老師外出參觀學習心得體會_2

1、老師外出參觀學習心得體會老師外出參觀學習心得體會1 在xx市、區(qū)訓練局的支配下，我有幸參觀了xx試驗幼兒園。雖然這次參觀學習只有短短的時間，卻布滿了緊急和勞累，但我也收獲頗多。每到一處我和同行的老師就認真看，仔細學，觀摩老師的教學管理，幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設，區(qū)域活動的開設、園本教研的開展等。 通過參觀學習，我深深的感受到他們的優(yōu)秀特點如下： 一、環(huán)境創(chuàng)設 幼兒園環(huán)境從室外的大環(huán)境的創(chuàng)設到室內(nèi)的詳細區(qū)角，每一處都滲透著綱要中“幼兒園應為幼兒供應健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿意他們多方面進展的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有益于身心進展的閱歷”的要求，同時充分體現(xiàn)了幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設要讓每一面墻說話

2、，要符合地域特色。他們美麗怡人的環(huán)境、現(xiàn)代化的硬件設施、豐富的操作材料、富有特色的嬉戲室和兒童化的環(huán)境布置等，處處顯現(xiàn)著以進展兒童的整體素養(yǎng)力量為基本活動的幼教宗旨。 二、充分利用空間 教學樓內(nèi)的走廊和各班級的環(huán)境創(chuàng)設各有千秋，墻壁上老師布置的作品幾乎沒有，呈現(xiàn)在我們面前的全是孩子的作品，真正讓孩子成為了環(huán)境的仆人。各個活動室全部的擺設都充分考慮孩子，為孩子設置的環(huán)境特別全面，有熬煉孩子自理力量的值日生，有培育孩子愛心的動、植物角。全部區(qū)域及物品的放置都便于孩子取放而且有利于孩子自主性的發(fā)揮。 三、廢物利用率高 在觀摩考察過程中，他們每個年段各有不同的特色，環(huán)境布置別具風格，走廊的吊飾比較美麗

3、，有的把一種植物或動物的生長過程用圖片的形式展現(xiàn)出來，更加形象生動。每各班級，都會出現(xiàn)一個植物角。他們的廢品利用率很高，他們會用廢品制作各種自制玩具，而且一物多玩。課堂上老師稱呼孩子“珍寶”，聽起來溫順、親切，讓孩子覺得老師和媽媽一樣愛他們。 四、趣味勞動 給我印象最深的是下午大班角色嬉戲和結(jié)構(gòu)嬉戲和中班角色嬉戲的開展，他們利用本地資源開展“天福茶莊”“天福茶博物館”“美食城”讓幼兒扮演清朝泡茶的角色，幼兒精彩的泡茶手藝，吸引了全部參觀人員的眼球，還有天福茶葉加工廠，小伴侶們把茶葉包裝得特別精致，還讓幼兒親自體驗制作黃金糕，利用本地的特色佳肴讓幼兒去扮演不同的角色，從自作到買，讓孩子體驗了勞動

4、的樂趣，積累了.閱歷。 五、師生和諧 在區(qū)域活動中，老師和孩子們都充共享受，他們一起參加活動，沒有老師的大聲指責，也沒有孩子們的大吵大嚷，一切都顯得那么有序，那么自然。 參觀學習完，好好的反思我園的工作，發(fā)覺差距很大，硬件我們無法比，一日活動的設計不符合綱要的要求，對老師的專業(yè)性指導做得不夠，給老師外出學習的機會太少，雖然我園在環(huán)境創(chuàng)設上，也有地域特色，但是表現(xiàn)的不夠明顯，沒有運用到一日活動中；手工課呈現(xiàn)的只是結(jié)果，沒有呈現(xiàn)活動的過程，而且給孩子供應的可操作材料不豐富；幼兒作品不夠齊全，在今后的工作中，我們將仔細學習別人的優(yōu)點，改進自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務

5、水平，用自己的才智和汗水，滿懷愛心的為幼兒制造一個寬松、和諧、民主的活動環(huán)境！ 老師外出參觀學習心得體會2 3月24日，學校組織了教干老師和班主任老師來到了臨沭試驗學校和蘭山商城試驗學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。 走進這兩所學校，立即就能感受到一股濃濃的人文氣息，給我的感覺特別的好。進入校內(nèi)，首先我們就能觀察學校的各種新興建筑物以及校訓校規(guī)，而且板報也做得特別仔細和美觀，校內(nèi)干凈有序，給我留下了深刻的印象。 經(jīng)過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學狀況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和訓練。首先，是他們那種服務精神，團結(jié)精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老

6、師還是其他工作人員，都是那么仔細。我想正是他們的這種服務精神，才讓同學喜愛，讓家長放心，讓.都承認。其次，是他們同學那種自覺和勤奮給我留下了特別深刻的印象。課堂上，同學們動手的主動性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很主動地思索和回答；當老師讓他們看書并思索問題時，他們又特別地專著去思索，整個課堂顯得既嚴厲又活潑。相比較而言，課堂上我們的同學就顯得不夠主動活躍。 商城試驗學校的領導對我們說：我們做每一件事情都要認仔細真去做，盡自己最大的力氣去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完善，肯定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最完輝的職業(yè)，就應當盡心

7、盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就應當上好每一堂課，對得起同學，對得起家長，對得起.。 通過對比學習也發(fā)覺了自己和本校的不足，建議本人與學校在工作中要加強以下幾點： 1、建議自己進一步加強與外界的溝通與溝通，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。 2、建議學校進一步加強對教職工的各項業(yè)務培訓指導，提高教職工工作責任心，增加教職工凝聚力。 3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特殊是課外活動的開展，制定出詳細開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參加活動的主動性，保證活動時間，詳細到人，切實發(fā)揮好各級領導的指導、監(jiān)督和管理的職能作用。 4、建議加強對骨干老師的培育

