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文檔簡(jiǎn)介
1、主題班會(huì)三月風(fēng)活動(dòng)準(zhǔn)備1收集雷鋒的日記1-2篇,讀一讀,背一背。2、準(zhǔn)備節(jié)目護(hù)綠勞動(dòng)、路遇盲人楊伯伯(小品)。4要求每個(gè)同學(xué)確定自己要做的服務(wù)內(nèi)容,帶上必要的工具。5學(xué)唱雷鋒歌曲學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣?;顒?dòng)過程主持人甲:三月里,到處吹拂著文明禮貌之風(fēng),每位同學(xué)十分注意從我做起,從每一件小事做起。為了讓文明禮貌、助人為樂之風(fēng)吹進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的心田,班委決定,今天舉行“三月風(fēng)”主題活動(dòng)。主持人乙:三月,處處可見雷鋒;三月,是一個(gè)收獲的季節(jié),每一個(gè)同學(xué)養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì),班級(jí)里出現(xiàn)了喜人的景象。(集體對(duì)答朗誦:班級(jí)的事,爭(zhēng)著做;同學(xué)的事,幫著做;他人的事,主動(dòng)做;爭(zhēng)做文明合格生。)主持人甲:是啊,我們的同學(xué)
2、處處以雷鋒叔叔為榜樣,時(shí)時(shí)銘記雷鋒叔叔的故事,請(qǐng)聽雷鋒叔叔的故事。(學(xué)生A講雷鋒叔叔的故事。故事梗概:有一次,雷鋒因公出差。他在火車上看到旅客很多,就把座位讓給一位老人,自己主動(dòng)去幫助列車員掃地、擦桌子、給旅客倒水等,忙個(gè)不停。到沈陽換車的時(shí)候,雷鋒看見一位從山東來的大嫂,她急著要去吉林探親,可是不小心把車票和錢都丟了,雷鋒知道后,二話沒說,就用自己的津貼費(fèi)為大嫂買了一張票,送她上了車。大嫂含著熱淚問:“大兄弟,你叫什么名字,是哪個(gè)部隊(duì)的”雷鋒笑了笑,說:“我叫解放軍,住在中國(guó)。”)(其他同學(xué)再講兩個(gè)故事,內(nèi)容略)主持人乙:雷鋒叔叔的故事多么感人呀,我們同學(xué)的演講又是那么精彩。主持人甲:讓我們
3、以熱烈的掌聲祝賀他們。主持人乙:雷鋒叔叔對(duì)自己也是嚴(yán)格要求,記得他在日記里這樣寫道:“人的生命是有限的,可是為人民服務(wù)是無限的。我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)之中去?!敝鞒秩思祝菏前?,我們的同學(xué)在行動(dòng)了,同學(xué)們成立了“學(xué)雷鋒小組”。請(qǐng)看小品:護(hù)綠勞動(dòng)。學(xué)生B(旁白):愛護(hù)花草樹木,保持公共環(huán)境衛(wèi)生,主動(dòng)打掃衛(wèi)生是雷鋒叔叔常做的???,我們班的護(hù)綠隊(duì)開始勞動(dòng)了。有的掃落葉,有的撿花壇中的雜物,有的在清理草地,有的在為小樹澆水,同學(xué)們干得可歡了。正在這時(shí),一位手持拐杖的盲人跌倒在地。(表演小品路遇盲人楊伯伯。)學(xué)生C:老伯伯,您怎么了。盲人:噢,是我不小心摔了一下。學(xué)生C:摔疼了嗎您家住在哪
4、兒盲人:我家住在祥和小區(qū)3幢。學(xué)生D:那我們送您回家好么盲人:謝謝,謝謝。(旁白:到了盲人家。)學(xué)生E:老伯伯,我來替你開門。盲人:老伴,是這些小朋友送我回來的。老奶奶:多謝你們,請(qǐng)到屋里坐吧!學(xué)生合:不用謝,老伯伯、老奶奶再見!主持乙:讓雷鋒精神代代傳。最后讓我們用一首歌結(jié)束這次主題班會(huì)。好不好。主持人甲:唱之山歌給黨聽。甲乙合:我把黨來比母親。(學(xué)生齊唱接過雷鋒的搶。)教師:同學(xué)們,今天的主題活動(dòng)辦得很成功。我很高興,因?yàn)榻裉斓幕顒?dòng)是由你們自己編導(dǎo)、自己主持的,內(nèi)容豐富、氣氛活躍,大家不僅知道了雷鋒叔叔的許多故事,而且還為他人做了許多好事。通過這次活動(dòng),同學(xué)們要把學(xué)雷鋒、做好事活動(dòng)深入持久
