精選幼兒教學(xué)教學(xué)方案模板九篇

1、精選幼兒教學(xué)教學(xué)方案模板九篇幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇1 老師：xx 幼兒舞蹈愛(ài)好活動(dòng)在訓(xùn)練教學(xué)上分為三大部分： 一、舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練。也可稱為舞蹈的基本技能訓(xùn)練。主要是采納地面訓(xùn)練的方式，訓(xùn)練（47歲）這一年齡段的幼兒所能把握的舞蹈基本力量和基本動(dòng)作。 二、表演性組合。主要訓(xùn)練幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和藝術(shù)表現(xiàn)力。力求充分挖掘幼兒的天性，使幼兒的舞蹈動(dòng)作能夠達(dá)到高一層次的協(xié)調(diào)流暢。從而啟發(fā)幼兒用肢體去表達(dá)心情，抒發(fā)感情。 三、中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試教材第一級(jí)的教學(xué)和中國(guó)舞等級(jí)考試教材 的教學(xué)。 基礎(chǔ)訓(xùn)練與表演性訓(xùn)練相結(jié)合的方法，更加適用于幼兒舞蹈訓(xùn)練及各種演出需要，使訓(xùn)練更具有針對(duì)性和目的性。 本班級(jí)的教學(xué)

2、任務(wù)也很明確： 1.熟悉身體的基本部位頭，頸，肩，背，腰，臂，手，膝，踝，趾，并對(duì)這些部位進(jìn)行松弛，伸展和敏捷運(yùn)用的初步聯(lián)系。 2.熟悉身體部位的左右。 3.熟悉音樂(lè)節(jié)拍，培育幼兒按節(jié)拍做動(dòng)作。 4.培育兒童帶著愉悅的心態(tài)學(xué)習(xí)舞蹈，使他們?cè)谖璧钢挟a(chǎn)生對(duì)舞蹈的喜愛(ài)。 第一節(jié)課 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1、列隊(duì)、坐姿， 2、站姿、勾繃腳練習(xí) 3、正壓腿 4、側(cè)壓腿 其次節(jié)課： 基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：1、勾繃腳的基本練習(xí)、正壓腿、側(cè)壓腿 2、開(kāi)胯練習(xí) 3、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：拉肩練習(xí) 4、舞蹈組合內(nèi)容：走步 第三節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容：音樂(lè)反應(yīng)一西瓜 第四節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練

3、內(nèi)容：壓腿、勾繃腳練習(xí)、拉肩練習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容：兒童舞蹈小熊舞 第五節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰 2、舞蹈組合內(nèi)容： 音樂(lè)反應(yīng)球球操 第六節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰 2、舞蹈組合內(nèi)容： 音樂(lè)反應(yīng)打花巴掌（漢族風(fēng)格） 第七節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰 2、舞蹈組合內(nèi)容：拉伸練習(xí)小蝸牛 第八節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪下腰 前壓腿組合 2、舞蹈組合內(nèi)容：音樂(lè)反應(yīng)我的小小手 第九節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：前、旁壓腿組合跪下腰組合 2、舞蹈組合內(nèi)容：飛吧，小蜜蜂蒙古族 第十節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：吸伸腿練習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容：數(shù)星星 第十 一節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：吸伸腿組合 2

4、、 舞蹈組合內(nèi)容：我是小畫(huà)家 第十二節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：小八字步、大八字步 2、舞蹈組合內(nèi)容： 腳位組合 第十三節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：頭部練習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容： 頭的動(dòng)作組合 第十四節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿 2、舞蹈組合內(nèi)容： 舞蹈組合一的分解動(dòng)作 第十五節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地踢后腿 2、舞蹈組合內(nèi)容： 小雞啄米 第十六節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地抬后腿 2、舞蹈組合內(nèi)容： 排練表演舞蹈棗園童趣 第十七節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練內(nèi)容：跪地抬后腿 2、舞蹈組合內(nèi)容： 排練表演舞蹈 棗園童趣 第十八節(jié)課： 1.、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容： 排練表演舞蹈 第十

