




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、、,如:,如:精衛(wèi)填海精衛(wèi)填海、神筆馬良神筆馬良、愚公愚公移山移山、寶蓮燈寶蓮燈、八仙過(guò)海八仙過(guò)海等。等。 僵僵 (jing)(jing)硬硬 崩崩塌塌(t) (t) 飛飛禽禽(qn)(qn)走走獸獸(shu) (shu) 發(fā)發(fā)誓誓(sh)(sh)請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)閱讀課文,大膽提出問(wèn)讀課文,大膽提出問(wèn)題,大家一起解決。題,大家一起解決。質(zhì)疑:龍質(zhì)疑:龍王的寶庫(kù)里有王的寶庫(kù)里有那么多的寶物,那么多的寶物,海力布為什么海力布為什么只選擇老龍王只選擇老龍王嘴里的寶石?嘴里的寶石?質(zhì)疑:質(zhì)疑:使用這顆使用這顆寶石有什寶石有什么禁忌?么禁忌? 質(zhì)疑:質(zhì)疑:小白蛇為小白蛇為什么再三什么再三叮囑海
2、力叮囑海力布寶石的布寶石的禁忌?禁忌?質(zhì)疑:質(zhì)疑:海力布明知海力布明知說(shuō)出鳥(niǎo)兒的說(shuō)出鳥(niǎo)兒的話(huà)自己會(huì)變?cè)捵约簳?huì)變成石頭,為成石頭,為什么還要說(shuō)什么還要說(shuō)出來(lái)?出來(lái)? 海力布的形象海力布的形象對(duì)我們有什么深對(duì)我們有什么深刻的思想啟示刻的思想啟示? ?人生在世,不人生在世,不能只為一己私利而能只為一己私利而活,要時(shí)刻關(guān)心他活,要時(shí)刻關(guān)心他人、幫助他人。人人、幫助他人。人人心中有愛(ài),世界人心中有愛(ài),世界才會(huì)幸福美滿(mǎn)!才會(huì)幸福美滿(mǎn)! 海力布是一個(gè)熱心助人、舍己為人的英海力布是一個(gè)熱心助人、舍己為人的英雄。他的品質(zhì)感動(dòng)著,影響著每一個(gè)人,他雄。他的品質(zhì)感動(dòng)著,影響著每一個(gè)人,他是我們學(xué)習(xí)的榜樣。但我們要認(rèn)識(shí)到,英雄是我們學(xué)習(xí)的榜樣。但我們要認(rèn)識(shí)到,英雄之所以成為英雄,靠的不是一時(shí)的沖動(dòng),而之所以成為英雄,靠的不是一時(shí)的沖動(dòng),而是平時(shí)的持之以恒。這從第二自然段中的是平時(shí)的持之以恒。這從第二自然段中的“每次每次”、“總是總是”、“只留下很少的一份只留下很少的一份”中就可以看得很清楚。所以,我們要向英雄中就可以看得很清楚。所以,我們要向英雄學(xué)習(xí),就要從平時(shí)做起,從每件小事做起,學(xué)習(xí),就要從平時(shí)做起,從每
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 晉安除去甲醛管理辦法
- 綠色再制造技術(shù)職業(yè)教育方案
- 北京政務(wù)大廳管理辦法
- 核酸企業(yè)準(zhǔn)入管理辦法
- 小學(xué)生專(zhuān)遞課堂學(xué)習(xí)適應(yīng)性研究
- 雙饋?zhàn)兯俪樗钅芟到y(tǒng)的穩(wěn)定性和可靠性提升技術(shù)
- 中部產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展:優(yōu)勢(shì)解析與經(jīng)驗(yàn)分享
- 食品行業(yè)誠(chéng)信體系構(gòu)建與實(shí)施研究
- 農(nóng)戶(hù)經(jīng)營(yíng)貸款管理辦法
- 消防安全管理人的消防安全職責(zé)
- JJF 1183-2007溫度變送器校準(zhǔn)規(guī)范
- GB/T 41051-2021全斷面隧道掘進(jìn)機(jī)巖石隧道掘進(jìn)機(jī)安全要求
- GB/T 37787-2019金屬材料顯微疏松的測(cè)定熒光法
- Unit2 Section B(1a-1e)作業(yè)設(shè)計(jì)教案 人教版英語(yǔ)八年級(jí)上冊(cè)
- GA/T 1169-2014警用電子封控設(shè)備技術(shù)規(guī)范
- 第十二篇 糖尿病患者生活常識(shí)
- 污水處理站安全培訓(xùn)課件
- 2015高考全國(guó)新課標(biāo)1地理試題及答案
- GB 27954-2020 黏膜消毒劑通用要求
- (完整版)ECRS培訓(xùn)課件
- 外輪理貨工作英語(yǔ)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論