5、地開展下去,人人爭(zhēng)當(dāng)活雷鋒,讓這“三月風(fēng)“吹遍我們校園的每一個(gè)角落。目標(biāo):通過這次主題班會(huì)的開展,培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,形成班級(jí)凝聚力,從而團(tuán)結(jié)同學(xué),認(rèn)真學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新,勇于開拓,共創(chuàng)輝煌,努力爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班集體。一、朗誦我愛我班(周)我們來自四面八方(包)我們有著不同的個(gè)性(周)我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起(包)組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭(周)請(qǐng)聽詩(shī)朗誦我愛我班二、小品(包)年少的我們,渴盼長(zhǎng)大(周)但總是掩飾不了一些幼稚(包)我們熱情似火(周)但有時(shí)也會(huì)迷失方向(包)請(qǐng)看下面一組小品,然后對(duì)其中的人物行為作出分析三、討論小品中的人物行為要求:給三分鐘時(shí)間討論,然后進(jìn)行交流四、班徽設(shè)計(jì)比賽(包)
6、“汗水點(diǎn)燃希望,信念成就夢(mèng)想”,這是我們的班級(jí)格言(周)“勇于拼搏,敢于創(chuàng)新,奧運(yùn)精神,一(2)發(fā)揚(yáng)”是我們的口號(hào)(包)揮灑我們手中的彩筆,來為我們的班級(jí)設(shè)計(jì)一個(gè)班徽(周)請(qǐng)參加班徽設(shè)計(jì)比賽的同學(xué)展示你們的作品,并說明設(shè)計(jì)理念,我們將評(píng)出最佳班徽。五、男女生對(duì)唱同桌的你(包)初中三年,我們將攜手走過(周)同歡樂、共甘苦,我們將譜寫友誼的樂章(包)我們是兄弟姐妹(周)我們是親密伙伴(包)若干年后,當(dāng)我們回首往事時(shí),將倍感溫馨;(周)若干年后,我們會(huì)想起親愛的同學(xué),想起我們的同桌。請(qǐng)聽歌曲同桌的你六、發(fā)言:同學(xué)之間應(yīng)如何交往(周)一首同桌的你讓我們感到友誼的可貴。(包)在我們平時(shí)的相處中,同學(xué)之間
7、有時(shí)不免會(huì)產(chǎn)生一些矛盾。(周)下面請(qǐng)大家談?wù)?,同學(xué)之間應(yīng)如何交往?(過程略)(包)馬克思說:“人的生活離不開友誼,但要得到真正的友誼是不容易的。友誼需要忠誠(chéng)去播種,用熱情去灌溉,用諒解去護(hù)理。”(周)蘇霍姆林斯基說過,只有尊重別人的人,才有權(quán)受人尊敬。(包)與人相處不能只想自己,要想到別人;與人相處要以誠(chéng)相待,學(xué)會(huì)諒解(周)營(yíng)造溫馨、和諧的人際關(guān)系,要靠我們大家共同的努力(包)溫馨、和諧的人際關(guān)系給人的感覺是美好的七、才藝大比拼水果拼盤(周)世界上不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛(包)用我們的眼睛去發(fā)現(xiàn)美,用我們的心靈去感受美,用我們的雙手去創(chuàng)造美(周)下面,我們來個(gè)才藝大比拼做水果拼盤(包)
8、男女生各做一盤,進(jìn)行比賽。評(píng)委將評(píng)出冠亞軍,我們想請(qǐng)老師們擔(dān)當(dāng)一下評(píng)委(過程略)(包)請(qǐng)參賽選手說明創(chuàng)意八、背誦圓周率(周)人們的創(chuàng)造力是不可估量的,人的智慧是驚人的(包)有時(shí)它會(huì)讓我們感到不可思議(周)接下來我們來聽孫儀哲同學(xué)背誦的一首詩(shī)歌,大家猜猜看,這是一首什么詩(shī)?(包)我們班的黃夢(mèng)茜同學(xué)還能背誦圓周率小數(shù)點(diǎn)后面一百多位呢,不信,我們一起來聽聽?九、優(yōu)秀學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法(周)看了剛才兩位同學(xué)的表演,真讓我們感到佩服(包)它展現(xiàn)了我們當(dāng)代中學(xué)生的風(fēng)采,展現(xiàn)了我們的智慧(周)從小努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大報(bào)效祖國(guó)(包)為此,我們?nèi)w同學(xué)手拉手,心連心,共同創(chuàng)造輝煌成績(jī)(周)為了幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué),我們班
