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1、江科大附中“學展評”圖式教學201415學年八年級(下)數(shù)學教學案課題：第十章復習課（1）主備：楊文俊 課型：新授 審核：八年級數(shù)學組班級_ 姓名_授課時間_一學習目標：1鞏固本章的知識體系，了解分式的通性2培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力二學習重難點：1復習本章的知識2培養(yǎng)學生正確的分析問題、解決問題能力三圖式自構1分式的概念：一般地，如果_，那么代數(shù)式叫做分式，其中A是分式的分子，B是分式的分母。2分式的基本性質：分式的分子和分母_，分式的值不變。用式子表示就是，(其中M0)。3.分式的約分：根據(jù)分式的基本性質，把一分式的分子和分母_，叫做分式的約分。4根據(jù)分式的基本性質，把幾個異分母的分

2、式化成同分母的分式，叫做分式的通分.異分母的分式通分時，取各分母所有因式的_作為公分母，這樣的公分母叫做最簡公分母。5. 同分母分式的加減法則是：異分母分式的加減法則是：6分式的乘法法則是：分式的除法法則是：分式的乘方法則是： 7分式方程的定義：分母中_的方程叫分式方程。8解分式方程的步驟：9用分式方程解決實際問題的步驟：四圖式共建1.當x取何值時，下列分式有意義？何時值為0? 2.計算：（1） （2） （3） 3.解方程： 4.甲做160個零件所用的時間與乙做120個零件所用的時間相同，已知甲乙兩人共做了35個零件，那么甲乙各做了多少個零件？5.某中學組織學生到離校15km的東山游玩，先遣隊

3、與大隊同時出發(fā)，先遣隊的速度是大隊的1.2倍，結果先遣隊比大隊早到0.5小時，那么先遣隊與大隊的速度各是多少？五圖式應用1如果分式的值為零，那么 等于 2若分式有意義，則 3若分式表示一個整數(shù)時，可取的值共有 個4約分：（1）= （2）= 5解下列方程： （1） （2）6某工程要求限期完成，甲隊獨做正好按期完成，乙隊獨做則要誤期3天，現(xiàn)甲、乙兩隊合做2天后，余下的工程由乙隊獨做，正好按期完成，問該工程限期多少天？7 已知關于的方程有一個正數(shù)解，求的取值范圍。8已知x2-3x+1=0，求x2+的值六圖式鞏固1.化簡： 2.先化簡，再求值：當時，求代數(shù)式的值.3解分式方程 ：(1) (2) 4某公司招打字員，要求每分鐘至少打45個字，已知應聘者甲的打字速度比乙快25%，而乙打1800個字的時間比甲打2000個字的時間多5分

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