5、九節(jié)課： 1.、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容： 排練表演舞蹈 其次十節(jié)課： 1、基礎(chǔ)訓(xùn)練的整體復(fù)習(xí) 2、舞蹈組合內(nèi)容的復(fù)習(xí) 其次十一節(jié)課： 1、復(fù)習(xí) 2、復(fù)習(xí) 其次十二節(jié)課： 初級(jí)班結(jié)業(yè)表演 棗園童趣 棗園童趣 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇2 在暖和中我們迎來(lái)了春意盎然的新學(xué)年，面對(duì)新入學(xué)的幼兒，我們的首要任務(wù)就是關(guān)心幼兒適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，在逐步深化的要求中使幼兒開(kāi)頭學(xué)前班的生活和學(xué)習(xí)，其次要通過(guò)背詩(shī)、講故事、讀兒歌和編兒歌等形式培育幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量、制造思維力量、還有想象力和朗讀力量等等各項(xiàng)力量。這些力量需要通過(guò)各種各樣形式去培育，并在此過(guò)程中感悟到思想訓(xùn)練。為了完成上述任務(wù)，使幼兒在本學(xué)期得

6、到良好的進(jìn)展，特定如下方案： 一、教學(xué)目標(biāo)及任務(wù)： 1、培育幼兒發(fā)音精準(zhǔn)，清晰，說(shuō)話連貫、完整； 2、進(jìn)展運(yùn)用語(yǔ)言交往的主動(dòng)看法和良好習(xí)慣； 3、豐富幼兒詞匯，進(jìn)展幼兒傾聽(tīng)力量，理解和表達(dá)的力量； 4、培育創(chuàng)新、競(jìng)賽和自我評(píng)價(jià)意識(shí)和力量； 5、進(jìn)展早期閱讀及提前書(shū)寫(xiě)的愛(ài)好和力量。 6、滲透思想訓(xùn)練。 7、學(xué)會(huì)20個(gè)簡(jiǎn)潔的字。 二、教材分析 本冊(cè)教材共有32篇課文，其中培育幼兒講解并描述力量的有我最喜愛(ài)的春天、月亮船、小紅澆花、太陽(yáng)，花和姑娘、桃樹(shù)下的小白兔、王羲之練字、好辦法、小熊的氣球、野貓的故事、貪心的小狗、小狐貍、城里來(lái)了大恐龍、一只襪子、飛呀飛、鯉魚(yú)澡堂；背誦朗誦的有星星燈、量詞歌、鼠

7、媽媽的搖籃、風(fēng)、看誰(shuí)和他做鄰居、小溪流、折喇叭，吹喇叭、古詩(shī)兩首、小書(shū)包；需要寫(xiě)會(huì)的有20個(gè)簡(jiǎn)潔的生字。 三、落實(shí)教學(xué)任務(wù)的措施 任務(wù)的措施是使幼兒的不隨便性更易于感知記憶，在教學(xué)中盡量培育幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好，選擇幼兒感愛(ài)好的內(nèi)容來(lái)調(diào)動(dòng)同學(xué)的主動(dòng)性，進(jìn)展同學(xué)的想象力和制造力： 1、指導(dǎo)幼兒觀賞，促進(jìn)幼兒思維和想象力的進(jìn)展。啟發(fā)幼兒圍繞主題綻開(kāi)想象，如講解并描述我最喜愛(ài)的人引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)喜愛(ài)他的哪些地方，你想學(xué)習(xí)他什么，圍繞這些來(lái)培育幼兒思維的力量； 2、啟發(fā)幼兒自己提出問(wèn)題，解決問(wèn)題； 3、擅長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒開(kāi)展制造性的想象活動(dòng)； 4、在示范教學(xué)和用法教學(xué)范例中要有利于幼兒的思維和想象； 5、重視德育培育