9、除了開展“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)外,我們還經(jīng)常請(qǐng)學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),他們總是毫無保留地介紹他們成功的秘訣。(包)現(xiàn)在我們請(qǐng)幾個(gè)成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)介紹一下他們的好的學(xué)習(xí)方法(周)語文:許夢(mèng)婷數(shù)學(xué):惠曉莉英語:黃夢(mèng)茜十、舞蹈(包)聽了她們的介紹,我們深受啟發(fā),與其激動(dòng),不如行動(dòng)(周)用我們的熱血譜寫無悔的青春(包)青春,有人向往,有人擁有,有人卻已失去。(周)經(jīng)歷著青春的人們是幸福的(包)我們應(yīng)該慶幸,因?yàn)槲覀冋登啻海ㄖ埽┱驗(yàn)槲覀兦啻海晕覀凃湴?,四季的芬芳我們一起收藏。(周)我們用舞姿詮釋我們的青春(包)我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛(周)請(qǐng)欣賞舞蹈青春的旋律十一、大家談:
10、怎樣為班集體添光彩?(包)我們的班級(jí)是一個(gè)生命體,我們就是其中鮮活的血液,我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分,讓她健康成長(zhǎng)。(周)請(qǐng)大家談?wù)劊涸鯓訛槲覀兊陌嗉w添光彩。過程(略)(包)活躍是我班的特點(diǎn),也是我班的長(zhǎng)處(周)這是青年人的活力的體現(xiàn),是人的聰明才智的表露。(包)快樂學(xué)習(xí),每天擁有一個(gè)好心情,你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。(周)但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí),有損我班的形象,因此我們必須把握好一個(gè)度(包)“同船過渡,八百年修行”,相聚是緣分。(周)全班一心,眾志成城,期待著我班更上一層樓。(包)下面我們請(qǐng)班主任楊老師講話十二、班主任寄語十三、結(jié)束語(周)帶著千奇百怪的個(gè)性,我們聚合在一起。(包
11、)為了共同的愿望,我們聚合在一起。(周)四十一雙眼睛,默默地求索,(包)四十一顆跳動(dòng)的心,鳴奏著一個(gè)聲音真誠(chéng)。(周)真誠(chéng)對(duì)人,真誠(chéng)對(duì)已。我們徜徉在知識(shí)的海洋中,(包)激流勇進(jìn),我們翱翔在智慧的藍(lán)天里(周、包)暢想未來,我們將擁有美好的明天!我愛我班主題班會(huì)到此結(jié)束。一、活動(dòng)目的:1通過夸夸我們的集體來培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,并用集體的先進(jìn)事跡來為隊(duì)員樹立榜樣,激勵(lì)隊(duì)員勤學(xué)苦練,人人為集體爭(zhēng)光。2通過活動(dòng),使學(xué)生對(duì)所在班級(jí)有所了解,感受到成長(zhǎng)在集體里的幸福,從而培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,初步培養(yǎng)學(xué)生的集體責(zé)任感。3做到心中有集體,心中有他人。能夠處處為班集體添光彩。二、活動(dòng)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、磁帶、排練的小
12、品等。三、活動(dòng)依據(jù):德育讀本第十五課、十七課、十八課和十九課。四、活動(dòng)人員:二(1)班全體33名學(xué)生及家長(zhǎng)、班主任。五、活動(dòng)過程:(一) 活動(dòng)的步驟:1 讓學(xué)生感受到生活在集體中很幸福,很溫馨。每個(gè)人都把集體當(dāng)成自己的家一樣。2 集體進(jìn)行反思,為什么大家都會(huì)這樣做呢?使大家懂得集體的力量大。3 展示自己為班集體做的好事,增強(qiáng)學(xué)生的集體責(zé)任感。4 提出集體今后的奮斗目標(biāo)。(二) 活動(dòng)的具體過程“我是班級(jí)小主人”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始!甲:我們班自從2002年9月1日成立以來,到今天已經(jīng)一年半了.乙:是的,在這一年半中,我們真不愧是一個(gè)出色的集體,我們大家共同努力,攜手并進(jìn),把我們的班變成了一個(gè)溫馨的家
