精選活動(dòng)策劃范文匯編六篇

1、精選活動(dòng)策劃范文匯編六篇 高校四年,轉(zhuǎn)瞬即逝.學(xué)習(xí)了4年的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)學(xué)問(wèn),總體感覺(jué)我營(yíng)銷(xiāo)學(xué)問(wèn)把握的一半,由于什么許多理論的學(xué)問(wèn)在當(dāng)時(shí)學(xué)的時(shí)候沒(méi)有學(xué)到位,并且學(xué)了之后沒(méi)有運(yùn)用到實(shí)踐中,也就是說(shuō)學(xué)了四年只是學(xué)了,但是不會(huì)用.這對(duì)于我們營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)是很吃虧的.營(yíng)銷(xiāo)是一個(gè)需要能說(shuō)會(huì)道能運(yùn)用的專(zhuān)業(yè),在學(xué)習(xí)了理論學(xué)問(wèn)后要準(zhǔn)時(shí)的加以運(yùn)用,把握技能才是最重要的.在以后的工作中,企業(yè)也正是需要有力量的人才而不是有學(xué)問(wèn)的人才.我們四年中進(jìn)行了許多的課程實(shí)習(xí),也從中學(xué)到了一些操作技能,但是還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,只有親自到企業(yè)中去體會(huì)企業(yè)的運(yùn)營(yíng)流程,到消費(fèi)者中間去體會(huì)和他們的溝通,到中間商和廠家之間去學(xué)習(xí)談判,完了自己

2、能嫻熟把握市場(chǎng)和營(yíng)銷(xiāo)的關(guān)系,這需要很長(zhǎng)的一個(gè)過(guò)程.我們立刻面臨畢業(yè),面臨著走向崗位走向企業(yè)的種種挑戰(zhàn),如何學(xué)會(huì)將自己進(jìn)行包裝然后推銷(xiāo)給企業(yè),這都是很重要的.在這種狀況下,我們專(zhuān)業(yè)開(kāi)展了為期2周的營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)訓(xùn). 這次實(shí)習(xí)主要是想通過(guò)此次的營(yíng)銷(xiāo)策劃實(shí)訓(xùn),讓同學(xué)親自參加企業(yè)的實(shí)際（或自主創(chuàng)業(yè)主題）的營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)，依據(jù)企業(yè)的實(shí)際狀況對(duì)部分營(yíng)銷(xiāo)活動(dòng)進(jìn)行策劃，形成方案或策劃書(shū)，全面提升同學(xué)的營(yíng)銷(xiāo)策劃力量,讓同學(xué)能夠把握營(yíng)銷(xiāo)策劃的詳細(xì)方法與程序；嫻熟把握和運(yùn)用策劃創(chuàng)意的方法；進(jìn)一步提高同學(xué)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)調(diào)研的技能；培育同學(xué)分析市場(chǎng)、查找市場(chǎng)機(jī)會(huì)、優(yōu)選企業(yè)目標(biāo)市場(chǎng)的力量； 培育同學(xué)產(chǎn)品策劃的力量；培育同學(xué)定價(jià)策略運(yùn)用的

3、力量,分銷(xiāo)渠道設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)的力量；培育同學(xué)制定促銷(xiāo)組合方案的力量以及編制營(yíng)銷(xiāo)方案預(yù)算的力量；最主要的是培育同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí),進(jìn)而具備肯定的策劃書(shū)撰寫(xiě)力量. 為同學(xué)即將步入.,走向工作崗位奠定肯定的基礎(chǔ). 二、選題思路 這次的實(shí)訓(xùn)需要同學(xué)自己選定企業(yè)，產(chǎn)品或者服務(wù)，然后為其撰寫(xiě)一份營(yíng)銷(xiāo)策劃案。我選擇的是“動(dòng)感地帶”的校內(nèi)推廣，為什么選擇這個(gè)題目，理由如下： 1 “動(dòng)感地帶”更加貼近我們的生活，我覺(jué)得寫(xiě)完全嵌入我們生活中的比寫(xiě)離得太遠(yuǎn)的那些商品企業(yè)要更有現(xiàn)實(shí)意義； 2 “動(dòng)感地帶”每年9月份都會(huì)在各大高等院校進(jìn)行優(yōu)待辦卡活動(dòng)，主要面對(duì)新生，這是個(gè)很好的策劃?rùn)C(jī)會(huì)； 3 “動(dòng)感地帶”便利調(diào)查，進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研

4、，由于用戶基本遍布校內(nèi)，網(wǎng)點(diǎn)也離我們特別近，這樣節(jié)約了許多的路上時(shí)間； 綜合以上三點(diǎn)，我選擇了“動(dòng)感地帶”。在確定題目之后翻閱了許多資料，并且在走訪了許多寢室，用法者達(dá)到了90%以上，所以材料特別廣，并且許多。再將收集到的資料整理之后我初步設(shè)定了我的題目“動(dòng)感風(fēng)暴，起航幻想”長(zhǎng)春首屆高校生“職業(yè)化”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)，也是一次校內(nèi)行推廣活動(dòng)。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)的舉辦，一方面為剛步入高校校內(nèi)的新生進(jìn)行高校生學(xué)習(xí)生涯規(guī)劃，一方面進(jìn)行“動(dòng)感地帶”校內(nèi)卡的推廣活動(dòng)。 三、實(shí)訓(xùn)過(guò)程 在進(jìn)行了實(shí)訓(xùn)動(dòng)員大會(huì)之后，大家都在思索自己究竟要選什么題材，間續(xù)的大家進(jìn)入了實(shí)訓(xùn)預(yù)備階段。選定題目后我就開(kāi)頭處處去調(diào)查，上網(wǎng)查詢相關(guān)資料

