2022教科版六年級語文下冊教案我喜歡的體育明星

1、教科版六年級語文下冊教案我喜歡的體育明星知識：搜集體育明星的資料，并能結(jié)合資料用自己的話有條理地介紹這些體育明星身上發(fā)生的故事。能力：能認真傾聽同學發(fā)言，從體育明星的故事中有所感悟。情感目標：圍繞話題，講清楚喜歡體育明星的原因，以及從他們的故事中受到的教育。課件：搜集相關的體育明星的圖片等。討論法：一、創(chuàng)設情境，教師用多媒體課件展示明星的資料。然后揭示話題。今天，我們把這些明星請到課堂。二、小組選代表表達明星的故事。三、小組討論感悟評價。交流圖片與故事。四、推薦好的圖片故事班級交流。五1、拓展延伸：在我們的校園比賽中，你能看到那些人具有拼搏精神2、學生接受自己看到的事情時，要注意引導學生談自己

2、的認識，并對學生正確的人生價值的引導。培養(yǎng)學生對社會和生活的正確態(tài)度和情感。記一次體育比賽知識目標：通過習作，提高學生對體育精神的理解和認識。能力目標：學習用典型事跡表達自己人物的精神品質(zhì)，做到真實具體，表達清楚。情感目標：學習修改寫作，提高學生對體育的熱愛。用側(cè)面描寫的方法人物的精神品質(zhì)。學習修改自己的寫作。學生搜集，閱讀些徒明星的的事和文章。一、在單元的學習中，我們曾經(jīng)閱讀了一組明星事跡的文章，他們的頑強拼搏精神為人們深深感動。今天就讓我們把自己參加的體育賽事獲的經(jīng)歷寫下來。二、明確習作要求：1.要求學生通過對運發(fā)動和觀眾動作、表情、語言的描寫，將場面寫細致，做到有祥有略，把比賽情節(jié)再現(xiàn)。

3、2.要求學生學習評價和修改習作。學會修改習作的方法，提高修改習作的能力。三、提示習作方法：1、用側(cè)面描寫你經(jīng)歷的賽事。2、按事情的開展順序?qū)?。四、指導修改習作?、朗讀習作：推薦有代表性和有特色的作品朗讀，看那些地方寫得清楚，生動，感受寫作深刻感人。那些地方尚存缺乏，需要修改和完善。1、學生自評：朗讀自作的同學自我評價。說說自己對這片作文哪些地方最滿意，認為最有新意、最深刻，那些地方需要修改，引導學生體驗習作給自己帶來的快樂。2、師生評價：看文章內(nèi)容介紹是否明白、生動，是否聯(lián)系自己的生活寫出了感受，在評價中分享他人習作看到來的快樂。3、師生互改：老師給學生面改，學生相互交換修改。4、謄抄成文內(nèi)容總結(jié)1教科版六年級語文下冊教案我喜歡的體育明星知識：搜集體育明星的資料，并能結(jié)合資料用自己的話有條理地介紹這些體育明星身上發(fā)生的故事2討論法：一、創(chuàng)設情境，教師用多媒體課件展示明星的資料3培養(yǎng)學生對社會和生活的正確態(tài)度和情感4記一次