《鹿和狼的故》教學(xué)實錄

1、鹿和狼的故事課堂實錄師：同學(xué)們,很高興,有機會與大家共同學(xué)習(xí),希望大家學(xué)得愉快。前面大家已經(jīng)學(xué)習(xí)了只有一個地球，那是一篇說明文。有沒有同學(xué)愿意給大有介紹一下你學(xué)到了些什么？生1：我們了解了地球的外觀，也知道了在茫茫宇宙中，地球是渺小的，地球資源是有限的，如果地球遭到破壞，我們將別無去處，所以我們要保護地球的生態(tài)環(huán)境。生2：通過學(xué)習(xí)我們知道：學(xué)習(xí)一篇課文不僅要把握課文主要內(nèi)容，還要體會作者的表達(dá)方法。生3：課文運用了打比方、做比較、列數(shù)字、舉例子等說明方法。師：非常好，把這一組課文的最重要的學(xué)習(xí)目標(biāo)說出來了，現(xiàn)在我要考考大家學(xué)得怎樣？今天讓大家自學(xué)一篇課文，大家有沒有信心？生：齊說，有。師：（出

2、示課件）鹿，你們看到鹿這個圖片，給你的第一映像是什么？生：溫馴。生：善良。生：可愛。師：（出示課件）狼，你們看到狼這個圖片，給你的第一映像又是什么？生：兇惡。生：可怕。師；怎么就有兇惡、可怕的感受覺呢？生：你看它齜牙咧嘴的，師：很好！如果現(xiàn)在鹿和狼發(fā)生了沖突，你的最直截的反映是什么？生：齊說，消滅狼，保護鹿。師：很好，你們的想法和美國總統(tǒng)的想法一樣，看來你們出可以當(dāng)總統(tǒng)了，但你們的想法對不對呢？現(xiàn)在就請大家自學(xué)鹿和狼的故事。師：（出示課件）學(xué)習(xí)提示： A、能概述主要內(nèi)容嗎？ B、你學(xué)到了什么？ C、你有什么困惑？學(xué)法指導(dǎo)：快速默讀，用筆勾畫，旁批，注解 。（全體學(xué)生帶著問題進行閱讀）時間10分

3、鐘，老師巡視。師：大家已經(jīng)學(xué)習(xí)完了，現(xiàn)在有誰給大家說說，這篇文章講的主要內(nèi)容，注意把大概內(nèi)容說出來就行了。生1、羅斯富總統(tǒng)為了保護鹿，下令殺狼，導(dǎo)致鹿大量繁殖，數(shù)量達(dá)10多萬只，林森被鹿啃食得不成樣子，接著，饑餓和疾病使得大量鹿子死亡，最后只有八千多只鹿茍延殘喘。師：復(fù)述得不錯，經(jīng)過說清楚了，還有誰可以比剛才這位同學(xué)說得更好。生2：羅斯富總統(tǒng)為了保護鹿，下令捕殺狼，結(jié)果卻使鹿和狼兩敗俱傷。師：很簡潔，具有高度的概括性。誰愿意再復(fù)述？生3：凱巴布森林里的鹿受到狼的威脅，羅斯富總統(tǒng)為了保護鹿，下令捕殺狼，狼在槍聲中倒下，鹿大量繁殖，25年過去了，鹿的數(shù)量達(dá)到10萬只，它們先吃草，接著吃樹葉，再啃樹

4、皮，凱巴布森林被糟蹋得不成樣子，接著大量的鹿被餓死，疾病在那時流行，最后只剩下八千多只鹿在鹿茍延殘喘。師：這位同學(xué)抓住了故事的地點，說明了事情的因果關(guān)系，很不錯，我們在復(fù)述時要注意事件的“六要素”這樣讓人容易明白。師：你們還學(xué)到了什么？生4：我學(xué)到人們必須自然規(guī)律，不能人為地破壞生態(tài)平衡。師：你從那里學(xué)到的，你能給大家說說嗎？生4：朗讀第七自然段。師：誰能說清楚它們之間的關(guān)系呢？生5：狼要吃鹿，鹿吃草、樹葉和樹皮，狼被殺，鹿大量繁殖，森林被破壞。鹿群被饑餓、疾病威脅茍延殘喘。師：“茍延殘喘”是什么意思？它跟哪個詞意思相近？生：“茍延殘喘”就是勉強延續(xù)臨死前的喘息的意思，它跟“奄奄一息”意思相近

