茂名職業(yè)技術(shù)學院創(chuàng)新強校工程

1、茂名職業(yè)技術(shù)學院“創(chuàng)新強校工程”2015年度考核自評報告 2016年1月目 錄1. 學院“創(chuàng)新強校工程”建設(shè)基本情況12. 機制體制改革與協(xié)同創(chuàng)新22.1 校企合作22.1.1 加強校企合作頂層設(shè)計32.1.2 規(guī)范校企合作管理32.1.3 構(gòu)建緊密型合作辦學體制機制42.2 協(xié)同創(chuàng)新中心、協(xié)同育人平臺培育53. 人才培養(yǎng)93.1 人才培養(yǎng)機制93.1.1 省高職教學管理要點落實情況良好103.1.2 專業(yè)教師行業(yè)影響力提升103.1.3 企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)103.2 教學建設(shè)與改革113.2.1 制標帶動中高職銜接“三二分段”教學改革113.2.2 建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導小組123.2.3 構(gòu)建

2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系123.2.4 建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地133.3 人才培養(yǎng)成效144. 師資隊伍145. 科研及社會服務145.1 重點科研平臺及建設(shè)成效145.2 承擔重大項目及完成質(zhì)量155.3 學校教研科研經(jīng)費情況165.4 產(chǎn)學研合作及社會服務情況165.4.1 開展橫向技術(shù)服務165.4.2 開展社會培訓175.4.3 開展政策研究與咨詢建議175.5 科研誠信與學風建設(shè)186. 綜合管理績效評價196.1 資源統(tǒng)籌力度及合理配置196.1.1 多渠道籌措辦學資金196.1.2 學院財務管理規(guī)范206.1.3 預決算編制水平較高206.1.4 合理配置學院資源216.1.5 優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)2

3、16.2 預算執(zhí)行進度和績效216.3 財務制度及財經(jīng)紀律執(zhí)行227. 創(chuàng)強工作面臨的主要問題及改進思路227.1 學院創(chuàng)強發(fā)展工作存在的問題237.2 創(chuàng)強工作改進思路237.2.1 完善管理制度，提升創(chuàng)新和服務能力237.2.2 加強師資隊伍建設(shè)237.2.3 深化試點招生改革工作247.2.4 積極爭取政府投入242014年4月，學院根據(jù)廣東省教育廳關(guān)于編制高等教育“創(chuàng)新強校工程”2014-2016年建設(shè)規(guī)劃的通知要求，編制了茂名職業(yè)技術(shù)學院“創(chuàng)新強校工程”2014-2016年建設(shè)規(guī)劃，并按照“加強統(tǒng)籌、分步實施、重點突破、擴大優(yōu)勢、立足實際、注重實效”的思路，積極推進創(chuàng)新強校工程建設(shè)。

4、2014、2015兩年學院共獲得師資隊伍建設(shè)專項資金259萬元，全部用于學院“強師工程”建設(shè)；獲得中央財政現(xiàn)代職業(yè)教育質(zhì)量提升計劃專項資金1114萬元，資金以“創(chuàng)新強校工程”項目為切入點，主要用于實訓室建設(shè)、信息化建設(shè)和教學基本條件建設(shè)。經(jīng)過一年多的建設(shè)工作，學院雙師素質(zhì)教師人數(shù)增加了15人，新建、改擴建了模擬、仿真、生產(chǎn)性實訓室11間，信息化裝備水平有所提高。1. 學院“創(chuàng)新強校工程”建設(shè)基本情況2014年4月學院開始編制 “創(chuàng)新強校工程”2014-2016年建設(shè)規(guī)劃，期間經(jīng)過反復討論、多次修改、專家論證，最終于2014年10月完成了建設(shè)規(guī)劃并組織開展實施。學院成立了“創(chuàng)新強校工程”領(lǐng)導小組

5、及專項工作組 茂名職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于成立“創(chuàng)新強校工程”領(lǐng)導小組及專項工作組的通知，加強頂層設(shè)計。在實施過程中，學院從實際情況出發(fā)，本著“扶優(yōu)創(chuàng)強”的原則，以“創(chuàng)新強校工程”建設(shè)項目為切入點，重點加大對土木、化工等特色專業(yè)的實訓硬件投入，加大對機電系模具專業(yè)、經(jīng)管系市場營銷專業(yè)的實訓硬件投入，加大對信息化設(shè)備投入，加大對師資隊伍建設(shè)的投入。目前學院擁有：2個央財支持高職院校提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目建筑工程技術(shù)專業(yè)和應用化工技術(shù)專業(yè)；1個中央財政支持實訓基地石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實訓基地；3個省級實訓基地石油化工生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)實訓基地、電氣自動化技術(shù)專業(yè)實訓基地、計算機應用技術(shù)專業(yè)實訓基地；3個省