8、。 四、德育滲透方面：在本學(xué)期教學(xué)中我預(yù)備結(jié)合課堂做以下德育的培育： 1、幼兒每個(gè)人都有特長(zhǎng)，要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)自己的特長(zhǎng)，做事要有信念，但是幼兒不要傲慢； 2、通過(guò)看圖學(xué)詩(shī)歌，讓幼兒感受祖國(guó)的地域廣闊，從而萌發(fā)喜愛(ài)祖國(guó)的美妙情感； 3、通過(guò)講故事訓(xùn)練幼兒遇事要?jiǎng)幽X筋，想方法，關(guān)懷關(guān)心別人和得到別人的關(guān)懷關(guān)心，這都是歡樂(lè)的，只有勤奮學(xué)習(xí)才能把握本事； 4、培育幼兒喜愛(ài)老師的情感； 5、培育幼兒的英勇和機(jī)靈。 五、課外活動(dòng)的支配： 1、通過(guò)"比一比看一看"提高幼兒的書(shū)寫(xiě)力量； 2、舉辦寫(xiě)字展覽。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇3 活動(dòng)目標(biāo)： 1.運(yùn)用感官、分類、比較、猜想、推斷、排解等科學(xué)方法

9、探究盒子里的隱秘，最終找到丟失的珍寶。 2.愿意于小伴侶共享自己的發(fā)覺(jué)，感受探究盒子的樂(lè)趣。 活動(dòng)預(yù)備： 1.每組8個(gè)小盒，里面分別裝能明顯感覺(jué)到的物品（鋼珠、回形針若干、塑料積木、紙球）和透明膠粘住的珍寶； 2.尺子、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針； 3.線索PPT； 4.記錄紙、筆每人一份。 活動(dòng)過(guò)程： 一、情景導(dǎo)入 彼得夫人：“我邀請(qǐng)了布朗太太來(lái)家里在做客，可是，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去很久了，她怎么還沒(méi)到呢？”咚咚咚 布朗太太：“彼得夫人，請(qǐng)開(kāi)門，我是布朗太太?！?彼得夫人：“看您焦急的樣子，發(fā)生了什么事？” 布朗太太：“就在剛剛我預(yù)備出門時(shí)，發(fā)覺(jué)我最喜愛(ài)的東西竟然不見(jiàn)了，我找

10、遍了屋子的每一個(gè)角落還是找不到。” 彼得夫人：“真是太糟糕了，接下來(lái)，您準(zhǔn)備做什么呢？” 布朗太太：“我要請(qǐng)人來(lái)幫忙找到我最喜愛(ài)的東西。特別愧疚，不能和您共進(jìn)晚餐了。” 布朗太太離開(kāi)。 二、引出主題 1.布朗太太丟失了一件特別喜愛(ài)的東西，她特別難受，想找偵探幫她找回丟失的東西。小伴侶愿不情愿當(dāng)一次小偵探，關(guān)心布朗太太找到他丟失的東西？ 2.偵探在偵破案件的時(shí)候是有線索的，我們來(lái)看一看線索是什么？ 出示PPT第一條線索“布朗太太丟失了一件特別喜愛(ài)的東西，它就在桌面上這些臨時(shí)不能打開(kāi)的盒子里,你知道哪個(gè)盒子里有東西嗎？” 幼兒自由嘗試，通過(guò)不同的方法探究哪個(gè)盒子里有東西，哪個(gè)盒子里沒(méi)有東西。 師：

11、你用了哪種方法來(lái)推斷盒子里是否有東西的？ 3.出示PPT其次條線索“桌面上放有一些東西，哪些東西能放到盒子里，哪些東西不能放到盒子里？”（出示以下物品：尺子、筆、鈴鐺、石頭、瓶子、塑料積木、鋼珠、紙球、回形針） 幼兒爭(zhēng)論，并講解并描述自己的觀點(diǎn)。 4.引導(dǎo)幼兒探究盒子的物品，并做記錄。 師：請(qǐng)小伴侶通過(guò)自己的方法推斷這4樣物品分別放在哪個(gè)盒子里，請(qǐng)把結(jié)果根據(jù)盒子上的數(shù)字記錄在記錄紙上。 5.共享探究結(jié)果和依據(jù)，共同驗(yàn)證盒子里的東西。 6.出示PPT第三條線索：“布朗太太丟失的是一件白色的東西。” 師：已經(jīng)打開(kāi)的4個(gè)盒子里有白色的東西嗎？沒(méi)有。 師：丟失的東西會(huì)不會(huì)藏在我哦們認(rèn)為沒(méi)有東西的盒子里

