老師年度考核自我鑒定_第1頁
老師年度考核自我鑒定_第2頁
老師年度考核自我鑒定_第3頁
老師年度考核自我鑒定_第4頁
老師年度考核自我鑒定_第5頁
免費預覽已結束,剩余16頁可下載查看

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、老師年度考核自我鑒定老師年度考核自我鑒定1 本人喜愛訓練事業(yè),喜愛老師職業(yè)。一年來在訓練工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,聽從上級和學校的工作支配,仔細完成上級和學校支配的各項工作任務。現(xiàn)就一年來的工作狀況自我評鑒如下: 一、學校工作方面。 一年來,依據(jù)學校工作需要,先后分管學校的教務工作和德育工作。仔細履行自己的職責,做好校長的助手,幫助校長抓好學校的教務工作、德育工作、平安訓練以及校內(nèi)平安建設。通過狠抓常規(guī)管理,我校的訓練教學質(zhì)量上了新的臺階,同學的思想素養(yǎng)得到進一步提高,師生平安意識得到進一步增加,逐步形成了文明、平安、和諧的校內(nèi)。 二、教學工作方面。 一年來,在訓練教學工作方面,我主要擔當學校

2、數(shù)學訓練教學工作。工作中,仔細鉆研新課程標準和教材,利用新課程理念指導教學工作;仔細做好各項教學常規(guī)工作。獨立完成各項教學任務。 但是,也清醒看到,自己在工作中還存在許多不足,比如,學校常規(guī)工作抓得還不夠,許多制度好不健全;教學方式有待改進,訓練教學成果有待提高等。全部這些缺點和不足,我會在今后的訓練工作努力改進,力爭把學校的各項工作和訓練教學成果更上一個新的臺階。 老師年度考核自我鑒定2 截止到本年度六月止,教學工作又劃上了一個年度的句號,怎樣將這個總結好呢?以下是我的.,請各領導查看并提出珍貴的建議: 本人榮幸地跨進育新名校任教已經(jīng)半年,作為一名人民老師,這既讓我感到完榮,又覺得責任重大,

3、所以本人總是嚴格要求自己,盼望能夠?qū)Φ闷鹜瑢W的將來,家長的盼望,和學校的榮譽。下面,本人將對這些日子里自己的表現(xiàn),作出一個客觀的自我評價: 古代哲人告誡我,要想教好人,必先做好人,“為人師表,厚德載物”,成為我時刻告誡自己的座右銘,人的力量或許有大小,天份或許有差異,但是,我始終信任,付出比將有回報,因此,我喜愛訓練事業(yè),喜愛每一個同學,時刻留意把一個有學問,有素養(yǎng)的老師形象展現(xiàn)給同學。 在平常的教學中,仔細備課,勤寫反思,一心一意為同學,也能贏得同學寵愛。電腦課雖然是副課,卻可以影響同學的將來,同學往往喜愛嬉戲,如何正確引導,成為我努力的方向,讓學問與快樂共同共享。 教學教研方面,仔細虛心的

4、向其他老師請教,重視聽課特殊是師傅歐陽老師的課,每周聽課不少于三節(jié),仔細寫聽課筆記,分析此節(jié)課的教學亮點。陶行之說過,訓練理論只有和實踐結合,才是真實的學問,讓教學和科研一起成長,讓理論和實踐一起內(nèi)化。 為人處世方面,真誠對待每一位同事,當同事有困難,準時關心,特殊是換課,同時聽從領導的支配,仔細完成任務,虛心對待同事給自己的建議。出勤方面,不遲到,上課不打手機,在校不作與教學無關的事情。 我想,找到一份有成就感的工作,是不簡單的,自己應當珍惜,說句心里話,自己還是有許多不足的地方,我記得中國有句老話,“不怕慢,就怕站“,即使離一個優(yōu)秀的老師的差距還是存在,每天的小進步或許可以成為大進步。路漫

5、漫,吾將上下而求索,只要自己不斷努力,加強業(yè)務學習,提高自己的教學水平,提高自己的工作效率,提高自己的為人修養(yǎng),多做好人,多干好事,就肯定可以勝利。 最終,請各位學校領導信任,本人在將來的工作中,肯定會做得更好,肯定可以成為一個優(yōu)秀完榮的人民老師,為育新增完。 老師年度考核自我鑒定3 一年來,本人喜愛訓練事業(yè),堅持黨的訓練方針政策,在工作中仔細執(zhí)行,聽從學校支配,堅持從小事做起,不說空話,不搞形式,仔細做好自己的工作,以實際行動落實黨員示范崗要求。 在教學中,本人重點從備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)來搞好教學工作。所任教班級的同學普遍基礎差,學習習慣也不好,教學的組織就比較困難,教學的有效性也不好,