5、，收集我所需要的種種資料，編輯打印調(diào)查問(wèn)卷。我的題目是“動(dòng)感風(fēng)暴，起航幻想”長(zhǎng)春市首屆高校生“職業(yè)化”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng)。要為這個(gè)活動(dòng)制定一個(gè)完整的可行的策劃案。 市場(chǎng)背景環(huán)境分析 企業(yè)與外部環(huán)境共同形成一個(gè)大系統(tǒng)。企業(yè)內(nèi)部與外部環(huán)境是這一大系統(tǒng)中的兩個(gè)系統(tǒng)，兩者必需相互協(xié)作，才能產(chǎn)生系統(tǒng)效應(yīng)。但從企業(yè)角度來(lái)看，外部環(huán)境這一子系統(tǒng)是企業(yè)不能掌握的客觀條件，時(shí)刻處于變動(dòng)之中。因此，企業(yè)必需常常對(duì)自身系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)整，才能適應(yīng)外部環(huán)境的改變，這正像生態(tài)學(xué)中生物體與外界環(huán)境關(guān)系一樣，也遵循“適者生存，優(yōu)勝劣汰”的原則。 外部環(huán)境改變對(duì)任何一個(gè)企業(yè)產(chǎn)生的影響，都可以從三個(gè)方面進(jìn)行分析。一是對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)有利的因素

6、，即它對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)來(lái)說(shuō)是環(huán)境機(jī)會(huì)；二是對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)不利的因素，它是對(duì)企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的環(huán)境威逼；三是對(duì)該企業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)無(wú)影響的因素，企業(yè)可以把它視為是中性因素。對(duì)機(jī)會(huì)和威逼，企業(yè)必需實(shí)行適當(dāng)?shù)膶?duì)應(yīng)措施，才能在環(huán)境改變中生存下來(lái)。 動(dòng)感地帶的特點(diǎn)分析 動(dòng)感地帶品牌定位在“時(shí)尚、好玩和探究”，專(zhuān)為崇尚個(gè)性、追求時(shí)尚、緊貼潮流的年輕消費(fèi)群體而設(shè)計(jì)。動(dòng)感地帶為年輕人營(yíng)造了一個(gè)個(gè)性化、布滿創(chuàng)新和趣味性的家園。信任動(dòng)感地帶將能更好地發(fā)掘后現(xiàn)代化消費(fèi)觀念，從而得到更多人的認(rèn)同和擁護(hù)。 美國(guó)品牌大師大衛(wèi)?愛(ài)格曾說(shuō)過(guò)，“品牌就是產(chǎn)品”。的確，久負(fù)盛名的品牌就是優(yōu)質(zhì)質(zhì)量的保證。動(dòng)感地帶也深知這個(gè)道理，瞄準(zhǔn)高校生和公

7、司白領(lǐng)為主的年輕人市場(chǎng)，著力塑造屬于動(dòng)感地帶的品牌特性，力求獲得大眾的認(rèn)可。經(jīng)過(guò)了幾年的宣揚(yáng)推廣，目前動(dòng)感地帶的品牌特性是什么呢？ 在進(jìn)行了環(huán)境分析和特點(diǎn)定位之后，整合了我所需要的資料，然后進(jìn)行策劃案的正式起稿，詳細(xì)內(nèi)容已經(jīng)在策劃書(shū)里闡述，這里不做具體說(shuō)明。實(shí)訓(xùn)過(guò)程幾乎全部靠自己獨(dú)自去找去寫(xiě)去思索，寫(xiě)完策劃案和報(bào)告之后我們要進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)潔的答辯，也就是回答一些實(shí)訓(xùn)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和自己的想法。 四、策劃方案 （1）、營(yíng)銷(xiāo)目標(biāo)戰(zhàn)略 首選：16-30歲，青少年同學(xué)、年輕白領(lǐng) 其次目標(biāo)：22-40歲，年青人、上班族 目標(biāo)受眾的特點(diǎn)要做具體的了解和闡述。高校生的就業(yè)問(wèn)題更為突出。據(jù)20xx年國(guó)家人事部的

8、最新調(diào)查數(shù)據(jù)顯示：20xx年全國(guó)高校畢業(yè)生512萬(wàn)，20xx年突破600萬(wàn)大關(guān)，比去年增加了88萬(wàn)，增長(zhǎng)率為24%，而全國(guó)對(duì)高校畢業(yè)生的需求估計(jì)約為256.5萬(wàn)人，比去年實(shí)際就業(yè)削減22%，這意味著將有六成應(yīng)屆畢業(yè)生面臨畢業(yè)即失業(yè)的尷尬，已經(jīng)引起了全.的高度關(guān)注。 價(jià)格、質(zhì)量、潮流是吸引高校生消費(fèi)的主要因素。從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，講求實(shí)際、理性消費(fèi)仍是當(dāng)前高校生主要的消費(fèi)觀念。據(jù)了解，在購(gòu)買(mǎi)商品時(shí)，高校生們首先考慮的因素是價(jià)格和質(zhì)量。這是由于中國(guó)的高校生與國(guó)外的不同，經(jīng)濟(jì)來(lái)源主要是父母的資助，自己兼職掙錢(qián)的不多，這使我們每月可支配的錢(qián)是固定的，大約300-800元之間，家境較好的一般也不超過(guò)3000