12、呢？ 師：有哪些東西裝在這里面我們可能感覺(jué)不到呢？ 7.出示PPT第四條線索“那個(gè)盒子有點(diǎn)香?！?幼兒操作，聞一聞，找到有香味的盒子。 三、引導(dǎo)幼兒回顧總結(jié) 和幼兒共同回顧用法了那些方法偵破案件，聽(tīng)、聞、掂、比較、排解等方法。 小伴侶真是太厲害了，要想做好一名小偵探，首先不能放過(guò)任何詳情，同過(guò)耐煩、細(xì)心的觀看，運(yùn)用才智才能找到答案。快把這個(gè)好消息告知布朗太太吧！ 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇4 為了擴(kuò)大孩子們的視野，豐富孩子們的文化生活，增加他們對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好，現(xiàn)對(duì)音樂(lè)教學(xué)進(jìn)行改進(jìn)。盼望新的內(nèi)容能給孩子們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè)。 學(xué)音樂(lè)最好的方法是從唱歌入手。我國(guó)近代的音樂(lè)訓(xùn)練是由學(xué)堂樂(lè)歌演化而來(lái)，并沿用至今。

13、通過(guò)上學(xué)期的音樂(lè)課，幼兒已經(jīng)初步把握了一些歌曲的演唱，并對(duì)音樂(lè)產(chǎn)生了愛(ài)好。但是，隨著他們對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)欲望的高漲，單純的唱歌已經(jīng)遠(yuǎn)不能滿意上課的需求。 音樂(lè)課還是以唱歌課為主，加入奧爾夫音樂(lè)的內(nèi)容。一堂音樂(lè)課會(huì)涉及到聲樂(lè)、表演、即興創(chuàng)作、說(shuō)唱音樂(lè)等內(nèi)容。這樣可以避開(kāi)上課過(guò)于單一，也可以引起幼兒的愛(ài)好，使一堂課更加豐富多彩。 教學(xué)內(nèi)容適當(dāng)脫離教材。在原教材的基礎(chǔ)上增加幼兒經(jīng)典歌曲和流行音樂(lè)。緣由在于教材上的歌曲年月過(guò)于久遠(yuǎn)，已跟不上時(shí)代潮流，提不起幼兒的愛(ài)好。 教學(xué)內(nèi)容由任課老師支配。過(guò)去上課內(nèi)容是由各班老師臨時(shí)提出的，這樣并沒(méi)有方案性。現(xiàn)在，各班老師只需把教材上這學(xué)期要學(xué)的歌曲全部列出來(lái)，上交到教

14、研室，由任課老師進(jìn)行整理，并制定教學(xué)內(nèi)容。 在大班適當(dāng)增加觀賞課。通過(guò)觀賞中外經(jīng)典作品，可以擴(kuò)大幼兒的音樂(lè)視野，陶冶思想情操，增加音樂(lè)感染力。 課時(shí)支配。教學(xué)分大、中、小三個(gè)班。每周各班兩次課，每月八次課。每月前三周為學(xué)習(xí)周，即學(xué)習(xí)新課。第四周為復(fù)習(xí)周，即復(fù)習(xí)前三周的內(nèi)容。各班上課時(shí)間由教研室統(tǒng)一支配。 各班老師肯定要維持好課堂紀(jì)律，可以不用參加教學(xué)內(nèi)容。盼望在各班老師的努力協(xié)作下，音樂(lè)教學(xué)更加豐富多彩。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇5 一、 教學(xué)目的 啟蒙舞蹈班授課內(nèi)容針對(duì)才接觸舞蹈幼兒不能長(zhǎng)時(shí)間集中留意力、奇怪心強(qiáng)、缺乏身體協(xié)調(diào)性的特征，以激發(fā)孩子對(duì)舞蹈及音樂(lè)的愛(ài)好，培育孩子的身體協(xié)調(diào)性及樂(lè)感，增

