五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 古詩(shī)誦讀《泊船瓜洲》1 滬教版VIP

1、5 5 古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首5 古古 詩(shī)詩(shī) 詞詞 三三 首首泊泊 船船 瓜瓜 洲洲秋秋 思思 長(zhǎng)長(zhǎng) 相相 思思 三步讀詩(shī)法：三步讀詩(shī)法：1.知詩(shī)人，解詩(shī)題。知詩(shī)人，解詩(shī)題。 2.抓字眼，明詩(shī)意。抓字眼，明詩(shī)意。 3.想意境，悟詩(shī)情。想意境，悟詩(shī)情。 王安石（王安石（1021-10861021-1086），字介甫，），字介甫，晚號(hào)半山。北宋杰出的政治家、晚號(hào)半山。北宋杰出的政治家、文學(xué)家、思想家。文學(xué)家、思想家。 被列寧譽(yù)為被列寧譽(yù)為“中國(guó)十一世紀(jì)偉大中國(guó)十一世紀(jì)偉大的改革家。的改革家。 與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、與韓愈、柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏并稱(chēng)為蘇軾、蘇轍、曾鞏并稱(chēng)為“唐

2、宋唐宋八大家八大家”。（一）知詩(shī)人，解詩(shī)題（一）知詩(shī)人，解詩(shī)題由于他具有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，倔強(qiáng)的性格，其詩(shī)常以由于他具有遠(yuǎn)大的政治抱負(fù)，倔強(qiáng)的性格，其詩(shī)常以梅花、蒼松、勁竹相比，善將自己的情感融入詩(shī)句，梅花、蒼松、勁竹相比，善將自己的情感融入詩(shī)句，情真意切。其詩(shī)文有不少揭露時(shí)弊、反映社會(huì)矛盾之情真意切。其詩(shī)文有不少揭露時(shí)弊、反映社會(huì)矛盾之作，體現(xiàn)了他的政治主張和人生抱負(fù)。他的散文雄健作，體現(xiàn)了他的政治主張和人生抱負(fù)。他的散文雄健峭拔，他的詩(shī)遒勁清新。文集有峭拔，他的詩(shī)遒勁清新。文集有王文公文集王文公文集臨臨川先生文集川先生文集。 王安石的父親一生只做了幾任地方州縣官吏，最后死于王安石的父親一生只

3、做了幾任地方州縣官吏，最后死于通判江寧通判江寧( (今江蘇南京市今江蘇南京市) )任上。王安石的青少年時(shí)代是在父任上。王安石的青少年時(shí)代是在父親身邊度過(guò)的，因此，他視南京為第二故鄉(xiāng)。年輕時(shí)，中進(jìn)親身邊度過(guò)的，因此，他視南京為第二故鄉(xiāng)。年輕時(shí)，中進(jìn)士。宋神宗時(shí)，士。宋神宗時(shí)，即公元即公元10701070年，年，任宰相，推行新法。因受到任宰相，推行新法。因受到守舊派的反對(duì)，被迫離職回到江寧，守舊派的反對(duì)，被迫離職回到江寧， 1075年月，宋神宗再年月，宋神宗再次任用王安石為宰相。官場(chǎng)的復(fù)雜，前途的迷茫，使王安石次任用王安石為宰相。官場(chǎng)的復(fù)雜，前途的迷茫，使王安石對(duì)從政產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭倦感，他兩次請(qǐng)求

4、辭去宰相之職，宋對(duì)從政產(chǎn)生了強(qiáng)烈的厭倦感，他兩次請(qǐng)求辭去宰相之職，宋神宗都不批準(zhǔn)。這年春天，迫于無(wú)奈，王安石只好勉強(qiáng)上任。神宗都不批準(zhǔn)。這年春天，迫于無(wú)奈，王安石只好勉強(qiáng)上任。北上京城途經(jīng)瓜洲時(shí)，他寫(xiě)下了這首著名的北上京城途經(jīng)瓜洲時(shí)，他寫(xiě)下了這首著名的泊船瓜洲泊船瓜洲。此詩(shī)抒發(fā)的是他上京赴任途中到瓜洲時(shí)的心情此詩(shī)抒發(fā)的是他上京赴任途中到瓜洲時(shí)的心情 。 （一）知詩(shī)人，解詩(shī)題（一）知詩(shī)人，解詩(shī)題 “泊泊”：停船靠岸。停船靠岸。 泊船瓜洲：泊船瓜洲：把船?？吭诠现薜慕渡稀０汛？吭诠现薜慕渡稀＞┛诠现抟凰g（京口瓜洲一水間（jin），），鐘山只隔數(shù)（鐘山只隔數(shù)（sh）重（）重（chng）山。）