6、怎樣有效的組織教學,提高教學效率就成為我這一年工作的目標。在備課中和備課組一齊努力,討論教學資料、教學方式,上好每一堂課,個性是課堂反饋環(huán)節(jié),每個習題我都仔細的選取,照看到班級不同層次的同學,讓每個同學都能有所收獲。針對同學解計算題潛力差的問題,每節(jié)課我都抽出一點時間,將作業(yè)中的普遍問題處理一下,讓同學能夠漸漸養(yǎng)成解題的良好習慣,培育同學學習愛好。在課余時間,對班級中的部分同學,堅持面批作業(yè)和輔導。透過不斷的努力,同學在學習看法和效果上都有明顯的提高。在工作中,堅持學習,透過對教學中發(fā)覺的問題進行討論,提高自己的教學針對性和有效性,例如如何讓同學自主的開展試驗討論,探究性教學中存在的誤區(qū)和對策

7、,物理校本教材生活中的物理的編寫等。在教學中不斷地討論和反思,透過討論和學習提高自己的訓練教學水平,適應現(xiàn)代的訓練形式和.要求。 在自己分管的工作中,本人首先是聽從學校的支配,將同學平安放到首位,堅持和同學溝通,家長溝通,與班主任溝通,準時了解同學的實際困難,幫忙同學。從管理的角度加強制度建設,對同學的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,同學的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有很多不為人知的困難。對同學的請假制度、衛(wèi)生環(huán)境的檢查,同學的常規(guī)檢查等多方面制度化,工作常規(guī)化。由于住宿生的工作事無大小巨細,事情涉及到方方面面,工作中有很多不為人知的困

8、難。做好每一天的常規(guī)工作是我的一貫要求。 大到同學的行為習慣和學習習慣訓練,人生抱負訓練。小到每一天晚上的同學檢查,每一天都做同樣的事。沒有震天動地的所謂大事,只有每一天同學的檢查管理。沒有在眾人面前的表態(tài)和嘩寵,只有每一天從早到晚的實實在在的工作。沒有大會上的全面布臵工作,只有晚上住宿生的小會和溝通。沒有每周的固定會議議程,只有每晚必做的檢查。沒有畢業(yè)典禮的隆重與永恒,只有同學走后凌亂和祝福。 在這一年的工作中,工作有一點成果,許多地方還是有值得思索的地方,在工作中如何讓訓練教學能夠適應時代的要求,在群眾中更好的帶好頭,發(fā)揮黨員的戰(zhàn)斗堡壘作用,還是有許多能夠做的。連續(xù)努力吧。 老師年度考核自

9、我鑒定4 本學期,我們組的老師每人都上了一節(jié)研討課,全體老師都主動參與聽課。課備好后,全組的體育老師都要相互進行議課、修改,指出不足,加以指導。上完課后,全體老師集體進行評課。大家暢所欲言,共同進步。 我上的研討課是一班級的立定跳遠。愛玩、愛活動是孩子的天性,依據(jù)學校生當心思維較弱,直觀仿照力量較強的特點,本課我采納嬉戲主導,使教材嬉戲化,既能著同學智力的進展,又能關心同學培育手腦并用力量,滿意同學好玩、好動的心理和生理要求,使同學在布滿快樂而熱鬧的氣氛中,學會了雙腳向前跳起和輕松落地的跳動動作。另外再以嬉戲為主的同時,我還引進了音樂和舞蹈,來提高同學學習體育的愛好。 本學期,我們體育組申報的

10、課題是“在體育教學中如何培育同學的學習愛好”。針對這一課題,我制定了行之有效的工作方案,和實施方案。采納多種形式的教學方法,以及不憐憫境的教學。吸引學校生學習的愛好。 1、激發(fā)同學的學習愛好 (1)增加學習體育的吸引力,舉辦一些學科學問的小型展覽,讓孩子多接觸一些運動器材,多在課堂上弄一些小競賽,這樣可以很好的激發(fā)和培育同學的運動愛好。 (2)不斷改進教學方法,老師講課要盡可能用兒童語言,做到生動、好玩,富于感染力,易于接受。 2、體育教學中培育同學主動思索 (1)關心學習上有困難的同學消退心理障礙,并在學習方法上賜予詳細指導。 (2)給兒童講清晰參與該項活動的意義,要讓他們親自動手,通過他們

