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文檔簡介

1、編碼主備人王豐江審核人課型新授課備課時間2015914上課時間學習內容6懷念母親學習目標1準確認讀課文中的生字，正確讀寫“真摯、朦朧、凄涼、思潮起伏、可見一斑”等詞語。     2有感情地朗讀課文，通過獨立思考和小組合作，理清課文內容，初步感受課文樸實的語言所含的復雜的思國與思母之情。    3通過揣摩文章中的關鍵語句、日記等，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。學習重難點通過獨立思考和小組合作，用心揣摩文章中的關鍵語句、日記等，理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。學案點案(手寫)【基礎部分】1. 本文的作者是中國語

2、言大師（ ）先生，我們上學期就學過他的文章 。2. 理解下列詞語，并給帶點的字注音。真摯 愛慕 朦朧 奔喪 凄涼 薄暗 悵望 哥廷根 頻來入夢食不下咽 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 我想選擇其中一個四字詞語造句： 3. 默讀全文，思考填空。 作者一生有兩個母親，一個是（ ），一個是（ ）。他對兩個母親懷著同樣的（ ）和（ ），一直（ ）他度過了在歐洲的十一年?！疽c部分】4.品讀“在國內”部分，感悟對生母的感情。讀第二自然段，找出寫懷念生母的句子，在文中用“ ”劃出來，反復讀，想想你從中體會到什么？（選擇兩處寫下來）句子： 感悟： 句子： 感悟： 5.品讀“到了國外”部分。默讀課文，思考：讀第

3、三自然段，從課文的哪些描寫中可以看出作者“對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”？句子： 感悟： 6. 作者為了說明自己思念祖國的感情，還摘抄了了幾則日記。請你仔細讀讀，摘抄兩個描寫作者對祖國母親魂牽夢縈的句子，體會其中的感情。 7.作者用了四則日記摘錄，覺得還不能盡情表達自己對母親的思念之情，于是又從自己的一篇散文中摘錄了兩個片段。請你用朗讀法來體會，讀著讀著，我體會到了： 【拓展部分】 課文讓我們感受到了一位海外游子對祖國母親的無限思念和熱愛，其實還有很多愛國名人偉人也曾經寫下不少愛國的名言。如：1.我們愛我們的民族，這是我們自信心的泉源周恩來2.我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。鄧小平3.我愛我的祖國，愛我的人民，離開了她，離開了他們，我就無法生存，更無法寫作巴金板書設計6.懷念母親                     母  生身母親同崇高的敬意               

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