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文檔簡介

1、繪本小兔子分蘿卜一、 活動思路對于小年齡的幼兒來說，規(guī)則意識的培養(yǎng)很重要。本故事通過簡潔、生動的情節(jié)給大家講述了一群可愛的小兔子從爭搶蘿卜，到有序排隊分蘿卜的事情。它讓幼兒知道在集體生活中要有初步的規(guī)則意識。我們知道，幼兒的一日活動又很多環(huán)節(jié)需要大家遵守一定的規(guī)則，比如：人多時有序地排隊盥洗、飲水；活動結(jié)束時，有序地擺放物品。因此，在活動中設(shè)計簡單的排排隊的游戲，使孩子在故事情境中游戲，并進(jìn)一步了解故事的主旨：在集體中要懂得謙讓，要遵守一定的秩序和規(guī)則。這樣，才能體會到集體活動的快樂和有序。二、 活動目標(biāo)（1） 傾聽故事，知道排隊可以讓活動變得更加快樂、有序。（2） 嘗試用不同的語氣表述小兔分

2、蘿卜前后的話語。三、活動準(zhǔn)備圖畫書小兔子分蘿卜，教學(xué)課件四、 活動過程（1） 觀察封面，引出故事畫面上有什么？這是在什么季節(jié)？誰愛吃蘿卜？（引出書名：小兔分蘿卜）小結(jié)：今天我們就一起來聽一個發(fā)生在冬天里的故事，這是一個關(guān)于小兔子和蘿卜的故事。（2） 傾聽故事，理解故事內(nèi)容出示第29面：老爺爺給小兔們在干什么？小兔們表現(xiàn)的怎樣？（觀察畫面，引導(dǎo)幼兒說出小兔看見蘿卜后的動作，模仿小兔看見蘿卜后興奮的話語）小結(jié)：能在大冬天吃上一個蘿卜，那可是一件多么開心的事呀！所以小兔們的話語充滿著興奮和喜悅！出示第1011面：小兔們在干什么？它們可能會說些什么？出示第1219面（模仿學(xué)說小兔爭搶蘿卜時話語）：小兔

3、們想了哪些方法來分蘿卜？有誰得到蘿卜了嗎？如果你是小兔爺爺，你會怎么分蘿卜呢？（激發(fā)幼兒自由思考，大膽說出自己的想法）出示第2025面：最小的兔寶寶想了什么辦法分蘿卜？（引導(dǎo)幼兒說說排隊的重要性，模仿學(xué)說小兔排隊領(lǐng)蘿卜互相謙讓時的話語）出示第26面結(jié)束：為什么兔子們會給老爺爺送禮物呢？你喜歡老爺爺嗎？為什么？（引導(dǎo)幼兒學(xué)會謙讓和關(guān)心他人）小結(jié)：原來，學(xué)會排隊也是一件開心的事。遵守秩序的人，誰見了都喜歡。（3） 排排隊小兔們學(xué)會了排隊，你們會嗎？請你們聽老師的口令也來排排隊好嗎？（老師要求幼兒聽清楚地點再排隊）妹妹朋友請到盥洗室的門口排隊。（也可以要求幼兒在聽清對象和地點的基礎(chǔ)上排隊）剛才小朋友排隊排的真好，老師想給你們吃好吃的東西，想吃嗎？請你們到老師這里來拿吧！（引

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