11、自己主動活動,看到自己活動的成果,通過實踐活動培育學校生有效能的愛好。 (3)組織學校生參觀、訪問,使他們明白自己學到的學問在實際運用中的作用。 (4)常常向同學介紹奧運冠軍的故事,不斷鼓舞和表彰同學的好學精神等。 3、充分利用有效的手段 體育教學中,我多做示范,采納動態(tài)的圖片進行教學。和同學動手制作一些可愛的小動物頭飾,多采納情景教學。教學內(nèi)容多用同學寵愛的小動物來命名,讓他們學得輕松,學得歡樂。 三、教研活動和個人成長 四、同學活動 為促進陽完體育活動的進展,其實增加同學的體質(zhì),營造寓教于樂、趣味健身、陶冶情操的校內(nèi)氛圍。依據(jù)同學年齡段的特征,仔細組織、主動實施、開展了豐富多彩的校內(nèi)陽完體

12、育活動。本學期,我們開展了以下體育活動: 一、二班級的跳繩競賽,三、四班級是跳大繩競賽,五班級是乒乓球競賽,六班級是小籃球競賽。 本學期,我申請的校本課模擬飛行。每周二下午第七節(jié),我和同學們一起進行飛行練習,同學有當時的不會起飛、降落,到現(xiàn)在的平穩(wěn)起飛、鉆過障礙、降落。能嫻熟操控遙控器,和在不同的模擬飛行環(huán)境,都能飛的有模有樣。 五、反思與不足 在訓練教學中,有時自己的教學方法、工作方法還不是很成熟,教學工作閱歷積累匱乏。所以今后更要主動參加每次的教研活動,吸取前輩的指導和教訓,準時總結自己、完善自己,提升自己,不斷的再學習。 教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術。在課程改革推動的今日,.對老師的素

13、養(yǎng)要求更高,在今后的訓練教學工作中,我將立足實際,仔細分析和討論好教材、大綱,討論好同學,爭取學校領導、師生的支持,制造性地搞好體育課的教學,使我們的工作有所開拓,有所進取,更加嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美妙的明天奉獻自己的力氣。 老師年度考核自我鑒定5 從xx年x月進入xx學校工作至今已一年,回顧這一年來的工作和學習,本人受益良多。 身為一名黨員老師,在參與工作的這一年來,本人堅決自己的思想政治方向,定期學習黨的各種文獻,將自身修養(yǎng)與黨性提高相結合,不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴格遵守學校各項規(guī)章制度,并主動協(xié)作學校工作,仔細有效地完成學校及上級領導布置

14、的任務,表現(xiàn)出極好的組織紀律性,于20xx年4月接任學區(qū)少先隊總輔導員一職至今,并在20xx年6月被評為學區(qū)“優(yōu)秀輔導員”。在與同事的交往中,我以虛心好學的看法,贏得了大家的關心和認可;在與家長的接觸中,我留意方法方式,耐煩細心地進行家校聯(lián)系工作,深受家長歡迎。 “學高為師,德高為范”。作為一名新老師,在如今信息技術日新月異,進展很快的年月,自身的'學識相當重要。所以工作以來,我不斷學習,絲毫不敢松懈,連續(xù)學習成為我工作學習中重要的一部分。除了參與新老師培訓,我還連續(xù)本科深造,一有空閑時間,我便潛心討論教學方法,學習教學技術,將所學的教學理論與教學實踐相結合。雖然在這一年的工作中,我的

15、教學方法還不是很成熟,但我已學到了許多并將連續(xù)學習。 在這一年里,我擔當學校語文一班級的語文和思品教學工作,同時擔當學校少先隊總輔導員,工作改善而不乏挑戰(zhàn)。教學是一項細致的工作,也是注意技巧的工作,于是我經(jīng)常想把教學當成一門藝術來討論。不僅在平常的教學工作中仔細備課,細心設計符合學情的教學預案,在課堂教學中依據(jù)同學學習的狀況,即使反思并調(diào)整教學設計,盡量讓同學發(fā)揮學習的自主性,讓孩子們歡樂學習并學有所獲。我還主動參加區(qū)市級教研活動,吸取前輩的教訓和專家的指導,總結出自己的想法。新老師考核中,我所執(zhí)教的要下雨了一課,受到了區(qū)進修學校老師的贊許,這既是對我的確定也是對我的一種鼓舞。當然,這一些是遠

