2022幼兒教師述職報告范文

1、高品質文檔2022幼兒教師述職報告范文 【XX幼兒老師述職報告范文】 我叫xx，XX年參與工作，現(xiàn)任幼兒園老師。在3年的幼教生涯中，我喜愛幼教事業(yè)，忠誠黨的訓練事業(yè)，愛崗敬業(yè)，始終堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”理念，堅持素養(yǎng)訓練，樂觀參與各種競賽活動，努力提升自己各方面的力量。嚴格要求自己，仔細履行老師職責，圓滿完成中班、畢業(yè)班各教學領域的教學工作任務及其他擔當管理工作?，F(xiàn)我將這三年多以來從事幼教工作狀況總結如下:XX年四月，我來到了洲村幼兒園實習，由于以前的工作類型都是做生產的，對于剛接觸幼教行業(yè)是一種很大的挑戰(zhàn)，但這并沒有讓我泄氣，相反讓我更加勤奮努力、更懂得珍惜這份神圣的職業(yè)。在帶

2、班的時間里我恪盡職守，不講條件，任勞任怨，不懂就問，很快熟識了班級的全部工作，能獨立組織幼兒進行各種活動，工作效率高，結果，三個月后我做了班主任。這時候我更加確定自己的力量，對自己布滿了信念，讓我在以后的工作中打下了良好的基礎。兩年內我先后擔當了大班級級長和藝教。 在擔當中班的工作中，我針對“45歲幼兒較活潑”的年齡特點，從班紀律常規(guī)入手，定制班級管理方案，讓幼兒在一日的生活中秩序、有方案、有紀律地進行。中班幼兒思維力量較抽象，我仔細備好每節(jié)課，在組織教學過程中，廣泛調動幼兒思維力量和想象力量。并且每周給他們講故事，因為幼兒可以從故事中可以學到許多做人的道理。不同年齡段的幼兒有不同的進展特點，

3、大大班的幼兒處于幼兒時期進展的最高階段，又處于學校前預備的階段，隨著年齡的增長和心理各個方面的進展，大班幼兒不再滿意于追隨、聽從，而是有了自己的想法和主見，針對這個特點，在生活方面我都放手讓孩子嘗試自己去做，培育孩子養(yǎng)成獨立的習慣。教學方面，“幼小連接”課程內容較豐富，我刻苦鉆研，各科教材、教具預備充分，能仔細上好每一節(jié)課，課堂上我較多讓幼兒思索、自由探究，組織語言，引導幼兒大膽、樂觀回答問題，且教學時能面對全體，特殊留意易分散留意力的幼兒，對于這些幼兒我通常讓他坐在我最近的位置便利提示他留意集中，經過我的急躁訓練大部分幼兒都能夠訂正這個惡習。同時教學活動中應堅持多操作，多爭論的原則，我常常對

4、個別力量差的幼兒進行輔導，不忽視任何一個幼兒，一視同仁。我從不覺得班上有哪位幼兒比較笨，只要你用公平的目光去對待，你會發(fā)覺每個孩子都有他的優(yōu)點，我們老師要做的是培育他們優(yōu)點，引導他們大膽表現(xiàn)自己。 在擔當大班級級長的工作中，我樂觀落實幼兒園管理制度，帶領老師們要以身作則、為人師表，注意個人素養(yǎng)修養(yǎng)，對孩子有愛心，堅持素養(yǎng)訓練，不能大聲拆罵或體罰幼兒，做好德育工作。在提升老師工作力量方面，我特殊重視新老師的培育，對于新手我都會與她們具體的講解幼兒園的規(guī)章制度、班級管理、教學方法等各方面的學問。讓她們盡快接手一切工作。在我們的領導之下這些新老師都能樂觀的投入，能融入我們的工作支配之中，順當完成每一

5、項工作。在擔當藝教工作中，我不畏堅苦，仔細排練每一屆的幼兒“六一”文藝匯演節(jié)目，正所謂“臺上三分鐘，臺下十年功，”一個舞蹈除了動作的訓練之外，我們還要考慮舞蹈服裝、道具、音樂等各種預備，為的就是還給孩子一個歡樂的、完整的、有意義的六一。功夫不負有心人，在每一屆的幼兒舞蹈競賽中我們都獲得了不錯的成果，去年還獲得了南海區(qū) “輔導老師”獎。 正所謂“家園共育是幼兒園素養(yǎng)訓練的基本立足點，”在潛心搞好幼兒訓練的基礎上，我注意把幼兒園與家園訓練有機結合起來，通過短信平臺、家園聯(lián)系欄、聯(lián)系手冊、召開家長會等形式，與家長溝通，向家長介紹幼兒信息，解決家長在育兒中的困惑，準時向家長匯報孩子在幼兒園的學習狀況和

