老師個人師德建設(shè)教學(xué)方案

1、老師個人師德建設(shè)教學(xué)方案老師個人師德建設(shè)教學(xué)方案1 老師進展是老師人生價值實現(xiàn)的過程，是老師在充分熟悉訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，把握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強化專業(yè)技能和提高訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。有眼界才有境界，有思路才有出路,新世紀的老師應(yīng)當是終身學(xué)習的示范者，是同學(xué)終身學(xué)習的楷模。學(xué)問.的顯著特征就是學(xué)問像滾雪球一樣急劇膨脹并快速陳舊。面對“生有涯，而知無涯”的現(xiàn)實，所以自己必需不斷地學(xué)習方能勝任老師工作。針對自己的特點制定個人進展方案如下： 一、用理論提升自己的生命質(zhì)量，做一個高雅的人。 作為老師應(yīng)自學(xué)主動學(xué)習訓(xùn)練、教學(xué)理論，用科學(xué)理論武裝頭腦，指導(dǎo)自己的教學(xué)實踐活

2、動。新課程標準，學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)討論、學(xué)校數(shù)學(xué)新課程教學(xué)法、新世紀老師素養(yǎng)、訓(xùn)練新理念等訓(xùn)練教學(xué)理論書籍將成為我親熱的伙伴，做到課余時間仔細閱讀，準時做好筆記，同時寫好心得體會。領(lǐng)悟其中的精華，使理論在頭腦中形成影象，并將其實踐于課堂，促進新課程的進展，使其發(fā)揮最大效力。 目標：每年至少摘抄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會。 二、加強師德師風的修養(yǎng)，形成高尚的人格。 老師被稱作是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品德去訓(xùn)練和影響同學(xué)，可以說老師的人格品德始終作為一個重要的訓(xùn)練因素在訓(xùn)練過程中潛移默化地發(fā)生著作用。作為文明信息的使者，在新的歷史階段，老師更應(yīng)留意為人師表，嚴格

3、要求自己，從思想作風到生活作風，從言行到舉止，從心靈到外表，都應(yīng)體現(xiàn)老師應(yīng)有的文明風度和良好精神面貌，以帶動.對老師職業(yè)的特別要求，這也是從師立教的根本前提。 目標：與同事和諧相處，爭取被評為文明辦公室，三年內(nèi)至少一次受到表彰。 三、更新訓(xùn)練觀念，不斷學(xué)習與反思，勤動筆，勤動腦。 課堂教學(xué)是實施素養(yǎng)訓(xùn)練提高教學(xué)質(zhì)量的主渠道，對創(chuàng)新人才的培育起著重要的作用。因此，在堅持教學(xué)常規(guī)的基礎(chǔ)上，要主動改革課堂教學(xué)，不斷探究提高課堂教學(xué)效益的新途徑、新手段、新方法、新模式，優(yōu)化教學(xué)過程，提高教學(xué)質(zhì)量。 聽課是關(guān)心我們成長的捷徑，所以我預(yù)備連續(xù)多聽課，每周聽課至少8節(jié)，從有閱歷的老師那里多學(xué)閱歷。仔細做好聽

4、課筆記。仔細備好、上好每一節(jié)課，精做課件，利用現(xiàn)代的教學(xué)手段提高同學(xué)的學(xué)習愛好和課堂教學(xué)質(zhì)量。 學(xué)問在于積累，“厚積而薄發(fā)”是人民老師應(yīng)具備的文化素養(yǎng)，做好讀書筆記 就能使學(xué)問不斷積累，思想與時俱進。反思是自我提高的階梯，勤動筆，勤動腦。這樣會使我們保持一種主動探究的心態(tài)，也會讓自己觀看討論自己的教學(xué)，對自己和他人的行為與觀念會有深層的熟悉。 目標：每學(xué)期上一節(jié)優(yōu)秀展現(xiàn)課，三年內(nèi)獲等級獎。 四、結(jié)合新課程，開展課題討論。 新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓(xùn)練體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將主動投身于課題討論，同時結(jié)合自己討論課題

5、主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。 目標：參加討論課題，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。奮進的腳步總是匆忙，今日的一切都將成為美妙明天的儲備。在今后的訓(xùn)練教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣 老師個人師德建設(shè)教學(xué)方案2 走上工作崗位已有15年時間，在這15年時間里，我收獲許多。學(xué)校的大力進展與改革，給了我們年輕老師許多機會與進展空間，使我積累了一些個人教學(xué)閱歷，同時我也深深熟悉到老師職業(yè)的特地化既是一種熟悉，更是一個奮斗過程；既是一種職業(yè)資格的認定，更是一個終身學(xué)習、不斷更新的自覺追求。 在新課程改革的浪

