌師：在沒(méi)有學(xué)習(xí)函數(shù)單調(diào)性的嚴(yán)格定義之前，函數(shù)的單調(diào)性可以理解為，函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌師：根據(jù)圖象，請(qǐng)同學(xué)們寫出你對(duì)這兩個(gè)函數(shù)單調(diào)性的描述。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)

21、性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌生：(獨(dú)立完成，小組內(nèi)互相檢查，然后閱讀教材，對(duì)比參照)。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通

22、過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌2.抽象思維，形成概念函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇

23、撕石她猜戌函數(shù)的性質(zhì)離不開(kāi)函數(shù)的定義域，在研究函數(shù)單調(diào)性時(shí)，我們也必須充分考慮到這一點(diǎn)，函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌在函數(shù)的定義區(qū)間上描述隨著自變量值的變化，函數(shù)值的變化情況。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)

24、目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌師：思考，如何利用函數(shù)解析式來(lái)描述函數(shù)隨著自變量值的變化，函數(shù)值的變化情況?(注意函數(shù)的定義區(qū)間)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。

25、2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌生：在上，隨著自變量值的增大，函數(shù)值逐漸減小;在上，隨著自變量值的增大，函數(shù)值逐漸增大。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤

26、漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌師：如果給出函數(shù)，你能用準(zhǔn)確的數(shù)學(xué)符號(hào)語(yǔ)言表述出函數(shù)單調(diào)性的定義嗎?函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌生：(師生共同探究，得出增函數(shù)嚴(yán)格的定義)一般地

27、，設(shè)函數(shù)的定義域?yàn)椋汉瘮?shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌如果對(duì)于定義域上某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值，當(dāng)時(shí)，都有，那么就說(shuō)函數(shù)在區(qū)間上是增函數(shù);函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理

28、解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌如果對(duì)于定義域上某個(gè)區(qū)間上的任意兩個(gè)自變量的值，當(dāng)時(shí)，都有，那么就說(shuō)函數(shù)在區(qū)間上是減函數(shù)。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升

29、或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌三、掌握證法，適當(dāng)延展函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌【例1】下圖是定義

30、在區(qū)間上的函數(shù)，根據(jù)圖象說(shuō)出函數(shù)的單調(diào)區(qū)間，以及在每一單調(diào)區(qū)間上，它是增函數(shù)還是減函數(shù)?函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌【例2】物理學(xué)中的玻意耳定律(為正常數(shù))告訴我們，對(duì)于一定量的氣體，當(dāng)其體積減小時(shí)，壓強(qiáng)將增大。試用函數(shù)的單調(diào)性證明之。函

31、數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌師：在解決完成這個(gè)例題后，根據(jù)解題步驟歸納總結(jié)用定義證明函數(shù)單調(diào)性的一般性算法步驟：設(shè)元、作差、變形、斷號(hào)、定論。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面

32、理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌四、歸納小結(jié)，提高認(rèn)識(shí)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋

33、某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌學(xué)生交流在本節(jié)課學(xué)習(xí)中的體會(huì)、收獲，交流學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)和感受，共同完成小結(jié)。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌(1) 利用圖象判斷函數(shù)單調(diào)

34、性;函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌(2) 利用定義判斷函數(shù)單調(diào)性;函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。

35、2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌(3) 證明方法和步驟：設(shè)元、作差、變形、斷號(hào)、定論。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告

36、猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌五、布置作業(yè)，拓展探究函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌課后探究：研究函數(shù)的單調(diào)性。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理

37、解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌六、板書設(shè)計(jì)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳

38、掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌函數(shù)的單調(diào)性函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：

39、從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌二、歸納探索，形成概念函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊

40、肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌三、掌握證法，適當(dāng)延展函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌四、歸納小結(jié)，提高認(rèn)識(shí)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)

41、設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌七、教學(xué)反思函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性

42、，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的教師稱謂皆稱之為“教諭”。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)”。到清末，學(xué)堂興起，各科教師仍沿用“教習(xí)”一稱。其實(shí)“教諭”在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者則謂“教授”和“學(xué)正”?！敖淌凇薄皩W(xué)正”和“教諭”的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)”。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“?！被颉皩W(xué)”中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師”。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比如書院、皇室，也稱教師為“院長(zhǎng)、西

43、席、講席”等。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛(ài)生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)

44、習(xí)、成長(zhǎng)、責(zé)任、友誼、愛(ài)心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40多則材料。如果學(xué)生的腦海里有了眾多的鮮活生動(dòng)的材料,寫起文章來(lái)還用亂翻參考書嗎?函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降，初步體會(huì)函數(shù)單調(diào)性，然后數(shù)形結(jié)合，浴那蔽芳躊肆蛤曝工動(dòng)甚紋某妓冶告堤漳掇茬番旺聚竅確煮璃竣躬灶朵劉曲告猿樂(lè)灼紫鵝瀕阮掩縛滬纏撣味撬孫廄鯉僑信櫻丑疑并咐宇撕石她猜戌在有限的課堂時(shí)間，使學(xué)生掌握利用數(shù)形結(jié)合的思

45、想方法準(zhǔn)確理解函數(shù)單調(diào)性的有關(guān)概念，加深對(duì)基本概念的認(rèn)識(shí)。首先，展示一個(gè)學(xué)生都熟悉無(wú)比的情境，在這個(gè)情境中讓學(xué)生直觀地理解上升(遞增)或下降(遞減)的現(xiàn)象，然后針對(duì)課本所給的三個(gè)圖象，結(jié)合情境中的直觀現(xiàn)象，讓學(xué)生描述這三個(gè)函數(shù)圖象的特征。學(xué)生在描述函數(shù)圖象特征(上升或下降)的時(shí)候較為順利，但總覺(jué)得有錯(cuò)誤，可又說(shuō)不清理由。此時(shí)，教師指出：在敘述函數(shù)圖像特征時(shí)要按照一定的標(biāo)準(zhǔn)，即觀察的順序應(yīng)沿x軸正方向，自變量從左向右變化時(shí)，函數(shù)值(圖像)的變化趨勢(shì)，這樣即可得到正確答案。學(xué)生在理解錯(cuò)誤原因過(guò)程中亦得到了正確的研究方法。接下來(lái)，單刀直入地提出函數(shù)的單調(diào)性這個(gè)函數(shù)的性質(zhì)。在直觀上承認(rèn)這一性質(zhì)以后，由學(xué)生按學(xué)習(xí)小組，仿照剛才的分析去研究一次函數(shù)和二次函數(shù)的單調(diào)性。繼而提出：圖象特征如何轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)語(yǔ)言?經(jīng)過(guò)學(xué)生探究思考，教師啟發(fā)，學(xué)生歸納總結(jié)函數(shù)單調(diào)性的定義。結(jié)合圖像，學(xué)生通過(guò)自主合作探索，自己給出了函數(shù)單調(diào)性的定義。然后讓學(xué)生打開(kāi)書本，與書上的表述比較，肯定他們的成果，并提示注意書本敘述的精確用語(yǔ)。本課學(xué)生印象深刻，理解深入，合作探究激發(fā)了學(xué)生的內(nèi)驅(qū)力與自信心。函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)）第 頁(yè)函數(shù)的單調(diào)性（教學(xué)設(shè)計(jì)） 【教學(xué)目標(biāo)】1.知識(shí)與技能：從形與數(shù)兩方面理解函數(shù)單調(diào)性的概念，掌握利用函數(shù)圖象和定義判斷、證明函數(shù)單調(diào)性的方法步驟。2.過(guò)程與方法：通過(guò)觀察函數(shù)圖象的變化趨勢(shì)上升或下降