5、山。春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還（明月何時(shí)照我還（hun）？泊泊船船瓜瓜洲洲宋宋王安石王安石讀 詩(shī) 文（寫(xiě)景抒情）（寫(xiě)景抒情） 泊船瓜洲泊船瓜洲 【宋】【宋】王安石王安石京口京口/瓜洲瓜洲/一水間，一水間，jin鐘山鐘山/只隔只隔/數(shù)重山。數(shù)重山。春風(fēng)春風(fēng)/又綠又綠/江南岸，江南岸，明月明月/何時(shí)何時(shí)/照我還。照我還。讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏讀準(zhǔn)字音，讀出節(jié)奏 （二）抓字眼，明詩(shī)意（二）抓字眼，明詩(shī)意 泊船瓜洲泊船瓜洲 王安石王安石 京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間， 鐘山只隔鐘山只隔數(shù)重?cái)?shù)重山。山。 春風(fēng)又春風(fēng)又綠綠江南岸，江南岸， 明月何時(shí)照我明月何時(shí)照我還還？ 瓜洲一水間，瓜洲

6、一水間， 只隔數(shù)重山。只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。明月何時(shí)照我還。泊船泊船 宋宋 王安石王安石瓜洲瓜洲: 在長(zhǎng)江北岸，揚(yáng)州南面在長(zhǎng)江北岸，揚(yáng)州南面,和京口相對(duì)。和京口相對(duì)。 京口京口:在長(zhǎng)江南岸，今江蘇鎮(zhèn)江。在長(zhǎng)江南岸，今江蘇鎮(zhèn)江。鐘山鐘山: 今南京市紫金山。今南京市紫金山。京口京口鐘山鐘山瓜洲瓜洲 【注釋】【注釋】1. 1. 數(shù)重：幾層。數(shù)重：幾層。 2. 2. 綠：本是形容詞，這里用作動(dòng)詞，有綠：本是形容詞，這里用作動(dòng)詞，有“吹綠了吹綠了”的意思。的意思。 3. 3. 何時(shí)：什么時(shí)候。何時(shí)：什么時(shí)候。 京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。京口瓜洲一水間，鐘山只隔

7、數(shù)重山。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。汴京京杭大運(yùn)河京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還明月何時(shí)照我還。從 京口到瓜洲僅一江之隔，京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江南岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)？明詩(shī)意明詩(shī)意京口瓜洲一水間，京口瓜洲一水間，鐘山只隔數(shù)重山。鐘山只隔數(shù)重山。“一水間一水間”“只只”“數(shù)重山數(shù)重山”離家近離家近很想還很想還 前兩行看是寫(xiě)眼前景象，但在詩(shī)中卻飽含深情。所乘之船就在瓜洲?？浚瑓s不能回金陵去，可見(jiàn)詩(shī)人懷念家鄉(xiāng)的感情是十分濃厚的。春風(fēng)又春風(fēng)又 江南岸，江

8、南岸，明月何時(shí)照我還。明月何時(shí)照我還。綠綠 想意境，悟詩(shī)情。想意境，悟詩(shī)情。交流與討論交流與討論 這首詩(shī)寫(xiě)出了江這首詩(shī)寫(xiě)出了江南生機(jī)盎然的春景。南生機(jī)盎然的春景?，F(xiàn)在請(qǐng)和同桌互相現(xiàn)在請(qǐng)和同桌互相說(shuō)一說(shuō)：在你腦海說(shuō)一說(shuō)：在你腦海中出現(xiàn)了怎樣的景中出現(xiàn)了怎樣的景色呢？色呢？ 返回返回忽然，一陣微風(fēng)拂來(lái)，王安石從沉思中清醒過(guò)來(lái)，感受到了春天溫暖的氣息。他仿佛來(lái)到了充滿(mǎn)綠色的江南大地，仿佛漫步在桃紅柳綠的家鄉(xiāng)。池塘里的魚(yú)兒在自由自在地游來(lái)游去，河岸邊的柳樹(shù)吐出了嫩芽，千萬(wàn)條柳枝在微風(fēng)中搖曳，小鳥(niǎo)在柳條中穿行，還不時(shí)傳來(lái)“嘰嘰喳喳”的鳴叫聲。滿(mǎn)山的花草經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)變得更加的精神。山野中小孩在興高采烈地