6、級大學生校外實踐教學基地淄博魯華泓錦化工股份有限公司茂名分公司石油化工專業(yè)大學生校外實踐教學基地、茂名國旅國際旅行社旅游管理專業(yè)大學生校外實踐教學基地、廣州中星網(wǎng)絡(luò)有限公司計算機應用技術(shù)專業(yè)大學生校外實訓基地；1門省級精品資源共享課程建筑工程測量。學院以創(chuàng)強工作為契機，積極開展體制機制改革與協(xié)同創(chuàng)新、人才培養(yǎng)改革、師資隊伍建設(shè)、科研及社會服務工作，綜合管理績效明顯。2. 機制體制改革與協(xié)同創(chuàng)新2.1 校企合作學院不斷深化體制機制改革，通過建立靈活的課程置換方式、建立靈活的分段實習和頂崗實習方式、建立專任教師企業(yè)實踐管理制度等措施，探討合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展的校企合作深層次問題。

7、選擇一批技術(shù)先進、管理水平高、經(jīng)濟效益好的企業(yè)作為校企合作的戰(zhàn)略伙伴，建立了長期穩(wěn)定的校外實踐基地。2.1.1 加強校企合作頂層設(shè)計學院成立了校企合作工作領(lǐng)導小組 關(guān)于成立茂名職業(yè)技術(shù)學院校企合作工作領(lǐng)導小組的通知，為開展多方參與、協(xié)同創(chuàng)新、合作育人的辦學體制機制提供頂層設(shè)計，探索創(chuàng)新高技能人才培養(yǎng)模式，搭建校企合作人才培養(yǎng)平臺，提高學生職業(yè)素質(zhì)，增強學生專業(yè)技能。目前學院構(gòu)建的校企合作方式包括：校企雙制辦學、人才培養(yǎng)、實訓基地建設(shè)、員工培訓、技術(shù)研發(fā)、合作經(jīng)營等等。2.1.2 規(guī)范校企合作管理學院通過簽訂校企合作協(xié)議的方式，從法律上規(guī)范校企合作雙方的責權(quán)利。由于學院與每家企業(yè)合作共建的內(nèi)容不

8、同，因此學院采用簽訂校企合作協(xié)議的形式，既能從法律上保障學生實習、教師到企業(yè)鍛煉、員工培訓、技術(shù)研發(fā)知識產(chǎn)權(quán)保護、合作經(jīng)營經(jīng)濟效益分配等相關(guān)方的利益，又能在操作上具有一定的靈活性，可以針對學院和企業(yè)的不同需求，簽訂不同的責權(quán)利分配。2014年以來，學院先后與多家國內(nèi)知名企業(yè)和茂名本地知名企業(yè)簽訂了合作協(xié)議，如銘基食品有限公司、萬豪集團、寶鋼湛江鋼鐵有限公司、廣州長隆集團有限公司、泓準模具有限公司、茂名明湖百貨有限公司等，如學院與銘基食品有限公司簽訂了“校企雙制”辦學協(xié)議書 銘基食品有限公司校企雙制辦學協(xié)議書，明確校企雙方必須履行“八個共同”的職責，即共同開展招工招生、培養(yǎng)培訓、專業(yè)建設(shè)、課程體

9、系開發(fā)、教師隊伍組建、教育教學實施、管理隊伍搭建和考核評價工作，從而解決了企業(yè)參與教學、教師互聘互派、教學內(nèi)容更新和學生就業(yè)等校企合作關(guān)鍵問題。學院與茂名市明湖百貨有限公司簽訂校企合作共建校園超市實習基地 茂名市明湖百貨有限公司校企合作協(xié)議書，為學院市場營銷專業(yè)提供專業(yè)綜合實訓基地，學生通過經(jīng)營性綜合實訓，提升專業(yè)能力和職業(yè)素養(yǎng)；明湖公司負責實習生的實踐性課程教學和實習考核鑒定工作，提供經(jīng)營性實訓設(shè)備；學院負責實習生的教育管理工作，制定實習培訓計劃；經(jīng)營性合作收益由校企雙方友好協(xié)商確定。2.1.3 構(gòu)建緊密型合作辦學體制機制學院從2013年開始，連續(xù)三年與寶鋼湛江鋼鐵有限公司的合作，采用預招生

