2022家長怎么做可以開發(fā)孩子右腦

1、家長怎么做可以開發(fā)孩子右腦家長開發(fā)孩子右腦的方法配對游戲攤開幾張字母卡，讓孩子將2張相同的字母卡配對。如果孩子把外形相近的2個不同的字母混淆，大人可在糾正的同時形象地指出它們的區(qū)別。如，在解釋字母B時可將其描繪成寶寶的一只耳朵，而把字母P解釋為爺爺?shù)囊桓终?。隨著孩子年齡的增長，逐漸將配對游戲開展為歸類游戲。如：可要求2周歲左右的孩子將不同姿勢的同一種動物的圖片配成一對;要求2歲半的孩子將圖片或實物中的水果、餅干等分類。家長開發(fā)孩子右腦的方法觀察云朵在晴朗的天氣里，帶孩子觀察天上的云朵可啟發(fā)孩子將不同形狀的云朵看成動物、仙女、天使等。日本人普遍認為，這是最簡便地利用大自然鍛煉兒童右腦的好方法。

2、家長開發(fā)孩子右腦的方法仰望星空帶孩子仰望星空，講述牛郎織女類的神話傳說，同時還可以要求孩子張開想像的翅膀，自己編織有關月亮或星星的故事。專家認為，想像本身就是一種右腦體操。家長開發(fā)孩子右腦的方法以小猜大遮住孩子熟悉的動、植物圖片的大局部，讓孩子猜想這是什么動物或植物，這有助于提高幼兒的推斷力。家長開發(fā)孩子右腦的方法多用左側由于身體左側部位的活動主要是由右腦指揮的，多用左眼、左耳和左手就意味著鍛煉了右腦。不妨讓孩子的腦袋常常向右偏轉，多多訓練左視野;左耳戴耳機聽音樂或故事;有意識地用左手拿東西、擦桌子、開門、開燈等。家長開發(fā)孩子右腦的方法刺激視覺、聽覺和語言幼兒園老師常常利用多媒體，在1小時內接

3、連不斷地給孩子看恐龍、鮮花圖案等，其間穿插兒歌、外語、故事等語言刺激。不過，綜合刺激須分成假設干小單元(如每次3分鐘，然后休息1分鐘)，因為幼兒難以對長時間的相同刺激保持興趣。家長開發(fā)孩子右腦的方法新鮮經歷盡量不要讓孩子老走同一條路、老看同一本書、老跟同一個小伙伴玩。送孩子上幼兒園時不妨成心改變路線，為孩子選擇的書本不妨種類多些，努力創(chuàng)造條件讓孩子有時機結交各種性格和愛好的小朋友。家長開發(fā)孩子右腦的方法重視才藝培養(yǎng)孩子在棋類、樂器、繪畫、插花、折紙等方面的才藝，也是一種積極的開發(fā)右腦的活動。家長開發(fā)孩子右腦的方法記憶左腦的記憶為背記能力，遺忘率很大。右腦的記憶是以形象記憶為主，它包含有：形狀認

4、識力和類型識別力。爸爸媽媽做：在孩子已經有了形象記憶和類型識別的根底上，可以開始這個游戲了。如給他看一張圖片，上面有動物、食物、用品等，讓孩子指出哪些是食物，哪些是用品，再換另一張，上面比第一張有增有減，讓孩子說說少了什么，多了什么。家長開發(fā)孩子右腦的方法直覺能力右腦類型識別能力瞬間完成判斷的能力。爸爸媽媽做：與記憶練習不同，直覺是短時間看圖，如給他一張圖片，上面有幾樣用品，讓他看幾秒鐘，之后拿來另一張，讓他說出與剛剛的那張有什么不同，也許是數(shù)量不一樣，也許是圖案大小不一樣，注意，開始時不能太難，重點在于讓孩子立刻判斷，練習要從簡單逐漸增加難度。家長開發(fā)孩子右腦的方法語言兩歲多的孩子詞匯還不豐

5、富，對語言的理解也不到位，有時不愿意表達。語言練習的重點在于幫助孩子鍛煉表達能力、理解能力。爸爸媽媽做：媽媽拿一張畫，上面有幾只小兔子在做不同的事情，讓孩子說說每只兔子在做什么，他可能開始時表述特別簡單，只告訴你拿著花、睡覺等。媽媽可以向他描述畫面上他說睡覺的兔子：你看，春天太陽多溫暖呀，草地上的小草綠絨絨的，一只小兔子可快樂了，他躺在草地上邊快樂地打著滾，邊告訴其他的小兔子，你們快來呀，草地可軟啦!媽媽繪聲匯色地描述后，讓孩子去找媽媽說的是哪只兔子，找到了，讓他試著復述媽媽的話，這樣經常練習，孩子的詞匯量自然而然就豐富了，表達能力也就隨著增強。家長開發(fā)孩子右腦的方法繪畫繪畫是開發(fā)右腦的最好方

