老師寒假學習培訓心得體會

1、老師寒假學習培訓心得體會老師寒假學習培訓心得體會1 傾聽了不同類型的講座，能感受到思想火花的碰撞與沖擊，如同為我們打開了一扇窗，撥云見日，讓我一個一般的幼兒老師豐富了自己，有吐故納新之感。讓我對我的工作更有信念，對我的明天更有想法，雖身未動，心已遠矣。 一、從公平的角度老師要珍惜善待每一個孩子 幼兒的角色不只是弱小的群體，應當是公平的.公民；他們不是一張白紙，而是有自己的獨立思維的個體，是真正的思想家、一本復雜的書。我們老師及家長需要懷著一顆謙卑的心，布滿.的去了解去深究這群思想家的部落，去品讀這本布滿哲學的書。 在訓練教學中，在與家長的溝通中，我感受到孩子長大的不易。在他們的視野里，外界多數(shù)

2、都是碩大無比，也布滿著危急。而聽講座后我更感受到，這些稚嫩的生命來到這個世界是多么的不簡單，而走進我的班級又有多少的緣分在里面。 所以，我要善待每一個孩子，珍惜每一個小伴侶。 二、以感悟的角度做美好的老師 老師職業(yè)是一個高尚的職業(yè)，由于越是平凡中越見宏大，老師職業(yè)承載著完榮而艱難的任務，由于完榮在于平淡，艱難在于漫長。所以我們的前輩們從青春朝氣的新老師走到兩鬢花白，帶出一批又一批各行各業(yè)的優(yōu)秀工從青澀走向成熟，由成熟走到了桃李滿天下。而當代的老師在前輩的帶領下更有利己利生的新的路程討論。 在我高校的畢業(yè)典禮上，校長曾說:“不要甘做一個平凡的老師，人們常說的教書匠，而要努力做一個專家”。雖然那時

3、候認為“專家”一詞遙不行及，但是卻也是一個方向。今日我知道該怎樣向目標邁進，走向“討論”這是條美好道路找到問題及切入口，去討論，反思、去應用，讓老師自己提升，讓幼兒進展。 經(jīng)營這樣的討論讓平凡的訓練生活變的有生有色，老師也做了到善待自己，給老師職業(yè)一個優(yōu)良的規(guī)劃。 三、從訓練的角度做一個不斷學習老師 “不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?！痹谟變河柧毜牡缆飞?，沒有一成不變的課程和訓練，要有應萬變的訓練頭腦。訓練思想風行的現(xiàn)在，要學會區(qū)分區(qū)分優(yōu)質、合適的訓練思想，不要盲從。在學習中培育自己思辯力量，開拓自己的、合理優(yōu)化的道路。 四、以法律的角度做一位“平安老師” 當.上呼吁要關懷農(nóng)夫工等弱勢群體的利

4、益時，引起了.的廣泛關注。的確，他們的利益需要關注和維護，但是，我們老師也同樣是這個群體的一員，我們的利益也會被損害，報紙上的例子太多了，有些是老師應當付的責任，但有些是老師們的說不清的責任，令人無奈的事。當今法治.里，老師們應當學會用法律來愛護自己的權益。 訓練的宗旨是為孩子服務的，但老師更維護自己的利益和尊嚴。幼教界曾推出一個流行的口號，“一切為了孩子”。后來一位專家說“幼兒園一切為了老師”，從管理的角度，老師得到敬重，得到關愛，會專心情愉悅、傾心工作，才會一心一意為了幼兒服務。其實這也是從源頭抓起，從敬重愛護老師做起。 在專家“關于幼兒平安管理與幼兒損害事故的處理”的講壇后，讓我想到國際