10、的方式進行，企業(yè)、學校、學生簽訂三方培訓實習協(xié)議，從企業(yè)、學校和學生三個方面分別確定了各自的責權(quán)利，寶鋼公司牽頭設(shè)計了訂單培養(yǎng)的“雙月訓”課程內(nèi)容，校企雙方共同組建教學團隊；學院對課程培訓進行質(zhì)量評價，形成質(zhì)量評價及建議報告；校企雙方各自選派一名班主任，共同承擔學生管理工作，對不能按時完成企業(yè)學習培訓要求的學生及時解除培訓實習和就業(yè)協(xié)議，由學院另行安排實習就業(yè)。經(jīng)過三年的合作共建，學院與寶鋼湛江鋼鐵有限公司之間形成了校企人才共育、過程共管、責任共擔、運行良好的緊密型合作辦學體制機制 寶鋼湛江鋼鐵公司校企合作材料，學院的校企合作工作獲得了寶鋼湛江鋼鐵有限公司的來函感謝。2.2 協(xié)同創(chuàng)新中心、協(xié)同

11、育人平臺培育學院成立協(xié)同創(chuàng)新工作辦公室，負責協(xié)同創(chuàng)新工作頂層設(shè)計、宏觀布局、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、經(jīng)費投入等重大事項決策。學院協(xié)同創(chuàng)新工作主要任務有：培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新領(lǐng)軍人物，建設(shè)協(xié)同育人平臺，建設(shè)協(xié)同創(chuàng)新中心，開展國際交流與合作，研究協(xié)同機制體制創(chuàng)新。學院制定了茂名職業(yè)技術(shù)學院協(xié)同機制創(chuàng)新改革研究與實踐工作方案 茂名職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于報送協(xié)同機制創(chuàng)新改革研究與實踐工作方案的報告并組織實施，按照工作方案規(guī)定，項目建設(shè)期間學院每年投入6000-10000（元/項）建設(shè)經(jīng)費 2014年院級質(zhì)量工程項目資金分配表。2014年學院根據(jù)工作方案開始建設(shè)院級協(xié)同創(chuàng)新中心和協(xié)同育人平臺，第一批立項建設(shè)了五個院級協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中

12、心和協(xié)同育人平臺：廣東省建筑工程應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、廣東省建筑施工技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心、粵西石化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中心、“協(xié)創(chuàng)”石化分析檢驗工作站、茂名市鎮(zhèn)村戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心。（1）廣東省建筑工程應用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心建設(shè)情況：該項目按照進度計劃，一是建設(shè)校內(nèi)外實訓室，校內(nèi)新建成了建筑信息模型（BIM）實訓室，在建工程測繪實訓室。其中BIM實訓室總投入105萬元，目前已通過項目驗收并投入使用。校外與奔橋建筑科技有限公司等企業(yè)合作，共建優(yōu)質(zhì)校外實訓場，聯(lián)合開展建筑材料、施工、測量等工作，開展學生和職工培訓工作。二是組建“產(chǎn)學研用”攻關(guān)團隊，校企雙方人員互兼崗位、互聘職務，聯(lián)合攻

13、關(guān)。三是開展項目研發(fā)，學院項目組人員與企業(yè)人員聯(lián)合開展了基坑管線下連續(xù)墻逆作法施工關(guān)鍵技術(shù)的研究和混泥土對撐梁工具式鋼板施工技術(shù)項目的研發(fā)，其中基坑管線下連續(xù)墻逆作法施工關(guān)鍵技術(shù)研究獲得廣東省土木建筑學會科學技術(shù)三等獎。四是通過校外實訓基地，協(xié)同開展學生技能培訓，學生在“2015年全國職業(yè)技能大賽高職組測繪項目廣東省選拔賽”上獲得2項二等獎和4項三等獎，學生在2015第六屆全國高等院校“斯維爾杯”建筑信息模型（BIM）應用技能大賽總決賽獲得1項二等獎，5項三等獎的好成績。（2）廣東省建筑施工技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心建設(shè)情況：該項目按照項目進度計劃，一是建設(shè)校內(nèi)實訓室，新建了工程預算3室，在建建筑設(shè)

14、計實訓室。二是與廣東華聯(lián)建設(shè)項目管理咨詢有限公司等企業(yè)合作，聯(lián)合建立教師工作站。并以教師工作站為依托，開展粵西地區(qū)BIM應用技術(shù)培訓，開展學生專業(yè)技能和創(chuàng)新能力培養(yǎng)。2015年學生參加“全國高等院校工程造價技能及創(chuàng)新競賽”獲得全國單項一等獎、團體三等獎的好成績。（3）粵西石化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中心建設(shè)情況：該項目一是進行了團隊人員整合，初步完善研發(fā)隊伍，一名成員晉升教授、一名成員晉升副教授、一名成員被評為廣東省第八批“千百十工程”校級培養(yǎng)對象。二是明確了研發(fā)服務方向，依托創(chuàng)新發(fā)展中心申報市級科研項目6項，完成國家發(fā)明專利1項；積極為企業(yè)提供技術(shù)培訓，項目組三名老師被廣東奧克化學有限公司聘為授課老師，