9、嬉戲、玩耍，好一幅和諧的江南山村春景圖他完全被這美好的回憶陶醉了。春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。明月何時(shí)照我還。 此處此處“綠綠”字字詩(shī)人曾想過(guò)用詩(shī)人曾想過(guò)用“到、過(guò)、入、到、過(guò)、入、滿(mǎn)滿(mǎn)”，為什么，為什么詩(shī)人最后選詩(shī)人最后選“綠綠”？春風(fēng)又春風(fēng)又 綠綠 江南岸江南岸到、過(guò)、入、滿(mǎn)到、過(guò)、入、滿(mǎn)據(jù)傳，詩(shī)人王安石在作據(jù)傳，詩(shī)人王安石在作泊泊船瓜洲船瓜洲時(shí)，先寫(xiě)的是時(shí)，先寫(xiě)的是“春風(fēng)又到春風(fēng)又到江南岸江南岸”，后來(lái)，他覺(jué)得，后來(lái)，他覺(jué)得“到到”字字不好，就改為不好，就改為“過(guò)過(guò)” ，接著又改為，接著又改為“入入”“”“滿(mǎn)滿(mǎn)”等字。經(jīng)過(guò)十多次的等字。經(jīng)過(guò)十多次的修改，都不大滿(mǎn)意。最

10、后他從修改，都不大滿(mǎn)意。最后他從“東東風(fēng)何時(shí)至，已綠湖上山風(fēng)何時(shí)至，已綠湖上山”這句詩(shī)受這句詩(shī)受到啟發(fā)，才決定改用到啟發(fā)，才決定改用“綠綠”字。字。正是這個(gè)正是這個(gè)“綠綠”字，把春風(fēng)給江南帶來(lái)的變化字，把春風(fēng)給江南帶來(lái)的變化鮮活地表現(xiàn)了出來(lái)。鮮活地表現(xiàn)了出來(lái)。春風(fēng)春風(fēng)又又綠江南岸綠江南岸v春天來(lái)了，春風(fēng)僅僅吹綠了春天來(lái)了，春風(fēng)僅僅吹綠了“江南岸江南岸”？作者為什么這樣說(shuō)呢？作者為什么這樣說(shuō)呢？v（從地理位置而言，江南春天固然早于（從地理位置而言，江南春天固然早于江北，但也不可能一江分成兩世界；因江北，但也不可能一江分成兩世界；因?yàn)樵?shī)人平生際遇、此時(shí)境況，使得詩(shī)人為詩(shī)人平生際遇、此時(shí)境況，使得詩(shī)

11、人所思盡在江南，故心中只有江南之春。）所思盡在江南，故心中只有江南之春。） 明月何時(shí)照我還？春風(fēng)又綠江南岸，春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還。明月何時(shí)照我還。思家切思家切不能還不能還？ 從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京從京口到瓜洲僅是一江之隔，而京口到南京也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月也只隔著幾座山。春風(fēng)又吹綠了長(zhǎng)江兩岸，明月什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)？什么時(shí)候才能照著我回到家鄉(xiāng)？ 這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人停船在瓜洲這首詩(shī)寫(xiě)的是詩(shī)人停船在瓜洲之后，望著僅僅一江之隔的京口，想之后，望著僅僅一江之隔的京口，想到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起到離京口并不很遠(yuǎn)的南京，不禁勾起了濃濃的思鄉(xiāng)之情了

12、濃濃的思鄉(xiāng)之情,表達(dá)了作者對(duì)春表達(dá)了作者對(duì)春的贊美。的贊美。想意境，悟詩(shī)情。想意境，悟詩(shī)情。古詩(shī)賞析古詩(shī)賞析 這是一首著名的抒情小詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人眺望江南、思念家園的這是一首著名的抒情小詩(shī)，抒發(fā)了詩(shī)人眺望江南、思念家園的深切感情。深切感情。 詩(shī)以詩(shī)以“泊船瓜洲泊船瓜洲”為題，點(diǎn)明詩(shī)人的立足點(diǎn)。首句為題，點(diǎn)明詩(shī)人的立足點(diǎn)。首句“京口瓜洲京口瓜洲一水間一水間”寫(xiě)了望中之景，詩(shī)人站在瓜洲渡口，放眼南望，南邊岸上寫(xiě)了望中之景，詩(shī)人站在瓜洲渡口，放眼南望，南邊岸上的的“京口京口”與與“瓜洲瓜洲”這么近，中間隔一條江水。由此詩(shī)人聯(lián)想到這么近，中間隔一條江水。由此詩(shī)人聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾層山，并不遙遠(yuǎn)