8、和管理，充分發(fā)揮好骨干老師的模范帶頭作用。 5、建議加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮作用。 以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，盼望能對學校的進展起到肯定的促進作用。不對之處敬請領導批判指正。期盼學校和自己通過本次學習活動有一個新的進展！ 老師外出參觀學習心得體會3 20xx年10月11日至20日，在校領導的細心組織支配下，我們一行10人從學校動身奔赴本次學習目的地山東省濟寧市進行了為期十天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在濟寧一中新校區(qū)、濟寧一中老校區(qū)、濟寧學院附屬中學進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課老師溝通互動，傾聽了學校領導的專題講座

9、，另外還參加了濟寧一中新校區(qū)課堂教學聽課評課活動。這次學習，使我深受啟發(fā)，受益匪淺。下面主要談談我在參觀學習后的幾點感受和收獲： 1、規(guī)劃合理，高端大氣。 最吸引我的是它們的校內(nèi)文化：一個個整體的規(guī)劃，創(chuàng)設了有利于同學勇于進取的文化氛圍，古今中外的名人名言隨處可見，當?shù)孛说乃芟癯闪饲那臒o言的訓練者，每一塊墻壁、黑板、樓梯、暖氣包、 甚至于每一塊草坪、每一個花壇他們都合理地的有效地利用，每一個角落都洋溢著訓練的.。學校在公寓樓及教學區(qū)都有開水和溫開水，在試驗室、音樂美術舞蹈等各功能室、模擬動物園處處能體現(xiàn)出學校對同學的人文關懷。 新校區(qū)規(guī)劃立足于二十一世紀訓練的進展趨勢，著眼于可持續(xù)進展的客觀

10、需求，追求高水準的素養(yǎng)訓練特色及文化訓練氛圍。堅持“標準化、現(xiàn)代化、信息化、人文化、生態(tài)化、國際化”，科學前瞻、以人為本，高起點、高水準規(guī)劃，實現(xiàn)現(xiàn)實與將來、整體與局部、功能與環(huán)境、效率與效益的和諧統(tǒng)一。總體風格既體現(xiàn)百年老校的文化積淀，又突出現(xiàn)代化名校的時代神韻；既彰顯儒家文化、水道文化的熏染特色，又與湖完水色、生態(tài)自然的北湖新城融為一體；既布滿儒雅凝重的學院書香，又飽含活潑健康陽完人文的青春氣息。 2、以人為本，凸顯同學主體地位 整個校內(nèi)均布滿了以同學為主的校內(nèi)文化氛圍，從校內(nèi)到宿舍，從操場到教學樓，從走廊到教室，讓同學成為校內(nèi)的仆人，讓同學的名言、作品和榮譽成為激勵同學學習、轉(zhuǎn)變同學行為

11、的準則。如"請享受無法回避的苦痛"，“沒有艱辛，便無收獲”“投資將來的人，是忠于現(xiàn)實的人”“正課與自習一分鐘也不讓自己閑下來，緊急而主動，你的收獲會讓你更加喜悅”，"腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?quot;。這些名言會激勵同學嚴于律己，做事鍥而不舍，很有用。學校充分利用校內(nèi)環(huán)境訓練同學并激發(fā)同學的自信念和學習主動性，利用教室走廊墻壁，隨時給同學供應學習的機會。 老師外出參觀學習心得體會4 正如一位專家所說，外出學習重要的并不是收獲了多少學問，而是在專家引領下所做的自我反思。是呀，筆記記了一厚本，以后真正能用到的又會有多少呢？那些空泛的大道理記不住多久，也產(chǎn)生不了

12、多大的影響，倒是那些教學中真實發(fā)生的甚至是微乎其微的小故事，卻最能給心靈帶來震撼和洗禮。11月28日，學校組織了綜合組部分老師來到了鳳山試驗學校進行參觀學習，大家深感不虛此行，收獲多多。 經(jīng)過參觀校容校貌、設備設施、聽取學校領導給我們介紹紹該校辦學狀況，對我的觸動很大，很受啟發(fā)和訓練。首先，是他們那種服務精神，團結(jié)精神。走進他們的學校，給我一種感覺，不管是老師還是其他工作人員，都是那么仔細。我想正是他們的這種服務精神，才讓同學喜愛，讓家長放心，讓.都承認。其次，是他們同學那種自覺和勤奮給我留下了特別深刻的印象。課堂上，同學們動手的主動性很高，課堂次序維持的很好，當老師提出問題時，他們很主動地思

13、索和回答;當老師讓他們看書并思索問題時，他們又特別地專著去思索，整個課堂顯得既嚴厲又活潑。相比較而言，課堂上我們的同學就顯得不夠主動活躍。 鳳山試驗學校的領導對我們說：我們做每一件事情都要認仔細真去做，盡自己最大的力氣去做，不求十全十美，但要把它做得盡量完善,肯定會傾盡自己所能”。他的話讓我深思很長時間，是啊，我們既然是老師，擁有天下最完輝的職業(yè)，就應當盡心盡職，對得起這一行業(yè)。同樣，老師既然走上講臺，就應當上好每一堂課，對得起同學，對得起家長，對得起.。 通過對比學習中，除去對學問的學習和汲取，更多的是自我的反思。反思自己的教學，反思自己的課堂，反思自己的專業(yè)成長。我想這次學習引發(fā)的反思能成

