老師年度考核自我鑒定

1、老師年度考核自我鑒定老師年度考核自我鑒定1 本人喜愛訓練事業(yè)，喜愛老師職業(yè)。一年來在訓練工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作，聽從上級和學校的工作支配，仔細完成上級和學校支配的各項工作任務。現(xiàn)就一年來的工作狀況自我評鑒如下： 一、學校工作方面。 一年來，依據(jù)學校工作需要，先后分管學校的教務工作和德育工作。仔細履行自己的職責，做好校長的助手，幫助校長抓好學校的教務工作、德育工作、平安訓練以及校內(nèi)平安建設。通過狠抓常規(guī)管理，我校的訓練教學質(zhì)量上了新的臺階，同學的思想素養(yǎng)得到進一步提高，師生平安意識得到進一步增加，逐步形成了文明、平安、和諧的校內(nèi)。 二、教學工作方面。 一年來，在訓練教學工作方面，我主要擔當學校

2、數(shù)學訓練教學工作。工作中，仔細鉆研新課程標準和教材，利用新課程理念指導教學工作；仔細做好各項教學常規(guī)工作。獨立完成各項教學任務。 但是，也清醒看到，自己在工作中還存在許多不足，比如，學校常規(guī)工作抓得還不夠，許多制度好不健全；教學方式有待改進，訓練教學成果有待提高等。全部這些缺點和不足，我會在今后的訓練工作努力改進，力爭把學校的各項工作和訓練教學成果更上一個新的臺階。 老師年度考核自我鑒定2 截止到本年度六月止，教學工作又劃上了一個年度的句號，怎樣將這個總結好呢？以下是我的.，請各領導查看并提出珍貴的建議： 本人榮幸地跨進育新名校任教已經(jīng)半年，作為一名人民老師，這既讓我感到完榮，又覺得責任重大，

3、所以本人總是嚴格要求自己，盼望能夠?qū)Φ闷鹜瑢W的將來，家長的盼望，和學校的榮譽。下面，本人將對這些日子里自己的表現(xiàn)，作出一個客觀的自我評價： 古代哲人告誡我，要想教好人，必先做好人，“為人師表，厚德載物”，成為我時刻告誡自己的座右銘，人的力量或許有大小，天份或許有差異，但是，我始終信任，付出比將有回報，因此，我喜愛訓練事業(yè)，喜愛每一個同學，時刻留意把一個有學問，有素養(yǎng)的老師形象展現(xiàn)給同學。 在平常的教學中，仔細備課，勤寫反思，一心一意為同學，也能贏得同學寵愛。電腦課雖然是副課，卻可以影響同學的將來，同學往往喜愛嬉戲，如何正確引導，成為我努力的方向，讓學問與快樂共同共享。 教學教研方面，仔細虛心的

4、向其他老師請教，重視聽課特殊是師傅歐陽老師的課，每周聽課不少于三節(jié)，仔細寫聽課筆記，分析此節(jié)課的教學亮點。陶行之說過，訓練理論只有和實踐結合，才是真實的學問，讓教學和科研一起成長，讓理論和實踐一起內(nèi)化。 為人處世方面，真誠對待每一位同事，當同事有困難，準時關心，特殊是換課，同時聽從領導的支配，仔細完成任務，虛心對待同事給自己的建議。出勤方面，不遲到，上課不打手機，在校不作與教學無關的事情。 我想，找到一份有成就感的工作，是不簡單的，自己應當珍惜，說句心里話，自己還是有許多不足的地方，我記得中國有句老話，“不怕慢，就怕站“，即使離一個優(yōu)秀的老師的差距還是存在，每天的小進步或許可以成為大進步。路漫

5、漫，吾將上下而求索，只要自己不斷努力，加強業(yè)務學習，提高自己的教學水平，提高自己的工作效率，提高自己的為人修養(yǎng)，多做好人，多干好事，就肯定可以勝利。 最終，請各位學校領導信任，本人在將來的工作中，肯定會做得更好，肯定可以成為一個優(yōu)秀完榮的人民老師，為育新增完。 老師年度考核自我鑒定3 一年來，本人喜愛訓練事業(yè)，堅持黨的訓練方針政策，在工作中仔細執(zhí)行，聽從學校支配，堅持從小事做起，不說空話，不搞形式，仔細做好自己的工作，以實際行動落實黨員示范崗要求。 在教學中，本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的同學普遍基礎差，學習習慣也不好，教學的組織就比較困難，教學的有效性也不好，