15、培訓企業(yè)員工共計520人次；為企業(yè)解決技術(shù)問題1項。三是培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，多名學生獲得省級技能大賽一、二等獎。四是建立了穩(wěn)定的學生實習基地、教師實踐基地。五是以粵西石化產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展中心網(wǎng)站為依托，開始籌建粵西石化產(chǎn)業(yè)信息平臺，為石化產(chǎn)業(yè)提供信息收集、發(fā)布、網(wǎng)上交易、技術(shù)服務等綜合信息服務。（4）“協(xié)創(chuàng)”石化分析檢驗工作站建設(shè)情況：項目旨在聯(lián)合茂名市大中型企業(yè)、政府部門、相關(guān)院校，發(fā)揮人員、技術(shù)、儀器、場地優(yōu)勢，為茂名及粵西地區(qū)中小型企業(yè)提供廉價、便利、優(yōu)質(zhì)的分析檢測及人員培訓服務，助力新常態(tài)經(jīng)濟下中小型石化企業(yè)的升級和轉(zhuǎn)型，并通過企業(yè)和社會的服務實踐，促進專業(yè)人才培養(yǎng)模式、課程設(shè)置、師資隊伍的

16、提升。目前項目工作網(wǎng)站已初具雛形，網(wǎng)站模型網(wǎng)址為：（5）茂名市鎮(zhèn)村戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心建設(shè)情況：該項目是在學院與茂名市委組織部合作舉辦茂名市村官大學生學歷教育的基礎(chǔ)上，拓展建設(shè)的人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展中心。目前該中心已經(jīng)與茂名市委組織部協(xié)同舉辦成人大專社會工作專業(yè)（農(nóng)村行政管理方向），三屆招生總?cè)藬?shù)超過350名；與仲愷農(nóng)業(yè)工程學院聯(lián)合開展在職人員攻讀農(nóng)業(yè)推廣碩士項目，招收學生183名。該中心立足為茂名社會管理服務，為茂名市鎮(zhèn)村戰(zhàn)略后備人才培養(yǎng)貢獻成績顯著。該中心已經(jīng)組建了包括我院、廣東石油化工學院、茂名市志愿者聯(lián)合會等單位人員在內(nèi)的教師工作室；積極落實教學點的建設(shè)以及校內(nèi)外實訓室的創(chuàng)

17、建，與茂名市各地鎮(zhèn)村、社區(qū)和民間組織，以鎮(zhèn)村戰(zhàn)略人才教學點為平臺建成了4個校外培訓基地，培訓基地合作單位包括化州市職業(yè)技術(shù)學校、廣東省高州市農(nóng)校、茂名市電白縣委黨校等?，F(xiàn)學院正計劃投資20 萬元建設(shè)校內(nèi)實訓基地-社會工作綜合實訓室，該中心獲得地方財政劃撥專項資金72.87萬元用于學生培訓。3. 人才培養(yǎng)3.1 人才培養(yǎng)機制為規(guī)范教師到企業(yè)一線掛職鍛煉，進一步加強師資隊伍建設(shè)，促進專業(yè)教師與企業(yè)或生產(chǎn)服務一線緊密聯(lián)系，推進與企業(yè)技術(shù)攻關(guān)及合作研發(fā)，共建校企協(xié)同專業(yè)課程，不斷提高專業(yè)實踐能力，學院人事處出臺了茂名職業(yè)技術(shù)學院教師赴企業(yè)實踐鍛煉管理辦法（試行） 茂名職業(yè)技術(shù)學院教師赴企業(yè)實踐鍛煉管理

18、辦法（試行），通過建立激勵機制，提供資源保障，加強過程管理和考核，來確保教師到企業(yè)掛職鍛煉的實際效果，并根據(jù)學院“強師工程”和各教學系（部）分解計劃落實掛職人數(shù)，2015年共有56人次到企業(yè)一線進行掛職鍛煉 2015年度學院教師赴企業(yè)實踐鍛煉一覽表。3.1.1 省高職教學管理要點落實情況良好 具體情況見學院2015年10月30日提交省教育廳的茂名職業(yè)技術(shù)學院教學管理要點執(zhí)行情況自查報告。此評分項由省教育廳定量計算。3.1.2 專業(yè)教師行業(yè)影響力提升學院教師積極參與教學改革，參與社會活動和社會服務，在廣東省教指委和茂名市各類行業(yè)協(xié)會取得了一定的知名度。有70多人次教師參與教指委、各行業(yè)協(xié)會、專業(yè)