13、一樣。甲:這里有我們二(1)班每位同學(xué)的功勞。甲:噢!是嗎?那你快向我介紹介紹。乙:行,不過,我一個(gè)人包辦代替,大家會(huì)有意見的,我們二(1)班的每位同學(xué)都是集體的小主人,大家都來夸夸我們的集體,給在座的同學(xué)和老師露一手好嗎?(齊聲回答:好)誰先來(你們先來)我們先來夸夸我們的集體(快板節(jié)目)1、快板:二(1)二(1),我愛你 兩人 A 二(1) 二(1) 我愛你 B 你是集體大家庭 A 二(1)二(1)我愛你 B 人人心中有集體 A 二(1)二(1)我愛你 B 時(shí)時(shí)都為集體想 A 二(1)二(1)我愛你 B 做出成績(jī)?yōu)榧w A 二(1)二(1)我愛你 B 集體光榮我光榮 A 二(1)二(1)我
14、愛你 B 我為集體添光榮 合:最后四句2、甲:我聽出來了,你們二(1)中隊(duì)的隊(duì)員都熱愛自己的集體。(合:人人心中有集體,我們的二(1)真精彩)那,你們又是怎樣為集體添光彩的呢?班長(zhǎng)“詹賓朋介紹:開展班級(jí)爭(zhēng)章活動(dòng)以來,同學(xué)們都能積極的展開活動(dòng),把我們的爭(zhēng)章活動(dòng)搞得很好,宣讀開學(xué)初的爭(zhēng)章標(biāo)準(zhǔn)。 熱愛集體,處處為集體著想為集體做一件好事在集體中站好一個(gè)崗位學(xué)有所長(zhǎng),學(xué)有進(jìn)步,為集體爭(zhēng)光乙:瞧,他們給你介紹來了。 請(qǐng)欣賞歌曲咱們從小講禮貌邊唱歌邊表演甲:看了大家的表演我知道了,二(1)班的同學(xué)個(gè)個(gè)講禮貌(合:講文明、懂禮貌,我們的二(1)真精彩)乙:是啊,講文明,懂禮貌,我們的集體更和睦,生活在這樣的
15、集體中也更快樂。誰再來夸夸我們的集體。(舉手)我來我來,我給大家?guī)硪粡堈掌蠹艺?qǐng)看。3、照片環(huán)保小衛(wèi)士?jī)?nèi)容:清晨打掃清潔區(qū),或者照片同學(xué)C:在我們班里,有九支勤勞能干的環(huán)保小隊(duì),他們每天堅(jiān)守在自己的崗位上,不管是晴天還是雨天,不管是夏日還是嚴(yán)冬,日復(fù)一日,毫無怨言,他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的潔、齊、美默默地奉獻(xiàn)著,真不愧是我們班的“環(huán)保小衛(wèi)士”,他們分別是:(找同學(xué)宣讀班級(jí)環(huán)保的小組人名共9組) 誰來夸夸他們?指名:某某真勤勞。有一次,她生病,還是堅(jiān)持把地掃,把地掃。指名:某某為集體。堅(jiān)守崗位把地掃,刮風(fēng)下雨都堅(jiān)持,都堅(jiān)持。指名:某某手腳勤,早早到校監(jiān)督好。誰把垃圾倒在外,叫他快快來處理,來處理。 指名
16、:某某兩同學(xué),天天堅(jiān)持無怨言。默默無聞來奉獻(xiàn),學(xué)習(xí)雷鋒見行動(dòng),見行動(dòng)。 指名:某某,勤勤懇懇愛勞動(dòng)。話兒不多手腳勤,一心一意為集體,為集體。甲:他們的事跡真感人,讓我想起了一個(gè)人。乙:誰???甲:雷鋒叔叔,他們真是小雷鋒,在自己的崗位上認(rèn)真負(fù)責(zé),不怕臟、不怕累,值得我們大家學(xué)習(xí)。(合:學(xué)雷鋒、見行動(dòng),我們的二(1)真精彩)乙:接下來,請(qǐng)你看一個(gè)小品,你還會(huì)對(duì)我們二(1)班有新的了解。4、小品參賽 根據(jù)班內(nèi)的一件真實(shí)事編寫排練。(薛蕾為參加比賽,每天堅(jiān)持回家練習(xí)寫大字,繪畫。一直到很晚,才睡覺,爸爸媽媽問他為什么要這樣,他說要練好一個(gè)本領(lǐng),爭(zhēng)取好成績(jī)。)甲:這小品真是太有趣了,乙:你知道嗎?這小品
