精選工作方案范文集錦七篇

1、精選工作方案范文集錦七篇工作方案 篇1 新的一個學(xué)期開頭了，這個學(xué)期是六班級的其次個學(xué)期，是很重要的一個學(xué)期，對同學(xué)來說，這個學(xué)期學(xué)得好還是不好，尤其是學(xué)困生的學(xué)習(xí)對下學(xué)期有著挺直的影響。為了把教學(xué)工作做好，樹立起同學(xué)的自信念，特制定學(xué)困生轉(zhuǎn)化工作方案： 一、指導(dǎo)思想 以“加強(qiáng)綜合、突出重點，注意語言的感悟、積累和運用，注意基本技能的訓(xùn)練，全面提高同學(xué)的語文素養(yǎng)”為指導(dǎo) 二、班級狀況分析 本班語文水平不平衡，尤其是部分同學(xué)閱讀和寫作力量比較差，主要表現(xiàn)在：學(xué)習(xí)看法不夠端正，上課聽講不夠用心，要求動腦、動手等思維性較強(qiáng)的題目不知所措，所以應(yīng)付了事，個別男生作業(yè)書寫不夠干凈；課外閱讀的愛好有所增加

2、，但課外閱讀習(xí)慣差，學(xué)問面狹窄；語言表達(dá)力量弱，不太擅長表達(dá)自己的思想；特殊是同學(xué)的獨立閱讀力量及寫作力量差，作文篇幅短，內(nèi)容空，讀起來干癟無味。 三、本冊教學(xué)目標(biāo)： 1、鞏固詞語盤點，學(xué)習(xí)一般話。 2、會背誦指定的課文。能借助中心句，正確領(lǐng)悟課文的中心思想。 3、學(xué)會積累詞語，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣；初步把握閱讀方法，了解文章的語言特點 4、能聯(lián)系上下文，結(jié)合生活實際或查字典理解詞語的意思。 四、教學(xué)措施 1、仔細(xì)培育同學(xué)閱讀愛好和閱讀習(xí)慣。在讀懂課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，培育概括課文主要內(nèi)容和中心思想的力量。教學(xué)時，努力把重點放在教會同學(xué)學(xué)習(xí)上，把每篇教材當(dāng)成“例子”，變“教教材”為“用教材”，留意強(qiáng)

3、化學(xué)法，并在閱讀教學(xué)中重視識字、詞句的訓(xùn)練，進(jìn)行閱讀題目的練習(xí)與講評。特殊注意朗讀訓(xùn)練，提高同學(xué)的語言感悟力量。 2、重視口語交際訓(xùn)練。學(xué)習(xí)一般話，重視創(chuàng)設(shè)口語交際情境，喚起同學(xué)聽、說的愛好，鼓舞他們多說多想，留意表揚，愛護(hù)說的主動性。同時做到在閱讀教學(xué)中重視口語交際的訓(xùn)練。 3、重視指導(dǎo)課外閱讀。指導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)運用課內(nèi)學(xué)到的閱讀方法進(jìn)行課外閱讀，提高閱讀愛好和質(zhì)量，關(guān)心解決閱讀中的困難和問題。建立班級圖書角，組織同學(xué)進(jìn)行生動好玩的課外閱讀活動，做好課外閱讀摘記和每日一段好詞佳句背誦競賽。 4、留意把握教學(xué)重點，突破教學(xué)難點。本學(xué)期的教學(xué)重點是學(xué)習(xí)概括文章主要內(nèi)容，領(lǐng)悟文章中心思想；圍繞中心，詳

4、細(xì)地敘一件事。對每篇課文的教學(xué)不平均用法力氣。 5、重視同學(xué)自主學(xué)習(xí)精神的培育，養(yǎng)成同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在作業(yè)布置上，還給同學(xué)作業(yè)的選擇權(quán)。如在抄寫詞兒上，規(guī)定詞兒的數(shù)量，如課內(nèi)詞匯已把握，則在課外讀物上選擇，從而擴(kuò)大詞匯量；在課外閱讀上，規(guī)定達(dá)標(biāo)要求，自己選擇學(xué)習(xí)方法。在作業(yè)檢查上，為每個同學(xué)設(shè)立過關(guān)卡，按要求進(jìn)行聽寫、朗讀、背誦、說話等過關(guān)，把每次成果記錄在過關(guān)卡上，期末由同學(xué)自己算出平常成果。 6、學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作 徐斌、王虎等是本班的學(xué)困生。經(jīng)過上學(xué)期的觀看，我發(fā)覺他們都很聰慧，主要問題是缺乏語文學(xué)習(xí)的愛好和自信，沒有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣、方法，詳細(xì)表現(xiàn)在上語文課提不起精神，愛做小動作，