14、為我不斷前進的動力，能成為勝利的敲門石，能成為我堅決航向的指路標。只有把學到的學問技能轉(zhuǎn)化成自我前進的內(nèi)驅(qū)力，我才會在教學中有所成。 一、學習他們老師的敬業(yè)精神 在課堂聽課活動中，老師教態(tài)都非常規(guī)范，課堂組織緊急有序，當堂訓練扎實有效，而且各個老師的課堂都具有自己鮮亮的特色。敬業(yè)精神已經(jīng)在老師身上得到完善呈現(xiàn)。他們肯定做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業(yè)本質(zhì)上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習， 二、學習他們高效的自主學習 新課程理念告知我們，在學習活動中必需自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省學校的課堂中體現(xiàn)得非常到位。他的教學理念非常先進，在聽課的過程中發(fā)覺同學的自主學習意識已經(jīng)內(nèi)

15、化為他們自己的行動。老師奇妙的創(chuàng)設情境，同學在情景中主動主動地參加學習活動。小組合作溝通、班級合作溝通。帶著問題來、帶著問題走，老師引導同學以精準簡練的語言，對課堂學問進行總結(jié)、評價、反思。有利于培育同學學習的愛好和信念。有利于培育同學初步的創(chuàng)新精神和探究力量。讓同學學會了合作，擔當責任。 三、實踐了才會匯合成河 莊子說過：“始生之物，其形必丑?！比魏螙|西的形成必需經(jīng)過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關評課，其內(nèi)容自成體系，脈絡清楚自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，特別詳細。由此，我想到這樣完善的內(nèi)容是與專家們多年的親身

16、實踐，不斷分析總結(jié)分不開的。假如我們也用同樣的看法去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。 感謝領導給了我這次考察與學習的機會，使我真實地了解到了其它學校的訓練現(xiàn)狀，有機會解讀了先進的訓練、教學理念，獲得了很多訓練改革的信息，觸發(fā)了我很多訓練靈感。信任在我今后的工作中必將產(chǎn)生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶! 老師外出參觀學習心得體會5 12月6日至7日，我有幸到x縣x中學參觀學習，通過這短短兩天的參觀和學習，我的收獲是實實在在的。這短暫的學習之旅，我感受到了校內(nèi)以及教室里那種深厚的學習氛圍。同學主動參加學習的熱忱，緊急有序的合作也深深震撼了

17、我。以下則是我的點滴體會： 一、勝利的關鍵在于“詳情” xx中學的校內(nèi)文化建設可以說是特別勝利和精細的。在參觀校內(nèi)的時候，那些勵志標語、宣揚語可謂是“處處都有”，教室黑板上標有警句，教室前后方都拉有警示橫幅，“滿堂灌，照本宣科是最差的課，是在毀人不倦”，教室外墻有優(yōu)秀作文展現(xiàn)，教室的前后都有堂清表，周清表，也懸掛了好人好事記錄薄，班級狀況通報表。校內(nèi)里，可以說只要見到墻壁就會見到鼓舞同學學習的哲語，試問，有了這樣的環(huán)境，同學的學習意識能不增加嗎？同學自己也是特別留意詳情的，在他們的口袋里，會發(fā)覺都有一本口袋本，上面記錄著小的學問點，在排隊等飯，排隊上操時都回拿出來讀一讀，看一看，記一記。再問，

18、有了這樣的學習看法，同學能不學好嗎？ 二、老師都努力做好自己的工作，以身作則，做到了“為人師表” “教書首先強已，育人者先律已”訓練是教會同學如何做人的工作，而人的訓練是要傾注愛的，做一個有著高尚師德的老師，應當是最基本的要求，師德是訓練的靈魂。有愛心的老師才能培育出有責任心的同學，在xx中學，我體驗到了學校的老師都有著極強的責任心，對同學學習有著極大的耐煩和對工作也有著很高的熱忱。 學校的老師對于自己的每個同學的學習狀況、生活狀況做到了了然于心，做到了心中有數(shù)。每周的學習任務也做到了個個落實，個個過關。 老師外出參觀學習心得體會6 通過這次學習，使我受益匪淺。讓我進一步了解到如何最大限度地提

19、高課堂教學效益，用最少的講授時間獵取最佳的教學效果？ 1、創(chuàng)設學習情景，引導同學自學。一個好的導入能喚起同學的學習動機，激發(fā)學習愛好。好的原則應是運用各種方式方法在教學的第一時間創(chuàng)設情境，制造懸念，激發(fā)情感，引起同學的留意，使同學產(chǎn)生如饑似渴的學習愿望。 2、精簡老師說教行為，增加同學聽、說、讀、寫、思的時間。要做到“三講三不講”，即：講易混點、易錯點、易漏點；同學自己已經(jīng)學會了的不講，同學自己能學會的不講，老師講了同學怎么也學不會的不講。凡是同學能夠自學解決的問題，老師就要堅決讓同學自學，就要堅決果斷地把時間交給同學。 3、關注中下水平的同學，促進同學的全面進展。同學假如在課堂上長時間得不到

20、表現(xiàn)自己或與他人溝通的機會，必定會失去學習的主動性，甚至會搗亂課堂秩序。要提高課堂效益，就必需關注中下生的學習，讓他們跟上教學，得到進展。 4、鼓舞與敬重同學，建立和諧的師生關系。要擅長發(fā)覺、擅長挖掘同學身上隱藏著的閃完點，多一些表揚，少一些批判；多一些鼓舞，少一些嘆息。不要遇到問題總是怪罪于同學，怪同學懶散，怪同學腦子笨，怪同學缺乏家庭訓練 5、細心設計教學過程，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)。教學設計重在環(huán)節(jié)的支配，主要是將教學內(nèi)容通過什么方法步驟傳授給同學。老師應成為教學活動的組織者、設計師，負責編排各種教學活動，營造問題情景，激發(fā)同學潛能，使同學“生動活潑主動地學”。 6、突出重點、難點，提高教學的針對