9、元，而這筆錢(qián)主要是用來(lái)支付飲食和日常生活用品開(kāi)銷(xiāo)的。由于消費(fèi)力量有限，高校生們?cè)诨ㄥX(qián)時(shí)往往非常謹(jǐn)慎，力求“花得值”，我們會(huì)盡量搜尋那些價(jià)廉物美的商品。無(wú)論是在校內(nèi)還是在校外，當(dāng)今高校生的各種.活動(dòng)都較以前增多，加上城市生活氛圍、開(kāi)頭談戀愛(ài)等諸多因素的影響，我們不會(huì)考慮那些盡管價(jià)廉但不美的商品，相反， 我們比較注意自己的形象，追求品位和檔次，雖然不肯定買(mǎi)名牌，但質(zhì)量明顯是我們特別關(guān)注的內(nèi)容。 （2）、策劃主題和目標(biāo) “動(dòng)感風(fēng)暴 幻想起航”長(zhǎng)春首屆高校生“職業(yè)化”成長(zhǎng)訓(xùn)練營(yíng) 動(dòng)感地帶主要的業(yè)務(wù)是手機(jī)通信業(yè)務(wù)，此次主要選取長(zhǎng)春市的10所高校，具有代表性，基本達(dá)到了范圍掩蓋要求。在來(lái)年的9月份進(jìn)行，主

10、要是為了向大一新生推廣。 將“動(dòng)感地帶”的品牌打入新生群體 讓新生通過(guò)我們此次的活動(dòng)，對(duì)于動(dòng)感地帶有一個(gè)深化的了解和熟悉，尤其是所以經(jīng)營(yíng)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)，都對(duì)新生進(jìn)行具體的講解，讓新生知道這個(gè)對(duì)他們有用，體現(xiàn)了動(dòng)感地帶與我們的高校生校內(nèi)生活休戚相關(guān)。體現(xiàn)中國(guó)移動(dòng)的.責(zé)任感，從而增加中國(guó)移動(dòng)的品牌影響力。建立全新的校內(nèi)營(yíng)銷(xiāo)渠道體系，使目標(biāo)客戶和企業(yè)緊密的聯(lián)系在一起。 親身體驗(yàn)我們的活動(dòng) 目前各個(gè)高校已經(jīng)開(kāi)頭引入“職業(yè)生涯規(guī)劃”的訓(xùn)練,作為“訓(xùn)練”的下一環(huán)節(jié)，職業(yè)成長(zhǎng)”已經(jīng)成為校內(nèi)標(biāo)記性的主流文化，此次活動(dòng)從高校生“就業(yè)難”、缺少工作閱歷的角度動(dòng)身，為高校生供應(yīng)在校實(shí)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，為高校生就業(yè)供應(yīng)一個(gè)更

11、科學(xué)的職業(yè)化成長(zhǎng)平臺(tái)。進(jìn)行職業(yè)力量強(qiáng)化訓(xùn)練，彌補(bǔ)高校生從同學(xué)向公司職員的身份轉(zhuǎn)變過(guò)程中缺失的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)踐中把握自我，在競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)會(huì)生存，全面提升綜合素養(yǎng)，為今后的進(jìn)展供應(yīng)明確的目標(biāo)指向和素養(yǎng)基礎(chǔ)。 （3）、媒介策劃 “動(dòng)感風(fēng)暴，起航幻想”活動(dòng)宣揚(yáng)立足校內(nèi)，充分利用網(wǎng)絡(luò)傳播的宣揚(yáng)，協(xié)作傳統(tǒng)媒體吸引.輿論的廣泛關(guān)注。主要分為.宣揚(yáng)，校內(nèi)宣揚(yáng)和網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)。 .宣揚(yáng)-長(zhǎng)春日?qǐng)?bào) 各大高校校報(bào) 電臺(tái) 校內(nèi)宣揚(yáng) 通過(guò)校內(nèi)廣播，校報(bào)，校內(nèi)網(wǎng)站，社團(tuán)發(fā)布活動(dòng)消息 在校區(qū)各大宣揚(yáng)板上張貼宣揚(yáng)海報(bào) 在圖書(shū)館 宿舍樓等同學(xué)活動(dòng)密集的地方發(fā)放活動(dòng)傳單 網(wǎng)絡(luò)互動(dòng) 1、通過(guò)網(wǎng)絡(luò)方面（如群，校內(nèi)網(wǎng)，天健網(wǎng)，豆瓣，五年四班）發(fā)

12、布相關(guān)信息，引起同學(xué)的愛(ài)好和關(guān)注； 2、在公司網(wǎng)站上滾動(dòng)播出活動(dòng)的最新信息； 3、在公司網(wǎng)站開(kāi)通就業(yè)論壇，同學(xué)注冊(cè)為會(huì)員后，可以在這里發(fā)布文字和照片，為高校生供應(yīng)一個(gè)溝通溝通的平臺(tái)； 4、建立校內(nèi)“動(dòng)感地帶”群，同學(xué)在這里暢所欲言，爭(zhēng)論就業(yè)的有關(guān)話題。 （4）、推動(dòng)方案 建立校內(nèi)銷(xiāo)售體系，面對(duì)中國(guó)移動(dòng)全部在校同學(xué)，供應(yīng)規(guī)范、便利的銷(xiāo)售和客戶服務(wù)的實(shí)體網(wǎng)點(diǎn)；增加動(dòng)感地帶客戶品牌歸屬感的綜合服務(wù)與體驗(yàn)場(chǎng)所； （5）、組合策略 搶占市場(chǎng) 超前的創(chuàng)意活動(dòng)，高密度的參加人群，良好的校內(nèi)宣揚(yáng)形式，將會(huì)使“動(dòng)感地帶”新業(yè)務(wù)在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)入并占據(jù)高校市場(chǎng)，也將進(jìn)一步奪回因?qū)κ侄サ氖袌?chǎng)份額 企業(yè)形象 在此