5、易分散留意力，不愿參加朗讀爭論等學(xué)習(xí)活動，語文作業(yè)經(jīng)常不能保質(zhì)保量地完成；語文基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能差，詳細(xì)表現(xiàn)在錯別字多，閱讀力量較差，作文時語句不通，無話可說。本期初步制定以下轉(zhuǎn)化措施： 1、做到眼中有他們，心中裝他們，營造一種平安、公平、民主的師生關(guān)系，努力發(fā)覺他們身上的“閃完點”，要“以小見大”，哪怕是微小的進(jìn)步也要準(zhǔn)時表揚和鼓舞，以使他們樹立學(xué)習(xí)的信念。 2、多給他們供應(yīng)展現(xiàn)自我和獲得勝利的機(jī)會。想方設(shè)法激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，多為他們開”綠燈”，利用各種機(jī)會展現(xiàn)他們的才能，讓他們和其他同學(xué)一樣享受到勝利的樂趣。 3、給他們推舉好書，好文章閱讀（必要時規(guī)定閱讀篇目及閱讀量），提高他們的閱讀力

6、量；指導(dǎo)他們做好好詞佳句的積累，要求他們寫好讀后寫，提高他們的習(xí)作力量。 4、準(zhǔn)時找準(zhǔn)他們學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時補(bǔ)漏補(bǔ)缺，力爭做到當(dāng)日學(xué)問當(dāng)日清。 5、強(qiáng)與家長的聯(lián)系，讓家長明確訓(xùn)練目的，把握方法，做好家庭學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)，讓學(xué)校訓(xùn)練與家庭訓(xùn)練形成合力，關(guān)心他們進(jìn)步。 五、作文方案 1、仔細(xì)指導(dǎo)同學(xué)每一次習(xí)作，要留意激發(fā)同學(xué)對生活的喜愛，調(diào)動同學(xué)觀看、思索和練筆的主動性。 2、鼓舞同學(xué)自由表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá)，說真話、實話、心里話，表達(dá)真情實感。 3、依據(jù)同學(xué)的實際狀況，敏捷地運用教材，盡量為同學(xué)的自主作文制造條件。 4、仔細(xì)培育同學(xué)的觀看力量。教會同學(xué)的觀看方法，養(yǎng)成同學(xué)勤于觀看的習(xí)慣 5、重視課堂

7、教學(xué)，讓同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)課文中好的寫作方法表達(dá)方式，達(dá)到舉一反三、學(xué)以至用。 6、培育同學(xué)自己修改自己作文的力量，養(yǎng)成“觀看構(gòu)思提綱草稿修改抄寫”的良好的寫作習(xí)慣。 工作方案 篇2 2xx年，××鄉(xiāng)黨委、政府高度重視“四項制度”的實行，結(jié)合我鄉(xiāng)實際，創(chuàng)新思索，以轉(zhuǎn)變政府職能和干部工作作風(fēng)為目標(biāo)，切實把“四項制度”全面貫徹到工作中，落實到實際行動上，現(xiàn)將我鄉(xiāng)2xx年實行四項制度的工作總結(jié)如下。 一、2xx主要工作 (一)我鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)高度重視“四項制度”實行工作，把推行“四項制度”工作作為首要的政治任務(wù)和加強(qiáng)自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變機(jī)關(guān)作風(fēng)，提高行政效能，推動當(dāng)前全鄉(xiāng)各項工作的重要機(jī)遇來抓。

8、為促進(jìn)政府決策科學(xué)化、民主化、規(guī)范化，使政府工作更加廣泛地接受人民群眾監(jiān)督，準(zhǔn)時、高效地滿意.公眾對政務(wù)信息多元化要求，打造陽完政府，我鄉(xiāng)準(zhǔn)時下發(fā)了關(guān)于成立××鄉(xiāng)推動陽完政府四項制度工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知(七政發(fā)2xx6號)。依托網(wǎng)上信息公開平臺，主動做好重大決策聽證、重要事項公示、重點工作通報、政務(wù)信息查詢陽完政府四項制度等網(wǎng)上發(fā)布工作。 (二)強(qiáng)化干部職工學(xué)習(xí)，不斷提高熟悉。組織廣闊黨員、干部學(xué)習(xí)行政問責(zé)方法等四項制度，學(xué)習(xí)有關(guān)文件、講話和材料，明確行政問責(zé)方法等四項制度的主要內(nèi)容和基本要求，深化領(lǐng)悟行政問責(zé)方法等四項制度的精神實質(zhì)，做到學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)人員、學(xué)習(xí)效果“四落實”，實行集中學(xué)習(xí)與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)文件與對比實際相結(jié)合，全面加深對文件精神的理解。通過多次的傳達(dá)學(xué)習(xí)，我鄉(xiāng)干部職工的責(zé)任意識、服務(wù)意識、公仆意識和依法履行職責(zé)的意識明顯增加，提高工作的主動性、主動性和制造性，機(jī)關(guān)形象進(jìn)一步提升。 (三)以崗定責(zé)，使干部職工職責(zé)更加透明。為切