16、遠不夠的,學海無涯,今后我將花更多的時間在課堂教學方法、策略的討論上。 將來路漫漫,信任在今后的工作學習中,我定能改善不足,發(fā)揚優(yōu)點,在訓練的路上越走越好,全面而不失風格。 老師年度考核自我鑒定6 xxxx年,本人被縣人政府授予了首批“訓練名師”的完榮稱號,在深感榮幸的同時,我更把這看作是政府和人民對我的鼓舞和鞭策,我只有用加倍的努力做好工作來作為回報: 一、堅持學習,不斷進步 我主動參與各種學習培訓,仔細參與政治學習,為了提高自己的思想覺悟,我仔細學習了上級的各種文件精神和自己喜愛的訓練書籍(主要閱讀的書籍有:崔允漷著),葉瀾著,北京訓練科學出版社,楊小微主編。并時時思索如何訓練好我的同學,

17、要當好老師,老師必需先身先之率,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染同學,努力使同學、家長能接受并喜愛。 在工作中,我主動、主動、勤懇、責任性強,樂于接受學校布置的各項工作。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務力量都得到較快的提高。特殊是在觀看于永正等老師精彩的講座、課堂教學后,被他們超群的教學藝術所折服,同時也找到了自身的不足。全部的課都貫穿著新課改的思想,同學也沉醉在全新授課的沉醉和享受之中。無論是同行還是專家,他們獨到的絕活,高深而又有用的理論學問,都讓自己找到了學習的目標,學習的方向。特殊是原來只有感性熟悉,通過學習,也找到了漸漸提升的途徑。這

18、為自己以后做一位專家型老師打下了較好的基礎,過去的授課思路和指導思想得到了根本的改變。 二、發(fā)揮輻射作用,與年輕老師共同探討、不斷改進 我與學校的賴小玲、丘桂蘭老師建立了師徒關系,在平常的教學中,我盡我的最大努力去關心她,聽課后準時地提出有參考價值的建議,在撰寫論文,教學設計等等,只要有所需,我都毫不保留。她隨時可以聽我的課,甚至有時我認為這節(jié)課值得聽,我就主動讓她聽,也讓她給我提一些珍貴看法,這樣我們共同進步,共同提高。不但在教學上關心她,在生活上、教學思想上我們也不斷地溝通,讓她盡快成為老師中的領頭羊。 在我的關心下,賴老師參與縣優(yōu)質(zhì)課競賽獲得一等獎,教學水平有了較大提高。同時我還主動傾聽

19、其他年輕老師的課,仔細探討,思考,在不斷的學習與追求中自己也取得了進步! 一年來,我也取得了不少成果,在與廈門市試驗學校的教學溝通活動中,我執(zhí)教的一課獲得好評;在學校每月一優(yōu)課活動中,我執(zhí)教的一課獲得全校老師的好評。論文、在刊物發(fā)表,本人也被推舉為福建省學校語文學科帶頭人培育對象。 今后努力方向: 1、主動參加課題討論。 2、上好每一節(jié)常態(tài)課,讓每一節(jié)課都成為大家喜愛的“推門課”。 3、不斷積累訓練閱歷,爭取多發(fā)表論文。 老師年度考核自我鑒定7 在這一年里, 我出滿勤,喜愛本職工作,遵紀遵守法律,團結同事,聽從分工支配,堅守工作崗位,圓滿地完成了自身的工作任務以實際行動,以黨的訓練理論方針為指

20、導,為人師表,解放思想,開拓進取,創(chuàng)新改進工作方法工作中堅持面對全體同學,以人為本,培優(yōu)轉差,師生和諧,共同進步注意自身的業(yè)務培訓和提高,著重修學了專業(yè)技術人員職業(yè)道德與創(chuàng)新力量教程和訓練系統(tǒng)突發(fā)公共大事應急管理,以及有關最新的法律學問,并有機地貫徹到訓練教學活動中去,使同學在學習書本學問的同時,增加了自我平安和公共平安意識,心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國,面對世界的理念 課堂教學方面,我針對當前的較小班規(guī)模,實行“激發(fā)愉悅體驗”的做法,例如: (1)互設提問,相互簡評,盡最大的可能從一問一答中找出閃完點,以利愉悅、促提高; (2)數(shù)學計算方面,在板演練習的同時,摻入互改互評的環(huán)節(jié)活動,在

