至少掌握兩項體育技能實施方案

1、盛樂園區(qū)小學兩項體育技能實施方案 2014年9月校園足球活動實施方案為全面提高我校學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，根據(jù)國家體育總局、教育部關于開展全國青少年校園足球活動的通知（體群字200954 號）要求，參照全國青少年校園足球?qū)嵤┓桨盖袑嵦岣咔嗌倌晷@足球活動的質(zhì)量和水平，促進我校學生健康成長，推動我校足球活動的開展，結(jié)合我校實際情況，特制訂本實施方案。一、指導思想以增強學生體質(zhì)，培養(yǎng)青少年拼搏進取、團結(jié)協(xié)作的體育精神為宗旨，通過廣泛開展校園足球活動，建立和完善小學足球聯(lián)賽制度，在學生中普及足球知識和技能，形成校園足球文化，提高青少年的足球興趣，從而培養(yǎng)全面發(fā)展、特長突出的青少年足

2、球后備人才。二、工作方針根據(jù)中共中央國務院關于加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)的意見的精神，進一步落實關于開展全國億萬學生陽光體育運動的決定，全面提高廣大學生的體質(zhì)和體能，培養(yǎng)拼搏意識和團隊精神，在我校開展校園足球活動，普及足球知識和技能，形成以學校為依托、體教結(jié)合的青少年足球人才培養(yǎng)體系。學校各部門和相關組織要從全局的高度通力合作，充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢，增加投入，創(chuàng)造必要條件，為我校校園足球活動的開展提供保障。三、組織機構(gòu)組  長： 趙鑫副組長：辛文斌、劉殿芳、楊林、冀密軍 成組員：董俊杰、王永朋、各班主任     

3、0;  各班主任四、職責分工1. 由分管副校長負責學校足球工作的全面開展；2. 體育老師負責組建班級足球隊，班主任協(xié)助；3. 體育老師負責校內(nèi)競賽組織安排工作，體育組其他成員協(xié)助；4. 董俊杰負責組建學校足球隊，并對運動員進行身體素質(zhì)、足球技術、足球戰(zhàn)術的培訓與指導，負責組建學校足球隊參加校外比賽及參賽運動員的學籍和注冊管理；5. 由高俊平負責將每周開展校園足球活動有關的圖片、信息上傳。五、具體要求1.各部門統(tǒng)一協(xié)調(diào)，保證具備足球教學、訓練、比賽所需場地及器材等條件；2.學校足球教練董俊杰及體育教師根據(jù)情況對學生進行指導訓練3.在校學生每周應有不少于2小時足球活動

4、時間，以個人、班級、學校等多種組織形態(tài)為基本活動單位，全校保證不少于50的學生參加足球活動；4.利用體育課、課外活動時間和節(jié)假日，組織學生開展各種形式的校園足球活動和比賽，小學校外比賽不出區(qū)，學校必須組織校內(nèi)班級間和年級間比賽，各級比賽每年保證不少于18場比賽。5.加強校園足球文化建設，利用校園網(wǎng)絡、黑版報進行校園足球宣傳。通過校園紅領巾廣播站宣傳、班級文化櫥窗等途徑創(chuàng)設足球文化氛圍，宣揚足球的歷史、足球的魅力、足球事業(yè)對國家實力的提高作用等，開展足球征文活動、演講活動、足球知識競賽、板報賽、攝影賽、繪畫比賽等足球文化活動，激發(fā)學生奮發(fā)向上的拼搏精神，培養(yǎng)審美、想象和創(chuàng)造能力，提高少年兒童的綜

5、合素質(zhì)。6.讓快樂足球進課堂（1）各教學班在體育教學中滲透快樂足球，快樂足球以游戲為主，包括運球、傳球、射門攻擂賽、繞桿比賽、四對四比賽、五人制足球比賽等，包含一定的技能訓練或競技對抗的內(nèi)容，使學生都能在其中找到適合自己參與的項目，積極參加足球活動。（2）在中、高年段班級中，安排一定課時的足球教學內(nèi)容，不斷總結(jié)經(jīng)驗，培養(yǎng)骨干，為全校普及校園足球運動打好基礎。               盛樂園區(qū)小學     

