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1、編碼主備人王豐江審核人課型新授課備課時間2015914上課時間學習內(nèi)容6懷念母親學習目標1準確認讀課文中的生字,正確讀寫“真摯、朦朧、凄涼、思潮起伏、可見一斑”等詞語。 2有感情地朗讀課文,通過獨立思考和小組合作,理清課文內(nèi)容,初步感受課文樸實的語言所含的復雜的思國與思母之情。 3通過揣摩文章中的關鍵語句、日記等,理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。學習重難點通過獨立思考和小組合作,用心揣摩文章中的關鍵語句、日記等,理解作者對兩個母親同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。學案點案(手寫)【基礎部分】1. 本文的作者是中國語
2、言大師( )先生,我們上學期就學過他的文章 。2. 理解下列詞語,并給帶點的字注音。真摯 愛慕 朦朧 奔喪 凄涼 薄暗 悵望 哥廷根 頻來入夢食不下咽 寢不安席 思潮起伏 可見一斑 我想選擇其中一個四字詞語造句: 3. 默讀全文,思考填空。 作者一生有兩個母親,一個是( ),一個是( )。他對兩個母親懷著同樣的( )和( ),一直( )他度過了在歐洲的十一年?!疽c部分】4.品讀“在國內(nèi)”部分,感悟對生母的感情。讀第二自然段,找出寫懷念生母的句子,在文中用“ ”劃出來,反復讀,想想你從中體會到什么?(選擇兩處寫下來)句子: 感悟: 句子: 感悟: 5.品讀“到了國外”部分。默讀課文,思考:讀第
3、三自然段,從課文的哪些描寫中可以看出作者“對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”?句子: 感悟: 6. 作者為了說明自己思念祖國的感情,還摘抄了了幾則日記。請你仔細讀讀,摘抄兩個描寫作者對祖國母親魂牽夢縈的句子,體會其中的感情。 7.作者用了四則日記摘錄,覺得還不能盡情表達自己對母親的思念之情,于是又從自己的一篇散文中摘錄了兩個片段。請你用朗讀法來體會,讀著讀著,我體會到了: 【拓展部分】 課文讓我們感受到了一位海外游子對祖國母親的無限思念和熱愛,其實還有很多愛國名人偉人也曾經(jīng)寫下不少愛國的名言。如:1.我們愛我們的民族,這是我們自信心的泉源周恩來2.我是中國人民的兒子,我深情地愛著我的祖國和人民。鄧小平3.我愛我的祖國,愛我的人民,離開了她,離開了他們,我就無法生存,更無法寫作巴金板書設計6.懷念母親 母 生身母親同崇高的敬意
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