5、歌，“世界上沒有什么救世主，只有自己挽救自己！”讓我熟悉到了我們不僅要懂法更要學會用法，為了老師自己利益，為了訓練的和協(xié)進展。 老師們，讓我們以珍惜善待每一個孩子為前提，在不斷的學習中，爭做美好的老師，學做平安老師。從而踏踏實實的走在訓練的道路上，為訓練添完加彩！ 老師寒假學習培訓心得體會2 假期，有幸與老師一起去參與了一次培訓，此次培訓對象全是高中老師，主題是如何讓課堂更加精彩，如何做個有魅力的老師。想著應當是成天的講座，出乎意料的是本次培訓的形式是以嬉戲為中心，全員參加。在嬉戲中體會，總結。這次培訓形式新奇，輕松活潑，給我留下了深刻的印象。也給了我許多觸動，促使我教學上的一些思索?？偨Y為以

6、下幾點： 老師超群駕馭課堂的力量、風趣、幽默的教學風格可以增加老師的個人魅力。如若老師在同學心中缺乏應有的人格魅力，那勢必將影響同學學習主動性和主動性。老師只有在訓練教學中充分發(fā)揮其人格魅力，才能調動起同學學習的愛好，同學才能主動主動地投入到學習中來。依我看來，在訓練教學工作中，做個富有人格魅力的老師，必需具備如下幾方面： 一是關愛同學 關愛同學，詳細體現(xiàn)在訓練教學工作中就是不但要多與同學溝通，了解同學的學習、生活、心理狀況，并賜予準時的關心，而且還要關心他們樹立自信及遠大目標。其實，老師多與同學溝通，拉近師生感情并不難。我們老師每天除了40分鐘的授課時間外，課前、課后都是與同學溝通、溝通的絕

7、好時間。在這些時間里，老師可以詢問同學學習中遇到的困難，解答他們提出的疑問，或是用暖和的話語關切地問候同學，又或是對慢進生加以鼓舞，對學習較好的同學提出更高的期望。老師在課余時間應盡可能多地和同學接觸，找同學聊一聊，和同學一塊兒玩一玩，讓他們感受到老師暖和的關懷、真誠的鼓舞，同學才能放開心扉與老師溝通，也才能更主動、主動地學習。所以，一個老師是否富有人格魅力，就要看是否贏得同學的信任和愛戴，而這主要是看他是否從師生公平的關系上真正地去關懷愛惜同學。 二是淵博的學問、一絲不茍的教學看法 學問是水，魅力是舟，老師的魅力需要其用淵博學問的才能顯示出迷人的風采。同學對老師的好感不是憑空而來的，而是老師

8、靠淵博的學問、一絲不茍的教學看法、可敬的為人獲得的。同學對老師的印象，很大程度上來自他們對于授課老師的課堂教學印象。那么，細心備好課，上好課就是我們老師獵取同學好印象的關鍵。老師如若備課不充分，上起課來為所欲為，既抓不住教學重點，又突破不了教學難點，且對同學的提問退避三舍，對學問點、重難點講解不透徹，不具體;那么，其結果只能是毀掉自己在同學心目中的形象，帶來的后果甚至是令同學厭惡這類老師及其所授科目。相反，同學對備課允分，授課嚴謹，擅長抓住教學重點、突破難點、精講精練，講解清晰透徹、幽默詼諧的老師尤其寵愛。教學是互動的，老師的“教”，只有在同學的“學”中才能充分體現(xiàn)出來。老師只有“樂教、勤教”

9、，同學才能“樂學、勤學”。所以，老師在日常的教學工作中，唯有細心備好課，上好課才能留給同學好印象，才能贏得同學的好感，也才能提高自己的人格魅力。 三是做同學的頑強后盾 老師應是同學的頑強后盾，應是在同學失意、氣餒時能準時賜予勸慰及鼓舞的人。在學習上，當同學學習熱忱消退，出現(xiàn)倦怠心情時;或是當他們覺得付出了努力卻沒有提高，或是學習總趕不上他人時，這時，我們老師就應準時賜予同學勸慰及鼓舞，并應探究其緣由，化解其消極心情，重新點燃他們學習的熱忱，關心他們樹立自信及堅決必勝的信念。所以，當同學在學習中受挫時，老師應是同學的頑強后盾，是同學的啦啦隊隊員，既為取得進步的同學歡呼喝彩，又為落后的同學加油鼓勁