19、學會工作，如化工系車文成教授、董利副教授是廣東省高職教育化工類專業(yè)教學指導委員會委員，機電系賁少輝高級工程師是廣東省建筑電氣委員會副主任，經(jīng)管系崔萍副教授在茂名市會計學會擔任副會長，經(jīng)管系崔萍副教授、梁章萍講師擔任茂名市旅游飯店星級評定委員會委員，還有3名教師是茂名智庫專家，參與茂名市社會建設(shè)咨詢和政府工作監(jiān)督。3.1.3 企業(yè)專家參與專業(yè)建設(shè)各專業(yè)成立了由學院骨干教師和企業(yè)專家組成的專業(yè)指導委員會 專業(yè)指導委員會成立的公文示例，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案 茂名職業(yè)技術(shù)學院人才培養(yǎng)方案制定審核表示例，組建專兼結(jié)合的教學團隊。學院以強化“雙師型”隊伍建設(shè)為目標，制定了茂名職業(yè)技術(shù)學院雙師型素質(zhì)教師

20、培養(yǎng)與認定暫行管理辦法、茂名職業(yè)技術(shù)學院提高教師專業(yè)技能素質(zhì)暫行辦法、茂名職業(yè)技術(shù)學院兼職教師教學能力培訓管理暫行辦法 茂名職業(yè)技術(shù)學院兼職教師教學能力培訓管理暫行辦法、茂名職業(yè)技術(shù)學院實習（實驗）指導教師資格認定暫行辦法等系列管理文件，2014-2015學年學院聘請了72名校外兼職教師承擔教學工作。在規(guī)范兼職教師聘用制度的同時，組織兼職教師參加相關(guān)職業(yè)教育知識培訓、教研活動等，提高兼職教師的教育教學能力，使他們能勝任專業(yè)課的理論與實踐教學及實習實訓的指導工作。3.2 教學建設(shè)與改革3.2.1 制標帶動中高職銜接“三二分段”教學改革學院從2010年開始進行中高職銜接“三二分段”試點招生工作，積

21、極開展“三二分段”試點招生教學改革，深入研究中高職銜接體系的專業(yè)教學標準和課程標準，2015年學院“應用化工技術(shù)專業(yè)中高職銜接專業(yè)教學標準和課程標準研制”獲得廣東省教育廳第二批中高職銜接專業(yè)教學標準和課程標準研制項目立項 廣東省教育廳關(guān)于公布第二批中高職銜接專業(yè)教學標準和課程標準研制立項名單的通知，立項經(jīng)費15萬元。該項目于2015年11月通過廣東省教育研究院的中期檢查。該項目結(jié)題后，將會由省教育廳在全省應用化工技術(shù)專業(yè)推行我院制定的專業(yè)標準和課程標準，表明我院的應用化工技術(shù)專業(yè)教學改革起到了專業(yè)引領(lǐng)作用。3.2.2 建立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)導小組根據(jù)國務院辦公廳關(guān)于深化高等學校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意

22、見、廣東省教育廳關(guān)于深化高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的若干意見，學院制定了茂名職業(yè)技術(shù)學院深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案 關(guān)于報送茂名職業(yè)技術(shù)學院深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革實施方案的報告，成立了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革工作領(lǐng)導小組，將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革納入學院發(fā)展重要議事日程，成立學校主要領(lǐng)導任組長、分管校領(lǐng)導任副組長的領(lǐng)導小組，建立教務部門牽頭，招生就業(yè)處、學生處、團委等部門齊抓共管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機制，統(tǒng)籌推進學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作。領(lǐng)導小組負責學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作頂層設(shè)計、總體規(guī)劃、計劃選擇、經(jīng)費投入等重大事項決策。牽頭成立學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育專家指導委員會，對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)進行宏觀指導。協(xié)調(diào)各部門工作，建立教務、就業(yè)

23、創(chuàng)業(yè)、學生、團委、人事等部門齊抓共管的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作機制。3.2.3 構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系由教務處牽頭組織各專業(yè)開展人才培養(yǎng)方案修訂 茂名職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于修訂2015級人才培養(yǎng)方案的通知、構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程體系、改革教學方法和考核方法，對專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整提出指導意見，將學生的創(chuàng)新意識培養(yǎng)和創(chuàng)新思維養(yǎng)成融入教育教學全過程，促進專業(yè)教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有機融合。目前學院的創(chuàng)業(yè)課程體系包括三部分：創(chuàng)業(yè)通識課程大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導，創(chuàng)業(yè)能力課程電子商務技術(shù)、營銷知識、網(wǎng)站開發(fā)、創(chuàng)業(yè)法律知識解讀，創(chuàng)業(yè)實踐活動課程大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練項目。由教務處牽頭，結(jié)合學院“十三五”實訓基地建設(shè)規(guī)劃，組織各專業(yè)開展實踐創(chuàng)

