自動化專業(yè)培養(yǎng)方案

1、自動化專業(yè)培養(yǎng)方案（2018級執(zhí)行）1、 招生對象普通高中畢業(yè)生。2、 專業(yè)定位、特色與培養(yǎng)目標1.1 專業(yè)定位本專業(yè)按照學(xué)校確定的“建成親產(chǎn)業(yè)、開放式、國際化的高水平應(yīng)用技術(shù)大學(xué)”的辦學(xué)目標定位，在辦學(xué)過程中堅持“以學(xué)生為本，為產(chǎn)業(yè)服務(wù)”的辦學(xué)理念，以控制科學(xué)與工程、電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)等學(xué)科及理論體系為基礎(chǔ)，以控制科學(xué)與工程、檢測技術(shù)、人工智能、機器人等為專業(yè)發(fā)展方向，以工業(yè)控制、機器人控制為主、智能技術(shù)為輔，培養(yǎng)適應(yīng)運動控制、制造業(yè)過程控制、計算機控制技術(shù)、人工智能等領(lǐng)域的自動化（設(shè)備）生產(chǎn)線設(shè)計、研發(fā)、維護和管理等第一線需要的高素質(zhì)應(yīng)用技術(shù)型人才；培養(yǎng)掌握工業(yè)機器人運行與維護專業(yè)

2、基礎(chǔ)理論和操作技能、能獨立從事工業(yè)機器人應(yīng)用系統(tǒng)的安裝、調(diào)試、編程、維修、運行與管理等方面工作任務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用技能型人才。1.2 專業(yè)特色本專業(yè)融合現(xiàn)代控制、現(xiàn)代電子、現(xiàn)代信息和現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信等知識和技術(shù)于一體，“控管結(jié)合，強弱并重，軟硬兼施”。專業(yè)共分為智能控制、機器人工程與應(yīng)用（簡稱“機器人”）兩個專業(yè)方向，順應(yīng)工業(yè)化與信息化兩化融合及機器人技術(shù)發(fā)展趨勢，依托廣泛的校企合作企事業(yè)單位，著力培養(yǎng)學(xué)生的工程意識、工程素質(zhì)和應(yīng)用實踐能力，培養(yǎng)創(chuàng)新能力強、專業(yè)技術(shù)扎實、能適應(yīng)社會發(fā)展需要的、具有一定程度的國際視野和終生學(xué)習能力的控制工程師。1.3 培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)福建乃至全國，尤其是廈門市經(jīng)濟

3、與社會發(fā)展需要，德、智、體、美全面發(fā)展的，掌握電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動檢測及儀表、智能控制、信息處理、計算機技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和專業(yè)知識的，具有國際視野和創(chuàng)新意識的，能在運動控制、工業(yè)過程控制、人工智能與機器人控制、電力電子技術(shù)、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術(shù)、信息處理、管理與決策及機器人控制等相關(guān)領(lǐng)域，從事自動化工程有關(guān)的分析、設(shè)計、研發(fā)、設(shè)備管理與維護、工程技術(shù)管理等的高級工程技術(shù)人才和管理人才，能逐步成長為本領(lǐng)域的技術(shù)精英（骨干）或中高層管理專家的高級應(yīng)用技術(shù)型人才。三、畢業(yè)要求畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識、能力和素質(zhì)：1、 工程知識：能夠?qū)?shù)學(xué)

4、、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)和專業(yè)知識用于解決自動化工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題；2、 問題分析：能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理，識別、表達、并通過文獻研究分析自動化工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，以獲得有效結(jié)論；3、 設(shè)計/開發(fā)解決方案：能夠設(shè)計針對自動化工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的解決方案，設(shè)計滿足特定需求的系統(tǒng)、單元（部件）或工藝流程，并能夠在設(shè)計環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識，同時還應(yīng)考慮社會、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素；4、 研究：能夠基于科學(xué)原理并采用科學(xué)方法對自動化工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題進行研究，包括設(shè)計實驗、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信息綜合得到合理有效的結(jié)論；5、 使用現(xiàn)代工具：能夠針對自動化工