10、。 四、老師要突破傳統(tǒng)教學模式，提高教學水平。 傳統(tǒng)訓練把老師當作傳授書本學問的工具，根據(jù)教材的內容照本宣科，毫無新意。新的訓練要求沖破傳統(tǒng)的教學模式，實現(xiàn)由被動向自主轉變。即老師對教學內容的預備和實施教學過程加進自己的主觀改造，內化成自身的素養(yǎng)，并依據(jù)同學的基礎和差異敏捷地進行處理，允許同學對已有的結論和標準答案提出質疑，從而在師生的相互思想碰撞中產(chǎn)生新的結論在課堂教學中，老師的魅力還體現(xiàn)在老師的語言表達力量上。語言精準生動，清晰明白，表達得體，使同學愿聽并能引起共鳴，此時的語言就具有感染力和勸說力。 五、老師要強化自身良好的心理素養(yǎng) 老師要保持主動樂觀的心態(tài)，從容面對訓練工作中的一切困難和

11、挫折。訓練工作是復雜的，對于每一位老師來說，不行能一帆風順，難免會遇到挫折和失敗，這就需要具備成熟的理智感，正確的挫折觀，主動的自我示意，良好的心情調控力量，以及合理地心情排泄的方式，一個心情不穩(wěn)定的老師簡單擾亂同學的心情。老師只有通過掌握和把握同學的心情、情感，才能為勝利的訓練制造健康的環(huán)境。 老師的人格魅力雖然無形，卻時刻體現(xiàn)在訓練教學工作中，存活在同學的記憶中。因此，老師只有以其優(yōu)秀的人格魅力贏得同學的敬重和愛戴，才能在訓練教學工作中取得真正意義上的勝利! 老師寒假學習培訓心得體會3 為了全面提高老師素養(yǎng)，順應新課程改革的要求，在寒假期間我校組織了全體老師進行學習培訓。學習時間雖短，收獲

12、卻很大：我在政治思想和職業(yè)道德，訓練教學力量與訓練教研力量，終身學習力量與訓練創(chuàng)新力量等方面的綜合素養(yǎng)有所提高。既使觀念更新了，也將理論有所提高，現(xiàn)對整個學習培訓過程總結如下： 一、更新訓練觀念。 這次老師的培訓，給我?guī)肓艘环N求學的氛圍。逆水行舟不進則退，要在教學這片土地上找到自己的樂園，學習才是唯一的路!我曾經(jīng)始終認為在教學上能出成果的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、課后總結、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的五步曲。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論改善自己，那么，他的教學在達到肯定程度后就難以提高了，而

13、要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量等。所以今后，我更加努力，仍不斷搜集訓練信息，學習訓練理論，增長專業(yè)學問。我更注意更新自己的教學觀念，轉變教學模式，努力提高課堂效率，從而更快達到真正提高自己的目的。 作為一名學校老師，我努力把學習的理論學問轉化為實踐動能，使之有效地指導學校的教學工作。通過培訓，我學會了變換角度端詳自己的訓練教學工作，在新理念的引領下，不斷反思、調整自己;每上一節(jié)課我都仔細地預備，細心設計，通過利用網(wǎng)絡這便捷方式來查閱相關資料，努力構建高效的訓練教學活動。 美國心理學家波斯納認為：沒有反思的閱歷是狹隘的閱歷，至多只能是膚淺的學

14、問。他說，假如一個老師僅僅滿意于獲得的閱歷，而不對閱歷進行深化地反思，那么，即使是有20年的教學閱歷，或許只是一年工作的20次重復。因此，現(xiàn)在，我的教學更注意反思了，我上完每節(jié)課都仔細反思，反思這節(jié)課勝利地方和不足的地方，有哪些地方要改進，寫好課后小記，單元小結。這對我今后將會有很大的關心,這次學校老師培訓使我重新熟悉了課題討論，對課題討論的方法、形式等都做了詳細的引領。讓我熟悉老師要做自己的討論, 不斷地思索，對那些習以為常、熟視無睹的事物專心地去發(fā)覺，對那些天經(jīng)地義、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復琢磨就是討論，老師的，肯定要擅長思索、勇于實踐、不斷反思提煉總結，專業(yè)素養(yǎng)才能得到進展和提高。在實踐