24、新基地建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目建設(shè)，以及組織學生開展專業(yè)技能競賽 茂名職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于開展2015年院級學生技能大賽的通知和創(chuàng)業(yè)實踐競賽，提升學生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)造意識和創(chuàng)業(yè)能力。從2013年開始，學院組織的專業(yè)技能大賽已經(jīng)形成規(guī)模，2014年、2015年學院連續(xù)兩年舉辦創(chuàng)業(yè)大賽暨模擬經(jīng)營實踐活動 學院第四屆創(chuàng)業(yè)大賽暨模擬經(jīng)營實踐活動策劃書，通過系列專業(yè)技能大賽和創(chuàng)業(yè)大賽，學院學生的專業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)技能得到了提升，學院學生多次在全國職業(yè)院校技能大賽廣東選拔賽中獲得二、三等獎，并代表廣東省參加全國大賽。學院學生在2015年“加博匯”杯廣東省大學生電商創(chuàng)業(yè)大賽團隊綜合大獎二等獎，獲得創(chuàng)業(yè)基金2萬元。3.2.

25、4 建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地學院由招生就業(yè)處牽頭，組織各專業(yè)結(jié)合本專業(yè)實踐教學條件建設(shè)，通過校政企合作等方式，建設(shè)創(chuàng)業(yè)孵化基地、創(chuàng)業(yè)園等。學院與茂名高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務中心、茂名百川網(wǎng)絡(luò)科技有限公司合作，建立茂名高新區(qū)圓夢園電子商務孵化園暨大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地 茂名高新區(qū)圓夢園電子商務孵化園暨大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地校企合作協(xié)議，提供大學生創(chuàng)業(yè)、培訓、實訓與就業(yè)一體化服務。學院與茂名市新銳騏人力資源有限公司合作搭建大學生電商創(chuàng)業(yè)平臺，為茂名市有志于電子商務的創(chuàng)業(yè)人員以及有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目的人員，提供從創(chuàng)業(yè)計劃到開辦企業(yè)，從政策扶持到專家指導等全程服務和支持。3.3 人才培養(yǎng)成效此評分項由省廳定量計算。4. 師資隊伍

26、此評分項由省廳定量計算。5. 科研及社會服務5.1 重點科研平臺及建設(shè)成效 學院土木工程系與廣州鑫橋建筑勞務有限公司、廣東中城建設(shè)集團有限公司簽訂了科學技術(shù)研究（開發(fā)）合作框架協(xié)議 廣東中城建設(shè)集團科學技術(shù)研究（開發(fā)）合作協(xié)議，共同建設(shè)學院土木工程研發(fā)中心，目前該中心已經(jīng)開展了基坑管線下連續(xù)墻逆作法施工關(guān)鍵技術(shù)的研究和混泥土對撐梁工具式鋼板施工技術(shù)的研發(fā)，其中基坑管線下連續(xù)墻逆作法施工關(guān)鍵技術(shù)研究獲得廣東省土木建筑學會科學技術(shù)三等獎 校企合作科技研發(fā)項目獲獎證書。5.2 承擔重大項目及完成質(zhì)量2014年以來，學院共承擔廣東省省級科技計劃項目2項 廣東省科技廳科技項目合同書，一項是2014年獲得

27、廣東省科技廳立項的農(nóng)業(yè)領(lǐng)域科技計劃項目垂直綠化植物墻研制及植物配置研究，立項下達資金10萬元；一項是2014年獲得廣東省科技廳立項的省協(xié)同創(chuàng)新與平臺環(huán)境建設(shè)專項資金項目基于CAD/CAM的創(chuàng)新機械設(shè)計與先進制造技術(shù)的應用與培訓，立項下達資金5萬元。（1） 垂直綠化植物墻研制及植物配置研究項目進展情況：該項目是學院與仲愷農(nóng)學院合作開展垂直綠化植物墻研制及植物配置研究，目前項目已經(jīng)按進度完成珠三角城市的垂直綠化墻現(xiàn)狀調(diào)查，植物墻外框、種植模塊與灌溉系統(tǒng)設(shè)計，植物墻適用基質(zhì)設(shè)計與篩選，以及普通植物墻的植物種類、品種篩選與制作，正在進行節(jié)水型植物墻基質(zhì)研究和植物矮化技術(shù)研究，項目進展順利，預期會按計劃