21、性。教學的重點、難點處理是課堂集中用力之所在，應依據(jù)重、難點的不同內(nèi)容，實行不同的解決方法。 7、注意學習方法指導，培育良好的學習習慣。課堂教學內(nèi)容的傳授，必需聽從同學的認知規(guī)律和力量進展規(guī)律。 老師外出參觀學習心得體會7 在園領導的支配下，我園全體老師有幸參觀了我縣3所幼兒園。在這2小時的學習過程中，我很珍惜每一時刻，特殊是看3個園的環(huán)創(chuàng)，仔細看，仔細記，有了不少的收獲，感受很深。 我們每到一處幼兒園，都會感受到一股深厚的兒童化氣息，每所幼兒園都有一支布滿愛心、朝氣蓬勃的老師隊伍，通過觀看、溝通，都能感受到他們團結(jié)、進取、敬業(yè)、樂業(yè)的精神。各幼兒園園長的熱忱接待、老師無私的閱歷介紹，讓我們感

22、受到家一般的溫馨。 一、所見： 1、城關幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境，走廊中的作品展現(xiàn)、隨處可見的戶外活動材料等，墻壁文化都感覺豐富。班級中的小環(huán)境，區(qū)角材料、家園雙通道以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動室的每個角落，合理支配，布置溫馨舒適。 2、試驗幼兒園：最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。整個布局像童話中的城堡，并且極具中國特色，給幼兒無盡的想象力。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分供應優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，再加上管理規(guī)范的師資隊伍，組成了有著的藝術顏色的辦園理念，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體特色。 這所幼兒園教室

23、里，設施齊全，各種活動豐富而富有幼兒趣味，能夠使幼兒在玩中學在學中玩，很好的調(diào)動了幼兒的天性。再有這所幼兒園的區(qū)角材料豐富，合理依據(jù)幼兒年齡段設置，老師們想得比較周到細致，使幼兒能得到全面進展。孩子們在實際操作中仔細的看法，并且能發(fā)揮自己的想象力構(gòu)思著，專研的精神令人折服，將幼兒的想象空間與日常物品結(jié)合緊密的聯(lián)系，在動手操作的過程中感受創(chuàng)意美。 3、兩廠幼兒園：一進幼兒園大門，我們就被它現(xiàn)代的外部設計所吸引。園長和善的笑容和有特色的介紹透出了這所幼兒園的舒適與獨特。步入門廳，看到寬敞的空間，協(xié)調(diào)的顏色，現(xiàn)代與童趣味結(jié)合著各個布局，整個人讓舒適包圍著。我們在園長的帶領下參觀了她們的教室，各班的活

24、動室布置各具特色，主題墻面、空間掛飾、區(qū)域設置整個環(huán)境布置布滿了童真和人性化。這所幼兒園的訓練體現(xiàn)了人文關懷、注意幼兒的個性進展，充分給幼兒一個制造和想象的空間。 二、所思 這次學習看到那些幼兒園的進展和改變我心情特別興奮，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園過程和艱苦，我深受感動，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是： 1、實行多種形式學習。多讀一些專業(yè)方面的書，也可以利用網(wǎng)絡學習。 2、環(huán)境創(chuàng)設做到敬重兒童，以后我們要做到給老師和家長看的在成人高度。給小伴侶看的全在低處，“成人處”的'墻報做到與時俱進，到處體現(xiàn)和諧.。幼兒園的老師也應當學習時政，低處的墻面，留給幼兒一

25、些展現(xiàn)和想象的空間。 3、細心、耐煩、虛心是我們每位老師應當所具備的。我應當做到，做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐煩。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責任心。 4、轉(zhuǎn)變教學觀念，在組織活動中，要做到始終以“支持者、合、引導者”的角色參加其中。多給孩子一些思索問題的時間和空間。不急于關心孩子調(diào)整，而是讓孩子們?nèi)グl(fā)覺問題，再一起想方法解決。 總之，通過這次參觀學習，讓我們開闊了眼界，學到了許多。在今后的工作中，我們將仔細學習別人的優(yōu)點，改正自己的不足，不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務水平，用自己的才智和汗水，滿懷愛心的為幼

26、兒制造一個寬松、和諧、民主的漂亮的活動環(huán)境！ 老師外出參觀學習心得體會8 1、建議自己進一步加強與外界的溝通與溝通，不斷加強理論與實踐學習，開闊自己的視野。 2、建議學校進一步加強對教職工的各項業(yè)務培訓指導，提高教職工工作責任心，增加教職工凝聚力。 3、建議學校進一步加強對開展每項活動的落實，特殊是課外活動的開展，制定出詳細開展工作的措施，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動教職工參加活動的主動性，保證活動時間，詳細到人，切實發(fā)揮好各級領導的指導、監(jiān)督和管理的職能作用。 4、建議加強對骨干老師的培育和管理，充分發(fā)揮好骨干老師的模范帶頭作用。 5、建議加強對各教研組和班主任的管理，讓教研組和班主任切實發(fā)揮

