兩種電荷教學(xué)方案

1、第一節(jié) 兩種電荷 明確學(xué)習(xí)內(nèi)容 教材P3235 厘清學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.初步認(rèn)識(shí)摩擦起電現(xiàn)象。2.初步認(rèn)識(shí)兩種電荷及它們的相互作用。3.認(rèn)識(shí)電荷量及其單位。4.了解電子是帶電量最小的電荷，金屬中存在大量可以自由移動(dòng)的電子。 清晰重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)1.兩種電荷及它們間的相互作用。2.電荷量及單位。難點(diǎn)金屬中的電子可以自由移動(dòng)。 自主預(yù)習(xí)練習(xí)1.自習(xí)課本，歸納本節(jié)應(yīng)學(xué)習(xí)、掌握的知識(shí)點(diǎn)。2.獨(dú)立完成學(xué)生用書(shū)中“自主學(xué)習(xí)案”部分練習(xí)題 激情導(dǎo)入十分 請(qǐng)同學(xué)們欣賞屏幕上的圖片，我們?nèi)粘Ｉ钪杏玫降碾姛?、電視、電扇，還有屏幕上的靜電豎發(fā)，脫毛衣事件以及上海世博會(huì)場(chǎng)館的夜景。展示PPT2、3師：這些都與什么有關(guān)？那么，

2、你們想了解電的有關(guān)知識(shí)嗎？好！這節(jié)我就帶大家進(jìn)入電的世界。師：我們先來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：老師利用礦泉水瓶在底部扎一小孔形成水流，先讓梳子靠近水流觀察現(xiàn)象，然后在頭發(fā)上摩擦幾下梳子再靠近水流觀察現(xiàn)象。你看發(fā)生了什么現(xiàn)象？師：摩擦后氣球能吸引水流，你知道這是什么現(xiàn)象嗎？師：對(duì)！這是摩擦起電現(xiàn)象，人類(lèi)對(duì)電世界的認(rèn)識(shí)就是從這一現(xiàn)象開(kāi)始的。這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)最基本的問(wèn)題電荷。（板書(shū)） 聚焦主題合作探究 探究一 知道電荷有兩種和電荷之間相互作用的規(guī)律合作實(shí)驗(yàn)一：探究電荷間相互的作用（請(qǐng)寫(xiě)出注意事項(xiàng)和小組的心得）。1.兩根用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒相互靠近時(shí),它們之間相互 ；（可以將一根摩擦過(guò)的玻璃棒懸掛起來(lái)，用另一根

3、摩擦過(guò)的玻璃棒去靠近它時(shí)，仿課本P32頁(yè)圖）2.兩根用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒相互靠近時(shí)，它們之間相互 ；（用和上述相同的方法探究，以下相同）3.絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒時(shí)它們之間相互 。觀察上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，思考一下，你能不能把下面的結(jié)論補(bǔ)充完整：這說(shuō)明自然界中只有 種電荷，即 電荷和 電荷。把 規(guī)定為正電荷，把 規(guī)定為負(fù)電荷，同時(shí)也說(shuō)明了同種電荷互相 ，異種電荷互相 。合作實(shí)驗(yàn)二：探究驗(yàn)電器的構(gòu)造和使用（請(qǐng)寫(xiě)出注意事項(xiàng)和小組的心得）觀察課本P33頁(yè)圖，讓我們一起了解一下驗(yàn)電器。4.驗(yàn)電器的原理是 ；5.驗(yàn)電器的用途是 ；6.驗(yàn)電器的構(gòu)造有 。探究二 電荷的定向移動(dòng)7.根據(jù)你預(yù)習(xí)的

