小班安全教育活動記錄表

1、安全教育活動記錄表教師姓名董麗新班級小班活動名稱我的小手時間2019年3月6日活動目標1. 知道愛護小手，不玩尖利的東西。2. 知道手劃破后簡單的處理和保護方法?；顒訙蕚涫质軅男⌒芡婢呋?動 過 程1、出示小熊玩具，通過故事導入： 今天小熊在玩的時 候可不小心了，弄傷了自己的手，它自己很疼，都快哭 了！”討論：（1）這個小熊的手怎么啦?（出血了）（2）什么東西會把手劃破？為什么?（玻璃片、針、鐵釘、鐵 絲、剪刀等。因為這些東西很尖，很鋒利。）（3）啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了 有哪些不方便。2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、 小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的

2、東西。）小結：我們周圍有很多東西，有的是很尖的，有的是很鋒 利的，如果我們去玩這些東西，就會把手劃破，給自己帶 來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西， 以免我們的手受傷，影響我們的活動和生活。3、討論怎樣保護、處理小熊（或自己）受了傷的手。 小結：如果我們的小手已經受了傷，就更要好好保護，這 樣才能使它快快恢復健康，為我們服務?；钣變褐缾圩o小手，不玩尖利的東西，手劃破后簡單的 處理和保護方法，增強了保護自己的意識。動反思教師姓名董麗新班級小班活動名稱睡覺安全時間2019年3月14日活動目標1、通過觀看情景表演，了解睡覺的正確睡姿，知道睡覺 時不能隨便玩玩具。2、樂意參加歌表演，能

3、運用自己掌握的正確的健康知識 指導玩具娃娃睡覺?；顒訙蕚?、小狗玩偶一個，任何形象的玩偶幼兒人手一個。2、教學掛圖和幼兒用書。活 動 過 程、以情景表演的方式，向幼兒提出問題，弓1發(fā)幼兒對不 健康的午睡行為的思考。激發(fā)幼兒的學習興趣：教師引導幼兒觀看安全標志掛 圖，就其中的父通安全小故事鼓勵幼兒探索根據什么標志 過馬路？二、引導幼兒閱讀幼兒用水，了解睡覺的正確姿勢。(1) 教師：怎樣睡會發(fā)生危險，怎樣睡才能讓自己睡得更 舒服呢？我們看看書上的小朋友是怎樣睡的。(2) 教師在幼兒閱讀后提問：你最喜歡哪一種睡法 ？今天午 睡的時候你準備怎么睡？三、游戲“寶寶睡覺了”。1、老師這里有很多小寶寶要睡覺

4、了，請小朋友選 個玉玉，帶他去你的床上睡覺。想一想，玉玉怎么睡才更 舒服。2、寶寶睡覺了，我們來給寶寶唱首搖籃曲哄寶 寶睡覺吧。活動反思幼兒了解了正確的睡覺姿勢，知道睡覺時不能隨便玩玩 具。教師姓名董麗新班級小班活動名稱小猴子滑滑梯時間2019年3月22日活動目標1、幼兒學會用正確的方法玩滑梯。2、幫助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成傷害。初步 培養(yǎng)幼兒的安全意識?；顒訙蕚湫『镒语椚舾?，照相機?；?動 過 程（一）故事導入小猴子滑滑梯老師講故事：“剛剛小猴子是怎么滑滑梯的 ？”（二）角色扮演導入活動，激發(fā)興趣。小猴子媽媽："今天天氣真好，小 猴子，媽媽現在帶你們出去玩滑滑梯?！?.

5、向幼兒介紹滑梯及其玩法。提問：我們怎么樣玩滑滑 梯呢？請幾名幼兒滑一下。小節(jié)：糾正幼兒玩滑梯時的不正 確姿勢。老師正確示范然后再請幼兒示范。2. 人多的時候應該怎樣玩滑梯？小結：玩滑梯人多時要先 排好隊， 個跟著 個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩 手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐 穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。如果 不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危險。3. 幼兒練習玩滑梯，教師指導幼兒按正確的方法玩滑梯。 結束活動：讓幼兒自由玩滑梯，老師巡回觀察，注意小兔 寶寶們的安全?；钣變簩W會用正確的方法玩滑梯，幫助幼兒懂得用不正 確方法玩滑梯易造成傷害。初步

