一數(shù)上冊計(jì)劃

1、一年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計(jì)劃一、全班學(xué)生掌握知識(shí)的情況：本班人數(shù) 13 人，其中男生 7 人，女生 6 人。 5 人有學(xué)籍，其余 7 人屬于學(xué)前班的。 班上大部分學(xué)生不會(huì)數(shù) 10 以內(nèi)的各數(shù)，不會(huì)認(rèn)這些數(shù)，不會(huì)寫這些數(shù)；給教學(xué)帶來 很大的困難，還有一部分學(xué)生對課堂學(xué)習(xí)不太適應(yīng)，課堂上集中注意力較短，根據(jù) 這些情況，教師在教學(xué)時(shí)，應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)，注意建立良好的師生情感， 讓學(xué)生愛教師、愛數(shù)學(xué)，并通過以后的學(xué)習(xí)，體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)的樂趣和作用。二、教學(xué)理念：讓不同的孩子在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展。三、教學(xué)內(nèi)容：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書小學(xué)數(shù)學(xué)第一冊。四、教材分析： 本冊實(shí)驗(yàn)教材是以課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和所

2、規(guī)定內(nèi)容為依據(jù)。一共分為十個(gè)單元： 數(shù)一數(shù)、比一比、 15 的認(rèn)識(shí)和加減法、認(rèn)識(shí)物體和圖形、分類、 610 的認(rèn)識(shí)和加減法、 1120 的認(rèn)識(shí)、 認(rèn)識(shí)鐘表、 20以內(nèi)的進(jìn)位加法及總復(fù)習(xí)和二個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)： 數(shù)學(xué)樂園和我們的校園。 本冊教材本冊的教學(xué)重點(diǎn)是 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。 難點(diǎn) 是用正確的數(shù)學(xué)語言表述比較的結(jié)果， 熟練地口算 10以內(nèi)的加減法， 會(huì)口述計(jì)算 20 以內(nèi)的 進(jìn)位加法的思維過程。 10 以內(nèi)的加減法和 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法這兩部分知識(shí)與 20 以內(nèi)的退 位減法是學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)和計(jì)算的開始， 在日常生活中有廣泛的應(yīng)用， 同時(shí)它們又是多位數(shù)計(jì) 算的基礎(chǔ)。 因此，

3、一位數(shù)的加法和相應(yīng)的減法是小學(xué)數(shù)學(xué)中最基礎(chǔ)的內(nèi)容。 是學(xué)生終身學(xué)習(xí) 與發(fā)展必備的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能， 必須讓學(xué)生切實(shí)掌握。 除了認(rèn)數(shù)和計(jì)算外， 教材安排了 常見幾何圖形的直觀認(rèn)識(shí)，比較多少、長短和高矮，簡單的分類，以及初步認(rèn)識(shí)鐘面等。雖然每一單元內(nèi)容都不多， 但都很重要， 有利于學(xué)生了解數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用， 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) 的興趣。五、分單元教材分析：第一單元數(shù)一數(shù)教材設(shè)計(jì)了一個(gè)“美麗的校園”情景， 一方面幫助學(xué)生了解學(xué)校生活， 另一方面初步感知 10 以內(nèi)各數(shù)，體會(huì)數(shù)存在于我們生活當(dāng)中，使教師初步了解學(xué)生數(shù)數(shù)、 觀察和語言表達(dá)能力情況，為以后教學(xué)做好準(zhǔn)備。本單元教學(xué)重、難點(diǎn)是使學(xué)生充分感知 1

4、0 以內(nèi)的數(shù)，關(guān)鍵是要充分利用教材資源和生活情境讓學(xué)生充分?jǐn)?shù)數(shù)。第二單元比一比是 學(xué)習(xí)認(rèn)數(shù)、 計(jì)算和量的準(zhǔn)備性知識(shí)， 重點(diǎn)是初步感知“多少長短高矮”的含義。 難點(diǎn)是學(xué)會(huì) 比較物體多少長短高矮的方法。關(guān)鍵是掌握比一比的方法。第三單元1 5 的認(rèn)識(shí)和加減法是數(shù)概念中最基礎(chǔ)的知識(shí)之一。 是小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的開始。 重點(diǎn)： 教學(xué)生寫數(shù)字和初步建立 數(shù)感、符號感。難點(diǎn)：建立數(shù)感、符號感。關(guān)鍵：使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)概念的形成過程。第四單元 認(rèn)識(shí)物體和圖形是學(xué)生學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的開始， 主要是從形狀這一角度使學(xué)生初步認(rèn)識(shí) 物體和圖形。重、難點(diǎn)：掌握圖形特征，建立空間觀念。關(guān)鍵：通過直觀操作，感受圖形特 征。第五單元