6、怎樣有效的組織教學，提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力，討論教學資料、教學方式，上好每一堂課，個性是課堂反饋環(huán)節(jié)，每個習題我都仔細的選取，照看到班級不同層次的同學，讓每個同學都能有所收獲。針對同學解計算題潛力差的問題，每節(jié)課我都抽出一點時間，將作業(yè)中的普遍問題處理一下，讓同學能夠漸漸養(yǎng)成解題的良好習慣，培育同學學習愛好。在課余時間，對班級中的部分同學，堅持面批作業(yè)和輔導。透過不斷的努力，同學在學習看法和效果上都有明顯的提高。在工作中，堅持學習，透過對教學中發(fā)覺的問題進行討論，提高自己的教學針對性和有效性，例如如何讓同學自主的開展試驗討論，探究性教學中存在的誤區(qū)和對策

7、，物理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地討論和反思，透過討論和學習提高自己的訓練教學水平，適應現(xiàn)代的訓練形式和.要求。 在自己分管的工作中，本人首先是聽從學校的支配，將同學平安放到首位，堅持和同學溝通，家長溝通，與班主任溝通，準時了解同學的實際困難，幫忙同學。從管理的角度加強制度建設，對同學的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困難。對同學的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查，同學的常規(guī)檢查等多方面制度化，工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細，事情涉及到方方面面，工作中有很多不為人知的困

8、難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到同學的行為習慣和學習習慣訓練，人生抱負訓練。小到每一天晚上的同學檢查，每一天都做同樣的事。沒有震天動地的所謂大事，只有每一天同學的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵，只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作，只有晚上住宿生的小會和溝通。沒有每周的固定會議議程，只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒，只有同學走后凌亂和祝福。 在這一年的工作中，工作有一點成果，許多地方還是有值得思索的地方，在工作中如何讓訓練教學能夠適應時代的要求，在群眾中更好的帶好頭，發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用，還是有許多能夠做的。連續(xù)努力吧。 老師年度考核自

9、我鑒定4 本學期，我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課，全體老師都主動參與聽課。課備好后，全組的體育老師都要相互進行議課、修改，指出不足，加以指導。上完課后，全體老師集體進行評課。大家暢所欲言，共同進步。 我上的研討課是一班級的立定跳遠。愛玩、愛活動是孩子的天性，依據(jù)學校生當心思維較弱，直觀仿照力量較強的特點，本課我采納嬉戲主導，使教材嬉戲化，既能著同學智力的進展，又能關心同學培育手腦并用力量，滿意同學好玩、好動的心理和生理要求，使同學在布滿快樂而熱鬧的氣氛中，學會了雙腳向前跳起和輕松落地的跳動動作。另外再以嬉戲為主的同時，我還引進了音樂和舞蹈，來提高同學學習體育的愛好。 本學期，我們體育組申報的

10、課題是“在體育教學中如何培育同學的學習愛好”。針對這一課題，我制定了行之有效的工作方案，和實施方案。采納多種形式的教學方法，以及不憐憫境的教學。吸引學校生學習的愛好。 1、激發(fā)同學的學習愛好 (1)增加學習體育的吸引力，舉辦一些學科學問的小型展覽，讓孩子多接觸一些運動器材，多在課堂上弄一些小競賽，這樣可以很好的激發(fā)和培育同學的運動愛好。 (2)不斷改進教學方法，老師講課要盡可能用兒童語言，做到生動、好玩，富于感染力，易于接受。 2、體育教學中培育同學主動思索 (1)關心學習上有困難的同學消退心理障礙，并在學習方法上賜予詳細指導。 (2)給兒童講清晰參與該項活動的意義，要讓他們親自動手，通過他們

11、自己主動活動，看到自己活動的成果，通過實踐活動培育學校生有效能的愛好。 (3)組織學校生參觀、訪問，使他們明白自己學到的學問在實際運用中的作用。 (4)常常向同學介紹奧運冠軍的故事，不斷鼓舞和表彰同學的好學精神等。 3、充分利用有效的手段 體育教學中，我多做示范，采納動態(tài)的圖片進行教學。和同學動手制作一些可愛的小動物頭飾，多采納情景教學。教學內(nèi)容多用同學寵愛的小動物來命名，讓他們學得輕松，學得歡樂。 三、教研活動和個人成長 四、同學活動 為促進陽完體育活動的進展，其實增加同學的體質(zhì)，營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校內(nèi)氛圍。依據(jù)同學年齡段的特征，仔細組織、主動實施、開展了豐富多彩的校內(nèi)陽完體