13、次活動(dòng)中，中國(guó)移動(dòng)（長(zhǎng)春）有限公司將供應(yīng)同學(xué)們渴望的就業(yè)崗位，這樣既不會(huì)引起別人的反感反而會(huì)提升企業(yè)在高校生心中的形象和企業(yè)的責(zé)任感，可謂是一舉多得的舉措。 品牌建立 雖然移動(dòng)把“動(dòng)感地帶”作為一個(gè)品牌去經(jīng)營(yíng)，但在目前的高校市場(chǎng)，高校生對(duì)此并沒(méi)有明確的熟悉，通過(guò)這次活動(dòng)我們將對(duì)“動(dòng)感地帶”品牌的建立進(jìn)行不棄余力的宣揚(yáng)，讓更多的同學(xué)了解“動(dòng)感地帶”價(jià)值及功能，從而在同學(xué)中起到真正的品牌效應(yīng)。 宣揚(yáng)范圍 隨著長(zhǎng)春市人民生活水平的提高，長(zhǎng)春各大高校的同學(xué)手機(jī)的普及率也在逐年提升，幾乎已經(jīng)全面掩蓋了。此次活動(dòng)由于涉及到高校及周邊的中專(zhuān)院校，因此對(duì)中專(zhuān)院校的青年同學(xué)也會(huì)有很好的宣揚(yáng)效果。 品牌忠誠(chéng) 活動(dòng)

14、策劃 篇2 一、活動(dòng)目的：促進(jìn)老師的相互了解，歡慶老師節(jié)，豐富老師校內(nèi)文化消遣活動(dòng)，增加師生熬煉意識(shí)，提高身體素養(yǎng)，加強(qiáng)老師間的合作力量和凝聚力，在和諧中樹(shù)立團(tuán)隊(duì)精神。 二、活動(dòng)原則：人人參加，團(tuán)結(jié)進(jìn)取 三、活動(dòng)時(shí)間：9月10日 下午15：3017：30 四、活動(dòng)地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng) 五、活動(dòng)攝影：信息組 六、活動(dòng)項(xiàng)目：1、砸籃板2、萬(wàn)腳一心3、敲鑼4、綁腿(雙人接力跑)5、踩氣球。 七、參與方法：活動(dòng)前，全體老師生分7個(gè)組。師生以班級(jí)(初一、初二、初三)分組、以校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及后勤為一組，共7組。每組10人，每輪競(jìng)賽勝者得3分，2分、1分，然后依據(jù)活動(dòng)項(xiàng)目要求，派隊(duì)員參與活動(dòng)。 活動(dòng)策劃 篇3 一、 活

15、動(dòng)目的 通過(guò)6.21父親節(jié)前期和當(dāng)天的宣揚(yáng)，對(duì)用餐的顧客進(jìn)行溫馨提示和禮品贈(zèng)送，以及給顧客供應(yīng)其他的超值服務(wù)的系列行為，來(lái)感動(dòng)顧客并增加顧客對(duì)我們麻辣風(fēng)芙蓉會(huì)館的情感關(guān)注，不斷聚焦麻辣風(fēng)，進(jìn)而提高我們的營(yíng)業(yè)額和顧客的回頭率以及對(duì)我們麻辣風(fēng)芙蓉會(huì)館品牌的忠誠(chéng)度。 通過(guò)我們的情感營(yíng)銷(xiāo)(供應(yīng)超值服務(wù))不斷提高我們麻辣風(fēng)芙蓉會(huì)館在該廊坊餐飲市場(chǎng)的占有率，不斷領(lǐng)先于競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手。 二、活動(dòng)時(shí)間： 20xx-06-21 三、活動(dòng)地點(diǎn)： XXX餐廳 四、活動(dòng)內(nèi)容 1、父親節(jié)當(dāng)天來(lái)我店用餐的顧客都可以免費(fèi)給父親打個(gè)電話，無(wú)論是市話、國(guó)內(nèi)長(zhǎng)途。限時(shí)15分鐘。 2、父親節(jié)當(dāng)天來(lái)我店用餐的顧客都可有機(jī)會(huì)免費(fèi)拍照一張，并

16、免費(fèi)寄到本人父親的手中; 3、父親節(jié)當(dāng)天如有客人請(qǐng)本人父親來(lái)我店用餐，可享有如下優(yōu)待：(1)免費(fèi)合影一張;(2)送影框一個(gè);(3)送紀(jì)念父親節(jié)特制菜品1 3份;(4)送禮品一份(領(lǐng)帶等)。 4、假如是請(qǐng)自己的父親用餐，除了可享受以上優(yōu)待，還可以享受全單8.8折優(yōu)待; 5、父親節(jié)當(dāng)天過(guò)生日的父親，我店免費(fèi)供應(yīng) 父親節(jié)家庭套餐 一桌供10人以內(nèi)用。餐廳父親節(jié)活動(dòng)策劃方案-策劃書(shū)餐廳父親節(jié)活動(dòng)策劃方案-策劃書(shū)。(父親的生日必需以二代身份證上的日期為準(zhǔn)，年齡達(dá)到法定結(jié)婚年齡一年以上，有和兒女合影照片) 五、宣揚(yáng)與氛圍營(yíng)造 (一)對(duì)外廣告宣揚(yáng) 1、做2期平面媒體廣告; 2、電視廣告2期; 3、網(wǎng)絡(luò)廣告;