27、作用。 以上就是我本次外出學習的收獲，純屬個人不成熟的想法，盼望能對學校的進展起到肯定的促進作用。不對之處敬請領導批判指正。期盼學校和自己通過本次學習活動有一個新的進展!總之，我們這次外出參觀是一次很好的學習機會，收獲非淺。我決心把看到的閱歷化為工作動力，少說大話、空話、假話，多干實事，每干一件事要考慮是否有長遠性，將來是否產(chǎn)生回收率。學習人家的先進思想和先進的管理手段，把同學的主動性調(diào)動起來。把這兩所學校的拼搏精神和先進思想帶回學校，大力弘揚求真務實的精神，一步一個腳印，從小事做起，爭取培育出更多優(yōu)秀的同學。 老師外出參觀學習心得體會9 11月27日，我校20多名骨干老師培訓對象在郭校長的帶

28、領下，有幸到出名的重慶市珊瑚試驗學校進行了為期半天的觀摩學習活動。作為一名小縣城的老師，我深知能親自到出名的學校去體會，去學習，應當是值得興奮和珍惜的事情。經(jīng)過這短短的半天的學習，應當說我是感受頗深，受益非淺?，F(xiàn)從以下幾個部分進行總結(jié)。 一、濃郁的校內(nèi)文化氣息 一走進校內(nèi)，我們就被學校幽雅的環(huán)境所吸引，校內(nèi)寬敞干凈，獨具匠心的校內(nèi)綠化，得體醒目的標語設置，活潑好玩的走廊圖畫，雖潛移默化，潤物無聲，卻讓人在不知不覺中被感染被熏陶。校內(nèi)內(nèi)建有教學樓、語音室、科技館等，設施齊全，條件優(yōu)越?？山o我感受最深的不是漂亮的校內(nèi)、現(xiàn)代化的設施和它這幾年來所取得的驕人的教學成果和各級各類榮譽。而是這里的領導、老

29、師和同學身上所具有的一種精神和責任感，以及他們不求時尚但求高效的訓練教學工作方式。 二、愛崗敬業(yè)的老師隊伍 讓我感慨萬千的是由于學校的老師許多都離家甚遠，每天他們都得很早就起來，乘坐公交車趕往學校上班?？擅總€早上7：30之前就得到校，下午5：30后才可以回家，許多時候5：30根本就回不了家，由于他們還有很多競賽呀，教研組教研活動呀等等。不管春夏秋冬，中午他們一般都不午休，要么改作業(yè)，要么給一些待進生補習，他們總是不厭其煩，不惜放棄自己的休息時間，這樣的精神實在難能珍貴。在這個學校里，每一位老師不管任教什么學科，都是這樣盡心盡職的。由于在每個老師的心里，都有一種劇烈的責任感，都有一種信念，那就是

30、“無差生”！ 三、文明健康勤奮刻苦的同學 珊瑚試驗學校的同學一個個體魄健美，陽完開朗，文明禮貌，勤奮好學，表現(xiàn)欲和表現(xiàn)力量極強，視野開闊，學問面廣。在以“大容量、快節(jié)奏”為特點的課堂里，全部同學端坐靜聽，思維活躍，精力集中，課堂紀律相當好，同學的學習毅力特別強，從一大早起床便開頭一天緊急而又改善的學習活動，他們都是個個精力充足，仔細投入，你根本就看不到有上課睡覺或是做別的與學習無關的事情的同學。令 我很驚奇的是老師無論布置多少作業(yè)，他們好像從來都不會埋怨一聲，而且?guī)缀跞康耐瑢W都能在很短的時間里將它完成，不能按時完成的也只有個別，而這個別學困生在老師的關心下也能很快地補上。在這里，我第一次發(fā)覺

31、當老師雖然很辛苦卻是這么歡樂的事情，由于教學不再是“一廂情愿”的事，而是老師與同學一起共同努力的行為。我深刻體會到這樣的教同學活才是真正體現(xiàn)了老師的主導地位和同學的主體地位！其實，同學學習成果的好壞從最終而言，并不取決于老師“教得怎樣”，而是同學“學得怎樣”！ 尤其讓我感動的是他們都有一顆懂得感恩的心！見到老師總會熱忱地問好，對于老師的辛勤付出總是很感謝。這兒的同學不僅學習好，禮貌大方，其他行為習慣更好。校內(nèi)內(nèi)樹木郁郁蔥蔥，路面干凈，偌大的校內(nèi)看不到任何的雜物和垃圾。總之，為了共同的目標，在這里，全部的人，從上到下，不管是領導還是后勤工作人員，不管是老師還是同學都是辛苦而歡樂地忙著自己份內(nèi)的事

32、，沒有太多的埋怨！一切都是那樣的自然！在這里，“勤奮、務實、高效”早已經(jīng)成為一種氛圍，一種文化！ 老師外出參觀學習心得體會10 20xx年xx月xx日至xx日，在桂城訓練局的細心組織支配下，我們一行89人從平洲二中動身奔赴深圳市訓練名市進行了為期三天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在深圳羅湖區(qū)水庫學校、羅湖外國語學校學校部、福田區(qū)彩田學校、園嶺外國語學校幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課老師溝通互動，聽了學校領導的專題講座，每天學習結(jié)束后。我感慨萬分！我很慶幸自己能在這次活動中接受實實在在的訓練，這當然與學校領導的細心支配是分不開的?？梢哉f這是一個終身難忘的學習機會。下面

33、我分以下幾部分來對自己的外出學習進行總結(jié)： 一、我的學習經(jīng)受 我深知這次機會難得。因此在學習過程中始終都是全身心的投入，絲毫不敢懈怠。爭取讓自己能在有限的學習時間內(nèi)學到更多的先進閱歷，感悟同行對體育訓練事業(yè)的完全認同和獻身精神。因此，在外出聽課的時間里，我除了參與聽課學習以外，主動地向其他優(yōu)秀老師學習和仔細聽講專家報告，吸取老師深厚學問和扎實老師的基本功。 通過這種高水平的觀摩課和常規(guī)的教學聽課，更加引起我的思索，進而通過和同行的方方面面的對比找到自己的不足。因此，在學習期間我盡可能的利用時機，多聽、多看、多問、多思，并與其他體育老師一起進行溝通，不放過一絲的學習機會。 二、我的學習體會 通過