12、育活動。本學期，我們開展了以下體育活動： 一、二班級的跳繩競賽，三、四班級是跳大繩競賽，五班級是乒乓球競賽，六班級是小籃球競賽。 本學期，我申請的校本課模擬飛行。每周二下午第七節(jié)，我和同學們一起進行飛行練習，同學有當時的不會起飛、降落，到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛、鉆過障礙、降落。能嫻熟操控遙控器，和在不同的模擬飛行環(huán)境，都能飛的有模有樣。 五、反思與不足 在訓練教學中，有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟，教學工作閱歷積累匱乏。所以今后更要主動參加每次的教研活動，吸取前輩的指導和教訓，準時總結自己、完善自己，提升自己，不斷的再學習。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日，.對老師的素

13、養(yǎng)要求更高，在今后的訓練教學工作中，我將立足實際，仔細分析和討論好教材、大綱，討論好同學，爭取學校領導、師生的支持，制造性地搞好體育課的教學，使我們的工作有所開拓，有所進取，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。 老師年度考核自我鑒定5 從xx年x月進入xx學校工作至今已一年，回顧這一年來的工作和學習，本人受益良多。 身為一名黨員老師，在參與工作的這一年來，本人堅決自己的思想政治方向，定期學習黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度，并主動協(xié)作學校工作，仔細有效地完成學校及上級領導布置

14、的任務，表現(xiàn)出極好的組織紀律性，于20xx年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今，并在20xx年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中，我以虛心好學的看法，贏得了大家的關心和認可;在與家長的接觸中，我留意方法方式，耐煩細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。 “學高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術日新月異，進展很快的年月，自身的'學識相當重要。所以工作以來，我不斷學習，絲毫不敢松懈，連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參與新老師培訓，我還連續(xù)本科深造，一有空閑時間，我便潛心討論教學方法，學習教學技術，將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中，我的

15、教學方法還不是很成熟，但我已學到了許多并將連續(xù)學習。 在這一年里，我擔當學校語文一班級的語文和思品教學工作，同時擔當學校少先隊總輔導員，工作改善而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作，也是注意技巧的工作，于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來討論。不僅在平常的教學工作中仔細備課，細心設計符合學情的教學預案，在課堂教學中依據(jù)同學學習的狀況，即使反思并調(diào)整教學設計，盡量讓同學發(fā)揮學習的自主性，讓孩子們歡樂學習并學有所獲。我還主動參加區(qū)市級教研活動，吸取前輩的教訓和專家的指導，總結出自己的想法。新老師考核中，我所執(zhí)教的要下雨了一課，受到了區(qū)進修學校老師的贊許，這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當然，這一些是遠

16、遠不夠的，學海無涯，今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的討論上。 將來路漫漫，信任在今后的工作學習中，我定能改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，在訓練的路上越走越好，全面而不失風格。 老師年度考核自我鑒定6 xxxx年，本人被縣人政府授予了首批“訓練名師”的完榮稱號，在深感榮幸的同時，我更把這看作是政府和人民對我的鼓舞和鞭策，我只有用加倍的努力做好工作來作為回報： 一、堅持學習，不斷進步 我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我仔細學習了上級的各種文件精神和自己喜愛的訓練書籍（主要閱讀的書籍有：崔允漷著），葉瀾著，北京訓練科學出版社，楊小微主編。并時時思索如何訓練好我的同學，

17、要當好老師，老師必需先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染同學，努力使同學、家長能接受并喜愛。 在工作中，我主動、主動、勤懇、責任性強，樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。特殊是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后，被他們超群的教學藝術所折服，同時也找到了自身的不足。全部的課都貫穿著新課改的思想，同學也沉醉在全新授課的沉醉和享受之中。無論是同行還是專家，他們獨到的絕活，高深而又有用的理論學問，都讓自己找到了學習的目標，學習的方向。特殊是原來只有感性熟悉，通過學習，也找到了漸漸提升的途徑。這