15、過程中敢于迎接挑戰(zhàn)。 二、做好課改中老師角色的轉變 1,權威者轉向參加者,激勵者 要培育同學創(chuàng)新意識,并使之漸漸形成新力量,要求老師放下權威,師長的架子,以一個一般參加者的身份與同學共同討論,共同探討教學中的各種問題,使同學勇于挑戰(zhàn)課本,挑戰(zhàn)老師,挑戰(zhàn)權威. 2.教書匠轉向專家型 將來訓練需要"專家型"的老師,而不是"教書匠",這就要求老師既不能脫離教學實際又要為解決教學中的問題而進行的討論即不是在書齋進行的討論而是在教學活動中的討論. 培訓雖然結束了，但學習和思索并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關懷關心和悉心指導，在今后的工作中努力改善自

16、身，英勇迎接更多挑戰(zhàn)。 老師寒假學習培訓心得體會4 “教學常規(guī)”是就是規(guī)章制度、工作規(guī)程以及保證這些規(guī)章制度正常運行的一種機制。在這期的老師培訓中，我有幸聽取了徐校長的專題常規(guī)講座，內容細致精煉，我感受頗深!深知自己在平常的訓練教學當中，自己還存在一些問題，還要進一步學習改進(自我反思)： 1、備課是提高教學的關鍵，只有仔細討論教材，才能對教材熟識，才能為自己在課堂上的嫻熟駕馭供應保障。徐校長強調在平常的備課當中，我們應當仔細鉆研教材，把握重難點，為課堂上重難點的突破想好方法，為同學的理解搭好臺階，極力做到思路清楚，貼近同學。但通過對教學常規(guī)的學習，我發(fā)覺在自己的備課當中做得不夠，不僅僅只是書

17、本中那幾篇課文，應更多的將眼完拓展到整個“生活”這一大課堂中,引領同學學會思索，學會感恩等等。 2、徐校長還強調：備課，要備教材之外還要備同學。要對你的同學有充分的熟悉，了解他們的特點和學習習慣以及學問儲備狀況等。老師的教學設計學問預想，需要同學的協(xié)作和感知，越接近他們就越吸引他們，同學自然會很好的協(xié)作，課堂效果必定很好。再者，備同學時，我們要充分信任同學，信任同學的理解力，制造力，敢于創(chuàng)新。 3、課堂教學是每一位老師的生命，每一位老師都試圖讓自己的課堂充分生趣，吸引同學，讓同學一上課就興奮。這當然也是我的追求，但在平常教學當中，卻有著很多松懈之處。由于沒有他人聽課，對自己上課的每一句也不多加

18、考慮，甚至有時是想到哪說到哪。有人說過，沒有人聽課時，也要把它當成有人聽課，這樣才會快速提高自己的課堂教學水平，只有這樣做才會是對自己仔細負責，對同學仔細負責。假如遇到不聽話、走神、令你生氣的同學，我們也不能橫眉冷對，甚至不理不睬，任其不良進展;相反，我們要適當引導，準時指導。當然，假如我在課堂上“講究教態(tài)的藝術、學會溝通、學會觀賞，適當?shù)臅r候用必要的肢體語言表情達意，使同學得到多方位的啟示和感受”就能將同學的留意力緊緊的抓牢。 4、教學反思是對自己整堂課的回憶，是對自己課堂中得與失的重新思索。勝利了，自己是如何勝利，依靠的是什么，下次遇到相類似的問題，我也還可以用這種方法應對;失敗了，如何才

