周周練1（第十三章）

1、周周練1（第十三章）一、選擇題(每小題5分，共40分)1.小文在學(xué)做“開水煮白菜”這道菜的過(guò)程中，有以下分析其中正確的是( )A.放一點(diǎn)鹽，湯就有了咸味，說(shuō)明分子只在液體中運(yùn)動(dòng)B.菜做好起鍋時(shí)，清香撲鼻，說(shuō)明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)C.白菜的內(nèi)能增加是通過(guò)熱傳遞的方式實(shí)現(xiàn)D.白菜的內(nèi)能增加是通過(guò)做功的方式實(shí)現(xiàn)2.(長(zhǎng)沙中考)我國(guó)北方的冬季氣溫很低，到處都是冰天雪地，人們有時(shí)會(huì)將冰雪融化取水，把冰雪放在水壺里融化取水的過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是( )A.冰在0 時(shí)，內(nèi)能為0B.這是通過(guò)做功的方式改變物體的內(nèi)能C.在加熱過(guò)程中，壺內(nèi)的溫度一直在上升D.水的溫度越高，水分子運(yùn)動(dòng)越劇烈3.同樣的一杯熱水，室溫

2、高時(shí)冷卻得慢，室溫低時(shí)冷卻得快.老師要求同學(xué)們針對(duì)這一現(xiàn)象，提出一個(gè)問(wèn)題.下面是四位同學(xué)的發(fā)言，其中較有價(jià)值且可探究的問(wèn)題是( )A.熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快嗎B.為什么熱水的質(zhì)量越大冷卻得越慢C.為什么熱水在室溫低時(shí)比室溫高時(shí)冷卻得快呢D.熱水冷卻的快慢與它的質(zhì)量、它與環(huán)境的溫差有什么關(guān)系4.如圖是某物質(zhì)由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)過(guò)程溫度隨時(shí)間變化的圖像，下列說(shuō)法正確的是( )A.t4時(shí)刻物體內(nèi)能為零B.t2、t3時(shí)刻物體內(nèi)能相等C.t2時(shí)刻物體內(nèi)能比t3小D.t1時(shí)刻物體分子動(dòng)能比t2時(shí)大5.(成都中考)舌尖上的中國(guó)的熱播，引起了人們對(duì)飲食文化的關(guān)注.四川的臘肉、香腸受到人們的青睞，火鍋更是以

3、麻、辣、鮮、香吸引著眾多食客，以下說(shuō)法正確的是( )A.在較遠(yuǎn)的地方就能聞到火鍋味，說(shuō)明分子只在高溫下運(yùn)動(dòng)B.在腌制臘肉時(shí)，要把鹽涂抹均勻，是因?yàn)辂}不會(huì)擴(kuò)散C.灌制好香腸后，要晾在通風(fēng)的地方，是為了防止水分蒸發(fā)D.往火鍋里加入食材，食材溫度升高，它的內(nèi)能增加6.(廣州中考)如圖，兩個(gè)相同規(guī)格的電加熱器加熱質(zhì)量、初溫都相同的不同液體.若液體吸收的熱量等于電加熱器放出的熱量，加熱時(shí)間相同且液體均未沸騰，則( )A.兩杯液體吸收的熱量相等B.溫度較高的液體比熱容較大C.溫度較低的液體吸收的熱量較多D.溫度較高的液體吸收的熱量較多7.如圖所示現(xiàn)象不是通過(guò)做功的方法改變物體內(nèi)能的是( )A.用打氣筒打氣

4、時(shí)打氣筒變熱 B.在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)身上暖C.鉆木取火 D.小朋友滾鐵環(huán)鐵環(huán)發(fā)熱8.用兩個(gè)相同的電熱水器給質(zhì)量同為2 kg的物體甲和水加熱，他們的溫度隨加熱時(shí)間的變化關(guān)系如圖所示，據(jù)此判斷甲物質(zhì)10 min吸收的熱量為( )A.0.84×105 J B.1.2×105 JC.2.52×105 J D.都不是，不能計(jì)算二、填空題(每空2分，共20分)9.江蘇衛(wèi)視和浙江衛(wèi)視兩檔跳水節(jié)目備受關(guān)注，明星跳水真人秀的形式引發(fā)不少觀眾的追捧.為了練習(xí)滾翻動(dòng)作，明星們需要吊威亞保護(hù).這主要是因?yàn)橥啽纫话悴牧现蟹肿娱g的引力_.拉伸威亞時(shí)分子間的距離將_(填“變大”“變小”或“不變”