18、為自己以后做一位專家型老師打下了較好的基礎，過去的授課思路和指導思想得到了根本的改變。 二、發(fā)揮輻射作用，與年輕老師共同探討、不斷改進 我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關系，在平常的教學中，我盡我的最大努力去關心她，聽課后準時地提出有參考價值的建議，在撰寫論文，教學設計等等，只要有所需，我都毫不保留。她隨時可以聽我的課，甚至有時我認為這節(jié)課值得聽，我就主動讓她聽，也讓她給我提一些珍貴看法，這樣我們共同進步，共同提高。不但在教學上關心她，在生活上、教學思想上我們也不斷地溝通，讓她盡快成為老師中的領頭羊。 在我的關心下，賴老師參與縣優(yōu)質(zhì)課競賽獲得一等獎，教學水平有了較大提高。同時我還主動傾聽

19、其他年輕老師的課，仔細探討，思考，在不斷的學習與追求中自己也取得了進步！ 一年來，我也取得了不少成果，在與廈門市試驗學校的教學溝通活動中，我執(zhí)教的一課獲得好評；在學校每月一優(yōu)課活動中，我執(zhí)教的一課獲得全校老師的好評。論文、在刊物發(fā)表，本人也被推舉為福建省學校語文學科帶頭人培育對象。 今后努力方向： 1、主動參加課題討論。 2、上好每一節(jié)常態(tài)課，讓每一節(jié)課都成為大家喜愛的“推門課”。 3、不斷積累訓練閱歷，爭取多發(fā)表論文。 老師年度考核自我鑒定7 在這一年里， 我出滿勤，喜愛本職工作，遵紀遵守法律，團結同事，聽從分工支配，堅守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務以實際行動，以黨的訓練理論方針為指

20、導，為人師表，解放思想，開拓進取，創(chuàng)新改進工作方法工作中堅持面對全體同學，以人為本，培優(yōu)轉差，師生和諧，共同進步注意自身的業(yè)務培訓和提高，著重修學了專業(yè)技術人員職業(yè)道德與創(chuàng)新力量教程和訓練系統(tǒng)突發(fā)公共大事應急管理，以及有關最新的法律學問，并有機地貫徹到訓練教學活動中去，使同學在學習書本學問的同時，增加了自我平安和公共平安意識，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面對世界的理念 課堂教學方面，我針對當前的較小班規(guī)模，實行“激發(fā)愉悅體驗”的做法，例如： （1）互設提問，相互簡評，盡最大的可能從一問一答中找出閃完點，以利愉悅、促提高； （2）數(shù)學計算方面，在板演練習的同時，摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動，在

21、發(fā)覺問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法； （3）對個別的后進生，布置作業(yè)時實施減輕措施，一般地說，負擔輕了，壓力就小而信念就足，這樣做事實上是留給他們自覺趕超的空間，時機一到，靈感閃耀，就有可能點燃才智的火花，自然就有所產(chǎn)生飛躍通過實施這一理念做法，使同學真正感受到“強中還有強中手”的意味，體會到學習是既緊急，也愉悅，有時還是輕松的學習應是師生互動，生生互動，甚至是家長（.）與“我”的互動，進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。 老師年度考核自我鑒定8 一年來，本人喜愛本職工作，仔細學習新的訓練理論，刻苦鉆研業(yè)務學問，形成比較完整的學問結構，不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟。為了更好地

22、做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人就這一年的工作小結如下： 一、 思想品德方面： 在一年的訓練教學工作中我能仔細學習國家的有關訓練方針， 仔細學習黨的先進理論學問以及黨的.會議精神，喜愛訓練事業(yè)，始終.人民老師職責，聽從領導、團結同事、愛學校、愛同學。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、訓練教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在訓練行業(yè)中不斷成長，為.培育出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎。 二、 訓練教學方面： 一年來我始終擔當三班級的數(shù)學、科學學科教學，在工作中嚴格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務，不斷提高業(yè)務水平，不斷學習新學問，探究訓練教學規(guī)律，改進訓練教學方 法。在

23、教學工作中，主動體現(xiàn)同學學習的主體作用，注意學問與方法的傳授，注意構架學問體系和訓練答題的技能技巧，讓全體同學共同進步，全面提高教學質(zhì)量. 另外，我主動參與教學教研活動，與同班級的老師進行教學的研討，仔細開 展備課組的活動，主動地進行同課異構，努力提高課堂效率。今后的工作中我將連續(xù)努力， 刻苦鉆研訓練教學工作， 以更飽滿的熱忱投入其中， 讓訓練的光線更絢爛。 老師年度考核自我鑒定9 思想主動，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，始終以愛國心，事業(yè)心，責任心“三心”為動力，全身心投入訓練教學工作，以良好的師德形象，獨具特色的訓練教學方法，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽

24、。 工作中我不斷鉆研科學育人的方法，探究訓練規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召同學，以樸實端莊的人民老師形象訓練同學，做到了為人師表，修德修才。 訓練工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探究提高教學效率的科學方法，激發(fā)同學自覺參加學習的意識，最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔，提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深化鉆研教材，廣泛搜集有關資料，細心設計課堂結構及教學方法上，特殊是仔細討論怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓同學把

25、握最多的學問，并促使同學最快地轉化為力量”。課上精講，是指在課堂教學中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的支配上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，細心設計，合理安排，嚴格掌握作業(yè)數(shù)量。 先后擔當三年時間班主任工作。主動探究班級管理新路子。所帶班級班風純正，學風較端正。提倡“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風，不斷加強自身師德，提高業(yè)務素養(yǎng)，努力把同學培育成為喜愛國家、愛.、愛他人的時代青年。 愛同學如親人，對學習成果優(yōu)秀的同學予以更大的支持，對成果或生活

26、狀況較差的有自悲心理的同學予以鼓舞和關心，日常通過班會、團活、升旗、宣揚欄等形式開展活動以培育同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓舞同學竟選同學干部，樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為同學的自覺行動。 教學中我仔細的調(diào)查討論，虛心向同仁學習，對五中的老老師們，我1個1個地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷，以豐富自己，使自己成進步步的速度快， 班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛，敬重同學個性，具有與同學一起共同學習的看法，具有能激發(fā)同學制造渴望的教學藝術。應當把同學看成學習的仆人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的同學，應持熱忱歡迎的看法。要鼓舞同

27、學超過老師，愛惜同學的自尊心和自信念，鼓舞同學的制造性; 長期的教同學涯中我始終遵循的準則是：千教萬教，教人求真;千學萬學，學作真人。注意討論教學規(guī)律，細心組織教學，受到同學們的普遍好評，我大膽改革 課的教學模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向溝通的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增加了教學直觀性、趣味性，受到同學的普遍歡迎。組織同學開展野外實踐活動并指導同學撰寫實踐報告、小論文，在提高應用力量方面作出了珍貴的探究。 學習是手段，制造才是目的。在訓練同學時我以培育力量，進展智力，造就新型人才為目的。以思維力量及制造力的培育為突破口，以地理課

28、堂教學為主陣地，以地理課外活動和.實踐活動為兩翼，全面滲透制造力培育的教學原理、 原則與策略，在探究中學校生制造性思維規(guī)律，開發(fā)中學校生制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。 同學思維力量及制造力培育是時代的需要。一是注意提高同學的自學力量;二是提高同學的參加意識;三是能使同學養(yǎng)成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培育了同學制造性思維力量。 同學思維力、制造力的培育，主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動同學參加學習的主動性，創(chuàng)設生動活潑的氣氛，讓同學開心思索、主動探究、大膽質(zhì)疑，敢于獨樹一幟。采納“引導式”，充分發(fā)揮老師的主導作用，要巧設問題，善設疑點

29、，給同學1個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，供應其主動參加的思維空間。同學只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的制造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。 富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的?！蓖瑯樱蠋熂偃鐩]有淵博的學問，不注意吸納時代活水，制造力就是一句空話。 靠著對訓練事業(yè)的摯愛深情，靠著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心，我針對*教學中存在的弊端，結合自己的教學實踐，進行了大膽的教學改革，制造了很多勝利的閱歷。我撰寫的論文*榮獲省嘉獎。 我們認為：讀書，是凸現(xiàn)*教學邊緣性特征，實現(xiàn)*老師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為制造供應原材料，而且能夠啟發(fā)*老師制造的靈感。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教討論這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出完華。 老師年度考核自我鑒定10 一、堅持學習，不斷進步。 我主動參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，我仔細學習了上級的各種文件精神和自己喜愛的訓練書籍（主要閱讀的書籍有：崔允漷著有效教學），葉瀾著訓練概論，北京訓練科學出版社訓練、財寶隱藏其中，楊