5、分類能力的發(fā)展對于將來理解、 接受和掌握系統(tǒng)化的知識(shí)，形成科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?思維方式很有益處。 重、難點(diǎn)：確定分類標(biāo)準(zhǔn)， 掌握分類方法。 關(guān)鍵： 掌握初步的分類方法。 第六單元 610 的認(rèn)識(shí)和加減法是學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí) 20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和加減法計(jì)算最直接的 基礎(chǔ)。重、難點(diǎn)：建立數(shù)感、符號感，掌握610 的加減法。關(guān)鍵：讓學(xué)生體會(huì)數(shù)可以用來用加法和減法解決簡表示和交流。第七單元 11 20 各數(shù)的認(rèn)識(shí)為學(xué)習(xí) 20 以內(nèi)的加減法做準(zhǔn)備。 重、難點(diǎn)：認(rèn)識(shí) 數(shù)位和計(jì)數(shù)單位，掌握數(shù)的組成。關(guān)鍵：通過直觀操作，逐步形成數(shù)概念。第八單元認(rèn)識(shí)鐘 表主要是使學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，會(huì)看整時(shí)和半時(shí)，初步認(rèn)識(shí)鐘面。重、難

6、點(diǎn)：會(huì)看整 時(shí)和半時(shí)。 關(guān)鍵：掌握看整時(shí)和半時(shí)的方法。 第九單元 20以內(nèi)的進(jìn)位加法是 20 以內(nèi)退位減 法和多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)， 也是進(jìn)一步學(xué)好數(shù)學(xué)必須練好的基本功之一。又可以為以后發(fā)現(xiàn)和解決稍復(fù)雜的單的問題， 既有利于學(xué)生在用數(shù)學(xué)中領(lǐng)悟加減法的含義， 問題打下基礎(chǔ)。重點(diǎn)：掌握 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。難點(diǎn)：用加法和減法解決簡單的問題。關(guān)鍵：掌握一種 20 以內(nèi)進(jìn)位加法的方法。六、教學(xué)目標(biāo)： 根據(jù)新課標(biāo)的要求，結(jié)合實(shí)驗(yàn)教科書第一冊的內(nèi)容和我班的實(shí)驗(yàn)情況，從知識(shí)技能、 數(shù)學(xué)思考、解決問題、情感與態(tài)度等這四個(gè)方面確定全冊的教學(xué)目標(biāo)。（一）知識(shí)與技能 1. 經(jīng)歷從日常生活中抽象出數(shù)的過程，能熟練地?cái)?shù)出

7、數(shù)量在20 以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)，會(huì)區(qū)分幾個(gè)和第幾個(gè)。會(huì)用數(shù)表示物體的個(gè)數(shù)或事物的順序，能比較 數(shù)的大小，掌握 10以內(nèi)各數(shù)與 20 以內(nèi)數(shù)的組成，能認(rèn)、讀、寫 020 各數(shù)。 2. 初步了解 數(shù)位和計(jì)數(shù)單位：知道個(gè)位、十位上的數(shù)各表示什么意義。 3. 結(jié)合具體情境，初步體會(huì)加 減法的含義。 4. 知道加減法各部分的名稱，初步體會(huì)加減法之間的互逆關(guān)系，能熟練地口 算10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)進(jìn)位加法。5.認(rèn)識(shí)符號“ >”、“<”、“ = ”，會(huì)用這些符 號表示 20以內(nèi)數(shù)的大小。 6. 通過實(shí)物和模型辨認(rèn)長方體、正方體、圓柱、球等立體圖形， 能辨認(rèn)長方形、三角形、正方形、圓等平面圖形，會(huì)

8、用這些圖形進(jìn)行拼圖。7. 初步了解事物比較和分類的方法，結(jié)合實(shí)際，能把同類事物進(jìn)行比較和分類。8. 初步認(rèn)識(shí)鐘表，會(huì)認(rèn)整時(shí)和半時(shí)。 9. 初步學(xué)習(xí)對日常生活中的數(shù)據(jù)進(jìn)行收集和整理，會(huì)看、填寫簡單的統(tǒng)計(jì)圖 和統(tǒng)計(jì)表。 10. 初步培養(yǎng)學(xué)生操作、觀察、比較、辯析、整理、概括、語言表達(dá)、用數(shù)學(xué)交 流的能力。（二）數(shù)學(xué)思考1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)素材抽象出 0 20各數(shù)，感受020各數(shù)的意義，能用符號和詞語來描述 20 以內(nèi)數(shù)的大小，初步建立數(shù)感。 2. 能按一定的順序整理和記憶：10 以內(nèi)數(shù)的組成和分解， 10 以內(nèi)數(shù)的加減法， 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法。 3. 能按照自己喜歡的 方法，想 10以內(nèi)的數(shù)的組成、分解