17、 4、高檔樓宇廣告 (二)短信群發(fā)。 短信內(nèi)容：6.15父親節(jié)到了，麻辣風(fēng)全體員工祝愿您的父親或身為父親的您健康歡樂(lè)!當(dāng)天(6.15)生日的父親可享受免費(fèi)家庭套餐!還有更多驚喜吶!訂餐電話： (三)通過(guò)店內(nèi)外各種廣告(圖片和文字)在不同位置的布置，進(jìn)行全方位立體化的宣揚(yáng)，在店內(nèi)營(yíng)造出濃濃的 父親節(jié) 文化氛圍。詳細(xì)工作布置如下： 1、 店外水牌，第一次提示顧客; 2、 店內(nèi)廣告和氛圍營(yíng)造： (1)X展架3個(gè); (2)噴繪圖片30張; (3)特制父親節(jié)菜單; (4)免費(fèi)父親節(jié)家庭套餐; (5)臺(tái)面軟文(從 六、一 兒童節(jié)到 6、15 父親節(jié)); (6)背景音樂(lè)：陳紅的常回家看看，崔京浩和劉和剛兩個(gè)

18、版本的父親循環(huán)播放; (7)員工問(wèn)候語(yǔ)：父親節(jié)歡樂(lè)!等等對(duì)顧客進(jìn)行其次次第三次父親節(jié)提示，讓顧客產(chǎn)生父親節(jié)的情感或由此而想起了家鄉(xiāng)的父親或由此而想起自己做父親的艱辛與不易 為后面的感動(dòng)做好鋪墊! 3、 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)： (1)送 父子(女)連心 菜品一份。祝愿語(yǔ)：祝福天下父子父女都永久心連心、美好歡樂(lè)! (2)現(xiàn)場(chǎng)拍照。配音：各位領(lǐng)導(dǎo)，來(lái)來(lái)讓我們?cè)诟赣H節(jié)這個(gè)難忘的日子里留下這永恒的一瞬!到時(shí)我們給您送去或寄過(guò)去; (3)為現(xiàn)場(chǎng)的父親和天下父親敬上一杯祝愿酒，祝酒詞：今日是父親節(jié)，?，F(xiàn)場(chǎng)的父親和遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的父親節(jié)日歡樂(lè)、身體健康! (4)(祝酒詞講完之后)說(shuō)：各位領(lǐng)導(dǎo)，我和我的助手一起為現(xiàn)場(chǎng)的父親和客人

19、獻(xiàn)上一曲父親，再次祝您和您的父親節(jié)歡樂(lè)身體健康!(將氛圍推向.) 六、留意事項(xiàng) 1、宣揚(yáng)文稿、詞句感情表達(dá)要貼切、精準(zhǔn)、到位，過(guò)則顯假，欠缺則無(wú)法與顧客產(chǎn)生情感共鳴，就很難感動(dòng)顧客。 2、對(duì)父親節(jié)活動(dòng)內(nèi)容要進(jìn)行全員培訓(xùn)，達(dá)到熟知的地步。 3、父親節(jié)優(yōu)待活動(dòng)不能與其它優(yōu)待活動(dòng)同時(shí)享有。 4、6、15父親節(jié)那天來(lái)我店過(guò)生日的 父親 必需提前預(yù)約。 5、當(dāng)天在我店過(guò)生日的 父親 或在我店里請(qǐng)父親吃飯時(shí)，要組織管理層一起為 父親 說(shuō)句祝愿的話語(yǔ)。 6、要保障父親節(jié)特制菜品原材料充分。 活動(dòng)策劃 篇4 一、活動(dòng)主題：快樂(lè)愚人節(jié) 二、活動(dòng)背景：愚人節(jié)的歷史起源于法國(guó)，最初是法國(guó)的一些主見(jiàn)變革的人為嘲笑那些

20、因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后漸漸成為西方及美國(guó)的民間傳統(tǒng)節(jié)日，現(xiàn)在也成為東方許多國(guó)家人們寵愛(ài)的節(jié)日之一。 三、活動(dòng)目的及意義：本次特色活動(dòng)定于4月1日愚人節(jié)進(jìn)行,一方面通過(guò)慶祝節(jié)日來(lái)豐富 同學(xué)們的課余生活,減輕學(xué)習(xí)的負(fù)擔(dān);另一方面增進(jìn)全院同學(xué)之間的感情,此外為本學(xué)期開(kāi)創(chuàng)一個(gè)良好的開(kāi)端,營(yíng)造一種輕松,歡愉的氛圍。最終，通過(guò)這次活動(dòng)使同學(xué)了解“愚人節(jié)”的豐富內(nèi)涵和意義，使人們?cè)诘玫綒g樂(lè)的同時(shí)也能主動(dòng)地思索生活。 四、活動(dòng)主辦方：制藥工程學(xué)院團(tuán)委同學(xué)會(huì) 五、活動(dòng)時(shí)間：4月1日晚六點(diǎn) 六、活動(dòng)地點(diǎn)：*教室（此處依據(jù)借用教室不確定做詳細(xì)轉(zhuǎn)變） 七、活動(dòng)形式：這次“愚人節(jié)”活動(dòng)以晚會(huì)形式

21、開(kāi)展，其內(nèi)容豐富多彩，輕松幽默。在同學(xué)會(huì)供應(yīng)的平臺(tái)上各參賽隊(duì)伍通過(guò)團(tuán)結(jié)合作完成任務(wù)（即各種詼諧幽默的整人小嬉戲），任務(wù)中有得分嘉獎(jiǎng)，得分前三名的隊(duì)伍將會(huì)獲得適合愚人節(jié)的驚喜獎(jiǎng)品，參賽選手也將獲得紀(jì)念小禮品一份。晚會(huì)其中穿插有各種節(jié)目，如魔術(shù)、幽默短劇等，盼望給同學(xué)帶來(lái)輕松幽默的一天。 八、活動(dòng)對(duì)象：制藥工程學(xué)院全體同學(xué) 第2篇:愚人節(jié)活動(dòng)策劃方案愈搶愚樂(lè) 讓大家以最快的速度發(fā)送“愚樂(lè)無(wú)極限”到為大家供應(yīng)的手機(jī)號(hào)碼，對(duì)前三名發(fā)送者送上每個(gè)人阿爾卑斯兩個(gè)，（ps:在公布規(guī)章后才公布手機(jī)號(hào)碼，告知大家在活動(dòng)進(jìn)行中任然可以發(fā)送經(jīng)典段子以及愚人節(jié)的囧事共享，并不定時(shí)選幾條共享給大家） 愈戰(zhàn)愚樂(lè) 規(guī)章：從