19、能勝利，通過什么方法可以做得更好?當時自己可以如何應對?這個學期我就很注意教學反思，通過這樣的思索，對自己的教學關心是很大也有許多的心得。 5、在學習中我發(fā)覺對于同學的作業(yè)布置，也還存在一些問題，這科的作業(yè)不外乎讀、譯、背等，但除此之外也還有很多作業(yè)形式，可以讓同學進行.小調查，可以讓同學設計廣告語等等。多樣的作業(yè)形式可以讓學有余力的同學能夠更充分熬煉，讓每一個同學都有熬煉的空間與時間。但我校的同學自覺性尚待提高，如何找到這樣一個平衡點，才能夠將多種作業(yè)形式的作用發(fā)揮至無限大。 古話說得好“學而不思則罔”，經(jīng)過一段時間的學習之后，給我更多的是思索，只有不斷思索才能使進步由量變轉化為質變。 老師

20、寒假學習培訓心得體會5 為期兩天的培訓真是讓自己大開眼界，收獲累累,特殊是其次場信息技術培訓，讓在高校輔修計算機的我覺得相形見絀了。我就這場培訓談談看法。 1.通過培訓，結合了把握的更多自己不知道的內容(office軟件的一些小技巧，視頻處理，網(wǎng)絡學問)。這種任務驅動式學習，更營造了一種學習的氛圍。沒有大而空的理論闡述。師生公平，使我更易于理解與接受。使我熟悉到怎樣從同學的角度，將自己的課設計好和上好，并且很大程度的為自己計算機學問充了電。 2、通過培訓使我收獲最大的是訓練觀念的更新 我們傳統(tǒng)的訓練方式是老師教同學學，老師再教同學再學，老師不教同學不學的過程。多少年來始終沒有轉變，而將來訓練打

21、破了傳統(tǒng)訓練的常規(guī)，使要同學學習變?yōu)橥瑢W要學習，教學中老師要樹立以同學為主體的教學觀念，以轉變同學的.學習方式為核心，注意中同學學習學問的過程和方法，使同學學會學習，鼓舞同學主動主動地參加教學過程，勇于提 出問題，主動探究，把握學習的方法。 3. 一旦當我們的教學理念發(fā)生了改變，再加上采納適當?shù)慕虒W組織形式與教學技術，同學的負擔就會有所減輕，學習的愛好也會真正萌發(fā)。 培訓后在工作中的準備：利用本次培訓成果，主動探討新的訓練理論，新的教學模式，嘗試任務教學，提高同學的愛好，努力形成自己獨特的教學風格和特色。 通過培訓我最想說的一句話是：我們全體訓練工，要盡快團結行動起來，利用現(xiàn)在訓練技術和國際互

22、連網(wǎng)，以適應當今訓練形勢需要。 老師寒假學習培訓心得體會6 老師必需具備創(chuàng)新觀念與創(chuàng)新思想。 訓練的本質是培育人的.屬性，訓練的價值在于促進人的進展和.統(tǒng)一，這就是新的訓練觀。創(chuàng)新老師訓練觀的基本內涵包括：轉變以老師為中心、以傳授學問為主要目的的傳統(tǒng)訓練觀，形成以培育同學力量為主要教學目標的新訓練觀；轉變嚴守紀律死氣沉沉的課堂氛圍，營造主動探究、生動活潑的課堂氛圍；鼓舞創(chuàng)新性學習，發(fā)揮同學的主體能動性；要敢于打破常規(guī)，激發(fā)同學制造性解決問題的欲望；敬重同學個性，擅長發(fā)覺和愛護同學的創(chuàng)新意識，使每個同學都能發(fā)揮自身潛能；建立新型師生關系，敬重同學人格，以寬容、愛護、主動的看法對待同學；注意實踐，