21、發(fā)覺問題的同時也在尋求著解決問題的手段和方法; (3)對個別的后進生,布置作業(yè)時實施減輕措施,一般地說,負擔輕了,壓力就小而信念就足,這樣做事實上是留給他們自覺趕超的空間,時機一到,靈感閃耀,就有可能點燃才智的火花,自然就有所產(chǎn)生飛躍通過實施這一理念做法,使同學真正感受到“強中還有強中手”的意味,體會到學習是既緊急,也愉悅,有時還是輕松的學習應是師生互動,生生互動,甚至是家長(.)與“我”的互動,進而達到“求之切”、“獲之牢”的目的。 老師年度考核自我鑒定8 一年來,本人喜愛本職工作,仔細學習新的訓練理論,刻苦鉆研業(yè)務學問,形成比較完整的學問結構,不斷提高了自己的教學水平和思想覺悟。為了更好地

22、做好今后的工作,總結閱歷、吸取教訓,本人就這一年的工作小結如下: 一、 思想品德方面: 在一年的訓練教學工作中我能仔細學習國家的有關訓練方針, 仔細學習黨的先進理論學問以及黨的.會議精神,喜愛訓練事業(yè),始終.人民老師職責,聽從領導、團結同事、愛學校、愛同學。作為一名老師,我從自身嚴格要求自己,通過政治思想、訓練教學力量等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 使自己在訓練行業(yè)中不斷成長,為.培育出優(yōu)秀的人才,打下堅實的基礎。 二、 訓練教學方面: 一年來我始終擔當三班級的數(shù)學、科學學科教學,在工作中嚴格要求自己,刻苦鉆研業(yè)務,不斷提高業(yè)務水平,不斷學習新學問,探究訓練教學規(guī)律,改進訓練教學方 法。在

23、教學工作中,主動體現(xiàn)同學學習的主體作用,注意學問與方法的傳授,注意構架學問體系和訓練答題的技能技巧,讓全體同學共同進步,全面提高教學質(zhì)量. 另外,我主動參與教學教研活動,與同班級的老師進行教學的研討,仔細開 展備課組的活動,主動地進行同課異構,努力提高課堂效率。今后的工作中我將連續(xù)努力, 刻苦鉆研訓練教學工作, 以更飽滿的熱忱投入其中, 讓訓練的光線更絢爛。 老師年度考核自我鑒定9 思想主動,要求進步,擁護中國共產(chǎn)黨領導,愛崗敬業(yè),無私奉獻。92年任教以來,始終以愛國心,事業(yè)心,責任心“三心”為動力,全身心投入訓練教學工作,以良好的師德形象,獨具特色的訓練教學方法,在廣闊師生中贏得了良好的聲譽

24、。 工作中我不斷鉆研科學育人的方法,探究訓練規(guī)律,以不怕苦累的實際行動感召同學,以樸實端莊的人民老師形象訓練同學,做到了為人師表,修德修才。 訓練工作中,我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié),面對有限的課時,我以改革精神探究提高教學效率的科學方法,激發(fā)同學自覺參加學習的意識,最大限度地提高單位時間里的教學效益。把提高教學效益當作首要任務,把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕同學負擔,提高教學質(zhì)量的教學三環(huán)節(jié)。課前精備,是指上課前把功夫下在深化鉆研教材,廣泛搜集有關資料,細心設計課堂結構及教學方法上,特殊是仔細討論怎樣“用最節(jié)約的時間、最簡潔的方法讓同學把

25、握最多的學問,并促使同學最快地轉化為力量”。課上精講,是指在課堂教學中,集中時間,集中精力,講清教材的重點、難點、疑點、力量點、思路和規(guī)律,激活課堂氣氛,教得生動,學得主動,充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練,是指在課后作業(yè)的支配上,本著質(zhì)量高,數(shù)量少,內(nèi)容精,方法活,形式多樣,針對性強的要求,細心設計,合理安排,嚴格掌握作業(yè)數(shù)量。 先后擔當三年時間班主任工作。主動探究班級管理新路子。所帶班級班風純正,學風較端正。提倡“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風,不斷加強自身師德,提高業(yè)務素養(yǎng),努力把同學培育成為喜愛國家、愛.、愛他人的時代青年。 愛同學如親人,對學習成果優(yōu)秀的同學予以更大的支持,對成果或生活

