混合運(yùn)算整理和復(fù)習(xí)教學(xué)教案

1、 混合運(yùn)算整理和復(fù)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)容：人民教育義務(wù)教育教科書數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第57頁“整理和復(fù)習(xí)”教材分析：本節(jié)課的教學(xué)主要是引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本單元的混合運(yùn)算及解決問題進(jìn)行梳理、歸納和總結(jié)，形成完整的知識(shí)體系，并在梳理的過程中進(jìn)一步熟練混合運(yùn)算的方法以及用混合算式解決問題的方法。整理和復(fù)習(xí)的第1題，通過學(xué)生討論的方式，復(fù)習(xí)本單元學(xué)過的同一級(jí)，兩級(jí)和有小括號(hào)的混合運(yùn)算的計(jì)算順序，第2題，通過解決實(shí)際問題，要求學(xué)生說一說如何運(yùn)用綜合算式解決實(shí)際問題，從中發(fā)展學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：進(jìn)一步掌握混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和解答應(yīng)用題的一般步驟，提高脫式計(jì)算和分析、解答應(yīng)用題的能力。過程與方法：通過對(duì)混合運(yùn)

2、算和兩步應(yīng)用題的整理和復(fù)習(xí)，讓學(xué)生對(duì)本單元學(xué)到的知識(shí)更有系統(tǒng)性，提高學(xué)生計(jì)算兩步試題和解答兩步應(yīng)用題的能力；情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)生在解決實(shí)際問題的過程中，養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)應(yīng)用意識(shí)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：熟練掌握混合運(yùn)算的計(jì)算順序。突破方法：通過自主探究、教師引導(dǎo)，建立程序性思維。難點(diǎn)：系統(tǒng)的梳理知識(shí)，歸納本單元所學(xué)的知識(shí)。突破方法：通過小組討論、交流突破難點(diǎn)。教法與學(xué)法：教法：組織梳理知識(shí)。學(xué)法：合作交流、獨(dú)立練習(xí)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)過程：一、 復(fù)習(xí)混合運(yùn)算的順序（一）整理混合運(yùn)算的順序1. 說出各題的運(yùn)算順序，再計(jì)算4×6÷8 7×（3

3、630） 725×8481832 （1421）÷7 30÷629問題：讀題目要求，想一想先算什么，再算什么2. 將上述6個(gè)算式進(jìn)行分類，并說說為什么這么分類（小組討論）第一類：4×6÷8 481832第二類：725×8 30÷629第三類：7×（3630） （1421）÷73. 每一類按什么順序進(jìn)行計(jì)算呢？（小組討論）第一類：只含有加減（或乘除），要從左往右按順序計(jì)算第二類：在有加減乘除混合運(yùn)算中，按先乘除后加減的順序計(jì)算第三類：有小括號(hào)的，先算小括號(hào)里面的。（二）對(duì)比練習(xí)，鞏固混合運(yùn)算的順序1.比較上下

4、兩題的運(yùn)算順序和計(jì)算結(jié)果。1827÷9 4×83（1827）÷9 4×（83）問題：每組中上、下兩題有什么相同點(diǎn)和不同點(diǎn)？小結(jié)：在做混合運(yùn)算時(shí)，一定要想一想先算什么，再算什么。（三）建立程序化思維混合算式有無小括號(hào)沒有有先算小括號(hào)再算括號(hào)外面的是否為同級(jí)運(yùn)算先算乘除法再算加減法從左往右依次計(jì)算不是是（四）學(xué)以致用參照程序模式，計(jì)算下列混合運(yùn)算，想一想分別是哪種情況。（2218）÷8 3514÷7 601535二、 復(fù)習(xí)列綜合算式解決問題（一） 觀察情境圖，解決問題1.問題：1.你知道了什么？ 2.你會(huì)解答嗎？選擇一個(gè)你喜歡的問題把你的想法寫出來。 3.能列個(gè)綜合算式表示你的思路嗎？小男孩： 3×4512517（元）小女孩： 10（35）1082（元） 1035752（元）4.能說說你們的想法嗎？5.解答正確嗎？2.問題：1.你知道了什么？ 2.要求“還剩多少瓶”，你會(huì)解決嗎？能列綜合算式表示你的思路嗎？ 3.說一說你的想法。 8×310241014（瓶） 4.這道題需要加小括號(hào)嗎？ 5.解答正確嗎？三、學(xué)以致用平均每個(gè)筐里裝幾個(gè)桃子？19個(gè)26