萬盛水資源調(diào)查方案

1、調(diào)查與思考一、活動背景： 孝子河原名水澴溪，又名平灘河，是長江的三級支流，發(fā)源于 南川縣興隆鄉(xiāng)小寨村水碓堡。全長 67.65 公里，流經(jīng)萬盛區(qū)內(nèi) 29.22 公里。兩岸植被常翠、修竹成林、風(fēng)景優(yōu)美、水秀魚鮮，隨 著城市增容，兩岸植被的破壞，環(huán)境的污染，流經(jīng)城區(qū)河水明顯變 質(zhì)，這是為什么呢？通過走訪，調(diào)查，了解城市污染來源是什么？ 污水怎樣產(chǎn)生的？我?？萍夹〗M的同學(xué)將展開調(diào)查研究活動，同時 增強(qiáng)學(xué)生對水資源的了解和水知識的普及。二、活動目標(biāo)1、了解水在動物、植物的生長和人類社會發(fā)展中起的重要作用，了 解地球上水資源的情況，以及萬盛水資源分布情況，普及水知識， 倡導(dǎo)節(jié)水生活。2、在老師的指導(dǎo)下，發(fā)

2、揮學(xué)生的主體性，參與實(shí)踐活動（孝子河城 區(qū)段水資源的調(diào)查），了解水體污染及其嚴(yán)重危害。3、讓學(xué)生懂得節(jié)約用水，并在日常生活中養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。4、學(xué)生撰寫孝子河城區(qū)段水資源調(diào)查報告或?qū)λY源的暢想。6、發(fā)出倡議書，愛護(hù)母親河，從我做起。三、活動實(shí)施情況第 一 階 段：活動的籌備（一）確定活動主題：1、了解水在動物、植物的生長和人類社會發(fā)展中起的重要作用，了 解地球上水資源的情況，以及萬盛水資源分布情況，普及水知識， 倡導(dǎo)節(jié)水生活。2、在老師的指導(dǎo)下，發(fā)揮學(xué)生的主體性，參與實(shí)踐活動（孝子河城 區(qū)段水資源的調(diào)查），了解水體污染及其嚴(yán)重危害。（二）確立活動方案：1、成立活動小組，按照研究內(nèi)容成立

3、興趣小組。2、具體活動內(nèi)容：（1）了解地球上水資源的情況和中國水資源現(xiàn)狀；了解孝子河的起 源，萬盛現(xiàn)有水資源分布等。（2）了解水在動物、植物的生長和人類社會發(fā)展中起的重要作用。（3）對孝子河城區(qū)段水資源展開調(diào)查，采取水樣，了解水體污染、 水浪費(fèi)及其嚴(yán)重危害。（4）匯總學(xué)生調(diào)查報告，座談并向全體同學(xué)倡導(dǎo)節(jié)約用水。3、活動形式：（ 1）多渠道搜集資料。（ 2）實(shí)地調(diào)查和訪問。（ 3）課外實(shí)踐活動。（三）活動注意點(diǎn)：1、讓每一位學(xué)生都積極參與活動之中。2、通過網(wǎng)絡(luò)，圖書館查閱，走訪、調(diào)查等，多渠道獲取信息。3、作好資料的歸類整理。4、注意課外實(shí)踐活動安全。第 二 階 段：走訪孝子河城區(qū)段1、學(xué)生：按

4、照活動方案，分別展開活動，用相機(jī)記錄，筆記本記錄 相關(guān)實(shí)踐情況，采集水樣本。2、教師：參與活動之中，了解學(xué)生活動情況，指導(dǎo)學(xué)生，并于學(xué)生 共同探討。讓學(xué)生獲取更多的信息資料，并做整理。第 三 階 段：撰寫文章，分享體會（一）談話引入，確立專題 讓學(xué)生了解調(diào)查報告的寫法。1、先標(biāo)題，關(guān)于xxxxxX勺調(diào)查報告，一般有四部分 ，先是問題 的提出，比如“現(xiàn)在XXX地區(qū)水資源缺乏，XX天我發(fā)現(xiàn)水資源浪 費(fèi)很快，我對這個問題展開了一次調(diào)查?！痹偈钦{(diào)查方法，如上網(wǎng) 查詢、詢問相關(guān)人員、實(shí)地觀察記錄。第三部分，調(diào)查情況和資料 整理，把收集來的資料一一排列，或者立張表格讓人一看一目了 然 。 最后一部分就是結(jié)