13、了。家園所在的鐘山也只隔幾層山，并不遙遠(yuǎn)了。 次句次句“鐘山只隔數(shù)重山鐘山只隔數(shù)重山”暗示詩(shī)人歸心似箭。暗示詩(shī)人歸心似箭。 第三句又寫(xiě)景，點(diǎn)出時(shí)令已是春天，描繪了長(zhǎng)江南岸的景色。第三句又寫(xiě)景，點(diǎn)出時(shí)令已是春天，描繪了長(zhǎng)江南岸的景色。 結(jié)句結(jié)句“明月何時(shí)照我還明月何時(shí)照我還”，詩(shī)人眺望已久，不覺(jué)皓月初上，詩(shī)，詩(shī)人眺望已久，不覺(jué)皓月初上，詩(shī)人用疑問(wèn)的句式，想象出一幅人用疑問(wèn)的句式，想象出一幅“明月明月”“”“照我還照我還”的畫(huà)面，進(jìn)一步的畫(huà)面，進(jìn)一步表現(xiàn)出自己思念家園的心情。表現(xiàn)出自己思念家園的心情。 本詩(shī)流露著對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡江回家與親人本詩(shī)流露著對(duì)故鄉(xiāng)的懷念之情，大有急欲飛舟渡

14、江回家與親人團(tuán)聚的愿望。團(tuán)聚的愿望。面對(duì)明月，你還能想起哪些思鄉(xiāng)詩(shī)？面對(duì)明月，你還能想起哪些思鄉(xiāng)詩(shī)？ 長(zhǎng)安長(zhǎng)安一片月一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲。明月明月松間照，清泉石上流。松間照，清泉石上流。明月明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬鳴。別枝驚鵲，清風(fēng)半夜蟬鳴。更深更深月色月色半人家，北斗闌干南斗斜。半人家，北斗闌干南斗斜。可憐九月初三夜，露似珍珠可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓月似弓。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)曉鏡但愁云鬢改，夜吟應(yīng)覺(jué)月光月光寒。寒。你還知道哪些有關(guān)思鄉(xiāng)你還知道哪些有關(guān)思鄉(xiāng)的詩(shī)詞嗎？的詩(shī)詞嗎？詩(shī)：詩(shī)： 、九月九日憶山東兄弟九月九日憶山東兄弟 唐唐 王王 維維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客

15、，每逢佳節(jié)倍思親。每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。遍插茱萸少一人。月夜憶舍弟月夜憶舍弟 唐唐 杜杜 甫甫戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。戍鼓斷人行，邊秋一雁聲。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。有弟皆分散，無(wú)家問(wèn)死生。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。寄書(shū)長(zhǎng)不達(dá)，況乃未休兵。天凈沙天凈沙 秋思秋思 元元 馬致遠(yuǎn)馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。斷腸人在天涯。激發(fā)興趣，引入新課v同學(xué)們，還記得李白的同學(xué)們，還記得李白的靜夜思靜夜思嗎？我們嗎？我們一起來(lái)背一

16、背。一起來(lái)背一背。v這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情呢？這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情呢？v（思念家鄉(xiāng)的情感）（思念家鄉(xiāng)的情感）v那么是什么勾起了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念呢？那么是什么勾起了作者對(duì)家鄉(xiāng)的思念呢？v今天我們學(xué)的今天我們學(xué)的古詩(shī)詞三首古詩(shī)詞三首，是什么勾起，是什么勾起了作者的鄉(xiāng)愁呢？了作者的鄉(xiāng)愁呢？舉頭望明月舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)低頭思故鄉(xiāng) 古人常用詩(shī)詞的形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)古人常用詩(shī)詞的形式來(lái)表達(dá)自己對(duì)故鄉(xiāng)、對(duì)遠(yuǎn)方親友的思念，所以，表達(dá)游子濃郁的鄉(xiāng)遠(yuǎn)方親友的思念，所以，表達(dá)游子濃郁的鄉(xiāng)愁、愁、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)情、鄉(xiāng)思是古代詩(shī)歌常見(jiàn)的一種主題。鄉(xiāng)思是古代詩(shī)歌常見(jiàn)的一種主題。 思鄉(xiāng)（親）緣由思鄉(xiāng)（