6、培養(yǎng)幼兒的安全意識。動反思教師姓名董麗新班級小班活動名稱玩具不能塞耳朵時間2019年3月22日活動目標1、知道把珠了、扣了、硬幣等小物口口，賽道耳朵、畀 子、嘴巴里會有危險。2、自己或者同伴有異物塞進口、鼻子、等處時，知道及 時告訴大人?；顒訙蕚涠嗝襟w教學資源危險的小圓珠活 動 過 程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。(1) 游戲指五官。教師說：鼻子、鼻子、嘴巴(或眼睛、耳朵、鼻子)。 請幼兒依次指出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子。(2) 教師帶領幼兒分別閉上眼睛走 走，捂著耳朵聽老師 唱歌，輕輕捏住鼻孔、閉著嘴巴呼吸，具體感知一下五官 的作用。二、講述故事危險的小圓珠，引導幼兒感知異物入 鼻的危

7、險。二、引導幼兒說一說：怎樣才能讓五官避免傷害。小結：筆帽、扣子、棋子、發(fā)卡、圖釘、硬幣等一些小 的物品不能往耳朵、嘴巴、鼻子里塞；進餐吃水果的時候 不能大聲說笑，不然小飯粒就容易進入氣管；早上入園不 帶小物品；午休時不咬拽衣服扣子、拉鏈，不玩被角、線 頭、棉花等，有異物進入口、鼻等處時要及時告訴老師 ； 看到同伴不小心把小物品放入口、鼻等處時，要及時告訴 老師?；顒臃此贾腊阎榱恕⒖哿?、硬幣等小物品，賽道耳朵、畀 子、嘴巴里會有危險。自己或者同伴有異物塞進口、鼻 子、等處時，知道及時告訴大人。教師姓名董麗新班級小班活動名稱碗里的湯潑了時間2019年4月2日活動目標1、知道進餐時菜湯潑在桌子上

8、或身上時 法。2、能根據圖片大膽講述畫面內容。怕勺簡單處理方活動準備故事碗里的湯潑了活 動 過 程1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦 ？教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然 叫了起來："哎呀，不好了 ！我的湯潑了" 玲玲的湯 潑到哪里了 ?（桌上）如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么 辦？教師小結：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊 移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自 己。2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦 ？教師：我們再來聽聽，這個小朋友的湯潑在哪里 了 ?（湯順著桌子往下流。）他該怎么辦?"來聽聽這個小朋 友是怎么做的

9、？教師小結：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要 立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。 然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。3、教師總結：小朋友不小心把桌子上的湯潑了的時候， 首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果不讓 開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至會燙傷自己?；钪肋M餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方 法。增強自我保護意識，提高保護自己的能力。動反思教師姓名董麗新班級小班活動名稱我不玩火時間2019年4月19日活動目標1、通過親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。2、初步形成自我保護能力。活動準備教學掛圖活 動 過 程一、認識火警電話119飯后散步活動時，波波

10、透過院墻看見焚燒樹葉的煙， 他大叫起來：“老師，著火了！ ”我沒有直接理會，而是 彎下腰來問他：“你怎么知道著火了？ ”師生交談。二、初步感知火的危害和益處我便帶幼兒去觀察火源，讓幼兒略知火有好處，也有 壞處?？吹娇萑~還在燃燒并發(fā)出很多煙，幼兒的反應還是 以為真的著火了，需要請消防叔叔，打 119電話。我進一 步引導幼兒觀察：“燒的是什么？為什么燒它？燒了有什 么用處？這種火有沒有危害嗎？”幼兒七嘴八舌，我相信 他們已經明白這種火的意義。一、進一步感知玩火所帶來的危害正好前面有一片枯草被調皮男孩燒掉，我趁勢帶他們 來到此處觀察，“這 大塊黑黑的地方怎么了？周圍的草 漂不漂亮？柔軟不柔軟？”引導

11、幼兒明白隨意玩火的危 害?；钔ㄟ^親身體驗，懂得火不能玩，有基本的安全知識。動反思教師姓名董麗新班級小班活動名稱我知道怎么辦時間2019年5月3日活動目標對寶寶進行安全防衛(wèi)知識訓練，提高寶寶的自我保護能 力?；顒訙蕚?、活動前請家長教寶寶記住自己的姓名、父母的姓名、 單位、家庭住址、家中的電話號碼。2、寶寶喜愛的玩具、糖果、點心等。活 動 過 程1、主教師向寶寶詢問個人資料。寶貝，昨天老師讓你們回家問了爸爸、媽媽的電話、 單位等情況，現在，老師要考考小寶貝了，看哪個寶寶最 聰明。（逐一向寶寶詢問個人資料。包括寶寶的姓名、父 母的姓名、單位、家庭住址、家中的電話號碼。 ）2、寶寶回答后，教師總結：