6、潮中，我們老師要與新課改同行，要適應(yīng)新課程的要求，就必需更新觀念，轉(zhuǎn)變角色，學(xué)習把握新的專業(yè)學(xué)問、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的進展。這是一個長期的、艱苦的過程，為使自己在新課改的大潮中有所作為，特制訂個人三年進展方案如下： 一、仔細學(xué)習，更新觀念，用新的訓(xùn)練理念武裝自己的頭腦 觀念是行動的靈魂，對行動具有統(tǒng)攝和指導(dǎo)作用。一切先進的改革都是從新觀念中生發(fā)出來的，一切改革的困難也都圃于舊觀念的束縛。觀念更新萬象新，觀念陳舊事照舊。所以，在課程改革中，我們面臨的最大挑戰(zhàn)還是觀念更新問題，尤其需要強化課程意識，更新學(xué)問觀、教學(xué)觀和同學(xué)觀，把課程改革的過程當做一場思想解放、觀念更新的

7、過程，切實把自己的訓(xùn)練觀念統(tǒng)一到素養(yǎng)訓(xùn)練的要求上來，統(tǒng)一到新課程的方向上來。為此，我要主動參與各級訓(xùn)練主管部門和學(xué)校舉辦的各種培訓(xùn)，仔細學(xué)習新課程，鉆研新教材使自己對課改有明確的方向。每天抽出一小時的時間讀書、上網(wǎng)學(xué)習或者觀摩名家的教學(xué)，并做好讀書筆記、反思等等。 目標：每年至少摘錄4萬字的讀書筆記，撰寫10篇心得體會。 二、加強自身的思想道德修養(yǎng)。 加強思想道德修養(yǎng)要從自我做起，從小事做起，這是由老師職業(yè)道德的特點打算的，老師不努力提高自身的道德修養(yǎng)，就無法完成教書育人的任務(wù)。做好這方面的.工作，應(yīng)從下面幾個方面做起： （1）再次仔細學(xué)習老師職業(yè)道德規(guī)范要求。 （2）努力提高自身文化學(xué)問水平

8、和專業(yè)素養(yǎng)。 （3）在學(xué)校、家庭、.主動進行道德實踐。 目標：團結(jié)同事，爭取每月所在辦公室被評為文明辦公室，個人三年內(nèi)至少1次受到輔導(dǎo)區(qū)或以上的表彰。 三、厚積薄發(fā)，開拓創(chuàng)新，在語文課堂教學(xué)方面形成自己的特色 主動參與各級各類的課堂教學(xué)競賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時，虛心向其他老師、學(xué)者、專家請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。 目標：每學(xué)期至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)展現(xiàn)課，三年內(nèi)參與課堂教學(xué)比武獲等級獎。 四、利用信息技術(shù)，提高訓(xùn)練教學(xué)力量。 現(xiàn)代化的教學(xué)手段，能更直觀、形象地關(guān)心同學(xué)理解、思索問題，要利用好這種教學(xué)

9、手段，就必需有扎實的基本功，我準備在三年的時間里，充分利用課余時間，仔細學(xué)習信息技術(shù)學(xué)問，進一步提高制作教學(xué)課件和網(wǎng)頁制作的水平，利用網(wǎng)絡(luò)搜集有關(guān)的訓(xùn)練教學(xué)信息，關(guān)心自己提高訓(xùn)練教學(xué)力量。 目標：每學(xué)期制作23個優(yōu)秀課件，豐富個人主頁。 五、結(jié)合新課程，開展課題討論。 新的課程理念，新的教材，新的課程評價觀劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓(xùn)練體系，對廣闊老師提出了新的更高的要求。現(xiàn)在課改活動已開展地轟轟烈烈，我將主動投身于課題討論，同時結(jié)合自己討論課題主動撰寫訓(xùn)練教學(xué)論文。 目標：參加討論課題，每學(xué)期至少有一篇論文在市及以上獲獎，每年至少有1篇論文在市級及以上發(fā)表。 六、仔細履行拔尖人才崗位職責，進一步提

