小學(xué)美術(shù)信息化教學(xué)設(shè)計(jì)

1、信息化教學(xué)設(shè)計(jì)模板作者信息姓名電話學(xué)科美術(shù)年級(jí)五年級(jí)郵件單位教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題皮影一、教材分析皮影是湘教版五年級(jí)美術(shù)上冊(cè)綜合探索領(lǐng)域的一節(jié)課，在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生們已經(jīng)掌握了手工制作的一些基本方法，通過(guò)學(xué)習(xí)皮影可以了解中國(guó)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生的 欣賞美、創(chuàng)造美、表現(xiàn)美的能力。二、學(xué)生分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)形、色等美術(shù)語(yǔ)言，由于我校以前一直沒(méi)有專(zhuān)業(yè) 美術(shù)教師，學(xué)生運(yùn)用的繪畫(huà)創(chuàng)作工具僅僅是彩色筆，繪畫(huà)的方法和形式較為局限， 但有了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣， 只要師生共同努力，讓學(xué)生掌 握本課的內(nèi)容，對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)不是一個(gè)難題。三、教學(xué)目標(biāo)1認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀看皮影戲、欣賞皮影作品

2、，了解皮影作品，了解皮影這種中 國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)的特色。2技能目標(biāo)：嘗試運(yùn)用明膠片或紙板設(shè)計(jì)制作造型新穎、別致的皮影作品。3情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生欣賞美、表現(xiàn)美的能力，激發(fā)學(xué)生對(duì)民間藝術(shù)的熱愛(ài)之情。四、教學(xué)環(huán)境V 簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動(dòng)學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路 （突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字本課整堂課都使用了班班通多媒體技術(shù)，在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，用多媒體播放了皮影戲的錄像， 能讓學(xué)生更加清晰直觀的了解什么是皮影戲；在課堂活動(dòng)環(huán)節(jié)中，可以巧妙結(jié)合多媒體來(lái) 營(yíng)造簡(jiǎn)易皮影戲的效果；在探究學(xué)習(xí)環(huán)

3、節(jié)中，多媒體播放皮影制作的視頻更能讓學(xué)生清晰 的知道皮影戲的具體的制作過(guò)程，避免教師現(xiàn)場(chǎng)制作時(shí)意外情況的發(fā)生；最后在學(xué)生制作 環(huán)節(jié)，播放歡快的音樂(lè)，可以讓課堂生動(dòng)活潑起來(lái)，營(yíng)造歡快娛樂(lè)的課堂氛圍，有助于學(xué) 生作品的創(chuàng)作，也達(dá)到了預(yù)期的效果。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資 源、方法、手段等）1.視頻導(dǎo)入多媒體播放一段皮 影戲錄像，仔細(xì)觀看 并觀察錄像中的人物 有什么特點(diǎn)生：人物造型藝 術(shù)化、扁平化、 卡通化、戲曲化多媒體課件展示2.講授教師提問(wèn)讓同學(xué)說(shuō) 出對(duì)皮影的認(rèn)識(shí) 教師板書(shū)：皮影戲也 叫做影子戲，

4、是影戲 文化的一種，是中華 民族創(chuàng)作的一種獨(dú) 特的民間藝術(shù)，在宋 代就已經(jīng)成為市井 流行的一種表演技 -f-p 乙。學(xué)生回答課件展示出皮影 是 影戲文化的一 種，是中華民族 創(chuàng)作的一種獨(dú)特 的民間藝術(shù)，在 宋代就已經(jīng)成為 市井流行的一種 表演技藝。3.課堂活動(dòng)2教師出示圖片， 并讓同學(xué)利用光和 影在幕后做出各種 影像讓同學(xué)更加了 解光和影的作用，以 及對(duì)皮影戲的認(rèn)識(shí)。學(xué)生以小組為單位上臺(tái)展示利用投影儀的白 光，再利用白布來(lái)制作幕后的效果4.探究學(xué)習(xí)教師播放皮影制作 的視頻，讓同學(xué)更加學(xué)生認(rèn)真觀看視頻多媒體播放皮影制作的視頻了解皮影的制作方 法，有利于學(xué)生的創(chuàng) 作。讓同學(xué)知道素材 的豐富性，對(duì)皮

5、影造 型色彩的認(rèn)知。打開(kāi) 學(xué)生創(chuàng)作的閥門(mén)。5.我是制作小能手教師布置作業(yè)內(nèi)容： 1學(xué)生按學(xué)號(hào)自由 組合，三人為一組 2用色卡紙制作人 偶，人物造型根據(jù)每 小組的創(chuàng)作思路來(lái) 選擇3人物造型尺寸不 小于20厘米4展示每小組的作 品。組織學(xué)生對(duì)各組 的表演作評(píng)價(jià)學(xué)生仔細(xì)閱讀作 業(yè)要求，認(rèn)真完 成課堂作業(yè)大屏幕展示作業(yè)要 求，并在學(xué)生制作 的過(guò)程中播放歡快 的歌曲，營(yíng)造輕松 歡快的制作氛圍。6.課堂展示請(qǐng)各小組上臺(tái)展示自己小組的作品學(xué)生上臺(tái)展示7.課后思考1. 在我們的學(xué)習(xí)和生 活中，你會(huì)怎樣運(yùn)用皮 影？2. 皮影的發(fā)展前景不 容樂(lè)觀，你認(rèn)為我們?cè)?做些什么才能夠有利 于它的傳承呢？多媒體課件展示七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右本節(jié)課最大的特色是在課堂活動(dòng)中把白色的幕布與投影儀相結(jié)合制作簡(jiǎn)易的皮影表演 舞臺(tái)，通過(guò)讓學(xué)生親自參與，更能讓學(xué)生融入到課堂，增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；在探究學(xué)習(xí) 環(huán)節(jié)中，多媒體播放皮影制作的視頻更能讓學(xué)生清晰的知道皮影戲的具體的制作過(guò)程，避 免教師現(xiàn)場(chǎng)制作時(shí)意外情況的發(fā)生；本節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，讓學(xué)生在玩中學(xué)，不僅