17、是真實(shí)的。它是根據(jù)我們薛蕾的事情編寫的。最終他獲得了大獎(jiǎng)。甲:她可真了不起。采訪薛蕾(你是怎樣想的?)乙:我們班還有好幾位小舞蹈家呢!他們分別是任夢(mèng)妍,張夢(mèng),他們?cè)趯W(xué)校十一聯(lián)歡會(huì)上出色的表演,贏得了全校師生的共同掌聲。 5、下面出示照片6、我們二(1)班的同學(xué)不僅講文明、愛勞動(dòng),愛學(xué)習(xí),還有很多豐富的課余生活。 甲:大家自己說說吧(同學(xué)自己說出自加參加課余活動(dòng)班的情況如:英語班、繪畫班、奧數(shù)、舞蹈、管樂團(tuán))展示自己獲獎(jiǎng)情況 。 乙:我再告訴你一件事,我們班每位同學(xué)都積極閱讀課外書,還寫讀書筆記那!甲:讀課外書可以增長(zhǎng)知識(shí),如果長(zhǎng)期堅(jiān)持,那你們二(1)班同學(xué)各個(gè)都成小博士啦!真了不起!乙:誰來朗
18、讀一下你最近的讀書筆記?出示讀書筆記的原本(指名讀美麗的公雞讀后感、賴寧小英雄讀后感、少女穆然觀后感)甲:我們二(1)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,是一個(gè)奮進(jìn)的大家庭,是一個(gè)多姿多彩的大家庭,更是一個(gè)充滿關(guān)愛的溫馨的大家庭。看小螞蟻搬糧食的小品故事梗概:一只小螞蟻看到一只大蝸牛,它很想把蝸??富丶?,讓兄弟姐妹們飽餐一頓??墒撬贡M了所有力氣也搬不動(dòng),怎么辦呢?小螞蟻想出了好辦法,回到家把兄弟姐妹都叫來:“一、二、三”大家一用力,大蝸牛給抬起來了。 (2)提問:為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛,許多螞蟻卻搬起來了呢?引導(dǎo)學(xué)生討論、回答,學(xué)生小結(jié)。(集體力量大)乙:是的,我們的同學(xué)正是因?yàn)橹肋@一點(diǎn),才努力的
19、為集體奉獻(xiàn)自己的力量, (合:獻(xiàn)愛心、為集體,我們的二(1)真精彩)節(jié)目:我們和我我們和我在語文課本,我們認(rèn)識(shí)了我們和我。我雖是一朵花,卻扮不出燦爛的春色,我雖是一滴水,卻匯不成澎湃的江河,我雖是一棵大樹,卻組不成茫茫的森林,我雖是一塊石,卻不具備泰山的巍峨。如果我們是花,才有花的世界,我們是水,才有水的波濤,我們是樹 ,才有樹的綠云,我們是石,才有山的氣魄。我們是完整的集體,要為集體而奮斗,不為自己而生活。我在家生病,你來為我補(bǔ)課;你需要參考書,他去為你借閱;他學(xué)習(xí)遇到困難,我同他一道解決。所以,我們有力量,有智慧,有膽略。就像首尾相接的列車,一起越過千座大山,萬條江河。榮譽(yù)面前,不要只想我
20、。歡樂面前,不要只想我,幸福面前,不要只想我。困難之中,有我,重?fù)?dān)底下,有我,承擔(dān)責(zé)任,有我,迎接艱苦,有我有無數(shù)個(gè)獻(xiàn)身于我們的我,就能創(chuàng)造出我們的一切。11、乙:在集體中,我們團(tuán)結(jié)一致,共同進(jìn)步,很多同學(xué)都取得了進(jìn)步,我們來夸夸他們吧?。?)某某你真棒,以前背書老拖拉,現(xiàn)在背書搶在前,搶在前。(2)某某你真棒,組長(zhǎng)工作負(fù)責(zé)好,收發(fā)本子真勤快,嚴(yán)格要求有功勞,有功勞。(3)某某你真棒,以前寫字很潦草,這學(xué)期,進(jìn)步大,寫得工整有比較,有比較。(4)某某你真棒,上課專心勤動(dòng)腦,積極舉手來發(fā)言,熱愛學(xué)習(xí)有進(jìn)步有進(jìn)步。(5)某某團(tuán)結(jié)友愛不爭(zhēng)吵,你好我好大家好,同學(xué)和睦樂陶陶,樂陶陶。(6)某某學(xué)習(xí)勤奮
21、又塌實(shí),不驕不躁虛心學(xué),成績(jī)榜中有提高,有提高。(7)某某,課外閱讀抓得緊,吸取營(yíng)養(yǎng)多積累,開闊眼界知識(shí)廣,知識(shí)廣。合:精彩的二(1)精彩的我,二(1)精彩我精彩,有我二(1)更精彩。班級(jí)有我而自豪,我為二(1)添光彩。12、甲:二(1)的隊(duì)員個(gè)個(gè)了不得,我相信,在你們?nèi)w隊(duì)員的努力下,二(1)一定會(huì)取得更大的成績(jī),一定會(huì)更精彩。乙:是啊,我們二(1)的每一位隊(duì)員,都準(zhǔn)備奮發(fā)努力,學(xué)習(xí)特長(zhǎng),全面提高,為班添光!13、請(qǐng)大家談?wù)勛约旱拇蛩惆?。(學(xué)生交流)師:一滴滴小小的水可以匯成長(zhǎng)長(zhǎng)的江,一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的江可以匯成一片滔滔的海,一個(gè)人辦不到的事,許多人在一起,齊心協(xié)力、通力合作,就一定能辦到。只要每