10、升水平 拔尖人才考核制度是促進老師快速成長的有效考核機制，有利于提高老師整體素養(yǎng)的提高，在任期內(nèi)本人要對比崗位職責，仔細履行職責，并進一步提升拔尖人才的層次。 目標：三年被評為丹陽市級學(xué)教學(xué)骨干。 新世紀的老師重任在肩，我愿與新課程同行，與課程改革一同成長，與全體老師一起共創(chuàng)輝煌。以上是我的三年進展方案，有不當之處懇請各位批判指正。 老師個人師德建設(shè)教學(xué)方案3 不知不覺，我從一名高校師范生走上老師工作崗位，已經(jīng)六個年頭了，從一開頭的懵懂，到現(xiàn)在已經(jīng)成為了一名合格的人民老師。回首這幾年走過的歷程，有過困惑，有過困難，有過挫折，但更多的還是這份工作給我?guī)淼臍g樂和作為一名老師的完榮。在這六年中通過

11、自己的努力，在領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)下和關(guān)心下，也取得了一些成果?，F(xiàn)在已經(jīng)成為了江寧區(qū)學(xué)校信息技術(shù)的一名骨干老師了，還有幸成為了江寧區(qū)學(xué)校信息技術(shù)教研中心組的一員。但成果已經(jīng)成為了過去，我要從現(xiàn)在開頭連續(xù)努力，爭取取得更大的成果。所以我為今后有更大的進展,特制定了以下這個進展規(guī)劃,詳細如下： （一）師德建設(shè)的進展目標 老師的師德是老師的靈魂和根基。老師的良好品德情操對同學(xué)的思想品德的進展有著很強的感召力。因此，老師不能重業(yè)務(wù)、輕師德，而應(yīng)當重視職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷修煉自己。我堅持在訓(xùn)練教學(xué)工作中加強師德素養(yǎng)的錘煉，做到有信念、愛心、細心、耐煩、潛心，促進訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量明顯提高，把自己的全部學(xué)問、才華和愛心

12、奉獻給同學(xué)、奉獻給訓(xùn)練事業(yè)，使自己成為一名政治堅決,思想過硬,學(xué)問淵博,品行高尚,勤于育人的高素養(yǎng)的人民老師。 （二）教學(xué)過程的進展目標 作為學(xué)校信息技術(shù)老師，肯定要重視教學(xué)過程，在課堂教學(xué)中，必需轉(zhuǎn)變老師的角色，由過去的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橥瑢W(xué)學(xué)習的引導(dǎo)者。在新課改實施下，新的課程理念、新的課程評價觀，劇烈沖擊著現(xiàn)有的老師訓(xùn)練體系，對我來說是機遇，更是挑戰(zhàn)，我將主動探究新的教學(xué)方式，培育同學(xué)的創(chuàng)新力量。通過學(xué)習先進的教學(xué)理論、聽課、評課活動，對教材、教法進行研討，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。主動參與各級各類的課堂教學(xué)競賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時虛心向其他老師請教，在教學(xué)模式、教學(xué)方法、

13、教學(xué)藝術(shù)等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學(xué)體系，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。 （三）專業(yè)進展目標 作為信息技術(shù)老師，肯定樹立終身學(xué)習的觀念，抓緊分分秒秒學(xué)習充電，使學(xué)習成為自己的一種內(nèi)需，通過學(xué)習豐富學(xué)問結(jié)構(gòu)，增加理論底蘊。尤其作為信息技術(shù)老師，更要注意自己的充電，由于，現(xiàn)在科學(xué)技術(shù)飛躍進展，新產(chǎn)品，新技術(shù)日新月異。必需時時留意充電，才能跟上教學(xué)進展的需要 首先，勤于學(xué)習，樹立終身學(xué)習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我要鍥而不舍地學(xué)，活到老，學(xué)到老，樹立終身學(xué)習的觀念；做學(xué)習的有心人。 其次，擅長思索，時刻把工作與思索相結(jié)合，在思索中工作，在工作中思索，制造性地開展工作。 第三，勤于動筆，提高訓(xùn)練科研水平。仔細閱讀有關(guān)信息技術(shù)教學(xué)的專業(yè)書籍、期刊，嘗試進行教學(xué)案例的分析。 第四，主動參加區(qū)級、市級信息技術(shù)的溝通活動，多與同仁進行溝通溝通。 （四）下面是我的一些詳細目標 1、每年至少開設(shè)兩節(jié)校級以上的公開課。 2、每年制作一個課件參與江寧區(qū)和江蘇省訓(xùn)練學(xué)會的課件評比。 3、每年制作一個多媒體作品參與南京市的cAI教案評比。 4、每年撰寫4篇論文分別參與江寧區(qū)訓(xùn)練學(xué)會、南京市訓(xùn)練學(xué)會、江蘇省訓(xùn)練學(xué)會、江蘇省“師陶杯”的論文評比。 5、每年撰寫一篇案例參與江蘇省訓(xùn)練學(xué)會的案例評比。 6、每年參與區(qū)級或市級的個人課題的討論。 7