23、打破封閉式教學。 傳統(tǒng)訓練中之所以出現(xiàn)高分低能的現(xiàn)象，就是老師思想上重學問輕實踐造成的。一個高校物理老師不會修簡潔的收音機就是一例。要把教學活動延長到相關聯(lián)的現(xiàn)實生活中去，轉變封閉的教學形式，讓同學通過實踐活動親身感受詳細而豐富的客觀世界，從而激發(fā)其奇怪心和求知欲，使其在實踐過程中發(fā)覺問題、解決問題。 老師寒假學習培訓心得體會7 今年寒假培訓與往年不同，沒有上級領導的報告，只有我校校長和老師的切身體會，通俗易懂、受益匪淺、感受至深。 一、師德師風學習 老師作為一種職業(yè)，在人類.進展中起著橋梁和紐帶作用，擔當著人的思想文化傳播，新生一代的培育，各種.所需要的人才的造就等艱難任務。楊.告知我們，

24、由于.在飛速進展，生活節(jié)奏加快，工作壓力大，使一切靜的東西都動了起來，假如老師動了起來，那會傳染給同學。因此，作為老師，我們要具有古人那種安靜，淡泊的心境，拋棄浮躁，只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培育出誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素養(yǎng)人才。 從幾位有閱歷的老師身上，我學到許多東西。不論是課堂管理或是同學問題解決都對我有很大的關心。我會虛心向他們學習，也會努力總結自己的教學。上好自己的每一堂課，做個名副其實的優(yōu)秀人民老師。 二、用愛感染同學 桑主任說"愛是訓練的基礎，是老師訓練的源泉，有愛便有一切。"要想成為一名優(yōu)秀的人民老師，我們首先要愛同學我們每天面對的是一個

25、個有著鮮活生活，一個個正在健壯成長的孩子，我們要把他當作一個能動的人，給他們一個自由的空間，敬重公平地對待他們、關懷他們，和他們成為無話不說的好伴侶。 三、仔細學習并遵守學校的教學常規(guī) 本次培訓，教務處張主任領著我們仔細學習了學校的教學常規(guī)，俗話說，無法規(guī)不成方圓，通過本次培訓，我們對學校的教學常規(guī)進行了深一步的熟悉和學習。 四、徐校長圍繞這聽評課進行了精彩發(fā)言： (1)評教學理念。依據(jù)課堂教學活動的實例，評議課堂教學中的體現(xiàn)了哪些現(xiàn)代訓練思想與理念。包括：以人為本的思想，面對全體的思想，樹立同學主體地位的思想，以體現(xiàn)新課改的精神和訓練新理念。 (2)評教材處理。評議執(zhí)教者對教材把握是否精準、

26、教學重點是否突出、教學難點是否突破、內容確定是否妥當?shù)?。是否全面?guī)劃教學任務，培育同學思維力量。是否關注學科學問基礎性的同時，強調與現(xiàn)實生活、同學閱歷的聯(lián)系，強調實際應用，是否重視同學自主探究、合作溝通、動手操作、應用學問等方面的內容以及學科間的整合。是否創(chuàng)設問題情境，激發(fā)同學學習愛好。 (3)評教法運用。評議老師在課堂教學中所運用的教法是否符合同學心理特點、是否激發(fā)了同學的學習愛好、是否創(chuàng)設問題情境，引導同學主動思索、是否有利于培育同學的力量、是否調動了同學的學習主動性等。老師為同學制定的教學目標是否處于他們各自的最近進展區(qū)內，并為同學供應必要的熟悉前提，支配好新舊學問的連結，讓同學跳一跳摘

27、果子，這樣才能最大限度地調動同學的學習主動性。老師對來自課堂中的各種信息，如何收集、篩選與評判，形成何種的反饋信息，又是如何處理反饋的信息，以及實行何種的偏差訂正方案與應對措施等。 (4)評學法指導。評議老師在課堂教學中對同學學法指導的狀況。如能否從學科內容與特點著眼，針對同學的年齡差異、心理特征、學習基礎、學習方法、學習力量、思維特點等進行相應的指導。是否充分發(fā)揮同學主體性，采納多樣化的學習方式，促進同學主動地、富有個性化地學習，培育同學學習潛能。 (5)評教學過程。評議老師在教學組織活動中，教學環(huán)節(jié)支配是否合理、教學的組織形式是否有交、教學的結構是否嚴謹、教學節(jié)奏是否緊湊、老師點撥是否適時