26、狀況較差的有自悲心理的同學予以鼓舞和關心,日常通過班會、團活、升旗、宣揚欄等形式開展活動以培育同學樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,鼓舞同學竟選同學干部,樹立起自強獨立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學習”的要求已成為同學的自覺行動。 教學中我仔細的調(diào)查討論,虛心向同仁學習,對五中的老老師們,我1個1個地訪問求教。不斷汲取別人的閱歷,以豐富自己,使自己成進步步的速度快, 班級管理中我能夠創(chuàng)設寬容、理解、和諧的班級氣氛,敬重同學個性,具有與同學一起共同學習的看法,具有能激發(fā)同學制造渴望的教學藝術。應當把同學看成學習的仆人,對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的同學,應持熱忱歡迎的看法。要鼓舞同

27、學超過老師,愛惜同學的自尊心和自信念,鼓舞同學的制造性; 長期的教同學涯中我始終遵循的準則是:千教萬教,教人求真;千學萬學,學作真人。注意討論教學規(guī)律,細心組織教學,受到同學們的普遍好評,我大膽改革 課的教學模式,將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向溝通的多種方式并存,活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段,增加了教學直觀性、趣味性,受到同學的普遍歡迎。組織同學開展野外實踐活動并指導同學撰寫實踐報告、小論文,在提高應用力量方面作出了珍貴的探究。 學習是手段,制造才是目的。在訓練同學時我以培育力量,進展智力,造就新型人才為目的。以思維力量及制造力的培育為突破口,以地理課

28、堂教學為主陣地,以地理課外活動和.實踐活動為兩翼,全面滲透制造力培育的教學原理、 原則與策略,在探究中學校生制造性思維規(guī)律,開發(fā)中學校生制造潛能的途徑等方面取得了突破性討論成果。 同學思維力量及制造力培育是時代的需要。一是注意提高同學的自學力量;二是提高同學的參加意識;三是能使同學養(yǎng)成不盲目接受、深化思索、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì),培育了同學制造性思維力量。 同學思維力、制造力的培育,主渠道是課堂教學。要最大限度地發(fā)揚課堂民主,調(diào)動同學參加學習的主動性,創(chuàng)設生動活潑的氣氛,讓同學開心思索、主動探究、大膽質(zhì)疑,敢于獨樹一幟。采納“引導式”,充分發(fā)揮老師的主導作用,要巧設問題,善設疑點

29、,給同學1個自由發(fā)揮的天地,說己之欲說,寫己之欲寫,供應其主動參加的思維空間。同學只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài),從而誘發(fā)潛在的制造智能,使思維趨于活躍,使靈氣得到解放。 富蘭克林有一句話:“空無一物的袋子是難以站得筆直的?!蓖瑯樱蠋熂偃鐩]有淵博的學問,不注意吸納時代活水,制造力就是一句空話。 靠著對訓練事業(yè)的摯愛深情,靠著“干什么都要爭第一,樣樣工作爭優(yōu)異”的劇烈事業(yè)心,我針對*教學中存在的弊端,結合自己的教學實踐,進行了大膽的教學改革,制造了很多勝利的閱歷。我撰寫的論文*榮獲省嘉獎。 我們認為:讀書,是凸現(xiàn)*教學邊緣性特征,實現(xiàn)*老師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為制造供應原材料,而且能夠啟發(fā)*老師制造的靈感。 事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名老師的生命。如今,我的思路更加開闊,目標更加遠大,步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教討論這塊園地中,更加辛勤地耕耘,用自己的汗水,澆灌出更加豐碩的果實,讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出完華。 老師年度考核自我鑒定10 一、堅持學習,不斷進步。 我主動參與各種學習培訓,仔細參與政治學習,為了提高自己的思想覺悟,我仔細學習了上級的各種文件精神和自己喜愛的訓練書籍(主要閱讀的書籍有:崔允漷著有效教學),葉瀾著訓練概論,北京訓練科學出版社訓練、財寶隱藏其中,楊

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論