28、完成項目全部研究工作。（2）基于CAD/CAM的創(chuàng)新機械設(shè)計與先進制造技術(shù)的應用與培訓項目進展情況：該項目是茂名職業(yè)技術(shù)學院主持、五華縣錦福液壓機械制造廠參與的2014年度省協(xié)同創(chuàng)新平臺環(huán)境建設(shè)專項資金項目，項目團隊教師圍繞受援地支柱產(chǎn)業(yè)的科技需求，提供公益專業(yè)技術(shù)服務，推進農(nóng)村科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，并為受援地培養(yǎng)本土科技人才，目前各方合作情況良好。5.3 學校教研科研經(jīng)費情況學院在辦學經(jīng)費緊張的情況下，優(yōu)先保證教研科研經(jīng)費使用。教研科研經(jīng)費支出逐年增加，2014年教研科研經(jīng)費支出合計83.35萬元，2015年教研科研經(jīng)費支出合計90.07萬元（數(shù)據(jù)來源于學院2013-2014學年和2014-2015

29、學年狀態(tài)數(shù)據(jù)平臺），學院專任教師人均教研科研經(jīng)費支出在4000元左右。5.4 產(chǎn)學研合作及社會服務情況5.4.1 開展橫向技術(shù)服務2015年學院教師開展橫向技術(shù)服務兩項 橫向技術(shù)服務合同，服務項目到校經(jīng)費合計35.5萬元。兩個項目分別是學院機電系老師與佛山登羽硅酸鹽科技有限公司合作開展的硅酸鹽稱、配、混料自動化控制系統(tǒng)研制，學院化工系老師與高州龍利果業(yè)有限公司合作開展的荔枝龍眼保鮮技術(shù)服務項目，該項目緊密圍繞茂名特色農(nóng)產(chǎn)品保鮮問題進行專題攻關(guān)，為茂名地方農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展提供技術(shù)服務，體現(xiàn)了學院立足茂名、服務茂名的辦學思路。5.4.2 開展社會培訓學院充分發(fā)揮教學培訓作用，積極開拓辦學和培訓新途徑，

30、與地方企事業(yè)單位合作，開展崗位培訓，送教到基層。如與茂名市食品協(xié)會合作，為茂名市培訓食品檢驗工；參與茂名市財政局組織的茂名市財務人員崗位培訓；參與茂名市組織部組織的茂名市干部自主選學培訓；參與茂名市漁業(yè)局組織的漁業(yè)船員培訓等等，2014-2015學年學院開展企事業(yè)單位員工培訓量達到148790人日。旅游管理專業(yè)教師，擔任茂名地區(qū)全國導游證口試考評員，為411名考生提供考評工作，參與復核了茂名市8家星級酒店。電子商務專業(yè)老師為茂名市黨校各類培訓班、高新區(qū)各類電子商務培訓班提供技術(shù)培訓約400人次。5.4.3 開展政策研究與咨詢建議近年來，學院經(jīng)濟管理系大力拓展校政企合作渠道，多角度、多元化地為地

31、方經(jīng)濟提供全方位的服務，不僅組織師生積極參與地方經(jīng)濟建設(shè)，還與茂名市委市政府、市國土局、財政局、旅游局等相關(guān)部門緊密合作，組織教師們?yōu)樾姓芾聿块T提供高水平的“智囊”服務，為茂名經(jīng)濟建設(shè)的難點和熱點問題把脈獻策。2015年11月27日，首期“茂名新觀察”智庫專家調(diào)研活動成果匯報會在市迎賓館隆重舉行。來自省、市的十一位專家緊緊圍繞包茂高速給茂名發(fā)展帶來的新機遇，從經(jīng)濟發(fā)展、城市交通道路建設(shè)、旅游業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品銷售等方面，專業(yè)、深刻、系統(tǒng)地提出了自己的真知灼見。我院經(jīng)濟管理系梁逸更老師受邀在會上作了題為緊抓包茂開通機遇，發(fā)展茂名旅游經(jīng)濟的發(fā)言 梁逸更老師參加茂名智庫專家調(diào)研活動成果匯報會圖片。5.5

32、科研誠信與學風建設(shè)根據(jù)茂名職業(yè)技術(shù)學院章程，學院修訂了茂名職業(yè)技術(shù)學院學術(shù)委員會章程 茂名職業(yè)技術(shù)學院學術(shù)委員會章程（2015年修訂稿），明確了學院學術(shù)委員會統(tǒng)籌行使學術(shù)事務的決策、審議、評定和咨詢等職權(quán)，學術(shù)委員會下設(shè)學術(shù)道德委員會，按規(guī)定及學院委托，受理有關(guān)學術(shù)不端行為的調(diào)查舉證，裁決學術(shù)糾紛。學院不斷深化群眾路線教育實踐活動，先后出臺了關(guān)于成立茂名職業(yè)技術(shù)學院學風建設(shè)工作領(lǐng)導小組的通知 茂名職業(yè)技術(shù)學院關(guān)于成立學風建設(shè)工作領(lǐng)導小組的通知、茂名職業(yè)技術(shù)學院科研行為規(guī)范 茂名職業(yè)技術(shù)學院科研行為規(guī)范兩份管理文件，對照群眾路線教育實踐活動的整改要求，重點加強教科研領(lǐng)域教師行為規(guī)范建設(shè)，在立項建