22、臺(tái)下觀眾中選人來(lái)臺(tái)上玩事先預(yù)備的小嬉戲（變態(tài)版超級(jí)瑪麗），事先說(shuō)好能以十條條命一下通過(guò)第一關(guān)者嘉獎(jiǎng)阿爾卑斯3，最優(yōu)者嘉獎(jiǎng)旺旺雪餅一袋，失敗者懲處,懲處方式見(jiàn)策劃附。每個(gè)人最多給4分鐘時(shí)間。（ps:主持人在嬉戲過(guò)程中可以念） 愈快愚樂(lè) 道具：（寫(xiě)有動(dòng)作內(nèi)容的）小紙條，氣球 首先通過(guò)抽簽形勢(shì)選取各組參與的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目并自己臨時(shí)想個(gè)換人口號(hào)。四個(gè)組的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分別為： （1）俯臥撐6個(gè)并數(shù)數(shù)，必需數(shù)1-6的數(shù)而且全數(shù)完但是不能和真正的數(shù)對(duì)上號(hào)，錯(cuò)則從來(lái)（2）吹爆氣球一個(gè)（3）念一段繞可令，錯(cuò)則從來(lái)（4），全部動(dòng)作必需在一分鐘完成且沒(méi)錯(cuò)誤出現(xiàn)。 錯(cuò)誤最多兩人接收懲處，其余兩人在裝水的紙杯中加糖，醋，鹽讓被懲

23、處者喝。最終每人獲得阿爾卑斯兩個(gè)或旺旺雪餅兩小袋。 愈搖愚樂(lè) 道具:可樂(lè)，小紙條（寫(xiě)有臺(tái)詞）：標(biāo)有號(hào)碼 選四個(gè)觀眾，兩人一組。首先給一人一罐可樂(lè)讓他們搖，然后和分別另一罐沒(méi)搖動(dòng)的混合（此過(guò)程不能讓他們看到），然后讓他們分別從混有對(duì)手搖動(dòng)的那罐的兩罐中選一罐現(xiàn)場(chǎng)快速打開(kāi)（對(duì)著自己）。 第3篇:愚人節(jié)的活動(dòng)策劃前期工作預(yù)備階段： 1.時(shí)間支配 3月20日：由宣揚(yáng)部進(jìn)行畫(huà)板與海報(bào)制作。 3月20日：由同學(xué)會(huì)宣揚(yáng)部聯(lián)系期隊(duì)輔導(dǎo)員以及期隊(duì)宣揚(yáng)部，與他們商討活動(dòng)的流程和內(nèi)容，達(dá)成合作共識(shí)做好前期宣揚(yáng)預(yù)備，即將活動(dòng)內(nèi)容與形式策劃書(shū)寫(xiě)作 策劃書(shū)格式 策劃書(shū)寫(xiě)作技巧 項(xiàng)目策劃書(shū) 廣告策劃書(shū)以準(zhǔn)時(shí)間下發(fā)到各班級(jí)，

24、保證制藥工程全院同學(xué)均知曉并了解此活動(dòng)。 3月21日23日：將活動(dòng)詳細(xì)通知（即節(jié)目下發(fā)到本院的各個(gè)班級(jí)，開(kāi)頭著手預(yù)備晚會(huì)的節(jié)目。 3越24日27日：各班將本班節(jié)目報(bào)到同學(xué)會(huì)文藝部，由文藝部篩選并 支配節(jié)目挨次，將各班參賽人員.上報(bào)體育部，學(xué)習(xí)部預(yù)備晚會(huì)主持人串詞，信息技術(shù)部負(fù)責(zé)晚會(huì)視頻與ppt制作以及節(jié)目需要的材料的拷貝，辦公室租借教室保證晚會(huì)順當(dāng)進(jìn)行。 3月30日：將晚會(huì)流程及節(jié)目挨次支配好，確定一切預(yù)備工作就位。 3月31日：在晚會(huì)節(jié)目在所借教室進(jìn)行彩排。 4月1日晚六點(diǎn)：晚會(huì)正式開(kāi)頭。 2. 人員支配 主持人：一男一女 成立臨時(shí)的編導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)。 由制藥院宣揚(yáng)部做好“愚

25、人節(jié)”活動(dòng)的宣揚(yáng)海報(bào)，在各個(gè)教學(xué)樓進(jìn)行活動(dòng)的宣揚(yáng)。 攝像及攝影人員支配，晚會(huì)期間 需要進(jìn)行攝影及錄像，需指定兩到三人同時(shí)進(jìn)行，防止出現(xiàn)問(wèn)題。 晚會(huì)預(yù)備階段： 1，布置場(chǎng)地：擺放音響等多媒體設(shè)施，以氣球，彩帶，宣揚(yáng)畫(huà)板等布置會(huì)場(chǎng)。 2，.組織選手以及觀眾入場(chǎng)：支配人手在入口處維持秩序。 晚會(huì)內(nèi)容：晚會(huì)主要由選手嬉戲，節(jié)目演出，以及與場(chǎng)內(nèi)觀眾進(jìn)行互動(dòng)以及嘉賓講話四方面組成，詳細(xì)挨次還需節(jié)目確定后進(jìn)行編排。以下是關(guān)于晚會(huì)流程簡(jiǎn)介： 1， 以一個(gè)有關(guān)“愚人節(jié)”的語(yǔ)音或視頻介紹為開(kāi)頭，然后主持人上臺(tái)宣布 晚會(huì)開(kāi)頭。 2， 晚會(huì)中有幾次抽獎(jiǎng)和與觀眾歡互動(dòng)的環(huán)節(jié)，互動(dòng)環(huán)節(jié)可能會(huì)針對(duì)視頻對(duì) 觀眾進(jìn)行提問(wèn)，可能