5、程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具，包括對復(fù)雜工程問題的預(yù)測與模擬，并能夠理解其局限性；6、 工程與社會：能夠基于自動化工程相關(guān)背景知識進行合理分析，評價專業(yè)工程實踐和復(fù)雜工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應(yīng)承擔的責任；7、 環(huán)境和可持續(xù)發(fā)展：能夠理解和評價針對自動化工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題的工程實踐對環(huán)境、社會可持續(xù)發(fā)展的影響；8、 職業(yè)規(guī)范：具有人文社會科學(xué)素養(yǎng)、社會責任感，能夠在自動化工程實踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范，履行責任；9、 個人和團隊：能夠在多學(xué)科背景下的團隊中承擔個體、團隊成員及負責人的角色；10

6、、 溝通：能夠就自動化工程領(lǐng)域的復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應(yīng)指令；并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流；11、 項目管理：理解并掌握自動化領(lǐng)域工程管理原理與經(jīng)濟決策方法，并能在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用；12、 終身學(xué)習：具有自主學(xué)習和終身學(xué)習的意識，有不斷學(xué)習和適應(yīng)發(fā)展的能力。四、學(xué)制與學(xué)位1.基本學(xué)制：四年2.授予學(xué)位：工學(xué)學(xué)士五、課程設(shè)置1.主干學(xué)科：控制科學(xué)與工程、電氣工程、計算機科學(xué)與技術(shù)2.核心課程電路理論（上、下）、自動控制原理、電力電子技術(shù)、檢測與傳感器技術(shù)、單片機原理與應(yīng)用、電機拖動、電氣控制與P

7、LC、運動控制系統(tǒng)、計算機控制技術(shù)（智能控制方向）、過程控制系統(tǒng)（智能控制方向）、機器人控制技術(shù)（機器人方向）、機器人編程與應(yīng)用（機器人方向）等。3. 主要實踐教學(xué)環(huán)節(jié)課程實驗、課程設(shè)計、工程訓(xùn)練、電子工藝實習、電工實習、電氣制圖技能訓(xùn)練、生產(chǎn)實習、單片機綜合實訓(xùn)、專題創(chuàng)新實訓(xùn)、自動化工程實訓(xùn)、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成綜合實訓(xùn)、專業(yè)學(xué)科競賽實訓(xùn)、畢業(yè)實習與畢業(yè)設(shè)計等。4. 主要專業(yè)實驗電路理論實驗、模擬電子技術(shù)實驗、數(shù)字電子技術(shù)實驗、自動控制原理實驗、電力電子技術(shù)實驗、檢測與傳感器技術(shù)實驗、單片機原理與應(yīng)用實驗、電機拖動實驗、電氣控制與PLC實驗、運動控制系統(tǒng)實驗、計算機控制技術(shù)實驗（智能控制方向）

8、、過程控制系統(tǒng)實驗（智能控制方向）、機器人控制技術(shù)實驗（機器人方向）、機器人編程與應(yīng)用實驗（機器人方向）等。5.課程體系結(jié)構(gòu)圖（拓撲圖）13六、知識、能力和素質(zhì)結(jié)構(gòu)目標實現(xiàn)矩陣參見附錄1。七、畢業(yè)規(guī)定本專業(yè)學(xué)生應(yīng)完成教學(xué)計劃規(guī)定的全部課程的學(xué)習及實踐環(huán)節(jié)訓(xùn)練，修滿170學(xué)分，其中公共基礎(chǔ)課57.5學(xué)分、專業(yè)基礎(chǔ)課42.5學(xué)分、專業(yè)課14學(xué)分、專業(yè)選修課12學(xué)分，公共選修課8學(xué)分、獨立設(shè)置實踐33學(xué)分、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)與素質(zhì)拓展3學(xué)分，畢業(yè)設(shè)計答辯合格，同時國家體質(zhì)測試達標（50分以上），方準予畢業(yè)。八、各學(xué)期教學(xué)計劃總體安排表 單位：周學(xué)年項 目學(xué) 期課堂教學(xué)入學(xué)教育軍事訓(xùn)練實驗課程設(shè)計機動與考試社會