15、加孩子的自信念為教學(xué)目的。在內(nèi)容設(shè)定上，保持兒童的天真、活潑的天性，為進(jìn)一步的舞蹈教學(xué)打好基礎(chǔ)。 二、教學(xué)任務(wù) 1、培育幼兒喜愛(ài)舞蹈和做音樂(lè)嬉戲 2、熟悉身體的基本部位及空間上、下、左、右、前、后等，并對(duì)身體各部位進(jìn)行松弛、伸展和敏捷運(yùn)動(dòng)的初步協(xié)調(diào)性訓(xùn)練 3、學(xué)會(huì)正確的站姿和雙跪坐、交叉盤(pán)坐、伸腿坐等幾種基本姿勢(shì) 4、能根據(jù)音樂(lè)節(jié)拍做動(dòng)作，培育節(jié)奏感 5、學(xué)會(huì)幾個(gè)簡(jiǎn)潔的舞蹈，能在眾人面前自如地表演，培育自信念 三、教學(xué)內(nèi)容支配 1、活動(dòng)部分 第一部分：排隊(duì)帶著孩子們繞教室四周活動(dòng)，放歡快的音樂(lè)，通過(guò)快慢不同的走步，拉手繞圈小跑，變換不同的造型、步伐，吸引孩子們的留意力，導(dǎo)入上課的氣氛。 其次部

16、分：師生共同熱身，將孩子插空排成兩排，老師面對(duì)孩子，帶領(lǐng)他們做動(dòng)作，活動(dòng)頭、頸、肩、腰、臂、膝等部位。 2、軟開(kāi)度初步訓(xùn)練 簡(jiǎn)潔的壓前、旁腿，彎腰等。 3、舞蹈組合 A、熟悉身體的基本部位，唱、跳結(jié)合。首先熟悉雙手和雙腳的左與右，練習(xí)手腳的協(xié)調(diào)協(xié)作和反應(yīng)力量，B、碎步練習(xí)、蹦跳步練習(xí)。依據(jù)孩子的步伐選擇相應(yīng)的歌曲進(jìn)行嬉戲和律動(dòng)，培育孩子的平衡感和節(jié)奏感，C、基本舞蹈坐姿的培育，在舞蹈中加入雙跪坐、交叉盤(pán)坐等坐姿，提示孩子要挺胸拔背；伸腿坐時(shí)指導(dǎo)孩子們留意繃腳、雙腿加緊，通過(guò)示范和訂正動(dòng)作，培育孩子的聽(tīng)從指令、自省意識(shí)，D、仿照及觀看力量練習(xí)。讓孩子仿照平常見(jiàn)到的小動(dòng)物，跟著音樂(lè)進(jìn)行練習(xí)，培育孩

17、子的想象力，E、讓孩子學(xué)習(xí)根據(jù)音樂(lè)節(jié)奏一拍做一次動(dòng)作，訓(xùn)練孩子的節(jié)奏感。 地面練習(xí)： 1、壓腿、劈叉幼兒?jiǎn)⒚晌璧附虒W(xué)方案（正壓、側(cè)壓） 2、柔手組合 基訓(xùn)組合： 1、手位 2、擴(kuò)指 3、轉(zhuǎn)手腕 4、擺臂 5、波浪 6、彎腰、轉(zhuǎn)腰 7、提腰、松腰 8、含胸、展胸 9、松肩 10、勾繃腳 11、吸伸腿 12 學(xué)習(xí)中國(guó)舞二級(jí)考級(jí)教材 13 學(xué)習(xí)一個(gè)成品舞 通過(guò)這學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓同學(xué)把握最基本的舞蹈學(xué)問(wèn)，在音樂(lè)中能自己獨(dú)立完成舞蹈動(dòng)作，通過(guò)一系列的學(xué)習(xí)增加同學(xué)的自信念和各方面的力量。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇6 第一學(xué)期 適齡珍寶：3-6歲 教學(xué)目標(biāo)： 1、 讓孩子熟悉身體各部位的同時(shí)，增加舞蹈方向感，做到

