田徑隊短跑年度訓練計劃匯編

1、田徑隊短跑年度訓練計劃一、年度計劃的目標    首先要明確列出具體的絕對性評價的指標成績。    在短跑項目上，年度內成績可能更新的幅度100米在05秒左右，200米在0508秒，400米在115秒，這是針對那些高水平選手而言的。初中生和高中生選手則寄希望于更大幅度的提高。再者，作為相對性評價，可以把在比賽中的名次設定為目標，并與平時的訓練相結合來提高訓練學習的動機。因此比起相對評價而言，絕對評價具有更強的創(chuàng)造成績的意識。（一）技術目標    在短跑項目中，技術能力檢查是很重

2、要的。所謂的技術能力檢查，就是能正確分析自己的技術，并能用語言文字準確表達出來。如：前半段的目標時間如何或后半段目標時間應怎樣。前半段技術如何發(fā)揮或后半段技術特點如何等，都要具體而明確地列出來。（二）體質目標     體態(tài)方面：身高、體重、胸圍、脂肪厚度等。    力量方面：握力、背肌力量、腿部肌肉力量、柔韌性、縱跳反應速度。    根據(jù)體質、檢測、醫(yī)學檢查結果、設定具體目標。(三)戰(zhàn)術目標    心理方面：強化心理訓練，杜絕在重大比賽中發(fā)揮失常的現(xiàn)象。&

3、#160;   調整方面：通過各輪次比賽(預決賽)來逐漸提高成績。為達到比賽目標所進行準備活動的內容及比例應體現(xiàn)出來。明確各訓練期的界別    在年度訓練計劃構成中分為：準備期、比賽的準備期、比賽期、賽后過渡期(關于上述內容參照年度訓練計劃)。各訓練期的目標    準備期(強化階段)    作為一般的準備階段，需全面提高身體素質。    均衡地發(fā)展力量、耐力、速度、技術等。訓練強度不要過大，但運動量要大。    在理

4、論學習方面，要提高對訓練知識的理解。心理準備方面，這一時期沉著冷靜很重要注重培養(yǎng)學習的動機，尤其是內在的動機(如練習內容的趣味性等)。    訓練環(huán)境最好不要總在變化(外部條件如溫度、濕度、壓、訓練器械；內部條件如教練員、訓練手段、方法等)。    進行身體素質測試、醫(yī)療檢查，把握現(xiàn)狀，制定訓繡標。    比賽準備期(強化訓練階段)    作為專項的準備階段，以一般性身體訓練為基礎，提高項性身體素質。以速度、技術為中心，增加技術訓練。運動負荷由量的變化，轉

5、化為質的變化。作為心理準備，有意識避免因準備期的負荷反作用所起的過度疲勞，提高克服困難的意志品質，逐漸有針對性地實一些相對于比賽而言的心理演示。由于環(huán)境的改善，運動成績會急速提高，所以要密切注集中強化訓練等環(huán)境的變化。    在訓練后期，大賽前，積極參加一些競爭不是很激烈的身賽。在這一時期所得到的成績對將來的比賽很重要。    比賽期(保持、調整階段)    調整出良好的競技狀態(tài)，并通過訓練，使之保持下去。    在這一時期要想實現(xiàn)預期成果的條件，是逐漸增

6、大訓強度、訓練內容的多樣性及合適的比賽次數(shù)。這一時期的主要目的是在重要的比賽中取得好成績。利用參加該時期的其他比賽作為訓練手段。    在比賽期的前半段時間內比賽中，不要害怕失敗，在比中積累經驗，并將其運用于重要比賽，以便取得更好的成績。    作為技術的一個重要因素，就是在任何情況下都能穩(wěn)地發(fā)揮競技能力。因此要提高大賽的發(fā)揮能力。86在心理狀態(tài)方面，要消除不穩(wěn)定因素，緩解疲勞狀態(tài)，具有強烈的自信和求勝欲望，無論遇到什么困難都不氣餒。    比賽前不要安排兩天以上的完全休息。各訓練期的訓練計劃肌肉力量最大