22、個(gè)同學(xué)都為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力,我們這個(gè)集體就會(huì)成為一個(gè)優(yōu)秀的集體。今天的主題班會(huì)開得很成功,我們的二(1)很精彩,每一位同學(xué)也很精彩,老師為你們感到驕傲,感到自豪!種子的發(fā)芽離不開沃土,每個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展離不開集體,班級(jí)是集體,我們把班級(jí)榮譽(yù)當(dāng)成自己的責(zé)任,人人爭(zhēng)章,希望大家對(duì)照獲章標(biāo)準(zhǔn),積極行動(dòng)。主持人宣布:“我是班級(jí)小主人”主題班會(huì)到此結(jié)束活動(dòng)收獲:通過這節(jié)班會(huì)課活躍了同學(xué)們的身心、培養(yǎng)了他們各方面的能力、也更加增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,使每位隊(duì)員更加喜歡上班會(huì)課。班會(huì)課反思 (何雪清)我個(gè)人認(rèn)為本節(jié)主題班會(huì)較滿意的方面有: 1、因?yàn)橹黝}圍繞熱愛班集體,為班集體做貢獻(xiàn)等內(nèi)容而展開對(duì);于培養(yǎng)學(xué)生
23、熱愛班集體,處處為班集體著想,向善的道德意志,愛美的高尚情操,有很大裨益。 2、在一定程度上,提高同學(xué)的集體主義精神;集體責(zé)任感。這堂主題班會(huì)絕大部分節(jié)目是我們學(xué)生平時(shí)扎扎實(shí)實(shí)做的事情,在班會(huì)上進(jìn)行展示。 3、這節(jié)班會(huì),促進(jìn)同學(xué)積極的、主動(dòng)的為集體著想,處處為集體添光彩的人生態(tài)度的形成。以合作為契機(jī),更好地鼓勵(lì)同學(xué)在集體中應(yīng)該如何相處,迎接未來的人生。 4、這節(jié)班會(huì),發(fā)現(xiàn)學(xué)生在某些方面潛在的才能,并為他們釋放自身的才能提供平臺(tái)。 5、參加這節(jié)主題班會(huì)的學(xué)生參與人數(shù)達(dá)60人次(全班齊唱不算),他們?cè)趯W(xué)習(xí)水平上是參差不齊的,尤其學(xué)習(xí)上后進(jìn)的占1/2。這在某種程度上,對(duì)發(fā)現(xiàn)同學(xué)間存在的差異, 發(fā)展個(gè)
24、體的特長(zhǎng),讓同學(xué)發(fā)現(xiàn)自身的閃光點(diǎn)、取長(zhǎng)補(bǔ)短,增強(qiáng)自己的信心很有幫助;同時(shí)利于形成良好班風(fēng),利于形成班級(jí)的向心力和凝聚力。 6、這節(jié)班會(huì),豐富學(xué)生的文化生活,從較單一學(xué)習(xí)中,得到某種程度的“解脫”,從中得到樂趣,更有精力地投入到學(xué)習(xí)中,也利于培養(yǎng)同學(xué)的審美能力和高尚情操。存在的問題與對(duì)策: (1)表現(xiàn)為主題過大,主持人的臺(tái)詞成人話較多,不太符合低年級(jí)兒童。理論性太強(qiáng),欠缺貼近生活,貼近學(xué)生的實(shí)際。應(yīng)從一個(gè)方面、一個(gè)角度、一個(gè)具體問題入手,把臺(tái)詞設(shè)計(jì)的符合本班學(xué)生的認(rèn)知水平。用于班會(huì)主持人的臺(tái)詞,應(yīng)是班主任提出設(shè)想和大體思路,由同學(xué)自己完成,就會(huì)更貼近學(xué)生,貼近學(xué)生的實(shí)際。利于捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)或困
