東豐縣第二實驗小學一年數(shù)學上冊第8單元第8課時教案_第1頁
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文檔簡介

1、東豐縣第二實驗小學一年數(shù)學學科第一學期教案 課題用數(shù)學一課時第（8）課時，共（ 10 ）課時主備劉艷萍校對石曉丹審核王丹教學目標知識與能力知識目標 培養(yǎng)學生的應用意識和解決問題的能力。過程與方法使學生會用學過的數(shù)學知識解決簡單的的實際問題體驗同一個問題可以從不同的角度去思考用不同的方法去解決。情感態(tài)度與價值觀感受數(shù)學在日常工作中作用。教材分析教學重點引導學生掌握“同一個問題可以從不同的角度去思考用不同的方法來解決”的學習方法。教學難點培養(yǎng)學生用數(shù)學的能力。  教學準備教師準備掛圖學生準備教學過程教學環(huán)節(jié)主案（集體備課部分）副案（個性化修改）一、導入一年1班的小朋友

2、參加了一次文藝匯演瞧他們來了誰能給大家介紹一下畫面的內(nèi)容 教師提出問題一共有多少人 二、自主探究合作交流 1、要求一共有多少人該怎樣解決這個問題 2、學生獨立思考小組討論解決問題的方法。 3、匯報小組派代表發(fā)言教師板書。 4、學生評一評哪種解決問題的方法好為什么二、指導練習1、P97頁“做一做”  1學生觀察畫面說說從畫面上得到哪些數(shù)學信息提出數(shù)學問題根據(jù)學生匯報教師板書一共有多少只天鵝  2學生列式計算說說為什么用加法計算  3、完成P23頁第1題。  學生觀察畫面說一說圖意。  獨立填寫算式學生交流、匯報。教師板書8+6=14人  教師引導學生從另一個角度思考還可以怎樣解決“一共有多少人”的問題。 學生評價這兩種解法說一說體會或感受。 4P100頁第5題 學生獨立完成集體訂正 5P100頁第6題 學生觀察畫面說說從圖中獲得了哪些信息能提出什么數(shù)學問題 6完成課堂練習。出示主題圖學生理解圖意獨立解答。匯報交流8+6=14人 引導學生從不同的的角度思考問題。&#

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