6、進展狀況，做到幼兒園訓練與家庭訓練的同步性，使孩子在各個方面均得到很大的進步。 隨著時代的進展和教學的要求，我們必需與時俱進，不斷進取，在搞好教學工作的同時，我努力提升自己業(yè)務素養(yǎng)，由于我的努力加上幼兒園對我工作的信任，三年來，我多次支配外出學習和參賽，如參與了南海區(qū)幼兒常見韸事故的預防和急救處理、入園、入學查驗預防接種證工作細則學習班，共6個學時?！叭珖u優(yōu)老師精品示范課匯展(廣東專場)，”共8個課時。XX年參與里水鎮(zhèn)青年老師教學反思和教案分別獲得二、三等獎，XX、XX年度分別獲得“六一文藝匯演”幼兒舞蹈競賽“老師輔導獎”，XX年度青年老師藝術教學基本功競賽、XX年度青年老師健康教學基本功反

7、思也選到區(qū)里參賽，今年還榮獲南海區(qū)“優(yōu)秀老師”的榮譽稱號。雖然自己在這三年里取得了肯定的成果，但我知道離勝利還很遠，我會樂觀學習幼教理念，連續(xù)努力豐富自己在幼教、德育、教學方面的學問，為國家的棟梁、為自己，我必需向前進! 【XX幼兒老師述職報告范文】 一年來，在主管部門的領導下，在全體老師的努力下，我園仔細貫徹幼兒園訓練指導綱要、泉州市幼兒園保育訓練常規(guī)管理細則(試行)精神,圍繞上級的各項訓練工作的要求，深化訓練教學改革，優(yōu)化教學手段，樹立創(chuàng)新意識，不斷開拓進取，以人為本的管理意識，以“幼兒進展為本”的幼兒園辦園理念，關注幼兒的個體差異，促進每個幼兒富有共性的進展，全面提高了幼兒園的保教質量。

8、 一、師德為先，崗位盡職;注意學習，提升自我 。 幼兒園的許多工作都是煩瑣而細小的，但當你靠著一顆敬業(yè)之心去從事你的工作時，你就覺得責任遠大。重視每一件小事，能折射出一個人的責任心和敬業(yè)心?？催^細節(jié)打算成敗這本書的人都知道，許多企業(yè)或個人的勝利來自于對每一件小事的重視，失敗可能也是從一件不經意的小事開頭。在工作中我敬業(yè)愛崗，把工作放在第一位。嚴于律己，深化群眾不放松，真誠待人，分散人心。不了解的就虛心請教，不急于表態(tài)，遇事共同商議，集體決策。在處理事務上，大事講原則，小事講風格。留意營造一種融洽、舒心的氛圍。我覺得我們幼兒園全體人員是一個坦誠合作，樂于奉獻，銳意進取的大集體。 為了讓教職工了解

9、政治時事，學習幼教政策法規(guī)，把握幼教改革方向。組織教職工學習訓練法、老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范等文件精神開展形式多樣的師德訓練。加強對老師愛崗敬業(yè)的訓練，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒，真正做到老師的言行舉止成為幼兒學習的良好榜樣。組織學習守住心靈安靜、好老師是如何進行訓練改革的、距離等文章，開展比、學、趕、幫活動，使老師樹立正確的世界觀和人生觀、價值觀，不斷加強自我熟悉，自我評價，自我監(jiān)督，自我完善，自我提高，形成良好的師德風范，增加老師教書育人的奉獻精神和崗位責任意識。 部分老師利用業(yè)余時間參與函授、自考提高學歷，給學問充電。老師常常上訓練網(wǎng)，不斷汲取新信息。開展周