12、寶貝外出時要認識回家的 路，無論什么情況不要接受陌生的禮物，更不能跟陌生人 走。3、助教師扮演陌生人，試試寶寶的反應。助教師扮演陌生人，走到一小寶寶跟前，用寶寶喜愛 的玩具、糖果、點心等哄寶寶說：“寶貝，我給你帶來了 很多好吃、好玩的東西，喜歡嗎？我們 起到外面去玩， 好嗎？”4、主教師小結：寶貝，不管陌生人給你什么好吃、好玩 的東西，你千萬不能接受，更不能跟他走，如果陌生人硬 要把你抱走，一定要大哭大叫。活通過本次活動，寶寶已經有了一定的防范意識，老師 和家長還要結合日常生活中所發(fā)生的事情及時進行教育， 讓寶寶時刻具有防備心理。動反思教師姓名董麗新班級小班活動名稱緊急撤離時間2019年5月3

13、0日活動目標1、遇到突發(fā)事件時幼兒能及時快捷地2、幼兒熟悉安全撤離路徑，提高自我保 全意識。1撤離到安全地帶。 :護能力，增強安活動準備1、幼兒、家長和教師共同收集報刊、雜志。電視報道中 有關緊急撤離的事例或圖片。2、班級緊急撤離圖?；?動 過 程1、組織幼兒觀看錄像或圖片，讓幼兒感知遇到突發(fā)事件 給人們帶來的危害（煤氣泄漏、火災等）。提問：“如果遇到突發(fā)事情時怎么辦 ？”引導幼兒說說自 己的見識和感受。知道遇到突發(fā)事件不要慌，有秩序地撤 離可以避免危害的發(fā)生。2、出示班級撤離圖，帶幼兒觀察并找出班級在緊急情況 下撤離的路徑和位置。引導幼兒討論：為什么撤離時要走 圖中標注的路徑？使幼兒了解圖中

14、標注的撤離路徑是離戶 外安全地帶最近的一條通道。3、帶幼兒觀察撤離路徑的條件（幾層樓梯、彎道情況等），引導幼兒討論：怎樣走到達安全地帶最快 ？啟發(fā)幼兒 講述撤離方法和注意事項。4、熟悉警報錄音。組織幼兒“實戰(zhàn)演習”。聽到警報聲音 時，在老師的帶領下，按圖標路徑迅速撤離到戶外安全地 帶。如幼兒在撤離情況下出現擁擠、用時過長等情況，教 師帶幼兒杳找原因，再次演習，使幼兒掌握正確、快捷的 撤離方法?；钔ㄟ^此次活動，幼兒知道遇到突發(fā)事件時不要驚 慌，幼兒要熟悉安全撤離路徑，提高自我保護能力，增強 安全意識。動教師姓名董麗新班級小班活動名稱自己物品自己用時間2019年6月5日活動目標1、觀看玩偶表演，對

15、人物的行為作出正確的判斷，知道 應當使用自己的生活用品。2、通過閱讀幼兒用書了解隨便使用他人物品帶來的健康 隱患?；顒訙蕚?、小女孩、小男孩玩偶，2、教學掛圖和幼兒用書。水杯個，排練情景表演。活 動 過 程1、游戲導入活動-找標記2、幼兒觀看玩偶表演3、引導幼兒討論表演內容教師：(1)你覺得樂樂這樣做對嗎？如果你的朋友遇到這種 事情，你會怎么做？(2)樂樂愿意幫助別人，是一個樂于助人的好孩子。 但是，自己的杯子只能自己用，可不能借給別人。小朋 友，你們知道這是為什么嗎？4、觀看教學掛圖，了解不能亂用別人水杯、毛巾的原 因。小結：感冒的小朋友的水杯上會沾著看不見的細菌，我們 用這樣的杯子喝水，細

16、菌就會從杯子上跑到我們嘴巴里 面。眼睛發(fā)炎的小朋友用毛巾擦眼睛，細菌會留在毛巾 上，我們再用同一條毛巾擦眼睛，細菌也會跑到我們的眼 睛里。這樣我們也會生病的。5、教師提問，引發(fā)幼兒討論，拓展幼兒的經驗?；钔ㄟ^此次活動，幼兒知道對人物的行為作出正確的 判斷，知道應當使用自己的生活用品。動反思教師姓名董麗新班級小班活動名稱這些物品容易碎時間2019年6月14日活動目標1、引導幼兒認識家庭中的易碎物品，學會正確使用玻璃 制品、陶瓷制品。2、讓幼兒知道易爆物品帶來的危險，遠離啤酒瓶等易爆 物品?；顒訙蕚?、常見的玻璃制品(玻璃杯、玻璃瓶、體溫計等)各種瓷 器(瓷瓶、瓷盤、瓷碗等)以及他們的外包裝若干。