26、會(huì)以幽默溫柔的方式愚弄觀眾，參與互動(dòng)環(huán)節(jié)的觀眾會(huì)收到一份“愚人節(jié)”意外禮物。 3， 嬉戲部分： 任務(wù)一，心心相印,我來(lái)比你來(lái)猜 道具:嬉戲題目(可以是具有可表演性的成語(yǔ)或詞語(yǔ)，以可以讓選手動(dòng)作較夸張為佳) 參與人員:每組選手指派倆個(gè)代表進(jìn)行嬉戲 嬉戲規(guī)章:嬉戲開(kāi)頭表演的一組兩人先要面對(duì)面(一人為表演動(dòng)策劃,一人為猜想者),然后由主持人會(huì)把要表演的成語(yǔ)或詞語(yǔ)寫(xiě)在一張紙上,讓表演動(dòng)做給猜想者看,當(dāng)表演者表演完,猜想者能猜出表演者所做動(dòng)作的成語(yǔ)或詞語(yǔ)時(shí),就算過(guò)關(guān).（留意：動(dòng)可以用語(yǔ)言來(lái)說(shuō)明，但不能說(shuō)出動(dòng)作中的字） 得分狀況：每組選手會(huì)有5組詞語(yǔ)，猜對(duì)一個(gè)算6分，共計(jì)30分。 任務(wù)二，正話反說(shuō) 參與人

27、員：每組選一個(gè)代表進(jìn)行嬉戲 嬉戲規(guī)章:選幾個(gè)口齒伶俐的人參與嬉戲，主持人要事先預(yù)備好一些詞語(yǔ)。主持人說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，要參與嬉戲的人反著說(shuō)一遍，比如“新年好”，嬉戲者要立即說(shuō)出“好年新”，說(shuō)錯(cuò)或者猛住的人即被淘汰。從三個(gè)字開(kāi)頭說(shuō)起，其次輪四個(gè)字，第三輪五個(gè)字，以此類(lèi)推，估量到五個(gè)字以上的時(shí)候嬉戲者就所剩無(wú)幾了。 得分狀況：最終剩下的選手所在隊(duì)伍獲得30分嘉獎(jiǎng)，其后依次賜予25分，20分? 任務(wù)三：吸管運(yùn)輸 參賽人員：每組全部選手均參與競(jìng)賽 嬉戲規(guī)章：選手每人嘴里叼一支吸管，每組第一個(gè)人在吸管上放一個(gè)有肯定重量的鑰匙環(huán)之類(lèi)的東西，當(dāng)競(jìng)賽開(kāi)頭時(shí)，大家不能用手接觸吸管和鑰匙環(huán)，而是用嘴叼吸管的姿態(tài)把鑰匙環(huán)

28、傳給下個(gè)人，若中途不慎將鑰匙環(huán)落下，則需從頭開(kāi)頭，直到傳到最終一個(gè)人嘴叼的吸管上。 得分狀況：最先完成任務(wù)的隊(duì)伍將獲得30分嘉獎(jiǎng)，依次為25分，20分? 最終拉票階段：每組選手可以選擇表演小節(jié)目或抒發(fā)嬉戲感言作為最終拉票，節(jié)目表演人數(shù)不限?？偡?0分，最終由評(píng)委老師依據(jù)各小組的拉票狀況以及在個(gè)嬉戲過(guò)程中的默契程度給出分?jǐn)?shù)。 活動(dòng)策劃 篇5 春的迎來(lái)在于拼搏人生，我們英勇追趕，奮斗創(chuàng)新，弘揚(yáng)社團(tuán)文化。高職學(xué)院的成立開(kāi)啟了社團(tuán)隊(duì)伍，同時(shí)第一學(xué)期協(xié)會(huì)申辦也給社團(tuán)注入了新奇的血液。為了進(jìn)展校內(nèi)文化，結(jié)合學(xué)院“以同學(xué)為主”的理念，促進(jìn)廣闊同學(xué)綜合素養(yǎng)的提高，活躍同學(xué)課余生活，特此舉辦本屆精品月活動(dòng)。 精

29、品月素來(lái)有著深厚的文化底蘊(yùn)，而活動(dòng)卻是缺少不了的元素。高職學(xué)院將在本學(xué)期開(kāi)展第一屆活動(dòng)月活動(dòng)。本屆活動(dòng)月的主旨在于活躍社聯(lián)社團(tuán)的氣氛，使更多的同學(xué)能夠參與到社聯(lián)社團(tuán)的活動(dòng)中，讓每個(gè)高校生找到屬于自己的亮麗舞臺(tái)，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，得以超越自我。 同時(shí)，也讓廣闊同學(xué)學(xué)會(huì)自信專(zhuān)注的面對(duì)生活，呈現(xiàn)出新時(shí)代高校生的豪情滿志。青春的樂(lè)章已經(jīng)奏響，讓我們用.去面對(duì)全部的挑戰(zhàn)。 一、活動(dòng)名稱 xxx學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì)第一屆活動(dòng)月 二、活動(dòng)主題 風(fēng)雨同路共創(chuàng)你我 三、活動(dòng)策劃主辦 xxx學(xué)院高職學(xué)院社團(tuán)聯(lián)合會(huì) 贊助單位： 四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn) 五、活動(dòng)宣揚(yáng)方式 六、活動(dòng)開(kāi)展 1、策劃階段 由策劃部負(fù)責(zé)人組織策劃部