10、執(zhí)行校長、輪值組長日反饋制度，詳細項目由詳細責任人進行策劃、組織、實施、檢查、反饋。開展老師訓練技能的競賽，如：開展教學大檢閱活動、六項基本功技能競賽、自制教玩具競賽、活動案例設計等活動，提升老師的專業(yè)化水平。以“送教下園”為載體，加強保教人員的專業(yè)培訓，扎實有效地提高保教隊伍素養(yǎng)。有論文、作品在駕云報發(fā)表,樂觀組織老師、幼兒參與各級各類競賽活動。老師參與基本功技能競賽獲縣級綜合獎一等獎和二個一等獎、一個二等獎的單項獎，老師獲校級三等獎2人次,幼兒獲校級三等獎1人次。 二、強化內部管理，提升保教質量。 1、加強班級工作的管理力度，仔細做好班級管理工作。管理好幼兒的一日生活，為幼兒創(chuàng)設良好的生活

11、與學習環(huán)境。各班能依據(jù)本班幼兒的實際狀況，制訂出合理的班級方案和一日活動常規(guī) ，做到有方案，有步驟地開展各項活動，并把重大節(jié)假日、德育工作與一日生活有機結合，養(yǎng)成良好的行為、學習習慣和一日常規(guī)，以祖國在我心中為主題開展系列愛國主義訓練活動。加強對班級常規(guī)及教學常規(guī)的監(jiān)督、檢查與指導工作。 2、在制定周、半日活動時合理支配各方面的訓練內容，依據(jù)孩子的年齡特點把領域活動與主題活動有機結合，相互滲透，供應與教學相關的預備材料、組織教學過程充分發(fā)揮各種訓練手段的交互作用，對課堂教學中存在的問題進行分析、反思，做好觀看記錄分析。實行抽簽式聽老師的隨堂課，檢查教材的使用狀況，隨機檢查老師的備課、教學活動預

12、備狀況及半日活動組織狀況，發(fā)覺問題，準時與老師溝通溝通。在元旦之際開展以“慶元旦 童心展風采的現(xiàn)場繪畫競賽活動，提高幼兒繪畫力量和審美情趣，在4-5月開展朗誦、講故事競賽。在1月、5月分別開展自制戶外體育器械、區(qū)域活動教玩具制作評比，充分發(fā)揮老師利用本地資源自制玩具，為幼兒供應豐富多彩的教玩具?！傲弧边M行表彰活動,表彰先進班集體、班級獲獎、老師、幼兒競賽獲獎，“好寶寶”等。 3、強化內部管理。組織老師學習潯中中心學校管理章程、潯中中心學校XXXX學年工作方案并撰寫心得，進一步完善各項規(guī)章制度、獎懲制度、考評制度等，完善各崗人員的崗位職責、一崗雙責，營造民主、寬松的工作氛圍，使各項工作落到實處

13、。 4、創(chuàng)設環(huán)境、注意熏陶。開學初，進行走廊、樓梯、班級主墻飾、家長園地環(huán)境的創(chuàng)設，做到美觀新奇，突出主題。依據(jù)孩子年齡特點，力求做到生活化，情趣化，藝術化和兒童化，并遵循讓孩子選擇環(huán)境，創(chuàng)設環(huán)境的原則，讓孩子主動參加到環(huán)境中來，從中受到訓練。并4月開展自然角評比，在5月份進行環(huán)境創(chuàng)設、家教欄評比，在參與文明處(室)評比中園長室獲得三等獎。 5、以嬉戲為基本活動，樂觀開展各類嬉戲，使嬉戲真正成為促進幼兒進展的有效手段。充分發(fā)揮我園的區(qū)域優(yōu)勢，挖掘社區(qū)自然訓練資源，把本土資源的內容滲透到幼兒的一日生活之中，貫穿于嬉戲、訓練活動之中，并以多種形式進行整合，結合本園、本班幼兒的實際狀況，敏捷開展。在

14、教學過程老師努力成為幼兒活動的支持者、合和引導者。合理制定區(qū)域活動方案，依據(jù)主題及季節(jié)性的變換投放區(qū)角材料，加強組織與指導，進一步拓寬區(qū)角活動的內涵。 6、進行個案觀看記錄。通過觀看幼兒在生活中、嬉戲中的愛好、情感、行為的表現(xiàn)，并對討論對象行為記錄進行分析，發(fā)覺問題、查找緣由、改進訓練行為。在記錄的過程之中，老師能深化接近孩子，走入孩子的生活，融入孩子的世界，加入他們。全面、客觀、公正、公平的對待班內的每一個孩子。讓它更有利于針對每個兒童的訓練和對特別兒童的行為矯正，讓老師自主、深化的去尋求把握觀看兒童的方法，提高觀看的敏銳力，真正把“因材施教”落到了實處。 三、加強教科研工作，樂觀構建園本課