4、內(nèi)容觀察課桌上準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材，（橡膠棒、玻璃棒、絲綢、毛皮、帶鐵夾的鐵架臺(tái)、驗(yàn)電器、金屬棒）思考一下，你能夠設(shè)計(jì)出哪些實(shí)驗(yàn)？在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，你能想到的問(wèn)題有哪些？應(yīng)該如何解決？小組活動(dòng)8.摩擦起電（1）原因： （2）摩擦起電的實(shí)質(zhì)：摩擦起電并不是 9.導(dǎo)體和絕緣體（1）善于導(dǎo)電的物體叫 ；如：金屬、人體、大地、酸堿鹽溶液；（2）不善于導(dǎo)電的物體叫 ；如：橡膠、玻璃、塑料等；（3）金屬導(dǎo)體靠 導(dǎo)電，酸堿鹽水溶液靠 導(dǎo)電；（4）導(dǎo)體和絕緣體在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)換。課堂探究案1.排斥2.排斥3.吸引 兩 正 負(fù) 被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶的電荷 被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶的電荷排斥 吸引4.同種電荷相互排斥

5、5.檢驗(yàn)物體是否帶電6.金屬球、金屬桿、金屬箔7.可以設(shè)計(jì)的有：摩擦起電實(shí)驗(yàn);電荷間的作用規(guī)律實(shí)驗(yàn);電流實(shí)驗(yàn)等。8.（1）不同物體的原子核束縛電子的本領(lǐng)不同。（2）摩擦起電并不是創(chuàng)造了電，而是電子從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到另一個(gè)物體，使正負(fù)電荷分開(kāi)。失去電子的帶正電，得到電子的帶負(fù)電9.（1）導(dǎo)體 （2）絕緣體 （3）自由電子 正負(fù)離子 總結(jié)梳理整合提高 板書(shū)設(shè)計(jì) 課堂小結(jié)結(jié)合名師學(xué)案“預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)”師生共同小結(jié)本節(jié)知識(shí)。針對(duì)訓(xùn)練規(guī)律總結(jié) 請(qǐng)隨機(jī)完成學(xué)生用書(shū)中“課堂探究案案”中針對(duì)訓(xùn)練部分1.甲、乙、丙三個(gè)帶電小球，已知甲、丙互相吸引，乙、丙互相排斥，乙球帶負(fù)電，則（C） A.甲球帶負(fù)電，丙球帶負(fù)電B.甲球

6、帶負(fù)電，丙球帶正電C.甲球帶正電，丙球帶負(fù)電D.甲球帶正電，丙球帶正電ZK）2.專(zhuān)門(mén)用來(lái)運(yùn)輸汽油的油罐車(chē)，它的尾部總裝有一根拖在地上的鐵鏈條，這是因?yàn)椋˙）A.雨天路滑，可以增大摩擦，使汽車(chē)不打滑B.汽車(chē)行駛時(shí)，油罐中的汽油隨車(chē)的振動(dòng)摩擦起電，鐵鏈?zhǔn)褂凸薇砻媾c大地相連，使油罐中的電荷不斷導(dǎo)入大地，不致靜電引起的油罐爆炸C.鐵鏈在汽車(chē)行駛時(shí)與地面撞擊，可以發(fā)出響聲，使其他車(chē)輛行人讓開(kāi)，避免車(chē)禍D.可以使汽油不遭受雷擊3.當(dāng)某物體去接觸帶正電的驗(yàn)電器的金屬球后，發(fā)現(xiàn)金屬箔片張角變大了。則這個(gè)物體帶正電，如果金屬稍后片張角先變小，后變大，則這個(gè)物體帶負(fù)電。4.電視機(jī)的熒光屏上經(jīng)常粘有灰塵，這是因?yàn)殡娨暀C(jī)工作時(shí)，屏幕上有靜電，而具有了吸引輕小物體的性質(zhì)。5.甲、乙兩同學(xué)在學(xué)習(xí)了本節(jié)知識(shí)后，共同做了如下實(shí)驗(yàn)：甲同學(xué)站在靠近自來(lái)水管處的由四個(gè)蠟塊支起的木板上，如圖所示，乙同學(xué)站在地上，手持毛皮在甲同學(xué)的背上朝各個(gè)方向用力摩擦10余次，這時(shí)讓甲同學(xué)的手指指向并逐漸靠近自來(lái)水管，將會(huì)看到水向手指靠近；木板