6、式之一，繪畫的能力是一種綜合訓練，它包括了許多項內容，如視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等。繪畫也是提高兒童觀察能力的好方法。孩子在學習將周圍事物表現(xiàn)在紙上的過程中，幫助右腦細胞激活，促進右腦思維，對于提高創(chuàng)造力有直接幫助。爸爸媽媽做：在繪畫過程中，右腦對曲線的感受更明顯，媽媽可以和孩子多做這方面的游戲。曲線拓描和聯(lián)想是比擬有趣和易實行的方式。如媽媽在紙上畫一頂圓圓的帽子，讓孩子用筆描畫局部曲線，看看這一條線是帽子的哪一局部。也可以媽媽畫一段曲線，告訴孩子這是帽頂，讓他繼續(xù)畫出帽沿。開發(fā)孩子右腦的游戲右腦開發(fā)游戲：學音樂心理學家發(fā)現(xiàn)：音樂可以開發(fā)右腦，尤其古典音樂對孩子右腦的開發(fā)有很大影

7、響。聽鋼琴曲時讓孩子用左手模仿按琴健的姿勢、聽小提琴曲時讓孩子模仿壓琴弦的樣子。此外，還可以在孩子從事其它活動時，創(chuàng)造一個音樂背景。右腦開發(fā)游戲：培養(yǎng)繪畫感覺能力右腦具有繪畫感覺能力。讓孩子練習繪畫，能培養(yǎng)其觀察能力。盡情欣賞繪畫作品、自然風景，陶醉其中。帶孩子參觀花展、盆景展，直觀整體地欣賞作品。涂鴉也是一種綜合訓練，包括視覺感受、動手能力、聽覺描述、語言理解等能力，對右腦刺激也是多方面的。右腦開發(fā)游戲：干力所能及的家務家長先有意把房間弄亂，然后同孩子一起清理房間。開始時孩子可能會做不好，分不清垃圾的種類、不知怎樣用抹布擦桌子等，家長要耐心地指導，教幾遍后孩子就會做好。右腦開發(fā)游戲：體育運動

8、右腦在運動中對形象的感知及細胞的激發(fā)比靜止狀態(tài)更快更強。每天跳半小時的迪斯科健身操、打乒乓球、羽毛球等，在打拳或做操時有意識地讓左手多重復幾個動作，以刺激右腦。右腦開發(fā)游戲：童話故事童話故事是右腦形象思維能力開發(fā)的最正確方法。童話富于夢想，聽童話故事，孩子會不由自主地隨著情節(jié)的開展想象故事中的人物、場面和情景，這對右腦的圖形思維能力有很好的促進。睡前給孩子講講故事，這時右腦呈現(xiàn)最正確狀態(tài)，開發(fā)孩子想像力的效果比白天緊張時要好得多。右腦開發(fā)游戲：訓練空間識別能力經常變化孩子的環(huán)境，送孩子上幼兒園時不妨有意改變路線;玩玩捉迷藏游戲;只給孩子看小動物身體的某一局部，讓他想象整個小動物是什么樣子;將一

9、幅畫的一局部遮起來，讓他猜其他局部是什么樣等;放一堆糖果在桌上，訓練他用目測法判斷糖果的數(shù)量;下棋也會對孩子的右腦產生很好的刺激。右腦開發(fā)游戲：帶孩子逛商場帶孩子一同去商場是開發(fā)孩子右腦的另一種有效途徑，能夠培養(yǎng)孩子綜合各種知識及判斷的能力。可以教孩子單獨挑選自己感興趣的東西，也可以教孩子如何根據(jù)價格來挑選面包或水果等。右腦開發(fā)游戲：手指訓練用左手剪東西、抓玩具、玩石子，玩豆豆等，可以鍛煉孩子手的神經反射，促進大腦的發(fā)育;閉上眼扣扣，練習寫字繪畫，可以增強手指的柔韌性;擺弄智力玩具、拍球投籃、學打算盤、做手指操等活動，可以鍛煉手指的靈活性，玩積木、橡皮泥有利于動手能力的培養(yǎng);經常讓孩子交替使用

10、左、右手，可以更好地開發(fā)大腦兩半球的智力。右腦開發(fā)游戲：爬行和梳頭平時多用梳子或以手指代梳給孩子梳理頭發(fā)，特別是多梳右側頭發(fā)，強化對右側頭皮的刺激，加快頭皮血液循環(huán)。從小訓練爬行，對孩子的平衡感及運動細胞都有幫助。右腦開發(fā)游戲：益智玩具益智玩具是開發(fā)右腦的最正確工具。主要以拼插、組裝、游戲等活動形式為主。電腦游戲機也是鍛煉孩子右腦的好工具，要為孩子選擇一個以圖形為主的游戲，如想象游戲、猜圖游戲等。買新玩具后，父母沒有必要按說明書告訴孩子應該怎么玩，放手讓他們去摸索。右腦開發(fā)游戲：學外語研究發(fā)現(xiàn)，兒童學會兩三種語言跟學會一種語言一樣容易，因為當孩子只學會一種語言時，僅需大腦左半球，如果培養(yǎng)同時學習幾種語言，就會啟用大腦右半球。右腦開發(fā)游戲：觀看體育比賽觀看體育比賽能夠鍛煉孩子右腦，提高形象思維能力。每一次驚險的鏡頭，都會給右腦帶來一連串的富于魅力的想像，啟發(fā)孩子根據(jù)場上的變化不斷推想可能出現(xiàn)的情況。內容總結1家長怎