5、).10.(襄陽(yáng)中考)某同學(xué)由于粗心，將放在廚房中一個(gè)裝有液化石油氣的氣罐打開后(沒(méi)有打著火)，忘記將其關(guān)閉，過(guò)一會(huì)整個(gè)屋里都聞到刺鼻的氣味，這是_現(xiàn)象；高速公路服務(wù)區(qū)司機(jī)把大貨車停在水坑中，這是通過(guò)_方式給輪胎降溫.11.如果相互接觸的兩個(gè)物體之間發(fā)生了熱傳遞，是因?yàn)樗鼈冎g具有不同的_(填“溫度”“內(nèi)能”或“熱量”).12.(撫順中考)如圖所示為一張水床，夏天人躺在床墊上會(huì)明顯凹陷進(jìn)去，說(shuō)明力可以改變物體的_，同時(shí)又利用了水_大的特點(diǎn)來(lái)為人體降溫.13.(棗莊中考)質(zhì)量為2 kg的水溫度降低5 ，水放出的熱量為_J.水的比熱容在常見的物質(zhì)中是比較_的，因此沿海地區(qū)晝夜溫差比同緯度的內(nèi)陸地區(qū)

6、_(填“大”或“小”).c水=4.2×103 J/(kg·)三、簡(jiǎn)答題(每小題6分，共12分)14.(寧德中考)如圖所示，第二屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)前夕，主辦方通過(guò)古老的鉆木取火方式，在幾分鐘內(nèi)取得火種，并點(diǎn)燃火炬.請(qǐng)你用物體內(nèi)能改變的方式說(shuō)明鉆木取火的過(guò)程.15.與質(zhì)量相同的其他物質(zhì)相比，水的比熱容在常見的物質(zhì)中是比較大的.而動(dòng)物體中70%左右是水，例如圖中的這頭湘西黃牛，請(qǐng)從物理學(xué)角度解釋一下，這對(duì)于體型較大的溫血?jiǎng)游镞m應(yīng)山區(qū)溫差變化能有什么優(yōu)勢(shì)？四、實(shí)驗(yàn)探究題(每小題10分，共20分)16.如圖所示，是研究“做功與內(nèi)能改變的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，玻璃瓶?jī)?nèi)裝有少量的水，用塞子塞緊，并

7、用氣筒往瓶?jī)?nèi)打氣，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)大到一定程度時(shí)，瓶塞就會(huì)跳起來(lái).(1)在這一實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，你應(yīng)當(dāng)注意觀察的是( )A.打氣過(guò)程B.打氣時(shí)瓶?jī)?nèi)水的情況C.瓶塞跳起的現(xiàn)象D.瓶塞跳起的瞬間瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象(2)玻璃瓶?jī)?nèi)裝有少量水的目的是_.(3)在你認(rèn)為應(yīng)當(dāng)觀察的一項(xiàng)中，你所觀察到的現(xiàn)象是_，這一現(xiàn)象所說(shuō)明的問(wèn)題是_.17.(煙臺(tái)中考)在“探究水和食用油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)中，小明猜想物體溫度升高吸收熱量的多少可能與質(zhì)量和物質(zhì)的種類有關(guān)，為了驗(yàn)證猜想，同組的同學(xué)經(jīng)過(guò)討論，制定了兩個(gè)方案：a.讓研究對(duì)象升高相同的溫度，然后比較它們吸收熱量的多少.b.讓研究對(duì)象吸收相同的熱量，然后比較它們升高溫度的高低.(1)實(shí)驗(yàn)

8、室準(zhǔn)備了兩個(gè)規(guī)格相同的電加熱器、兩支溫度計(jì)、燒杯、秒表、適量的水和食用油，為了完成實(shí)驗(yàn)，還需要_.(2)兩方案中水和食用油吸熱多少是通過(guò)_來(lái)反映的.(3)從兩個(gè)方案中任選一個(gè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表.五、計(jì)算題(8分)18.如圖所示，在一試管里裝入質(zhì)量為100 g的干燥沙子，用軟木塞把管口封住，在塞中間插入溫度計(jì)，測(cè)得此時(shí)沙的溫度為20 ，然后用手指捏住試管上部上下晃動(dòng).一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)的示數(shù)變?yōu)?3 .沙子的比熱容c=0.92×103 J/(kg·)(1)求在這個(gè)過(guò)程中，沙子增加多少內(nèi)能?(2) 分析沙子的內(nèi)能是通過(guò)什么途徑增加的?參考答案1. C 2.D 3.D 4.D5.D 6.A 7.B 8.C 9.大 變大 10.擴(kuò)散 熱傳遞 11.溫度 12.形狀 比熱容13.4.2×104 大 小 14.鉆木取火時(shí)，克服摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，使木頭的內(nèi)能增加，溫度升高，達(dá)到木頭的著火點(diǎn). 15.與質(zhì)量相同的其他物質(zhì)相比，水吸收(或放出)相同的熱量，升高(或降低)的溫度相對(duì)較小.體型較大的溫血?jiǎng)游矬w內(nèi)水分多，對(duì)維持自身的體溫有優(yōu)勢(shì). 16.(1)D (2)以便能產(chǎn)生大量的水蒸氣 (3)瓶?jī)?nèi)出現(xiàn)白霧 氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減少 17.(1)天平 (2)加熱時(shí)間18.(1)沙