25、惑或存在的問題來確定班會(huì)的主題。 (2)內(nèi)容過多過碎,使這堂班會(huì)顯得過于零散和不充分。因此,在確定主題班會(huì)的內(nèi)容時(shí),應(yīng)做到“具體問題具體分析”。從學(xué)生的真實(shí)情況入手,解決學(xué)生的實(shí)際問題,提高主題班會(huì)的實(shí)效性。 活動(dòng)目的:通過本次主題隊(duì)會(huì),學(xué)習(xí)安全知識(shí),掌握一些安全常識(shí),增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí),逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力?;顒?dòng)形式:小品、比賽、小快板、游戲等?;顒?dòng)過程:引入:小朋友們,你們好!二年二班“時(shí)時(shí)處處注意安全”主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開始。我們是21世紀(jì)的主人、是祖國(guó)的未來、民族的希望。我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng),是充滿生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽光下成長(zhǎng),在老師的悉心哺育下一天天成熟。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)
26、的新苗。可是,我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生,請(qǐng)看小品踢球小品表演:劇1(人物:A、B。時(shí)間:放學(xué)路上。準(zhǔn)備:足球、書包、劃分路界線。B走在前面,A走在后面)A:哇,好漂亮的球,啥時(shí)候買的?B:前天,是爸爸給我的生日禮物。A:借給我跟踢吧,只要十分鐘。B:現(xiàn)在?A:對(duì)呀,怎么樣,舍不得你的“心肝寶貝”。B:這可是在公路邊,不行呀。A:沒關(guān)系,我只在這路邊踢,不往路中間踢。B:好吧!(A、B踢球兩個(gè)來回)A:看球?。ㄇ虮惶叩焦分虚g)B:怎么辦?我的球A:沒關(guān)系,我去撿。B:算了吧,那么多車,來來往往,我怕A:怕什么,你等著。(翻
27、越欄桿,向公路沖去,恰好一輛車路過)師問:同學(xué)們,看了小品后你覺得他們做得對(duì)嗎?錯(cuò)在哪里?(指名說)小結(jié):是??!這多危險(xiǎn)啊!為了小小的足球,送上一條腿,落個(gè)終身遺憾,真可惜!交通安全,我們可得隨時(shí)注意。在學(xué)校里,我們應(yīng)該怎樣注意安全呢?下面我們來進(jìn)行選擇題比賽。(課件出示)1下課了,不能干什么:打球。追趕打鬧。跳繩。2哪些東西不準(zhǔn)帶進(jìn)校門:皮球。三角尺。利器、易燃物品。3哪種行為不對(duì):跳高、跳遠(yuǎn)。攀越圍墻、滑樓梯。翻單杠、蕩秋千。4上下樓梯怎樣行:靠右行??孔笮?。左右行都可以。師說:同學(xué)們都很聰明,那就希望同學(xué)們?cè)趯W(xué)校能自覺遵守安全規(guī)則。但是當(dāng)我們獨(dú)自在家的時(shí)候,安全知識(shí)也不能少,請(qǐng)看家庭AB
28、劇小品表演:劇2C1:(讀白)好大一個(gè)家,我獨(dú)自一個(gè)人,爸爸媽媽都上班,我可自由啦?。ǜ吲d地跳)我打開電視機(jī),唉,都不好看(這時(shí),傳來敲門聲)誰呀?D:我,你李叔叔。C1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!D:噢,我是新來的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來拿東西的。C1:(開門,讓D進(jìn)來) D:(左看右看)小朋友,你一個(gè)人在家呀?C1:(倒茶)叔叔請(qǐng)喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?D:(嘿嘿一笑)來拿錢。C1:(大吃一驚)D:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動(dòng)作快點(diǎn)。C1:(乖乖地到抽屜去拿錢給D)下面,我們?cè)賮砜纯碆劇中另外一個(gè)同學(xué)是怎樣做的。小品表演:劇3C2:(讀白)多么快樂的星