33、設(shè)、教科研資金使用管理方面，堅持管理與服務并重，自律與他律相結(jié)合，嚴格規(guī)范科研行為與保護科研人員積極性、創(chuàng)造性相結(jié)合，促進科研人員廉潔從業(yè)。近兩年，學院在接受各類審計檢查中，均未發(fā)現(xiàn)在教科研經(jīng)費使用上存在重大違紀違規(guī)行為。學院沒有發(fā)現(xiàn)教師存在抄襲、剽竊他人學術(shù)成果的行為。6. 綜合管理績效評價在創(chuàng)強工作中，學院綜合管理績效明顯，財務管理規(guī)范，學院財務運作狀況良好。6.1 資源統(tǒng)籌力度及合理配置6.1.1 多渠道籌措辦學資金學院多渠道籌措辦學資金，為學院建設(shè)和發(fā)展提供資金保障。主要通過加強學費管理，保證學費的及時收繳，學費收繳率年年提高，2015年的欠費率只有3%；增強理財觀念，有效盤活學院資金

34、，通過盤活資金增收130多萬元；多渠道落實新校區(qū)建設(shè)資金27000萬元，為我院新校區(qū)建設(shè)和發(fā)展提供了資金保障。 學院非常重視教學經(jīng)費的投入，統(tǒng)籌力度大，在地方財政投入不足的情況下，每年預算都優(yōu)先確保教學、科研經(jīng)費投入，安排教學需要，確保教學、科研經(jīng)費盡可能符合教育部教學評估要求。教學經(jīng)費的總投入占學費收入的比例逐年增加。特別是新校區(qū)加大了對教學設(shè)施，如校園網(wǎng)、多媒體教室、計算機機房、公共實驗室、專業(yè)實驗室、實習實訓車間、體育訓練設(shè)施等建設(shè)的投入，學院自有資金和各種專項資金投入超過1300萬元，保障了學院教學、科研工作的正常開展。6.1.2 學院財務管理規(guī)范學院認真落實高校財務管理意見，債務規(guī)模

35、和債務風險都控制在合理范圍內(nèi)。由于學院正處在新校區(qū)建設(shè)期間，2014年新增建設(shè)貸款8000萬元，2016年開始還款，因此2014年債務余額占當年收入比例相對較高，但資產(chǎn)負債率僅為29.3%，負債規(guī)模比較少，債務風險比較低 數(shù)據(jù)見2014年經(jīng)費支出比例情況表。6.1.3 預決算編制水平較高學院一直重視財務預、決算工作，2011年、2012年財務決算工作被評為“茂名市年度部門決算工作”市級先進單位 關(guān)于2012年度茂名市會計決算工作考核情況的通報，2013年度茂名市會計決算工作通報表揚單位 關(guān)于2013年度茂名市會計決算工作考核情況的通報，學院連續(xù)三年受到茂名市的表彰。6.1.4 合理配置學院資源

36、 學院外部資金投入較少，因此合理配置學院資源，建設(shè)集成共享的實訓室是學院教學條件建設(shè)的必然之路。各系部以專業(yè)群為單位，在規(guī)劃設(shè)計實驗室建設(shè)項目時，均從集成的思路出發(fā)，建設(shè)集教學、技能鑒定、社會培訓、技術(shù)服務、科學研究為一體的資源共享型綜合實訓基地，多個實訓基地均能供3-5個專業(yè)開展實訓教學，實現(xiàn)資源共享公用，避免實訓設(shè)備重復建設(shè)，節(jié)省學院建設(shè)資金。6.1.5 優(yōu)化支出結(jié)構(gòu)學院實行的是自籌和市財政定額補貼相結(jié)合的經(jīng)費撥付渠道，市財政局每年下達我院人員經(jīng)費730萬元。在地方財政投入不足的情況下，學院只能通過學費收入支付大部分的人員支出，因此人員經(jīng)費占教育事業(yè)支出比例相對較高，但占總支出比例為30%，比重低于50%（數(shù)據(jù)見佐證材料24學院2014年經(jīng)費支出比例情況表）。6.2 預算執(zhí)行進度和績效學院不斷完善預算編制制度，細化項目指標，優(yōu)化資源配置，加強預算執(zhí)行管理，監(jiān)督預算項目指標按進度使用，分析預算執(zhí)行情況及使用效益，規(guī)范預算