簡單的分數(shù)加減法教案（李堡小學卞海燕）

1、簡單的分數(shù)加減法教學內(nèi)容：教科書三年級上冊第93-94內(nèi)容課時目標：1、讓學生經(jīng)歷簡單的同分母分數(shù)加減法計算方法的探索過程，會進行簡單的同分母分數(shù)加減法計算。能用分數(shù)加減法解決簡單的實際問題。2、能計算分數(shù)加減和解決簡單的分數(shù)實際問題的過程中，進行簡單的、有條理的思考。3、能主動參與有關的操作盒探索活動，對分數(shù)與生活的聯(lián)系又移動的感受。教學重難點：重點：掌握簡單的同分母分數(shù)加減法的計算方法。難點：理解簡單的同分母分數(shù)加減法的算理。教具、學具準備：教具：多媒體課件學具：圓形紙片一張，水彩筆。 一、情境引入，復習新知1、復習導入談話：今天大耳朵圖圖過生日，圖圖爸爸給他買了個大蛋糕，他們把蛋糕平均分

2、成了8份。（出示蛋糕，平均分成8份）圖圖吃了這樣的2份，這時你想到了什么分數(shù)？圖圖爸爸吃了這樣的3份，這時你又想到了哪些分數(shù)？2、提出問題談話：圖圖吃了這塊蛋糕的28，爸爸吃了這塊蛋糕的38，可以提出什么問題？還想到了什么問題？ 兩人一共吃了這塊蛋糕的幾分之幾？圖圖比爸爸多吃了這塊蛋糕的幾分之幾？提問：會列算式嗎？板書：28+38= 38-28=3、揭示課題這些算式中，雖然數(shù)變成了分數(shù)，但他們的關系還是整數(shù)中用到的知識，今天我們就來探索簡單的分數(shù)加減法。二、自主探索，理解算理1、交流算法提問：先看看第一個算式，根據(jù)剛才的經(jīng)驗，應該等于多少？追問：你們都同意等于58嗎？能不能告訴大家，為什么等于

3、58？有不一樣的想法嗎？3個18加2個18是5個188份中的3份和2份合起來是5份，那就是58（教師相機補充）2、操作驗證你們很厲害，根據(jù)圖就算出了答案，還說出了理由。如果給一張圓片代替蛋糕，你能折一折、涂一涂，把剛才的道理表示出來嗎？3、練習鞏固（1）結合操作就更明白了是嗎？咱們練習兩道：學生口答后追問：你覺得咱們今天研究的這些分數(shù)加法算式都有什么共同點？揭示：咱們今天研究的都是同分母分數(shù)加減法，你們會計算這樣的同分母分數(shù)加法了嗎？（2）搶答題 下面我們來一組搶答題，看誰算得又對又快？（課件逐個出現(xiàn)）15+35 612+512 2088+1588 200999+300999 7002015+

4、4002015 這樣大的算式你也會算，一定有什么好辦法，能告訴我嗎？歸納：也就是下面的分母不變，上面的分子相加就可以了繼續(xù)搶答：1+3 5+5+ 出示 +=+（3）小結這個用符號表示的算式是不是把你們發(fā)現(xiàn)的絕招給表示出來了??？看，分母一一不變，分子一一相加。三、自悟減法算理1、交流算法提問：咱們只研究加法，那還有一道減法呢？你們會嗎？38-28=18 追問：誰能說一說38-28為什么等于18嗎？結合這個圖講講看？出示2、自編自講要求：這樣的同分母減法你們也會做嗎？請大家自編四道同分母減法給同桌做，比一比，哪組合作的最好？同桌互做，交流答案3、歸納方法這些同分母減法你們都是怎么算的？板書：分母不變，分子相減小結：看來，同分母分數(shù)的減法和加法計算時都是分母不變，分子相加減。四、應用拓展知識能用今天新學的本領解決一些身邊的問題嗎？我們一起來挑戰(zhàn)。第一關小紅：我用這張紙的做紅花。小東：我用這張紙的28做小旗。（1）兩人一共用去這張紙的幾分之幾？（2）小東比小紅少用的是這張紙的幾分之幾？第二關一塊地，用它的種茄子，種西紅柿。提問：你能根據(jù)題目提一個問題嗎？學生提問并指明口答。追問：空著的地是這塊地的幾分之幾怎么求？第三關文藝表演隊各組的人數(shù)占總人數(shù)的情況如下圖所示：彈琴 唱歌 跳舞你想到了哪些不同的分數(shù)加減法算式？第四關=， 和 分別是多少？你能想出幾組不同的答案？學生匯報