30、干事進(jìn)行關(guān)于策劃此次精品月的爭(zhēng)論，最終完成初步的活動(dòng)。 2、宣揚(yáng)階段 經(jīng)過(guò)策劃部和宣揚(yáng)部的爭(zhēng)論，采納多種方式讓同學(xué)們了解并參加活動(dòng)月。 召集各部門(mén)干部以及各個(gè)協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)參與本屆精品月動(dòng)員大會(huì)，由理事長(zhǎng)主持，宣揚(yáng)關(guān)于本屆活動(dòng)月的相關(guān)信息，鼓舞每個(gè)協(xié)會(huì)都能參加進(jìn)來(lái)。 3、項(xiàng)目申報(bào)階段 報(bào)名資格： 活動(dòng)策劃 篇6 一活動(dòng)地點(diǎn)：江北北山步道 二參與人員：寧波大紅鷹學(xué)院校kab創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部全體成員、實(shí)踐部全體成員（歡迎攜帶家屬參與）。 三登山線路：蓀湖入口下靈峰寺小靈峰寺-茶園 四行程支配策劃 1、11：30 工作人員到達(dá)集合點(diǎn)（學(xué)校東一門(mén)門(mén)口）做好活動(dòng)前的一切預(yù)備 2、11：45 進(jìn)行簽到 集合 3、12

31、：00 準(zhǔn)時(shí)動(dòng)身，出行方式路途暫定 4、12:25到達(dá)北山步道蓀湖入口景區(qū)集合（有寧波大紅鷹學(xué)院kab創(chuàng)業(yè)俱樂(lè)部旗幟引導(dǎo)，進(jìn)行再次點(diǎn)名工作，確認(rèn)人數(shù)。） 5、12：30-16:30合照、徒步登山、觀完風(fēng)景、山頂簽名留念,、中途活動(dòng)； 6、17:00 -19:30去往天一廣場(chǎng)小漁驛站進(jìn)行晚飯（第三次點(diǎn)名） 7、晚飯后可自由分組活動(dòng)（第四次點(diǎn)名） 1）周邊湖體散步談天 2）垂釣 3）保國(guó)寺巡游（門(mén)票20元/位） 4）中途休息嬉戲：詳細(xì)嬉戲見(jiàn)解： 節(jié)目一：好鄰居嬉戲規(guī)章： 1、全部人圍成一個(gè)圓圈，一人站在圓心。 2、主持人宣布規(guī)章：有站在圓心的人隨機(jī)問(wèn)圓圈里的人（比如說(shuō)A），你喜愛(ài)我嗎？假如A 回答

32、喜愛(ài)，則A 四周相鄰的兩個(gè)人就要互換位置，在互換位置的時(shí)候，站在圓心的人就有快速的插到A 四周相鄰的兩個(gè)位置之間，這樣A 四周相鄰的兩個(gè)人有一個(gè)就沒(méi)有位置，那么就由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，嬉戲開(kāi)頭下一輪。 3、假如A 回答不喜愛(ài)，則站在圓心的人將會(huì)連續(xù)問(wèn)A：“那你喜愛(ài)什么”。假如A 回答我喜愛(ài)戴眼鏡的人，則場(chǎng)上全部戴眼鏡的人都必需離開(kāi)自己的座位查找空位，而站在圓心的人需要快速的找一個(gè)位置，這樣沒(méi)有找到位置的人就需要由他表演一個(gè)節(jié)目或作自我介紹，然后就由他站在圓心，嬉戲開(kāi)頭下一輪。 4、A 假如回答不喜愛(ài)之后，還可以回答例如我喜愛(ài)男人，那么全場(chǎng)的男人必需全部換位，假如A

33、是男的，他自己也要換位。為了增加難度和趣味性，還可以回答，我喜愛(ài)穿白襪子等不被人立刻發(fā)覺(jué)的詳情。 節(jié)目二：直呼其名嬉戲規(guī)章： 1選一塊寬敞平整的嬉戲場(chǎng)地。 2隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。作為培訓(xùn)專(zhuān)員的你也不例外。 3告知小組嬉戲?qū)哪闶掷镩_(kāi)頭。你大叫出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，叫出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣始終連續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。 4你重新拿到球后，告知大家現(xiàn)在我們要轉(zhuǎn)變嬉戲規(guī)章了。現(xiàn)在接到球的隊(duì)員必需要叫出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。 5幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來(lái)，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去，嬉戲規(guī)章不變。 6在嬉戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來(lái)， 其主要目的是讓嬉戲更加喧鬧好玩。 7嬉戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。 節(jié)目三：“蜈蚣翻身”嬉戲規(guī)章： 1.將全班同學(xué)分成兩大組，推舉產(chǎn)生兩位組長(zhǎng)，兩路縱隊(duì)排好。 2全組同學(xué)把雙手搭在前面同學(xué)的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開(kāi)頭練習(xí)一下“大蜈蚣”跑動(dòng)，看看彼此是否協(xié)調(diào)。 3接下來(lái)開(kāi)頭做“蜈蚣”翻身競(jìng)賽，要求第一位組員依次從其次、三人拉手處，第三、四人拉手處始終到隊(duì)伍最終兩位的拉手處鉆過(guò)去，其次位組員、第三位組員跟隨前面的 組員始終鉆完全部的拉手