28、適當、現(xiàn)代教學手段用法是否合理科學等。從新課改精神來看，更關注同學的主動參加，讓同學在觀看、操作、爭論、質疑、探究中，在情感的體驗中學習學問，完善人格。 (6)評教學效果。評議教學內容的完成程度、同學對學問的把握程度、同學力量的形成程度、同學思維的進展程度等。教學是否留意聯(lián)系同學生活的實際，從而使學習變成同學的內在需求。是否留意挖掘教學內容中的情意因素，做到知、情、意結合，課堂上師生民主公平，相互敬重，老師給同學以勝利機會，使同學情感的需要，自我實現(xiàn)的需要得到滿意，從而使學習變成同學的內在需求。是否堅持因材施教，讓每一個同學裝得到其原有基礎上的最好進展。本節(jié)課在教學上是否面對全體同學，是否關注

29、同學的和諧進展，是否關注同學的可持續(xù)進展。 五、莊主任提出"數(shù)學是人們生活、勞動和學習必不行少的工具" "對數(shù)學的熟悉不僅要從數(shù)學本質的觀點去領悟，更要從數(shù)學活動的親身實踐中去體驗"。這充分說明白數(shù)學來源于生活，又運用于生活，數(shù)學與同學的生活閱歷存在著親密的聯(lián)系。在數(shù)學教學中老師應當在課題討論中應充分挖掘數(shù)學學問本身所蘊含的生活性、趣味性，調動同學擅長質疑、自主討論，主動尋找數(shù)學與生活之間的親密關系，探究生活材料數(shù)學化、數(shù)學課堂生活化的教法，使同學輕松開心地把握數(shù)學。 六、教務處黃主任，王主任就數(shù)學、語文學科作業(yè)的批改設計、學科特點做了細致的講解。 最終

30、辦公室趙主任、總務處李主任、醫(yī)務室安老師講解了同學的平安及留意事項。 總之，這次寒假學習培訓，大大激發(fā)了新老老師的工作熱忱，我信任每位老師都從中學習了很多珍貴的閱歷，我也不例外，我會更加努力學習，提高自己的教學水平，向閱歷豐富的老師不斷學習。 老師寒假學習培訓心得體會8 我參與了由進修校組織的哈市20xx年寒假農(nóng)村老師免費培訓英語學科的培訓學習。雖然學習時間只有短短的3天，但是這3天的學習卻使我受益匪淺，既共享了不少名師的教學閱歷，又解決了我在英語教學上的不少困惑，在她們的點播下，我感覺自己收獲了許多，也明確了自己在教學上存在的不足和改進方向。 哈市的名師給我們共享了她們在教學上的獨到閱歷，又

31、毫不吝嗇的傳授給我們她們在訓練教學上得到的勝利方法。她們與我們一起爭論了在英語課堂教學中如何處理母語與英語的用法及在平常課堂教學中，英語畢竟是注意流利還是該注意精準性，以及大家在英語學習中有那些獨到的進步方法，激起了我們爭論的熱潮。同時，通過名師的示范講解使我學到了許多好的教學方法。例如：在教學中怎樣設計小嬉戲；怎樣激發(fā)同學的學習愛好；怎樣運用錄音；怎樣運用幫助教具當然也發(fā)覺了自己自身存在的不足。例如：語音不標準；講解課文拓展不到位；訓練同學的聽、說、讀、寫不到位；嬉戲設計的不合理 通過此次學習，不僅使自己的眼界得以開闊，而且使自己對學校英語教學有了更深層次的熟悉和理解。這無疑將對我今后的教學

32、工作產(chǎn)生主動而深遠的影響。我將以主動進取的心態(tài)來連續(xù)深造，鉆研訓練教學方法，不斷努力提高自己的訓練教學水平。 老師寒假學習培訓心得體會9 老師的使命是教書育人，作為一名老師，除了要有肯定的文化素養(yǎng)和專業(yè)的學科學問技能外，還應當具備奉獻和服務的精神，所以，我們老師應當每時每刻都學習“充電”，通過這次寒假培訓，使我感受頗多，受益非淺。 寒假期間學校進行了為期兩天的培訓學習，老師們仔細聽取了13位老師的精彩發(fā)言，感覺收獲頗多，特殊是教學常規(guī)方面給我留下了深刻的印象，現(xiàn)將體會總結如下： 教務處張主任對我校的教學常規(guī)進行了具體的解讀，帶領我們重溫了這項常規(guī)，對于一些轉變之處，張主任也是進行了強調性的說明