5、論，如“經(jīng)我這幾天觀察記錄，發(fā)現(xiàn)造成 水資源流失的原因1XXXXXXX 2XXXXXXX 3XXXXXXX最后還可以建 議，或者提出倡議等。2 、談話導(dǎo)入：你們知道人類生存的重要條件是什么嗎？水在動 物、植物的生長和人類社會發(fā)展中起著重要作用，水是一切生命之 源。通過一個階段的研究，同學(xué)們深入了解了水對自然界萬物生存 的重要性，把研究的成果展示給大家。3 、你們通過查找資料、上網(wǎng)、調(diào)查、詢問，了解都確定了水的那 些研究專題？（1 ）水的作用 （2）水資源現(xiàn)狀 （3）家鄉(xiāng)水資源 （4）節(jié)約 用水（二）同學(xué)合作整理匯報材料現(xiàn)在你們各同學(xué)整理資料，把自己的研究專題，用不同的形式 展示給大家。1 、各

6、同學(xué)整理資料2 、各同學(xué)匯報了解水的作用： 水是人體的重要組成部分，水大約占人體重量的四分之三，也就 是說一個 40 千克的人，身體中水的重量約是 30 千克。 人的大腦中有 45%是水，所以缺水會使人精神不集中，我們每天 都要喝大量的水，最好要喝白開水有益身體健康。 在我們生活中像人、禾苗、松鼠等各種小動物、植物都離不開水，我們同學(xué)搜集了一些美麗的圖片，請大家欣賞。 造紙、生產(chǎn)化肥、制藥、煉鋼、紡織、印染都離不開水。 我們組聯(lián)系生活實(shí)際總結(jié)出：工業(yè)生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、動物生存、 植物生長、人類的一切活動都離不開水。從大家的介紹中可見水的重要性，你們對我國的水資源了解多 少呢？水資源現(xiàn)狀： 用地球

7、儀演示：地球上三分之二以上是水，但可供人類直接飲用 的水卻很少。 海水占 70%以上卻不可飲用，可飲用的水有井水、泉水、河水、 湖水、地下水等淡水資源。 出示圖表：介紹一下近年來各方面用水劇增，造成現(xiàn)在社會嚴(yán)重 缺水。 通過上網(wǎng)了解到我國是一個嚴(yán)重缺水的國家。 1986 年在天津召 開的水資源保護(hù)工作會議報告中了解到我國是一個缺水的大國。1984 年我國有案可查 223 個城市缺水。目前缺水城市已近 300 個， 嚴(yán)重缺水的 40 個，我國北方城市幾乎都缺水。我國是個貧水國，可是水污染和水浪費(fèi)卻在不斷地侵蝕著我們可 貴的水資源，你們對水污染和誰浪費(fèi)現(xiàn)象做了哪些調(diào)查和發(fā)現(xiàn)呢？ （3）萬盛水資源分

