大班社會活動教案《學習理財》附反思

1、大班社會活動教案學習理財附反思活動目標：1、懂得花錢要合理、有計劃、有節(jié)制。2、知道游戲中的開支并會記錄。3、有參與游戲的熱情，遵守游戲規(guī)則，并能積極參與討論、交流，大膽表述自己的見解。活動準備：1、讓幼兒參與家長一日生活，了解自己在生活中的開支情況，并與父母進行記錄。2、請家長帶領幼兒到銀行存錢或者上超市購物。3、教師制作"鈔票"，教室里設置銀行、超市、醫(yī)院?；顒舆^程：1、展示紅包。師：這是紅包，它里面裝了什么？這些壓歲錢是怎樣來的？你們拿到這些錢之后想做點什么？（目的在于重溫美好新年。）（這些錢都是爸爸媽媽、爺爺奶奶辛苦用自己的勞動、汗水換來的，我們應該合理用·

2、;·····過年時，你們收到的紅包都是交給父母來管，今天（4月8日）老師發(fā)的紅包想讓你們來管，讓你們也當一回大人。2、我是小小理財家。（1）成立"三口之家"，宣布"小鬼當家"的游戲開始。師：請你們自由商量，三人為一戶家庭（家里有爸爸、媽媽、孩子），每戶家庭都有編號，一戶家庭一個紅包，一戶家庭一個籃子，籃子里有開支記錄表。請代表來拿，我們一起來看看紅包里有多少錢？（讓孩子當家作主、自由分配意在培養(yǎng)幼兒之間協(xié)商合作能力。）（2）小鬼當家活動一：去超市購物。師：請每戶家庭上超市購物。每個家庭成員商量一下，想想家

3、里最需要什么？購物后討論：各家都買了什么？花了多少錢？還剩下多少錢？ 教師根據(jù)各家代表的回答將商品分吃的、用的、玩的三類列表統(tǒng)計，比較各家消費情況。提問：超市中同樣商品有不同價格（舉例），你是怎樣選擇的？為什么？ 師小結：讓幼兒明白同種商品因品牌不同價格不同，我們應該量力選擇，合理花錢。不攀比，不求高消費。（3）小鬼當家活動二：繳水電費。師：（將日歷翻到10日）今天服務公司的人要來收水電費，我們得準備好錢付上個月的水電費。 服務公司的職員（老師扮演），將各家水電費情況通報，根據(jù)通報金額挨家收取水電費。每家將繳清水電費的標記貼在統(tǒng)計表上。 師報每戶人家的水電費后引導討論：為什么各家水電費不一樣？

4、平時怎么做才能節(jié)約用水用電？如果沒錢交水電費，家里會出現(xiàn)什么情況？（4）小鬼當家活動三：交醫(yī)藥費。師：（將日歷翻到25日），讓我們聽聽今天有什么新聞？（放錄音新聞：家長朋友們：接常州婦幼保健所通知，請你帶著寶寶到醫(yī)院打麻疹疫苗，需交費2元。） 平時，我們父母在每月的逢5帶我們到醫(yī)院打預防針。討論：打防疫針對我們身體有什么好處？孩子不打防疫針會怎樣？ 打防疫針很重要，這筆錢必需得花，所以我們要留一些錢以備急用，不能把錢花光。沒有用完的錢怎么辦？交流討論，引出節(jié)余的錢可以到銀行存起來。知道銀行是個存錢取錢的地方。 存在銀行里的錢什么時候用？（5）記錄10元錢開支表教師黑板出示10元錢開支總表格，給

5、"小鬼當家"游戲中持家有方、花錢合理的家庭發(fā)獎（獎勵五角星）討論：如果下次再當家，你會怎樣用錢？平時家里，除了水電費、旅游費、醫(yī)藥費、超市購物，還有哪些地方要用錢？（教師小結：今天我們當了一回大人，知道爸媽當家作主的滋味。爸媽賺錢很辛苦，當家不容易。我們花錢要節(jié)約，要省著用，不能想要什么就買什么，看到什么就買什么。平時要節(jié)約用水、用電，愛惜我們的物品、玩具、衣服。平時常常這樣做，我們能節(jié)約很多錢。 多余的錢我們還可以存入"銀行"。（目的讓幼兒知道游戲中的開支并會記錄。）課后反思：1、從活動現(xiàn)場看孩子們的情緒熱烈、狀態(tài)良好、參與積極性高。這個教育內(nèi)容的選擇

6、是恰當?shù)模驗榛诤⒆拥慕?jīng)驗，因此孩子們能十分真實地表達自己的認識與看法，而且內(nèi)容又具有一定的挑戰(zhàn)性。如制訂用錢計劃對他們來講是比較難的要求。此外，面對超市里眾多的物品，孩子們需要全面觀察思考，做出選擇。同時，錢款又是必須限制在10元錢以內(nèi)。這是一次整合現(xiàn)有才智的考驗。此外，在家庭合作中又必須要統(tǒng)一意見，這對正在學習合作進程中的孩子來說，也是一次挑戰(zhàn)。完成以后，孩子們明顯地又前進了一步。2、教育活動設計的意圖是希望孩子通過直接體驗來學習，這是符合"教育者是活動的引領者，受教育者則是活動的體驗者"的原則。本活動的情景設計，大大激發(fā)了孩子們參與的動機，他們不僅在活動中感受到學習的興趣，還體悟到與人合