34、這次的聽課與學習，我從體育課的各個方面與優(yōu)秀老師，和剛上崗的年輕老師進行對比，發(fā)覺還是存在著肯定的差距的。主要體現(xiàn)在：這些優(yōu)秀老師的基本功扎實，在課堂上的一言一行，都充分的反應出其扎實基本功的。課前預備充分，每一個講課老師都真正的做到了課前備教材。不論從教材內(nèi)容的選擇、還是課得設計，以及依據(jù)同學的實際狀況來支配活動內(nèi)容上都做了細心的設計與預備，這是我以往所不能做到的。 在課堂教學中融入情景教學，使課堂教學中始終貫穿一條主線，環(huán)環(huán)相扣，組織緊密。課堂的組織結(jié)構(gòu)合理，課堂評價的藝術性。在體育課上，老師多以鼓舞與表揚為主，并對同學進行正確的評價。有一堂課，同學進行分組競賽，競賽結(jié)束后老師對最終一名的

35、評價是不甘落后組，對其次名的評價是奮勇拼搏組。評價恰如其分，愛護了同學的自尊心。在課堂上應付自如，成熟、老練，特殊哨聲吹得特殊好，課堂常規(guī)抓比較嚴。同學常規(guī)工作有序，而且特別有教養(yǎng)，有一堂課新老師剛好折射我們年輕老師簡單犯的問題，教學組織變換，語言表達缺少沒有達到精講多練，同學練習強度不夠等等，都引起我們深思，正好也是我吸取教訓的閱歷。 三、我的學后反思 “生命是一條河，需要流淌，需要吸納”。老師有了豐富的文化底蘊，訓練教學活動才會有底氣。此次的學習，讓我找到了明確的努力目標。 在今后的教學中我要腳踏實地，實實在在結(jié)合自己學校和同學的狀況，備好每一節(jié)課、更要上好每一節(jié)課，使自己真正成為一名稱職

36、的體育老師。 老師外出參觀學習心得體會11 為了迎接黔南州對我園的督導評估，12月11日，我園特意組織了一次外出參觀學習的活動，其中有三位老師參與了這次學習。 一大早，我們在武園長的帶領下，帶著各自安排的任務踏上了參觀學習的旅途。今日我們共參觀了獨山縣兩所幼兒園，主要通過看、問、查閱檔案等形式去學習其優(yōu)點，特殊是觀看了兩個園的環(huán)境創(chuàng)設后，讓我們受益匪淺。 獨山縣其次幼兒園：幼兒園整體環(huán)境以民族特色為主，最大的感受就是這里的布置繽紛多彩、個性十足。這所幼兒園的辦園檔次高，能給幼兒充分供應優(yōu)越的物質(zhì)條件。在這所園里不管是活動室還是走廊，一幅幅幼兒創(chuàng)作畫，一件件獨具匠心的作品，充分體現(xiàn)了幼兒園的主體

37、特色。這所幼兒園的教室，設施齊全，各種活動豐富而富好玩味，能夠讓幼兒在玩中學、學中玩，很好的調(diào)動了幼兒自主學習的愛好。其次，這所幼兒園的區(qū)角材料非常豐富，依據(jù)幼兒年齡段合理投放材料，使幼兒能得到全面進展。 獨山縣第一幼兒園：幼兒園的整體環(huán)境以民族特色基調(diào)，隨處可見的戶外活動材料、區(qū)域活動、班級中的小環(huán)境以及幼兒作品都各有特色。老師們充分利用活動室和走廊的每個角落，讓孩子能盡情嬉戲，得到全面進展。最終我們還欣賞到獨山縣示范幼兒園的在全國榮獲一等獎的玩教具無處不在的洞，看似簡潔卻又不行思議的洞，竟有十七種玩法，令大家嘆為觀止。 能有幸參與這次參觀活動，我心情特別興奮，聽著幼兒園負責人介紹他們的辦園

38、過程的艱苦，我深感敬佩，參觀回來后我覺得我們要做到取別人之長補己之短，我的思路是： 1、細心、耐煩、虛心是我們每位老師應當所具備的。我應當做到做每一件事都要細心。對家長、對孩子要有耐煩。在工作中做到虛心請教每個問題，要有不恥下問的精神。歸根結(jié)底就是我對待自己的工作要有責任心。 2、轉(zhuǎn)變教學觀念，在組織活動中，老師以支持者、合、引導者的角色參加其中，多給孩子一些思索問題的時間和空間，自己去發(fā)覺問題，解決問題。 3、利用豐富好玩的活動，讓幼兒在玩中學在學中玩，調(diào)動了幼兒的學習愛好。依據(jù)幼兒年齡段以及班級主題投放區(qū)角材料，使幼兒能得到全面進展。 總之，通過這次參觀學習，讓我開闊了眼界，學到了許多。在

39、今后的工作中，我將仔細學習其他幼兒老師的優(yōu)點，并改正自己的不足，在不懂、不會的地方虛心向別人請教，不斷提高自身的業(yè)務力量以及教學水平，為幼兒制造一個寬松、和諧、民主的環(huán)境，為明年評估能順當通過奉獻我的一份力氣。 老師外出參觀學習心得體會12 在四天時間里，我一共學習了4個方面的教程并傾聽了關于遠程訓練資源介紹及網(wǎng)臺的應用等的講座。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受許多。這次學習不僅開拓了我的視野，加深了我對計算機以及當今遠程訓練技術的了解，提高了自身的力量，而且還讓我熟悉了許多老師、伴侶，我的許多方面得到了很大提高。 通過培訓學習使我深刻理解了要真正學好一門技術是多么不簡單，任何一門科