9、實踐實習畢業(yè)論文設(shè)計畢業(yè)教育合計一秋季學(xué)期15121120春季學(xué)期16117夏季學(xué)期123二秋季學(xué)期1612（2）120春季學(xué)期16117夏季學(xué)期0213三秋季學(xué)期162220春季學(xué)期16117夏季學(xué)期0123四秋季學(xué)期162220春季學(xué)期0412(1)17總 計11112510（2）1512(1)157注：1. 學(xué)校運動會安排在每年的秋季學(xué)期。2.社會實踐如安排在寒暑假，請用（）標注，不占計劃教學(xué)周數(shù)。九、自動化專業(yè)教學(xué)進程安排表（一）公共基礎(chǔ)課序號課程名稱主要對應(yīng)畢業(yè)要求學(xué)分考核方式學(xué) 時 數(shù)各學(xué)期學(xué)時分配（學(xué)時/周）合計講課實踐其他第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年秋春夏秋春夏秋春夏秋春1

10、中國近現(xiàn)代史綱要6、7、8314848032思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)3、6、7、83148321623毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論8、123148321634馬克思主義基本原理7、8、123148321625形勢與政策3、72232320注：1、2學(xué)期為形勢與政策專題6公共體育課19、1212322302注：課程成績與體質(zhì)健康測試水平掛鉤7公共體育課29、12123223028公共體育課39、12123223029公共體育課49、121232230210軍事理論8、91218180211大學(xué)英語17、10、12314824244注：學(xué)生通過CET-4后可以免修并獲得學(xué)分12大學(xué)英語2

11、7、10、1231482424413大學(xué)英語37、10、122132320211大學(xué)英語47、10、122132320212創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)3、8、9、11、12121600413大學(xué)生職業(yè)發(fā)展與創(chuàng)業(yè)實踐8、12121600414大學(xué)信息技術(shù)2、4、5、101124816215高等數(shù)學(xué)（上）1、2、125180800616高等數(shù)學(xué)（下）1、2、125180800517積分變換與復(fù)變函數(shù)1、2、123148480318線性代數(shù)1、2、122132320219概率論與數(shù)理統(tǒng)計1、2、123148480320大學(xué)物理（上）1、2、4、73148480321大學(xué)物理（下）1、2、4、73148480322大學(xué)

12、物理實驗（上）1、2、41220020223大學(xué)物理實驗（下）1、2、40.52160162小計57.5100670626818194197000400注：1、考核方式代碼：考試1，考查2（二）學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)課序號課程名稱主要對應(yīng)畢業(yè)要求學(xué)分考核方式學(xué) 時 數(shù)各學(xué)期學(xué)時分配（學(xué)時/周）合計講課實踐其他第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年秋春夏秋春夏秋春夏秋春1專業(yè)導(dǎo)論與學(xué)涯規(guī)劃指導(dǎo)3、6、7、8、12121616032工程制圖1、5314840843單片機原理與應(yīng)用II2、3、52.514242034單片機原理與應(yīng)用實驗2、3、4、5、10122402425電路理論（上）1、2、3314848036

13、電路理論實驗3、4、512180182注：9×27電路理論（下）1、2、3314842638模擬電子技術(shù)1、3314848039模擬電子技術(shù)實驗3、412240242注：12×210數(shù)字電子技術(shù)1、33148480311數(shù)字電子技術(shù)實驗412240242注：12×212C語言程序設(shè)計2、5、1241643232413電機拖動1、2、33.5156560414電機拖動實驗1、2、3、412240242注：12×215電力電子技術(shù)2、33148408316自動控制原理2、3、4、54164568417檢測與傳感器技術(shù)1、2、92.51423663注：14&#

14、215;318專業(yè)英語5、7、1021323202小計42.57185361827508130163000（三）專業(yè)課方向序號課程名稱主要對應(yīng)畢業(yè)要求學(xué)分考核方式學(xué) 時 數(shù)各學(xué)期學(xué)時分配（學(xué)時/周）合計講課實踐其他第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年秋春夏秋春夏秋春夏秋春公共1電氣控制與PLC3、53.515646104注：14×42運動控制系統(tǒng)3、53.5156488注：14×44智能控制方向1計算機控制技術(shù)1、2、3、5、63.51564884注：14×42過程控制系統(tǒng)1、2、3、6、93.5156488注：14×44機器人方向1機器人編程與應(yīng)用2、3、