18、初步簡(jiǎn)潔動(dòng)作協(xié)調(diào)。 2、 逐步規(guī)范舞蹈姿勢(shì)，基本做到腿直、腳繃、背挺。 3、 增加孩子對(duì)音樂(lè)律動(dòng)的感覺(jué)，提高學(xué)習(xí)舞蹈的愛(ài)好。 4、 進(jìn)展幼兒柔韌性和協(xié)調(diào)性，關(guān)心樹(shù)立孩子的英勇自信。 5、 培育孩子舞臺(tái)感覺(jué)及團(tuán)結(jié)友愛(ài)合作意識(shí)。 教學(xué)內(nèi)容： 1、 節(jié)奏訓(xùn)練 2、 基本功訓(xùn)練 3、 幼兒成品舞蹈編排 4、 舞臺(tái)感訓(xùn)練 幼兒舞蹈教學(xué)是學(xué)前訓(xùn)練中一個(gè)不行或缺的重要組成部分，通過(guò)學(xué)習(xí)可以逐步培育孩子的節(jié)奏感，領(lǐng)會(huì)舞蹈及音樂(lè)的無(wú)窮樂(lè)趣，它對(duì)幼兒身心健康，情操的陶冶，智力的開(kāi)發(fā)都有著重要的作用。 兒童參與生動(dòng)活潑的舞蹈訓(xùn)練和表演活動(dòng)可以增長(zhǎng)他們的體力，促進(jìn)幼兒骨骼發(fā)育、肌肉、呼吸、神經(jīng)系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)的身理機(jī)能

19、發(fā)育。舞蹈更重要的是可以引導(dǎo)孩子們用肢體來(lái)詮釋音樂(lè)，擁有別出心裁的優(yōu)雅氣質(zhì)和漂亮、健康，體型，增加自信以及勇于展現(xiàn)自我的力量。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇7 本學(xué)期,由我?guī)е邪嗝佬g(shù)。我雖沒(méi)有那么多的教學(xué)閱歷，但我會(huì)虛心向園內(nèi)的有閱歷的老師學(xué)習(xí)，用我的細(xì)心、耐煩和孩子們一起舞動(dòng)畫(huà)筆,畫(huà)出漂亮的圖畫(huà)。特制訂方案如下： 一、指導(dǎo)思想 幼兒美術(shù)訓(xùn)練活動(dòng)是滿意兒童感受美的情感訓(xùn)練活動(dòng)，最終目標(biāo)是培育幼兒制造力、想象力、思維力量。幼兒美術(shù)活動(dòng)的內(nèi)容涵蓋了幼兒生活的全部，幼兒的所見(jiàn)所聞，包括對(duì)四周環(huán)境的人物、動(dòng)物、植物、風(fēng)格、建筑、各種好玩的玩具和幼兒園的生活嬉戲等等，都是通過(guò)美術(shù)活動(dòng)體現(xiàn)出來(lái)。 二、目標(biāo)要求 1

20、、情愿參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的歡樂(lè)，對(duì)繪畫(huà)活動(dòng)感愛(ài)好并養(yǎng)成大膽作畫(huà)的習(xí)慣。 2、熟悉油畫(huà)棒、水彩筆、紙等繪畫(huà)工具和材料，把握其基本用法方法，正確的握筆方法和作畫(huà)姿勢(shì)。 3、學(xué)習(xí)畫(huà)線條（直線、曲線、折線）和簡(jiǎn)潔形態(tài)（圓形、方形等），并用于表現(xiàn)生活中熟識(shí)的簡(jiǎn)潔物體的'輪廓特征。 4、熟悉紅、黃、藍(lán)、橙、綠、棕、黑、白等顏色并選用多種顏色作畫(huà)，對(duì)用法顏色感愛(ài)好。 5、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。 三、活動(dòng)組織要點(diǎn) 1、注意幼兒藝術(shù)思維力量的培育。老師作用在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美。 2、注意幼兒自身實(shí)踐操作力量的培育。讓幼兒在輕松開(kāi)心的環(huán)境中去思維去發(fā)覺(jué)。 3、注意幼兒構(gòu)圖技能的培育，充分體現(xiàn)自

21、我制造力量。 4、注意幼兒美術(shù)愛(ài)好的培育，通過(guò)活動(dòng)，培育幼兒動(dòng)手力量、培育幼兒參加的愛(ài)好。 5、在繪畫(huà)活動(dòng)中，運(yùn)用心情激勵(lì)法、觀看分析法、演示想象法等。用最直觀的演示方法關(guān)心幼兒找到目標(biāo)。讓幼兒以角色身份完成作品，使美術(shù)活動(dòng)嬉戲化。讓幼兒擴(kuò)大選擇圖形的范圍，學(xué)會(huì)運(yùn)用圖形組合的方法表現(xiàn)物體的基本特征。 四、活動(dòng)內(nèi)容 二月份 第一周：太陽(yáng)、氣球、冰糖葫蘆 其次周：各種各樣的水果(蘋(píng)果、梨、西瓜) 第三周：春天到(小花、小雞)、折紙（小花） 第四周：下雨了（雨傘、大樹(shù)、蘑菇） 三月份 第一周：小房子、高樓、云兒變變變 其次周：公路上來(lái)往的汽車(小汽車、滑板車) 第三周：海底世界(魚(yú)、水草)、折紙（熱