33、，使我對自己該做的一些常規(guī)以及在教學中不該出現(xiàn)的一些問題有了更加清楚的熟悉，信任在自己的訓練教學中我能嚴格的遵守常規(guī)的每一條。黃主任和王主任分別對如何數(shù)學作業(yè)和語文作業(yè)進行了閱歷傳授，作為一名語文老師，我知道自己所擔當?shù)娜嗉墤斉喌淖鳂I(yè)，以及在作業(yè)批改中要留意的問題，訓練教學中除了需要常規(guī)的規(guī)整，也需要自己的專業(yè)成長，我校始終堅持在教研中促進老師的專業(yè)成長，針對此問題教科室莊主任進行了具體的匯報。 教科室的桑主任針對新訓練這個問題做了報告，提倡每位老師努力打造一個個書香班級，共同建設一個書香校內，同時對新訓練的方方面面進行了解讀，讓我們知道了究竟該做么做才能更好地引導孩子們的成長。我曾經(jīng)始

34、終認為在教學上能教出成果的老師就是好老師。因此我在前幾年的工作里，很大部分精力都集中到教學這一塊，備課、上課、批作業(yè)、輔導，幾乎每天都在重復這樣的工作。隨著培訓的深化，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的老師沒有先進的教學理論改善自己，那么，他的教學在達到肯定程度后就難以提高了，而要想成為一名合格的老師，就要努力地提高自身素養(yǎng)，理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量，虛心向身邊那些優(yōu)秀的老師學習。所以今后，我要更加努力，努力把這次培訓活動學習到的理論學問轉化為實踐動能，使之有效地指導我的教學工作。 培訓雖然結束了，但學習和思索并沒有停止，也不能停止!我將不辜負老師和領導的關懷關心和悉心指導，在今后的工作中

35、努力改善自身，不斷提高自己。 老師寒假學習培訓心得體會10 今年寒假我很榮幸參與了訓練局組織的培訓活動，感覺真是受益匪淺，無論從哪個方面來說，對我們的教學和熟悉都有很大的提高。我們更進一步了解和把握了新課改的進展方向和目標，反思了以往工作中的不足。一些對訓練教學工作很有見解的專家們以鮮活的實例和豐富的學問及精湛的理論闡述，使我的訓練教學觀念進一步得到更新。 在通過這次骨干老師的培訓，我才發(fā)覺自己的熟悉不系統(tǒng)、不全面。讓我熟悉到了只有努力，只有加強學習，才能做好一名老師。作為語文老師，不是只懂一些語文理論學問就行，我們要加強自身的文化修養(yǎng)，培育自身良好的人文精神，這樣才能把自己的人文精神滲透到同

36、學身上。而且語文老師還要學高為師，有較高的藝術鑒賞力量和藝術修養(yǎng)，只有這樣我們才能引導同學發(fā)覺教材、生活中的美，才能引導其去感受，去制造美。 一、老師要多讀書，不斷豐富自己的學問。 想給同學一滴水，老師就必需具備一桶水。專家們的講座就充分印證了這句話。他們用淵博的科學文化學問旁征博引給學員們講解并描述深奧的理論學問，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。那么在工作中，我們面對的是一群對學問布滿渴求的孩子，將他們訓練好是我們的責任和義務。這使我更體會到學習的重要性，只有不斷的學習，不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任訓練這項工作。 加強學習不僅僅只專業(yè)方面，要擴充到各個領域，努力探究新的訓練教學方法。在豐富自身專業(yè)學問的同時，廣泛涉獵各種.科學和自然科