7、肌肉力量(以最大力量的發(fā)揮為目標)耐 久 性速度耐力(進行超多項距離的速度耐力訓練)速    度速度的持續(xù)能力)節(jié)奏跑(定時跑)爆    發(fā)瞬間的爆發(fā)力訓練7月份： 休整期8月份10月份  周一：力量訓練(按綜合程序表的內容進行較輕量訓練)    周二：耐力跑24003200米    周三：力量訓練同周一    周四：耐力跑20005000米

8、60;   周五：同周一    周六：休息    周日：休息【一周的訓練內容比例】    力量訓練3天    耐久跑2天    休息2天    冬訓期(1112月)    周一：間歇跑400800米    周二：耐力跑20004000米 &

9、#160;  周三：同周一    周四：同周二    周五：同周一    周六：跳躍技術周日：休息【一周的訓練內容比例】間歇跑3天耐力跑2天跳躍技術1天休息1天冬訓期(12月)周一：短距離的間歇跑(50米、100米、200米、400米)周二：起跑后的短距離快速跑周三：短距離的間歇跑(50米、100米、200米、400米)周四：起跑后的短距離快速跑周五：同周一周六：變速跑練習周日：休息【一周的訓練內容比例】短距離間歇跑3天起跑后短距離快速跑2天變速跑練習1天

10、休息1天春季訓練期周一：短距離快速跑訓練周二：跳躍技術，起跑后疾跑(使用起跑器)周三：快速跑練習(100米200米400米200米100周四：同周二周五，：伸展運動和輕度準備活動周六：比賽在長期的運動訓練計劃中，以年為最小單位實施計劃。一年中要有兩次競技高峰，因此訓練計劃應制定兩周期計劃。如果過多參加比賽，會使競技狀態(tài)過于平均，使得比賽成績平庸，不會出現(xiàn)大的突破。因此要有目標地參加運動比賽，并在訓練計劃的編排中體現(xiàn)出來。周一 ：1、肌肉力量訓練：深蹲起315次組X(710)組       2、臺階跳1520次組X(57)組&

11、#160;      3、臥推315次組X(710)組       4、臂彎舉3-15次組X(57)組5、提拉杠鈴35次組X(57)組快速跑：150米X(510)組(高抬腿20米一慢跑20米，反復進行)        慢跑：2030分鐘周二 ：1、爆發(fā)力量訓練：跨步跳  3步X1020次       2、5步X1020次

12、0;      3、10步X10”20次       4、利用內胎阻力的快速跑：20米X10-20次(休息1分鐘)       5、快速跑：150米X(510)組(或100米、200米障礙跑) 300400米)X(56)組6、超主項距離的有節(jié)奏跑(400米主項的訓練)：周三：    1、(500600米)X(56)組2、肌肉力量訓練：深蹲510次組X(57)組   

13、3、挺舉710次組X(57)組    4、臺階跳315次組X(57)組   5、腿彎舉315次組X(57)組6、負重坐凳腿屈伸315次組X(57)組7、快速跑150米X(35)組8、慢跑2030分鐘周四：  完全的休息周五：  力量訓練及其他同周一周六：  爆發(fā)力量訓練及其他同周二周日：  完全的休息    訓練的注意事項：    在長期訓練中為了防止由于訓練而造成的過度疲勞，在進行了4

14、5周的完全訓練后，要進行一周積極的恢復性訓練，以此來獲得最佳訓練效果。特別是那些訓練經驗少的，無休止的長期訓練會有危險，所以在12周的訓練后，應34天的調整訓練。    訓練的內容比較固定而且有連續(xù)性，在短期內不要有大變化。一個訓練日內訓練內容的完成順序：經驗豐富的選手一般為肌肉力量爆發(fā)速度+加速跑。經驗少的人為加速跑+力肌肉力量。田徑隊的基礎訓練方法短跑的訓練方法(一)學習掌握直道途中跑技術(1)集體原地弓步擺臂練習。要求：深吸一口氣，注意肩部放松下沉。練習過程中體會擺臂的正確動作。(2)兩人一組的擺臂練習。要求，練習者的同伴手扶練習者肩部(預防聳肩動