5、。師：（出示課件）鹿和狼，森林的關(guān)系圖，它們之間是一種什么關(guān)系呢？生：齊說“相互依存的關(guān)系”師：書上有詞語說明它們之間的關(guān)系嗎？生：齊說有，“相互聯(lián)系，相互制約的關(guān)系”。師：你們理解相互聯(lián)系，相互制約嗎？聯(lián)系鹿和狼，森林的關(guān)系圖說一說。生6：它們間相互聯(lián)系，缺一不可。師：是??！它們之間相互聯(lián)系，缺一不可，那羅斯?？偨y(tǒng)的決定對嗎？顯然不對，可是我們要怎樣才能保護好它們呢？生7：那只有一種辦法，讓它們自生自滅去吧。師：“自生自滅”這個詞語用得很好，還有嗎？生10：我們應(yīng)該尊重自然規(guī)律，尊重生物之間的相互聯(lián)系、相互制約的關(guān)系。師：很好！這位同學(xué)說的和前面一位同學(xué)說的“自生自滅”，都是一個意思，前面一

6、位同學(xué)用自己的話說，而這一位同學(xué)用書上學(xué)到的詞語說。師：這一個故事給我們深刻的教訓(xùn)，羅斯福下令殺狼，他是絕對沒有想到會是這樣一個結(jié)果，可是他也不一定知道現(xiàn)在的凱巴布森林變成什么樣子了，現(xiàn)在我就是羅斯?？偨y(tǒng)，你們就是生：狼、鹿、森林師：你們還可以是環(huán)保志愿者，你們以你們自己的身份向總統(tǒng)寫信（時間分鐘，100字以上）。能辦到嗎？生：（信心十足）全班大聲說能。（學(xué)生開始寫）時間到，學(xué)生開始讀信生1：羅斯?？偨y(tǒng)，你不應(yīng)該下令殺狼保護鹿，我以前和你的想法一樣，可是現(xiàn)在我知道，那是不對的，你殺了狼，鹿無限繁殖，數(shù)量很快變得很大，草不夠吃了，它們開始吃樹皮就這樣，森林被糟蹋得不成樣子。而鹿也因為沒有吃的而餓

7、死，疾病也開始流行，最后鹿也大量死亡，現(xiàn)在只有少數(shù)的一些病鹿茍延殘喘。生2：敬愛的羅斯?？偨y(tǒng)：你好！你還記得為了保護凱巴布森林中的鹿，你下令殺狼的事嗎？你可能還不知道現(xiàn)在凱巴布森林的情況吧！那真是一片凄慘的景象，森林被鹿糟蹋得不成樣子，也不容易找到一只狼的影子，而鹿也只有一些病鹿在茍延殘喘。你可知道這是為什么嗎？那是因為你沒有遵守大自然的規(guī)律，你破壞了自然的相互聯(lián)系和相互制約的關(guān)系。師：很不錯，很有禮貌，你們可要知道，同樣的道理，如果說話不得體，達(dá)到的效果可是要大打折扣的喲，如果是在古時候，你如果向國王提意見，稍不注意就會被殺頭的呀！生3：羅斯?？偨y(tǒng)：我是凱巴布森林中的僅存的狼，我的家族快被滅絕了，你太殘忍了，我的同伴在槍聲中一只只倒下，可是你知道嗎？你認(rèn)為美麗善良的鹿也被你害了，森林也被你糟蹋了，你就憑你自己的片面認(rèn)識就作決定，把我們?nèi)α?，你看看吧！師：具?/p>