29、期天,我獨(dú)自一個(gè)人在家,所有作業(yè)已做完,這可真開心呀。(打開電視機(jī))唉,都不好看(這時(shí),傳來敲門聲)誰呀?D:我,你李叔叔。C2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?D:噢,我是新來的,時(shí)間不長(zhǎng),是你爸爸讓我來東西的。C2:(動(dòng)腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。D:嗯,嘴巴大大的,睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。C2:有絡(luò)腮胡子嗎?D:沒有。C2:戴眼鏡了嗎?D:戴了。C2:哦,你是來拿公文包的吧。D:是的。C2:那你等著,我去拿。D:哎,你開門呀!C2:(走到一邊)哼,肯定是個(gè)冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110
30、。師問:看了這兩個(gè)表演后,你認(rèn)為哪一次的同學(xué)做得對(duì)呢?對(duì)在哪里?如果的情況發(fā)生在你身上你會(huì)怎樣做呢?(小組討論后,指名匯報(bào))小結(jié):獨(dú)自在家時(shí),生人敲門別理他,是熟人敲門還要多答答話,剛才A劇中的小朋友就吃了這個(gè)虧。冒牌“叔叔”被抓去了,真令人高興,這樣的喜事,真該放串鞭炮,慶賀慶賀。但放鞭炮,也要注意安全,請(qǐng)聽快板快板表演:劇4(人物:E、F)(課件出示)合:節(jié)日到,真熱鬧,小朋友,放鞭炮;E:柴草旁,屋前后,嚴(yán)格禁止放鞭炮;F:點(diǎn)炮引,要用香,別用火柴打火機(jī);E:?jiǎn)∨谖错憚e去拿,傷了自己損失大;F:沖天炮,危險(xiǎn)大,引起火災(zāi)害人家;E:別拿拉炮對(duì)著人,免得炸己又傷人;F:放鞭炮,害處大,最好自
31、己別放它;E:有的城市已嚴(yán)禁,我們帶頭來執(zhí)行;合:來執(zhí)行!師說:我們小學(xué)生,也應(yīng)知道一些消防知識(shí),下面我們就來進(jìn)行消防知識(shí)搶答賽。(課件出示)(1)電器線路破舊應(yīng)該怎樣?(及時(shí)修理更換)(2)電路保險(xiǎn)絲燒斷,用銅線代替對(duì)嗎?(不對(duì))(3)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦?(趕快撥打火警119)師說:剛才的同學(xué)都很聰明,對(duì)消防的知識(shí)也掌握好。下面請(qǐng)你們幾位總結(jié)一下安全小知識(shí),看看我們應(yīng)該掌握了哪些安全知識(shí)?(9人站成圓弧形)安全警句朗讀:劇5(每人一句)(課件出示)(1)小學(xué)生,上學(xué)校,走路要走人行道,過馬路別亂跑,十字路口看信號(hào)。(2)上下樓梯不擁擠,集體活動(dòng)守紀(jì)律。(3)家用電器和煤氣,使用時(shí)要注意,閱讀說明
32、再開啟。(4)發(fā)生火災(zāi)不要慌,快叫大人來幫忙。(5)放學(xué)回家快快走,回家晚了爸媽愁。(6)遇上騙子多琢磨,抓住機(jī)會(huì)趕快溜。(7)一人在家關(guān)好門,與人說話要謹(jǐn)慎。(8)發(fā)現(xiàn)壞人來撬門,趕快撥打110??偨Y(jié):學(xué)校安全人人講,安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記,注意安全處處提。愿同學(xué)們乘上安全之舟,揚(yáng)起生命之帆,在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。原文標(biāo)題:“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”班隊(duì)活動(dòng)方案小學(xué)教育吧歌曲讓世界充滿愛聲中,主持人微笑出場(chǎng))甲:一年二班主題班會(huì)與愛同行現(xiàn)在開始。乙:敬愛的老師們,親愛的同學(xué)們,很高興為大家主持今天的主題班會(huì)。我是主持人乙。甲:我是主持人甲。乙:同學(xué)們,我們生長(zhǎng)在一個(gè)充滿愛的祖國(guó)大家庭中。我們每時(shí)每刻都受到父母、老師、同學(xué)、朋友、學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛。甲:可是,乙,我卻曾聽到有同學(xué)說,這
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