人力資源開發(fā)的途徑及管理創(chuàng)新_圖文

1、 人力資源開發(fā)的途徑及管理創(chuàng)新作者:肖志東作者單位:黑龍江省人才中心,哈爾濱,150008刊名:經(jīng)濟研究導(dǎo)刊英文刊名:ECONOMIC RESEARCH GUIDE年,卷(期:2009,(17被引用次數(shù):0次相似文獻(10條1.期刊論文曾新堅持以人為本,科學(xué)開發(fā)人力資源-華章2010(18人力資源相對于物質(zhì)資源而言,具有可持續(xù)性,人是企業(yè)發(fā)展的目的和主體,企業(yè)的競爭即是人才的競爭.面對國內(nèi)外嚴峻的風(fēng)險和挑戰(zhàn),企業(yè)只有堅持以人為本的人力資源開發(fā)理念,科學(xué)開發(fā)人力資源,才能在降低人力成本、發(fā)揮人力資本優(yōu)勢、創(chuàng)造利潤、提高企業(yè)核心競爭力的同時,實現(xiàn)人與企業(yè)共同發(fā)展.本文以西部大開發(fā)為背景,結(jié)合烏海市

2、在參與西部大開發(fā)中顯現(xiàn)出的人力資源匱乏和不足,論述經(jīng)濟發(fā)展必須重視人力資源的開發(fā).強調(diào)應(yīng)超越傳統(tǒng)資源導(dǎo)向型發(fā)展思路,實施人力資源開發(fā)工程,確立以人為本的發(fā)展戰(zhàn)略.并提出實施以人為本戰(zhàn)略的具體措施.3.學(xué)位論文程文茂公共部門人力資源開發(fā)管理中以人為本的理論與現(xiàn)實研究2007本文嘗試研究探討公共部門人力資源開發(fā)管理中貫徹以人為本觀存在的諸多問題,并尋找公共部門人力資源開發(fā)管理工作中最核心、最基礎(chǔ)、最一般的思維過程和規(guī)律,然后用探索思考的結(jié)果來指導(dǎo)管理實踐,分析目前公共部門人力資源開發(fā)管理工作的不足并提出解決方案。第一部分從以人為本概念的界定、以人為本觀的內(nèi)涵、以人為本觀發(fā)展軌跡等方面,對以人為本思

3、想的發(fā)展歷程和科學(xué)內(nèi)涵作一個簡介,為第二部分的分析奠定理論基礎(chǔ)。本文認為,以人為本觀的科學(xué)內(nèi)涵體現(xiàn)在四方面:在人與自然的關(guān)系上表現(xiàn)為“提高生活質(zhì)量和增強可持續(xù)發(fā)展能力”;在人與社會的關(guān)系上,表現(xiàn)為“共享社會發(fā)展成果和提供良好社會環(huán)境”;在人和人的關(guān)系上表現(xiàn)為“尊重弱勢群體的基本需要和精英階層的創(chuàng)造個性”;在人和組織的關(guān)系上表現(xiàn)為“注重人的解放開發(fā)和保證人們各得其所”。第二部分從公共部門的性質(zhì)和特點、公共部門人力資源開發(fā)的現(xiàn)實狀況等入手,分析在公共部門人力資源開發(fā)管理中貫徹以人為本觀的重要性、必要性、可行性,以及現(xiàn)實工作中需要解決的主要問題和矛盾。本文提出,公共部門的性質(zhì)和特點要求在其人力資源開

4、發(fā)管理中必須堅持人人為本;我國公共部門人力資源開發(fā)管理中的問題要求必須堅持以人為本;公共部門人力資源管理的發(fā)展方向要求必須堅持以人為本。目前,公共部門人力資源開發(fā)管理以人為本觀的現(xiàn)實狀況主要表現(xiàn)在三方面的矛盾沖突:“官本位”的摒棄與“民本位”的堅持,引進、流動與穩(wěn)定之間的平衡和兩難;如何通過競爭與激勵促進人力資源的保值、增值及實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。第三部分從理念、制度、文化(環(huán)境三個層面分別提出深化公共部門以人為本觀的對策。在理念層面,不再泛泛然地談以人為本的觀點,而是強調(diào)公共部門人力開發(fā)管理中需特別重視的兩方面思想理念,即:正確評價人才的社會價值和準(zhǔn)確把握以人為本的目標(biāo)取向。在制度層面,不僅強調(diào)了

5、實行法制管理的重要性和可行性,而且從流動、激勵、監(jiān)督等方面提出了需要具體建立完善的制度。在環(huán)境層面,主要強調(diào)了和諧自然的文化環(huán)境對公共部門人力資源開發(fā)管理工作的特別重要性,并提出了營造這種環(huán)境的相關(guān)措施。提出這些對策,既為相關(guān)方面改革人力資源開發(fā)管理工作提供參考,也是本文研究的主要目的所在。本文的創(chuàng)新點在于三方面:一是研究對象方面,在大量文獻的研究基礎(chǔ)上,將研究對象定位于我國公共部門人力資源開發(fā)管理中如何做到“以人為本”的現(xiàn)實問題。二是在研究技術(shù)路線方面,以以人為本觀的內(nèi)涵作為切入點,運用唯物辯證法,比較分析人力資源開發(fā)管理中的經(jīng)驗管理、科學(xué)管理、知識管理等層次,探索人力資源開發(fā)管理工作中最核