17、親）緣由：外在外在中秋望月，重陽(yáng)登高，除中秋望月，重陽(yáng)登高，除夕孤燈，暮春殘秋，日暮鳥(niǎo)歸，子夕孤燈，暮春殘秋，日暮鳥(niǎo)歸，子規(guī)夜啼，楊柳青青，花開(kāi)花落（感規(guī)夜啼，楊柳青青，花開(kāi)花落（感時(shí)觸景）。時(shí)觸景）。內(nèi)在內(nèi)在 戰(zhàn)亂頻仍，久戍不歸，宦戰(zhàn)亂頻仍，久戍不歸，宦游失意，仕途坎坷，友遭不幸（孤游失意，仕途坎坷，友遭不幸（孤寂落寞）寂落寞） 古代思鄉(xiāng)懷人詩(shī)詞一般表達(dá)客處異鄉(xiāng)的古代思鄉(xiāng)懷人詩(shī)詞一般表達(dá)客處異鄉(xiāng)的孤寂、惆悵、落寞、凄清，厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，思念孤寂、惆悵、落寞、凄清，厭倦戰(zhàn)爭(zhēng)，思念家鄉(xiāng)，懷念親友，渴望過(guò)安寧的平靜生活。家鄉(xiāng)，懷念親友，渴望過(guò)安寧的平靜生活。v抓住篇中的夢(mèng)境描寫(xiě)，是解答這類(lèi)詩(shī)抓住篇中的夢(mèng)

18、境描寫(xiě)，是解答這類(lèi)詩(shī)詞的一大關(guān)鍵詞的一大關(guān)鍵。v俗話(huà)說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)，所以古人俗話(huà)說(shuō)，日有所思，夜有所夢(mèng)，所以古人有詩(shī)云：有詩(shī)云：“夢(mèng)境原虛幻，情真幻亦真。夢(mèng)境原虛幻，情真幻亦真?！庇泬?mèng)必須寫(xiě)景，這樣，抒發(fā)鄉(xiāng)思之情就有記夢(mèng)必須寫(xiě)景，這樣，抒發(fā)鄉(xiāng)思之情就有了依托；夢(mèng)境往往是奇特的，而情奇就不了依托；夢(mèng)境往往是奇特的，而情奇就不會(huì)使人覺(jué)得怪。會(huì)使人覺(jué)得怪。v鄉(xiāng)思的愿望在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)，而在夢(mèng)中鄉(xiāng)思的愿望在現(xiàn)實(shí)中難以實(shí)現(xiàn)，而在夢(mèng)中卻很容易實(shí)現(xiàn)，卻很容易實(shí)現(xiàn)，“枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里江南數(shù)千里”，說(shuō)的就是這個(gè)意思。，說(shuō)的就是這個(gè)意思。思鄉(xiāng)懷人詩(shī)常運(yùn)用的表達(dá)技巧有哪些？思鄉(xiāng)懷人詩(shī)常運(yùn)用的表達(dá)技巧有哪些？v借景抒情（融情入景借景抒情（融情入景 寓情于景寓情于景 情景相生情景相生 情景交情景交融）融）v托物寄情（月、雁、笛、柳、燕）托物寄情（月、雁、笛、柳、燕） v想象、聯(lián)想想象、聯(lián)想v修辭傳情修辭傳情 （比喻（比喻 擬人擬人 夸張夸張 雙關(guān)雙關(guān) 對(duì)比）對(duì)比）v因夢(mèng)寄情因夢(mèng)寄情v即事寫(xiě)情即事寫(xiě)情 （看柳、登高、憑欄、用典、聞笛、望（看柳、登高、憑欄、用典、聞笛、望月）月） v虛實(shí)結(jié)合（化虛為實(shí)）虛實(shí)結(jié)合（化虛為實(shí)）v襯托（渲染）襯托（渲染） 二、把握思鄉(xiāng)懷人詩(shī)詞的情感二、把握