15、5、6、93.51564884注：14×42機器人控制技術(shù)1、2、3、6、93.5156488注：14×44（智能控制方向）小計142241903484（機器人方向）小計142241903484（智能控制方向）（一）、（二）、（三）必修課周學(xué)時累計25244272002011440（機器人方向）（一）、（二）、（三）必修課周學(xué)時累計25244272002011440在課程名稱前標注符號：專業(yè)核心課程用“”，校企共建課程用“”，雙語課用“”，專業(yè)課程與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合課程“”。下同（四）專業(yè)選修課方向序號課程名稱主要對應(yīng)畢業(yè)要求學(xué)分考核方式學(xué) 時 數(shù)各學(xué)期學(xué)時分配（學(xué)時/周）

16、合計講課實踐其他第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年秋春夏秋春夏秋春夏秋春公共1計算機網(wǎng)絡(luò)與通信5、6、9213224822自動化創(chuàng)新方法與思維訓(xùn)練3、12121616023現(xiàn)代控制理論2、32.51424203注：14×34數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)5、12213224825C+程序設(shè)計5、122.5142301236 嵌入式系統(tǒng)2、3、5、92.5142321037智能控制2、3、5、9213228428控制系統(tǒng)數(shù)字仿真2、3、5、6223224829人工智能（雙語）1、2、52132284210DSP原理及應(yīng)用3、5、112.51402614注：10×4411系統(tǒng)辨識與自適應(yīng)控制（雙語）2

17、、5、621403642智能控制方向1最優(yōu)化導(dǎo)論2、3、5、6、9213232022信號與系統(tǒng)1、2、32.5142366注：14×333模式識別（雙語）2、5、6213224824現(xiàn)場總線技術(shù)1、2、3、52232266注：10×335工業(yè)組態(tài)設(shè)計與應(yīng)用2、3、92132266注：10×33機器人方向1液壓與氣動3、5、6213232022智能機器人技術(shù)2、5、6213232023電子設(shè)計自動化EDA技術(shù)2、3、91.5 12416824機器人視覺2、3、5、92. 13228425機器人學(xué)導(dǎo)論（雙語）2、62 23228426機器人機械基礎(chǔ)與機構(gòu)學(xué)1、2213

18、22842應(yīng)修學(xué)分與學(xué)時12按方向選修12學(xué)分，其中公共部分選修8學(xué)分（五）獨立設(shè)置實踐教學(xué)環(huán)節(jié)序 號課程名稱畢業(yè)要求學(xué) 分考核方式各學(xué)期獨立設(shè)置實踐周數(shù)或周學(xué)時分布第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年秋春夏秋春夏秋春夏秋春1軍事訓(xùn)練80222入學(xué)教育8、9、120213工程訓(xùn)練3、91214思想政治理論課實踐3、722寒(2) 5電子工藝實習3、91216生產(chǎn)實習6、8、91217電路設(shè)計綜合實訓(xùn)3、91218模擬電子技術(shù)課程設(shè)計3、4、51219電工實習1、312110數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計3、4、512111電氣制圖技能實訓(xùn)512112C語言程序課程設(shè)計1、2、5、1212113單片機綜合訓(xùn)練

19、3、5、10、1222214電氣控制與PLC課程設(shè)計2、3、5、712115機器人控制創(chuàng)新實訓(xùn)（智能控制方向）3、5、9、1012116電子系統(tǒng)設(shè)計創(chuàng)新實訓(xùn)3、4、512117工業(yè)機器人編程與應(yīng)用實訓(xùn)（機器人方向）3、4、5、9、10、11、1212118工業(yè)機器人系統(tǒng)集成綜合實訓(xùn)（機器人方向）3、4、5、9、10、11、1222219自動化工程綜合實訓(xùn)（智能控制方向）3、5、9、1222220畢業(yè)實習6、9、10、1142421畢業(yè)設(shè)計3、5、6、7、10、11、1212212（智能控制方向）合 計33432323216（機器人方向）合 計33432323216注：畢業(yè)學(xué)期將舉行畢業(yè)生學(xué)習成果展示。（六）公共選修課程建議選修課程公共選修課程模塊主要對應(yīng)畢業(yè)要求學(xué)分學(xué)時 在自然科學(xué)類、人文社科類、經(jīng)濟管理類、藝術(shù)類、計算機技術(shù)和其他實用技能類、開放性實驗等六類公共選修課程中，跨學(xué)科專業(yè)選修