17、2、幼兒用書第14-15頁，或多媒體教學資源(1)哪些 物品容易碎(2)快快提醒他們。活 動 過 程1、幼兒分組觀察，了解玻璃制品、陶瓷制品的特征。(1) 請幼兒說出這些物品的名稱和用途。(2) 討論：這些物品有什么共同的特點？應該怎樣正確 取放這些物品？(3) 教師小結：這些物品容易碎，應該輕拿輕放。萬 不小心打碎了，要先告訴大人，并自己學著用正確的方法清理，當心碎片傷到自己。2、出示體溫計，學習正確測量體溫的方法。請幼兒嘗試使用體溫計，教師介紹使用體溫計時的注 意事項。教師小結：體溫計是測量身體溫度用的，里面有一種 物質叫“水銀”，如果不小心碰碎了體溫計，里面的“水 銀”就會流出來，污染空

18、氣，如果接觸到“水銀”還可以 使人中毒。所以使用時要輕拿輕放，妥善保管。3、案例討論爆炸的啤酒瓶(1) 教師講述案例：爺爺買了兩瓶啤酒，浩浩發(fā)現了，拿起一瓶在地上滾 來滾去，突然“嘭”的一聲巨響，啤酒瓶爆炸了。碎片 將浩浩的右手扎了兩個大口子，血流不止。爸爸急忙把浩 浩送進醫(yī)院，經過緊急搶救，浩浩的右手還是留下了永久 的傷疤。(2) 討論：浩浩的右手被什么弄上的？啤酒瓶為什么會 爆炸？教師小結：有一些物品不僅容易碎，而且使用不當會發(fā)生爆炸，我們小朋友要遠離這些容易爆炸的物品。4、觀看多媒體教學資源，能正確識別易碎品，知道怎樣 安全使用這些物品，能夠遠離易爆的物品。5、仔細觀察容易碎物品的外包裝

19、，認識易碎物品的標 志?；顒友由欤?、 與家長 起閱讀、操作幼兒用書第14-15頁。2、回家找一找家里有哪些物品容易碎，制作統(tǒng)計表?；钌钪泻⒆觽兘洺Ｊ褂靡姿槲锲罚ㄟ^本次活動中孩子們 了解了玻璃制品和陶瓷制品容易碎的知識，懂得了怎樣使動用容易碎的物品，更懂得了遠離易爆炸的物品，提高了孩子們的自我保護意識。反思安全教育活動記錄表教師姓名董麗新班級小班活動名稱防火知識知多少時間2019年6月21日活動目標1、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂得如何防范。2、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高自我保護 能力?；顒訙蕚湔n件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志?；?動 過 程1、從一些物品中找

20、出幼兒不能玩、易引起火災的東西， 激發(fā)幼兒的活動興趣。2、觀看課件，弓|導幼兒說出火災的危害?；鸩粌H能燒毀 房子，燒傷人，還會燒毀森林，污染空氣。3、通過課件，引導幼兒說出預防火災的方法，認識 "防火 "標志。 預防火災，小朋友們不能隨便玩火。 蚊香不能靠近容易著火的物品。 不能隨便燃放煙花爆竹。 小朋友不能玩未熄滅的煙頭，見了沒熄滅的煙頭應 及時踩滅。 認識"嚴禁煙火"的標志。4、簡要說出火的用途，消除幼兒懼怕火的心理壓力。5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬 著 小火了怎么辦？著大火了呢？困在房間里？公共場所著火怎 么辦？6、游戲：&quo

21、t;安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火 不懼怕、不慌張，提高幼兒防火自救的能力?；顒油ㄟ^此次活動，幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因，懂 得如何防范。初步掌握幾種自救逃生的方法及技能，提高 自我保護能力。反思教師姓名董麗新班級小班活動名稱寶寶乘汽車時間2019年6月28日活動目標1、知道乘坐汽車時不隨意按動車內按鈕，不干擾 成人開車，不把頭和手伸出窗，開關車門時注意安全。2、被困車內時知道及時呼救。3、積極參加活動，感受戶外游戲的快樂?；顒訙蕚?、男孩被車門擠到手的圖片；男孩坐在車內將頭和 手伸出窗外的圖片；汽車內各種按鈕的圖片；男孩被困車內 的照片；2、節(jié)奏兒歌寶寶坐汽車。活 動 過 程一、創(chuàng)設情境，激發(fā)幼兒學習興趣。1、提問：(1) 你坐過車嗎？坐過什么車？(2) 是和誰 起坐的？感覺好不好？一、了解安全乘車常識。1、觀看男孩被車門擠到手的圖片。男孩坐在車內將 頭和手伸出窗外的圖片。提問：圖中的小朋友怎么了 ？我們在開關車門時應該 怎樣做？在乘坐小汽車時怎樣做才更安全？小結：開關車門時要注意安全，不要把手和腳放到車 門外，不隨意開關車門。如果車內有寶寶安全座椅，一定要坐在安全座椅 上，如果沒有，就要提醒爸爸