22、帶魚(yú)） 第四周：蝴蝶、折紙（飛機(jī)、餐巾紙） 四月份 第一周：小鳥(niǎo)、兔子、娃娃笑臉哭臉 其次周：向日葵、棒棒糖、折紙（大風(fēng)車） 第三周：松樹(shù)、小手絹、電視機(jī) 第四周：鐘表、折紙（房子、蘑菇） 五月份 第一周：美麗的帽子、大耳朵圖圖 其次周：七星瓢蟲(chóng)、公共汽車、折紙（小狗） 第三周：媽媽的項(xiàng)鏈、螃蟹、歡樂(lè)的我 第四周：復(fù)習(xí)螃蟹、折紙（蟬、兔子） 五、學(xué)期結(jié)束，展現(xiàn)幼兒作品 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇8 一、 指導(dǎo)思想： 本學(xué)期我園以素養(yǎng)訓(xùn)練為宗旨，連續(xù)學(xué)習(xí)，貫徹綱要精神，主動(dòng)開(kāi)展教改實(shí)踐，加快推動(dòng)老師專業(yè)化進(jìn)程，使我園的幼兒訓(xùn)練有新的進(jìn)展和提高。 二、主要工作及詳細(xì)措施： (一)堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，樹(shù)立先進(jìn)的

23、訓(xùn)練理念。 1 連續(xù)組織老師學(xué)習(xí)新綱要，深刻領(lǐng)悟并仔細(xì)貫徹其精神。 2、連續(xù)組織老師主動(dòng)參與區(qū)訓(xùn)練單位的有關(guān)文件和政治學(xué)習(xí) 3、結(jié)合教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行學(xué)習(xí)，在理論與實(shí)踐的互動(dòng)中，達(dá)到觀念與行為的統(tǒng)一，如：利用教研活動(dòng)，結(jié)合本園實(shí)際，利用典型的教學(xué)案例，結(jié)合老師已有的閱歷，進(jìn)一步爭(zhēng)論、反思、提升。 4、鼓舞青年老師參與學(xué)歷的進(jìn)修，不斷充電、進(jìn)取。 (二)改善教學(xué)管理，抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。 1、 進(jìn)一步確立以人為本的管理理念，敬重、信任每一位老師。 2、 盡量為老師供應(yīng)自我決策，自我實(shí)踐的空間，提高老師工作的主動(dòng)性，以及對(duì)老師的信任度。 3、 重視骨干老師的培育和建設(shè)，打造團(tuán)隊(duì)精神，促進(jìn)共同進(jìn)展。 4、

24、主動(dòng)參與區(qū)組織的各類觀摩活動(dòng)和競(jìng)賽，提高老師的訓(xùn)練教學(xué)力量。 5、 加強(qiáng)班級(jí)“六必”的管理，并進(jìn)行定期、不定期地進(jìn)行抽查、互評(píng)。 6、重視環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，盡力為幼兒供應(yīng)合理的愉悅身心的物質(zhì)環(huán)境和心理環(huán)境。 7、 連續(xù)完善幼兒成長(zhǎng)檔案的內(nèi)容，增加對(duì)幼兒的家訪記錄、家長(zhǎng)訪談?dòng)涗?、電話?lián)系記錄等詳細(xì)內(nèi)容。 8、 組織幼兒的一日活動(dòng)，合理支配幼兒的戶外活動(dòng)，使幼兒體魄強(qiáng)健。 (1) 早操時(shí)間：小班：8：00分，中班：8：00分，大班：8：00分。 (2) 要求每班幼兒回園即到大操場(chǎng)進(jìn)行器械活動(dòng)或設(shè)施活動(dòng)。 (3)本學(xué)期要求大班抓好跳繩、拍球和投擲項(xiàng)目，中班抓好拍球、快速30米跑項(xiàng)目，小班抓好單足立，單、雙