6、心、最基礎(chǔ)、最一般的思維過程和規(guī)律,用以指導(dǎo)人力資源開發(fā)與管理實踐。三是研究結(jié)論方面,筆者認為目前我國公共部門人力資源開發(fā)管理中制度供給不足;即正式制度(法律、戶籍、激勵和監(jiān)督制度等和非正式制度(管理理念、文化等的供給不足。在正式制度方面,文章強調(diào)了實行法制管理的重要性和可行性,并提出了如何建立完善的流動、激勵、監(jiān)督制度。在非正式制度方面,文章認為理念上不再泛泛然地談以人為本,而是強調(diào)公共部門人力開發(fā)管理中需特別重視以人為本的兩方面,即:正確評價人才的社會價值和準(zhǔn)確把握以人為本的目標(biāo)取向。主要強調(diào)了營造和諧自然的文化對公共部門人力資源開發(fā)管理工作的重要性,并提出了營造這種文化的相關(guān)措施。本文的

7、不足之處在于兩方面:一是在公共部門人力資源開發(fā)管理的研究過程中缺乏實證研究或案例分析,zx不利于“以人為本”觀應(yīng)有理論和實踐價值的發(fā)揮。二是在我國公共部門人力資源開發(fā)管理中制度供給方面提出的措施沒有進行可行性論證,因而其說服力有限。這給我以后的研究提供了改進空間,也標(biāo)明了我以后研究工作的努力方向。4.期刊論文曹寧以人為本的人力資源管理策略-陜西教育(高教2008(6人力資源管理是現(xiàn)代企業(yè)發(fā)展的重要環(huán)節(jié),本文對人力資源及以人為本的定義作了解釋,分析了現(xiàn)代資源管理中以人為本的重要意義.總結(jié)出以人為本的人力資源發(fā)展趨勢:人力資源管理從基礎(chǔ)型轉(zhuǎn)向發(fā)展型轉(zhuǎn)變;管理趨于人性化轉(zhuǎn)變;激勵機制也向物質(zhì)和精神相

8、和諧轉(zhuǎn)變.加強對人力資源的管理,必須樹立以人為本的人才觀,加強企業(yè)人力資源管理,注重人力資源的管理與開發(fā),建立科學(xué)的素質(zhì)開發(fā)效果考核評價機制與勞動用工機制,建立體現(xiàn)勞動力價值分配機制,以人為本,不斷完善激勵機制,加強企業(yè)文化建設(shè),增強企業(yè)的凝聚力.6.期刊論文孟莉以人為本,和諧管理人力資源-商業(yè)文化(下半月2010(9人的自由全面發(fā)展,以人為本是與人共生和人類共進的理論.以人為本管理理念的提出,以人為本政策的出發(fā)點和目標(biāo)都在于人,一切為了人、依靠人、屬于人、塑造人.以人為本理念已從傳統(tǒng)走向了現(xiàn)代,管理需要以人為本,人也期望有人本管理,追求現(xiàn)代以人為本的管理理念,和諧管理人力資源,是實現(xiàn)社會主義

9、和諧社會的根本.7.期刊論文劉海君從以人為本看新時代下的人力資源營銷-黑龍江科技信息2009(2在新世紀(jì)下,從以人為本的角度出發(fā),用營銷的思維來管理人力資源.分別探討了以高管層為本的人力資源管理營銷,以直線經(jīng)理為本的人力資源管理營銷,以員工為本的人力資源管理營銷,來闡述現(xiàn)代企業(yè)管理中如何應(yīng)用人力資源管理營銷.高校教師人力資源管理中,以人為本中的人和本都有著更為深刻和具體的含義,人力資源管理者要以教師人力資源個體和群體的需求為根本和目的,區(qū)分和理解其生存需要、情感需要、服務(wù)需要、社會生活需要、享受需要和發(fā)展需要等六大層次的需求,科學(xué)合理地選擇激勵制度,達到個人與組織效能最大化.2008,20(15現(xiàn)代醫(yī)院管理是以人力資源為核心的管理,長期在計劃經(jīng)濟體制下形成的人事管理工作模式,已不適應(yīng)日益激烈的市場競爭的需要,必須對醫(yī)院人力資源進行科學(xué)管理和合理配置,建立起適應(yīng)市場經(jīng)濟發(fā)展的以人為本的現(xiàn)代人力資源管理機制,促進醫(yī)院的可持續(xù)發(fā)展.10.期刊論文李海湘淺談以人為本,加強人力資源管理能力-人力資源管理(學(xué)術(shù)版2009(8隨著社會主