9、， 想 10 以內(nèi)加減法的得數(shù)， 和 20以內(nèi)進(jìn)位加法的得數(shù)， 體會(huì)算法的多樣化。 4. 能簡單地、有條理地思考 20 以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和計(jì)算中的應(yīng)用問題。 5. 通過拼、擺、畫、想各種圖形，感受和描述各種圖形的特征，通過對幾何形體的分類，初步 建立空間觀念。 6. 能用對應(yīng)、比較等方法，比較出兩個(gè)事物的多少、長短、高矮。 7. 能根 據(jù)事物的同一類型的特點(diǎn)把一些事物分類。 8. 在學(xué)習(xí)過程中，通過動(dòng)手操作、自已探究、 實(shí)踐活動(dòng)等，發(fā)展學(xué)生探究精神、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。 9. 通過數(shù)學(xué)活動(dòng)，初步發(fā)展學(xué)生 對應(yīng)、統(tǒng)計(jì)等數(shù)學(xué)思想方法。 10. 初步學(xué)習(xí)用數(shù)學(xué)的眼光去觀察和認(rèn)識(shí)周圍的事物，發(fā)展 數(shù)學(xué)意識(shí)

10、。（三）解決問題 1. 能用 020 各數(shù)表示日常生活中的一些事物。2. 初步學(xué)會(huì)根據(jù)加減法的含義和 10 以內(nèi)的加減、 20 以內(nèi)的進(jìn)位加法，解決生活中的一些簡單問題。3.能比較出學(xué)生生活中事物（在 20 以內(nèi)）數(shù)量的多少、長短和高矮，能給生活中的一些事物 分類。 4. 結(jié)合自已的生活經(jīng)驗(yàn)，初步體驗(yàn) 1 時(shí)、幾時(shí)、半時(shí)的長短。 5. 能根據(jù)簡單統(tǒng)計(jì)圖 表的信息， 提出問題，解決問題。 6. 用不同的方法解決同一個(gè)問題， 發(fā)展學(xué)生思維的靈活 性 、實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。（四）情感、態(tài)度、 價(jià)值觀 1 初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。 會(huì)看。會(huì)看數(shù)學(xué)書，能在書上找到要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。會(huì)聽。能聽懂老師

11、和學(xué)生的講話，能邊聽、邊想。 會(huì)想。 能根據(jù)一些信息想出數(shù)學(xué)問題； 會(huì)根據(jù)數(shù)學(xué)問題， 想出解決問題的方法。 會(huì)說。能把自己想的說出來， 會(huì)說三句完整的話。 會(huì)用。 會(huì)用學(xué)具學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)內(nèi)容。 會(huì)做。會(huì)做數(shù)學(xué)作業(yè)，書寫規(guī)范，格式正確，認(rèn)真細(xì)心，能自己出題自己做，能檢查。能討論。能與同學(xué)討論數(shù)學(xué)問題。 能評價(jià)。 能作自我評價(jià)與評價(jià)他人。 2. 在合作交流過 程中，積極主動(dòng)地參與數(shù)學(xué)活動(dòng)，積極思考，爭取發(fā)言，尊重別人，認(rèn)真傾聽他人發(fā)言，有具、數(shù)學(xué)書、作業(yè)本、書包，養(yǎng)成勤學(xué)習(xí)、有條理、講究美的好習(xí)慣。5.初步體驗(yàn)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的價(jià)值，感受用數(shù)學(xué)的樂趣，與同伴交流的樂趣。6受到關(guān)心集體、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛自然、保

12、護(hù)環(huán)境等思想教育，促進(jìn)學(xué)生在情感態(tài)度等方面健康發(fā)展。七、質(zhì)量目標(biāo)：及格率達(dá) 95%優(yōu)秀率達(dá)到85%八、方法與措施：1.認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)和教科書，改變教學(xué)理念， 從學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，充分利用教材資源， 尋找學(xué)生熟悉的數(shù)學(xué)生活，使之進(jìn)入課堂。2.采用多樣化的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實(shí)世界的過程。4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流。5在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題，而不是一味的難、廣。應(yīng)該考慮學(xué)生實(shí)際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。6、.結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，適時(shí)滲透思想品德教育。7、每月

13、進(jìn)行作業(yè)評比活動(dòng)一次，比一比看誰學(xué)習(xí)進(jìn)步快。8、對學(xué)生堅(jiān)持正面評價(jià)，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。九、教學(xué)進(jìn)度安排:周次日期教學(xué)內(nèi)容課時(shí)備注19.029.08數(shù)一數(shù)1比一比229.09 9.1515的認(rèn)識(shí)3加減法的初步認(rèn)識(shí)139.169.22加減法的初步認(rèn)識(shí)449.23 9.290的認(rèn)識(shí)和有關(guān)0的加減法2認(rèn)識(shí)物體和圖形259.3010.06練習(xí)五1國慶放假610.07 10.13分類2710.14 -10.20階段小結(jié)整理和復(fù)習(xí)2階段檢測810.21 -10.276、7的認(rèn)識(shí)和加減法4910.28 -11.03練習(xí)七（2）1& 9的認(rèn)識(shí)和加減法31011.04 -11.10練習(xí)八210的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法21111.11 -11.1710的認(rèn)識(shí)和有關(guān)10的加減法2連加、連減和加減混合21211.18 -11.24連加、連減和加減混合2期中考試整理和復(fù)習(xí)21311.25 -12.01實(shí)踐活動(dòng)：數(shù)學(xué)樂園1數(shù)1120各數(shù)，讀數(shù)和