6、;                      2015年3月 跳繩運動的實施方案一、 指導思想 認真學習、深入貫徹市教育局文件精神，堅持學校教育要樹立“健康第一”的指導思想，推動學校體育工作更加廣泛、深入地開展，豐富學生校園文化生活。激發(fā)學生的跳繩興趣，提高學生的跳繩技能，培養(yǎng)學生熱愛運動的良好習慣。營造充滿活力、健康向上的校園體育文化氛圍，全面推進素質(zhì)教育。

7、0;二、活動主題：享受運動、快樂健身、健康成長 三、參加對象 全體學生 四、活動目標：  1、掌握雙腳跳繩的方法，發(fā)展彈跳、協(xié)調(diào)能力。2、通過跳繩活動培養(yǎng)勇于創(chuàng)新，團結(jié)協(xié)作的意識。  3、學習各種跳繩的動作方法，使學生掌握各種跳繩的要領。  4、利用多種跳繩練習發(fā)展學生的彈跳能力，協(xié)調(diào)、靈敏、耐力等身體素質(zhì)。  5、培養(yǎng)學生時間與空間的感覺，激發(fā)學生主動參與體育的興趣，增強群體意識，競爭意識，創(chuàng)新意識，發(fā)揮潛能，養(yǎng)成終身體育的習慣。  五、措施與方法 &#

8、160;1、校內(nèi)：各班可利用大課間組織學生進行跳繩活動，將跳繩達標活動與體育課和課外體育活動有機結(jié)合；以班級為單位組織學生進行跳繩訓練，充分發(fā)揮體育教師、班主任老師、學生家長以及任課教師的作用，組織、指導并帶動廣大學生積極參加跳繩達標活動，掀起我校學生體育鍛煉的熱潮。  2、校外：班主任老師動員學生回家與家庭任何成員自由組合進行訓練，形式不限，通過“小手拉大手”，讓學生家長（或親人）親身參與和了解學校活動，共享一份歡樂，達到共同健身、攜手育人的目的。  六、活動安排 堅持普及與提高相結(jié)合的原則，鼓勵廣大學生積極參與跳繩活動，讓跳繩活動真正成為學

9、生健康成長的有效途徑。以學校為主，積極投入人力、物力、財力，使跳繩活動制度化、規(guī)范化，并成為學校體育工作的有機組成部分。 1、加強管理，營造氛圍 學校成立跳繩運動工作領導小組，組長由劉全安校長擔任，副組長由董銀洲同志擔任，組員由各班班主任組成。結(jié)合本校實際，制定本校 跳繩運動開展的規(guī)程，確?；顒佑行蜻M行。同時，利用班報、櫥窗、廣播、懸掛橫幅等進行廣泛動員，在校內(nèi)營造跳繩運動的氛圍。 2、認真組織，開展活動 （1）每學年舉辦一次學校跳繩比賽，通過競賽，提高廣大學生的體質(zhì)健康水平和運動能力，培養(yǎng)和發(fā)現(xiàn)學生體育活動興趣，推動學校體育工作的開展。 （2

10、）各班每學期組織小型跳繩比賽12次。以年級為單位，開展小型跳繩比賽，促進學生參與體育活動的積極性，培養(yǎng)學生對體育運動的興趣。學生參與率達到99%以上。 （3）學校開展大課間活動展示評比。以班級為單位，師生共同參與，開展富有特色和實效的鍛煉活動，融洽師生之間、同學之間的關系。以跳繩運動為契機，推動學校群眾性體育活動的普及。 各班班主任要認真落實“健康第一”的指導思想，重視學校跳繩運動開展的宣傳工作，要通過多種途徑，向社會和家長廣泛宣傳，爭取廣大家長和社會主動支持、配合學校體育工作。