15、作)。同時注意觀察練習者的臉、頸、肩和雙臂動作，及時提醒練習者注意這些動作要放松。 (3)慢跑中擺臂練習。注意隨著跑速的提高，加大擺臂的幅度和速度。 (4)手扶肋木做跑的模仿練習。注意折疊前擺和蹬擺協(xié)調配合兩個技術環(huán)節(jié)。 (5)跑的專門性練習接加速跑。要求學生在練習過程中體會膝、踝關節(jié)的放松和途中跑各環(huán)節(jié)的正確技術。 (6)站立式起跑6080米的放松大步跑練習。注意擺臂配合。要求在神經系統(tǒng)和肌肉不緊張的情況下，通過反復中速跑練習，體會和掌握途中跑技術。 (7)加速跑2030米后接不減速的輕松慣性跑練習。要求學生體會放松跑的效果，并通過反復跑的練

16、習提高快速跑中的放松能力。以下幾個練習主要是在技術掌握到一定程度后，用來提高素質和鞏固技術熟練程度采用的。 (8)三至四個人一組的5060米快速跑的練習。要求練習者既有競爭意識，又要動作放松自然，步伐開闊，上肢、下肢以及軀干的姿勢和動作正確。 (9)讓距離跑。將學生分成前后兩排，位置左右錯開，跑得較快的學生編在后排，開始時，做原地高抬腿跑或站立，當聽到口令后迅速跑出，后排學生追趕前排的同學。 (10)行進間3040米計時跑。要求加速時先逐漸增大步幅，后加快節(jié)奏的方法進行。 (11)接力游戲。可以采用迎面接力或沿跑道依次接力，主要是通過改變練習的形式，調動

17、學生學習的積極性。使學生在緊張活潑的氣氛中進一步掌握技術動作。 (二)學習掌握起跑后加速跑技術教學方法(1)正面斜撐肋木，做推手擺臂練習。兩人一組，互要觀察練習者面、頸、肩各部位的放松情況和擺臂的幅度和方向，及時指出錯誤動作，并幫助糾正。 (2)正面斜撐肋木，做高抬腿跑練習。要求，練習者認真體會大腿快速有力的前擺動作。注意前擺時腳離地面不太高，后蹬時，充分伸展髖、膝、踝三關節(jié)。(3)直體前倒接加速跑2030米后做不減速慣性跑練習。要求，兩腳開立同肩寬提起足跟，直體前倒。當身體失去平衡瞬間，迅速跑出。要求認真體會加速跑的動作要領。 (4)由體前屈開始，加速跑2030

18、米后接不減速的慣性跑。要求兩腳開立同肩寬，一臂在前自然放松，一臂屈臂在后。然后前移，至身體失去平衡時迅速跑出。 (三)學習掌握蹲踞式起跑技術教學方法(1)游戲，提高快速反應的能力。黑與白。把練習者分成兩排對面站立，也可采用背向站立或迎面行進等形式，命名一隊為"白隊"，一隊為"黑隊"。當游戲開始時，教師喊"黑"或者"白"的口令，兩隊聽到口令后互相追拍。 喊號接球游戲。練習者站成一個圓圈，順時針報數(shù)。教師持一球站于圓心，游戲開始時，教師將球拋起后喊號，被叫的學生迅速起動，跑到圓心接球。 (

19、2)采用各種姿勢聽不同信號起跑。 (3)學習安裝起跑器，要求在教師的指導下，學生按小組自行安裝。 (4)全組學習;各就位"、"預備"口令時的動作。要求練習者練習時，本小組其他同學指導練習者完成動作。依次輪換，并且同學之間互相糾正錯誤(動作)。 (5)用膠皮帶做阻力起跑練習或雙人抗肩的阻力起跑練習。要求軀干保持前傾姿勢，阻力適當，以不影響練習者動作的連貫性為準。 (6)在斜桿下做起跑和起跑后加速跑練習。要求斜桿前端不要壓得太低，以免產生低頭躲桿跑的錯誤。 (7)蹲踞式起跑練習(無口令)。要求學生經過反復練習，選擇出適