40、學技術學問的學成并非一朝一夕能夠完成，這需要不斷的親身實踐，不斷的總結(jié)，這時才真正體會到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”的深刻含義。更何況在當今學問更新常見的.，從事遠程項目管理員更應當有永不滿意、不斷進取的意識，才能跟上時代的潮流。單憑一兩本書籍，不通過常見的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。所以我時刻告誡自己學無止境，我會始終堅持這一點。 在培訓期間聽了三位老師關于flash8、word、e_cel、powerpoint等課程。對于我來說，每個軟件都很難學，要想學得精，只有課后的操作練習。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我信任，只要我做個勤奮的同學，肯定可以將這四

41、個軟件學精的。 張強老師和楊志老師主要講的是湖北訓練網(wǎng)臺遠程訓練資源的介紹以及網(wǎng)臺常見故障的排解。張老師具體的告知了我們，遠程訓練資源是_年開頭，當時投入了4億元；_年年8月，湖北訓練網(wǎng)臺獲國家批復并開通。過去是時間長，損耗大，而現(xiàn)在是響應快，交互性強，是國家挺直發(fā)送，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。楊志老師主要講的是湖北訓練網(wǎng)臺的安裝及維護管理，并告知了我們聯(lián)系的號及郵箱地址，更便利我們。 經(jīng)過這次培訓豐富和加深了我對計算機學問及遠程訓練更深一層的理解，開拓了做課件思路，使我的創(chuàng)新思想得到了進一步的提高，讓我更加堅決不移地去探究和追求它。聯(lián)系到自己，在今后的工作中，我要連續(xù)鉆研，仔細接收遠程訓練資源，讓

42、老師們習慣利用現(xiàn)存的資源。 老師外出參觀學習心得體會13 前些日子，我們有幸去深圳市龍崗區(qū)的龍城學校參觀學習。聽說龍城學校是一所老學校，廣東省一級學校，還被評為綠色學校、園林式花園式學校、書香校內(nèi)、機器人進課堂試驗基地，以科技、藝術為特色。懷著心中的向往，我們先參觀了校內(nèi)，果不出所料，學校座臨龍?zhí)豆珗@，山湖翠綠，環(huán)境美麗舒適，校內(nèi)各處布滿著藝術氣息，院墻、階梯、走廊、教室四周包括房頂都是孩子奇思妙想的作品。當看到孩子們幾百項國家創(chuàng)造專利的獎牌時，真是嘆為觀止，真不愧是“中國少年科學院科普基地”。 當然，令我受益匪淺的還不止這些。從劉洋老師的英語課上，我感受到了電子書包在課堂中的運用，雖然我們這

43、里還沒有開頭實施，但他確定是將來上課模式的趨勢。蘇文老師的“校內(nèi)數(shù)字信息化建設”的講座更是給我們呈現(xiàn)了一場微課程的饕餮盛宴。微課程在訓練里已流行多年，而我們才剛剛接觸，從蘇文老師的微課程案例中，我看到了他們?yōu)橹冻龅呐臀⒄n帶給他們的勝利。我也從中有所了解，心中有了制作微課的方向，盼著以后微課為我們的訓練和課堂帶來驚喜。 最終，劉靜波老師的“高質(zhì)量學習理論成就卓越老師”講座從高質(zhì)量學習、專業(yè)與卓越老師、學科理解、訓練技術、教學模式等幾個方面結(jié)合自己的親身經(jīng)受具體的講解了如何高質(zhì)量學習而成為一名卓越老師。我們同行的老師都頗有感受，學習劉老師的勝利經(jīng)受，努力成為一個更優(yōu)秀的人民老師。 老師外出

44、參觀學習心得體會14 3月16日和17日，我有幸傾聽了陳延軍老師執(zhí)教的威尼斯小艇和竇桂梅老師執(zhí)教的魅力，并仔細學習和思索了他們的現(xiàn)場報告。雖然周末兩天都坐在大會堂里，但是我沒有感到一絲倦意，陳老師和竇老師給我?guī)砹素S厚的精神盛宴，讓我對學校語文課堂有了新的熟悉，有種柳暗花明的快感。 一、語文課堂怎樣才能高效 陳老師做了談有的放矢的高效語文課堂教學的報告，他深刻地評論了目前語文教學狀態(tài)不容樂觀。有的老師不重視教學的梯度，存在“兩多兩少”的問題，即老師講得多、爭論對話多；默讀少，涵詠少。認真想想我們的課堂是不是也存在這樣的現(xiàn)象呢？有時我們過度擔憂同學不理解，把課講得太瑣碎了，低估了同學的理解力量，

45、這樣的課堂教學是不行取的。那么，如何才能讓我們的語文課堂有的放矢更加高效呢？聽了陳老師的報告，我有以下幾點思索。 1、把握語文各學段的學習要求 語文新課標對中班級同學的閱讀力量提出要求：“能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會課文中關鍵詞句在表情達意方面的作用。能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義?！痹诮虒W中我們是否都落實了呢？陳老師在報告中舉了一些真實的案例，加深了我對中班級閱讀教學的感悟。 比如，在教學鄉(xiāng)下人家這一課時，老師提問：“哪些詞句刻畫鄉(xiāng)下人家逍遙自在的情景？”同學找到相關語句并重點體會“或或或。”同學理解課文描寫的情景后，也嘗試運用這樣的句式。有的同學說：“課外活動時，同學們或