15、程。 1、圍繞園本課題利用本土資源 開展體育活動，教學過程中存在的實際問題，仔細開展園本培訓學習，組織課題組老師仔細學習有關課題討論理論學問，鼓舞老師大膽提出自己的觀點和想法，勇于嘗試，形成科研的氛圍，反思教學行為。如幼兒合作學習的意義、內涵及特點、訓練活動中老師提問與回應的策略等文章和案例,通過業(yè)務學習、專題研討等，讓老師共享、反省與評價，相互學習，合作學習，增加老師專業(yè)力量，使課程理念更能有效的得到貫徹實施。 2、在科研活動中，主要采納集中研討、年段研討、小組研討等的方式，以體育活動展現(xiàn)觀摩、評析、反思等形式進行。科研活動呈現(xiàn)良好的局面,訓練手段不斷推陳出新,組織形式豐富多彩。如大三班林玉

16、樹組織的體育活動玩沙包、中一班林秀明組織的玩繩等能夠利充分用本土資源開展教學。老師聽課后有什么困惑準時反饋，共同探討，取人之長補己之短。通過訓練教學大檢閱，隨機抽查的形式，了解老師的訓練觀念、教學水平及幼兒的學習常規(guī)、學習習慣、進展狀況等。提高了老師了解兒童、設計課程、創(chuàng)設環(huán)境、支持活動、實踐反思、合作訓練等方面的力量。定期溝通教改閱歷，解決老師日常教學中存在實際問題。在11月份縣級“教壇新秀”賴金樹老師向全縣公、村民辦幼兒展現(xiàn)了語言活動好玩的線條，受到了同行的好評，5月份圍繞課題由林秀明組織縣級教學研討活動玩草盤,受到全都好。在4月份開展體育活動方案設計評比活動。 四、做好后勤管理工作，創(chuàng)建

17、平安校內。 1、規(guī)范各項衛(wèi)生保健工作，健全完善衛(wèi)生保健制度。做好新生幼兒和插班生的體檢工作，嚴防傳染病的傳入。幼兒的毛巾、杯子、碗筷等日用品進行嚴格的清洗和消毒，保持園內干凈，室內通風，在家長園地向家長宣揚預防傳染病的常識。做好每天晨檢制度，把好門口關，老師嚴格執(zhí)行交接班制度，做好幼兒入、離園護導工作。 2、嚴格執(zhí)行潯中中心學校幼兒園食品物品選購及驗收管理實施方法合理開支，加強膳食管理，合理制定幼兒食譜，每天做好食品選購并由值日行政、值日老師三人驗收簽名。開展食品進行校內活動，嚴格執(zhí)行當日食用的當日選購及留樣記錄。廚具、餐具等每天消毒，廚房、用餐地點每天打掃衛(wèi)生。定期對活動室、寢室、物品消毒，

18、做好幼兒被褥不定期讓家長帶回清洗、曝曬工作，提高幼兒的午睡質量。 3、平安建設 保障有力。加大平安工作管理力度，進一步完善平安工作的各項規(guī)章制度，加大對各項制度落實、執(zhí)行的檢查力度。將平安工作納入常規(guī)、日常生活和訓練教學當中，提高幼兒的平安防范意識和防范力量，杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。一是強化平安宣揚訓練，提高防范技能。9月份組織全體教職工圍繞幼兒園的火災危急性開展培訓工作。進一步完善預案，開展各類平安演練，11月9日開展火災疏散演練活動，3月15日開展防震減災應急逃命演練活動，在“平安訓練日、平安訓練周”中開展一系列平安訓練活動，不斷增加師生平安防范意識和提高自我防護力量，定期開展有專題的平安學問宣揚訓練如：重大節(jié)假日、法制訓練、防火、交通平安、預防擁擠擠踏事故等，并在節(jié)假日致家長一封書。二是加大隱患排查力度，建立排查整治臺帳。三是對比學校平安管理目標責任考評標準，落實各項工作，做到主要領導親自抓，分管領導詳細抓，職責明確，氛圍深厚，形成“齊抓共管，群防群治”的平安工作格局。四是做好甲型h1n1流感、手足口病等防控工作。 五、強化財務管理。 一是依據(jù)訓練、教學和師生生活中的需求，準時購買訓練、教學用品，確保教學工作正常進行，每學期除付代課資金外，還留部分資金用于期末老師的績效考評。二是規(guī)范校產的管理如物品入庫,借用登記。三是樂觀改善辦學條件。多方籌措資