20、與自己的起跑器安裝方法和最佳起跑姿勢。 (8)聽口令后蹲踞式起跑30米。要求練習時對起跑信號做出快速反應，并注意體會正確技術。 (9)"預備"口令與"嗚槍"之間，以不同的時間間隔做起跑練習，要求對起跑信號做出快速反應。 (10)蹲踞式起跑60米。可以采用讓距離的追逐跑或計時跑等形式。要求練習者認真體會加速跑和途中跑的銜接技術。 (11)改進起跑和起跑后加速跑步幅的練習。在起跑器前按照正常的落地位置，畫出標志，要求練習者起跑后腳落在標志上。 (四)學習掌握彎道跑技術教學方法(1)叫號追拍游戲。學生站成56米

21、半徑的圓圈。逆時針1-3報數(shù)。游戲開始時，教師喊號，相同號數(shù)的練習者逆時針追拍他前面的同學。要求游戲結束后每位同學都談一談圓周跑和直道跑的不同之處。 (2)原地擺臂練習。(3)在一個半徑1015米的圓圈上，用慢速、中速和快速等不同的速度跑，反復體會彎道跑技術以及與跑速的關系。 (4)在彎道上，中速跑、快速跑6080米，體會和掌握彎道跑技術。 (5)學習進彎道跑技術。直道上1520米加速跑，在進入彎道前2-3步時，有意識地內傾身體，用左腳掌外側著地，右腳掌內側著地，進入彎道后快跑4050米。 (6)學習出彎道跑技術。要求以很快的速度跑出彎道。進入直道時，順

22、慣性做23步自然跑進，使向內傾斜的身體逐漸恢復正常姿勢，然后加速跑2030米。 (7)直道彎道直道跑150200米。 (8)學習彎道起跑器的安裝方法。 (9)彎道起跑4060米。要求起跑時身體正對彎道的切點方向。 (五)學習掌握終點跑技術教學方法(1)在走和慢跑中做撞線動作。當離終點線一步時做上體前傾雙臂后擺的撞線動作。做這個練習時可將學生分成小組，每一組一根終點帶，讓學生分組練習。 (2)中速跑30米后的撞線動作。 (3)加速跑4060米。跑過終點后逐漸減速。要求以最快的速度跑過終點，不改變跑的動作。 (4)加速跑4060

23、米做撞線動作。要求在最后10米開始加大擺臂的幅度和力量，在最后一步做撞線動作。 (5)預防過早前傾上體撞線的練習。把終點帶延后50厘米，做各種距離跑的終點撞線練習。 (6)100米全程跑終點撞線練習。 (7)150米全速跑終點撞線練習。 中長跑訓練專項訓練（一）一般耐力練習中長跑運動員的一個特點就是必須具有良好的耐乳酸能力。提高有氧與無氧的訓練水平是中長跑運動員努力的方向。中長跑各個項目的有氧訓練與無氧訓練比重不同，距離越長，有氧訓練比例越大。我們初中生的練習項目800米和1500米，有氧供能占50%左右。一般耐力練習就是有氧訓練，它是持續(xù)時間長、速度慢

24、、強度小的跑的能力。發(fā)展一般耐力的方法：心率控制在150次/分鐘左右的長距離跑510公里。強度在79%以下間歇跑，如（400m跑200m走）×10次。一般耐力訓練在全年訓練的準備期安排的比重較大；由于練習比較單調乏味，因此，可穿插越野跑，圖形跑，提高運動員的練習興趣。 （二）速度耐力練習速度耐力是運動員在整個跑的過程中保持速度的能力，速度能力對于中長跑運動員是至關重要的，速度耐力練習可稱為無氧練習。在全年的訓練中，應有計劃、有目的地進行速度耐力練習。其訓練強度以80%94%，方法有以下幾種：持續(xù)跑的方法要求運動員在85%左右的強度勻速跑完46公里。重復跑的方法如5×400米要求運動員每400m在規(guī)定時間內完成間歇5分鐘，采用重