25、跳項(xiàng)目，學(xué)期末進(jìn)行檢查。 9、重視培育良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，樹(shù)立為幼兒終生學(xué)習(xí)和進(jìn)展作預(yù)備的理念。 (三)深化幼教改革，做好教科研工作。 1、有方案地組織好每周一次的教科研活動(dòng)，并做好具體記錄。 2、建立相對(duì)穩(wěn)定又有彈性的活動(dòng)課程，有方案地開(kāi)展各類嬉戲。 3、嘗試生成課程，強(qiáng)調(diào)綜合性，生成和預(yù)成相結(jié)合，依據(jù)實(shí)際狀況，調(diào)整活動(dòng)的進(jìn)程，重視幼兒的觀看記錄和老師的反思。 4、鼓舞老師撰寫(xiě)各種論文，爭(zhēng)取有所收獲。 5、 在省課題組的指導(dǎo)下，開(kāi)展幼兒科學(xué)制造力培育的試驗(yàn)和討論。 每月工作支配 二月 1、 各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)競(jìng)賽。 2、 區(qū)域嬉戲研討活動(dòng)及各班預(yù)設(shè)方案。 3、 開(kāi)展幼兒午間操活動(dòng)(2

26、：40-2：50)。 4、 做好新老生的入園接待工作,穩(wěn)定老師和幼兒的心情,使教學(xué)工作盡快綻開(kāi)。 5、 各老師制定教學(xué)、班務(wù)、主題活動(dòng)實(shí)施方案及課題討論階段計(jì) 劃、詳細(xì)活動(dòng)方案，開(kāi)展課題實(shí)踐活動(dòng)。 6、 加強(qiáng)幼兒日常管理和訓(xùn)練，培育幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，自理力量和自我平安愛(ài)護(hù)意識(shí)。 三月 1、 區(qū)域活動(dòng)材料投放及開(kāi)展(每天上午10：40-11：20)。 2、 幼兒早*賽。 3、 組織召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。 4、 組織中、大班幼兒春游活動(dòng)(參觀飛機(jī)場(chǎng))。 5、 以班為為單位，主動(dòng)開(kāi)展各類教學(xué)活動(dòng)，使教學(xué)與時(shí)代共同進(jìn)展進(jìn)步，開(kāi)展以嬉戲?yàn)橹鞯慕虒W(xué)活動(dòng)。 6、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課

27、程評(píng)估小結(jié)。 7、 組織家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)。 四月 1、 學(xué)帶、優(yōu)青老師上示范研討課。 2、 組織全園老師開(kāi)展教學(xué)公開(kāi)觀摩活動(dòng)，組織老師評(píng)教、評(píng)學(xué)。 3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié)。 4、 迎接“六一”活動(dòng)排練(中旬)。 五月 1、 迎“六一”活動(dòng)排練。 2、 迎“六一”幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽。 3、 加強(qiáng)教學(xué)管理考核，堅(jiān)持日常抽查聽(tīng)課，定期進(jìn)行課程評(píng)估小結(jié) 六月 1、 進(jìn)行慶“六一”幼兒繪畫(huà)競(jìng)賽活動(dòng)。 2、 開(kāi)展幼兒園親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)參加幼兒的活動(dòng)中來(lái)，讓家長(zhǎng)親身體現(xiàn)一下幼兒在園的各項(xiàng)活動(dòng)，加強(qiáng)家園合作的力度。 3、 老師師德演講競(jìng)賽。 4、 召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)成果。 5、 “創(chuàng)設(shè)杯”觀看記錄評(píng)比。 6、 召開(kāi)期末家長(zhǎng)匯報(bào)會(huì)，展現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)成果。 7、 組織期末幼兒教學(xué)質(zhì)量測(cè)查。 8、 完成各項(xiàng)考核;總結(jié)學(xué)期工作。 幼兒教學(xué)教學(xué)方案 篇9 新學(xué)期的工作開(kāi)頭了，為了每一個(gè)孩子都有獲得更好的進(jìn)展，能更健康。全面的進(jìn)展