46、你追我趕做嬉戲，或來到花園找春天，或進行激烈的足球競賽。”同學說得多好啊，陳老師還例舉了好多課堂句式練習的案例。我不一一列舉了，我的感受是這才是有的放矢地把語文落到實處，語文課堂就是發(fā)覺語言，練習語言和學習語言的過程，只有抓住了語言文字，語文課堂才會具有語文味。 2、老師的問題設計要有價值 一節(jié)課短短35分鐘，我們老師在深化鉆研教材的基礎上，提出的問題應當非常精簡，抓主干，去枝節(jié)。假如提一些無需動腦筋的問題，對同學來說就是低估他們的智商。比如學習兒歌做操，有的老師提問：“小伴侶們，誰在做操？在哪兒？怎樣做操？”這樣的問題，不用老師說孩子都知道，還怎能激發(fā)他們學習的愛好呢？我們不妨可以這樣問：“

47、為什么小露珠在荷葉上就滾來滾去做操呢？”通過“滾”字讓同學體會小露珠的淘氣可愛，也符合小露珠圓圓的特點。也可以連續(xù)追問：“為什么小鳥在樹枝上跑來跑去做操？小鳥是什么心情呀”同學會綻開豐富的想象，課堂上也會有更多可愛的“小露珠”，愉快的“小鳥”主動參加進來，我們的課堂怎能不活躍呢？有的老師在課堂上提出的問題含有技術性，比如講比方句時，有時會問同學：“這是一個什么句？把什么比方成什么？”其實，我們可以換一種提問方式：“這樣表達有什么好處？”讓同學自己去體會語句的生動形象，而不是把技術性的學問強加給孩子們。 二、我們要回到教學的原點 竇桂梅老師是我始終崇拜的名師，今日我最終走進竇老師的課堂，我專心傾

48、聽她的講課和報告。竇老師身上爽朗的個性、風趣的語言、超強的駕馭課堂的力量，都是值得我去學習的。她用自己獨特的視角為我們語文教學指明白努力的方向。 1、什么樣的文本還它什么樣的味道。 竇老師反復強調(diào)，作為一名語文老師上好一節(jié)課必需反反復復研讀教材，深刻把握文本，才能把不同文章讀出不同的味道。比如竇老師執(zhí)教的魅力這一課，給我留下印象最深的一處是理解“卡佳嚷道要出二百買了湯姆”時卡佳的心情。竇老師和同學的溝通沒有一點矯揉造作，正如她所說老師要在課堂上放得下。通過與同學反復朗讀句子，讓同學品嘗人物的語言，同學體會到卡佳堅決、決心、懇求、自信這全部的感受都是同學通過朗讀感受到的，而不是老師強加給同學的，

49、這樣的課堂才是同學自主的布滿語文味的課堂。 當然，不同體裁的課文老師所講授的情感味道也是不同的。魅力一文是一篇小說，竇老師抓主要情節(jié)描寫去研讀，文章結(jié)尾非常耐人思索，同學也是帶著思索離開課堂的。而像民間故事牛郎織女、評書體小說林沖棒打林教頭等文章就不用今日的授課形式。正如竇老師所說：“不是全部文章都當課文去講，不同文本要有不同的味道。” 2、孩子是課堂的中心 竇老師在執(zhí)教魅力一課時，通過“預學共學研學”過程推動同學走進文本。整個過程都是以每個孩子為核心，敬重每個孩子的發(fā)言。預習的提問從小組合作中來，又從同學回答中提升。在共學的環(huán)節(jié)里，竇老師讓同學質(zhì)疑問題，她瞬間記住同學提出的問題，以最快的速度

50、進行編織排列，并在學習課文時爭分奪秒，幫每一個同學推動解決，一節(jié)課下來，每個孩子提出的問題竇老師都一一解決。要知道這些孩子竇老師之前都不熟悉啊，竇老師超強的駕馭課堂而不是掌握課堂的魅力，深深把我折服了。 3、回到母語，回來原點 在竇老師的報告中，她大力號召我們語文老師肯定要多讀書，由于我們是教母語的，我們是教人學母語的，我們是用母語教人的。是啊，讀書涵養(yǎng)一個民族的精神氣質(zhì)。閱讀對人的成長影響深遠，一本好書往往能轉(zhuǎn)變?nèi)说囊簧??！案褂性姇鴼庾匀A”，一個人的精神成長，與他的閱讀休戚相關；而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。竇老師還幽默地說：“男老師們，你們肯定要讀書啊！假如一個男老師不讀書，就似乎一個空麻袋，被人一踢就扁了！”臺下哄堂一笑，她連續(xù)調(diào)侃：“女老師們假如不讀書，就好比一個大瓷碗，還是掉了齒的瓷碗。”玩笑之余，值得我們?nèi)ニ妓鞯氖情喿x勢在必行。 兩位名師精彩的報告讓我受益匪淺，為我的教學指明白前進的方向。聽課雖然結(jié)束了，但是我的學習還在連續(xù)，我的努力不能停止，我將不斷實踐，在實踐中反思，在反思中提升，更上一層樓！ 老師外出參觀學習心得體會15 4月26日至30日，在鎮(zhèn)中心校的細心組織支配下，我們有幸參與了江蘇省南京市夫子廟學?！白寯?shù)學思維在課堂上生長”“小數(shù)報名師大講壇”暨南京夫子廟學?！熬坌翘么骸睌?shù)學專場活動。在這短短的幾天時間里，我們觀