8、布情況萬盛區(qū)水資源的主要來源是大氣降水，年降水量 1312.7 毫米。 主要河流有孝子河、清溪河、劉家河、鯉魚河、溱溪河，均自東向 西匯入綦江河。（4）水污染 工業(yè)污染圖片說明：工廠排放的廢氣、污水污染環(huán)境。 生活污染動物的糞便流入清清的河水。人們的環(huán)保意識 不強(qiáng)，隨便往河 溝里扔死豬、 垃圾等。（5）水浪費(fèi)生活中浪費(fèi)水：不關(guān)水龍頭水龍頭漏水 洗菜時不關(guān)水龍頭洗菜水隨隨便倒掉洗臉、刷牙水龍頭一直不關(guān)農(nóng)業(yè)中浪費(fèi)水； 公共場所浪費(fèi)水； 學(xué)校浪費(fèi)水；計(jì)算認(rèn)識浪費(fèi)水的嚴(yán)重性 我們現(xiàn)在一起算一下，如果水龍頭不擰緊，水往下滴，一天會 漏掉 100千克水，可以煉鋼 4 千克，發(fā)電 10 度，生產(chǎn)化肥 50

9、千 克，這是多么寶貴的資源啊！再算一算，每人每周節(jié)約兩千克水， 全校 1500名師生節(jié)約多少千克水？每千克水按可以生產(chǎn) 3000 支鉛 筆計(jì)算，這些水可以生產(chǎn)多少支鉛筆？ 真是不算不知道，一算嚇一跳。同學(xué)們?yōu)榱宋覀兊牡厍?，為了人類的生活，?jié)約用水勢在必 行，我們用什么辦法號召人們節(jié)約用水呢？我通過搜集資料知道， 1993 年 3 月 18日召開聯(lián)合國會議，確立 3 月 22 日為“世界水日”。 1988 年中華人民共和國水法頒布，水利 部即確定 3 月 22 日到 3 月 28 日為“中國水周”，都是 呼吁人們要 節(jié)約用水。 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)浪費(fèi)水很嚴(yán)重，近幾年采用了先進(jìn)的噴灌、微噴，以及滴灌等方式，

10、盡量減少水在輸送過程中的滲漏流失，也可以節(jié)約大 量的水資源。 家中節(jié)水：選擇節(jié)水型水龍頭，衛(wèi)生間水箱，洗衣機(jī)和其他水器 具，一水多用，循環(huán)使用水資源。3、全體學(xué)生自由匯報 欣賞拍攝的孝子河沿岸美麗風(fēng)景和水污染圖片，產(chǎn)生共鳴。學(xué)生讀自己的文章交流。（四）總結(jié)，延伸 1、同學(xué)們有什么收獲？或者想對誰說些什么嗎？ 2、向全校師生發(fā)出倡議，節(jié)約用水珍惜生命之水，節(jié)約從我做起 “世界因水而亮麗，生命因水而鮮活”，當(dāng)如此珍貴的水以最后 耀眼的美麗沖向污穢的時候，你的心會不會在這短暫的瞬間悸動？“水是生命之源，我們要保護(hù)每一滴水?！边@句話說得沒錯，如 果沒有了水，地球就會干裂；如果沒有了水，就沒有了我們這個

11、美 麗的世界。我們要愛惜每一滴水，愛惜地球母親每一滴眼淚。水，乃生命之源，它如人的血液一樣必不可少。人們對水熟悉 不過了，但對水了解并不透徹。通過這次走訪調(diào)查活動，使學(xué)生對 水有深刻的了解，認(rèn)識水的重要性，知道我們國家嚴(yán)重缺水，水污 染相當(dāng)嚴(yán)重，增強(qiáng)學(xué)生愛水、護(hù)水、節(jié)水的意識。并以家鄉(xiāng)水資源 的調(diào)查，來喚起學(xué)生的環(huán)保意識，加強(qiáng)環(huán)保宣傳。通過教學(xué)目標(biāo)的 達(dá)成，激發(fā)學(xué)生的探索熱情，豐富生活體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知 識的能力，提高探索創(chuàng)新的素養(yǎng)。同學(xué)們，讓我們行動起來吧！節(jié)儉樸素，人之美德；奢侈華 麗，人之大惡。水，源于你的愛，綠，來自你的手。一起來珍愛我 們的生命之源水，讓水中的生靈再現(xiàn)，讓魚兒在水