學(xué)校形象宣傳片策劃方案匯編

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)形象宣傳片策劃方案實(shí)驗(yàn)小學(xué)形象宣傳片策劃方案策劃方案 目錄 一、目標(biāo)宗旨二、本片定位三、目標(biāo)觀眾四、本片結(jié)構(gòu)五、基本風(fēng)格六、制作標(biāo)準(zhǔn)一、 目標(biāo)宗旨【目標(biāo)】彰顯校園文化特色總結(jié)學(xué)校發(fā)展經(jīng)驗(yàn)展示學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)塑造良好社會(huì)形象【宗旨】具可視導(dǎo)向性，感染吸引力，多視角多樣性面向社會(huì)，真實(shí)直觀，形象生動(dòng)，通俗易懂定位準(zhǔn)確，理論提升，亮點(diǎn)鮮活，印象深刻二、 本片定位【定位】是一部展示學(xué)校理念、特色的紀(jì)實(shí)片是一部探討學(xué)校發(fā)展、規(guī)劃的交流片是一部提高學(xué)校美譽(yù)度的宣傳片【思路】本片以的一位外籍學(xué)生給遠(yuǎn)方的朋友寫(xiě)信為視角，利用她在選擇學(xué)校前后的真切感受，串聯(lián)起學(xué)校的辦學(xué)特色，全景展示北京朝陽(yáng)區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的辦學(xué)

2、實(shí)力、學(xué)校文化、未來(lái)前景及發(fā)展愿景。本片以學(xué)校特色、實(shí)力為重點(diǎn)，以生動(dòng)形象的視聽(tīng)語(yǔ)言展示學(xué)校風(fēng)采，突出展示過(guò)去的成就和輝煌的未來(lái)。本片采用實(shí)景拍攝維制作的有機(jī)結(jié)合，把真實(shí)和藝術(shù)有機(jī)結(jié)合，把歷史和未來(lái)有機(jī)結(jié)合，運(yùn)用獨(dú)特而優(yōu)美的影視語(yǔ)言技巧性地表現(xiàn)內(nèi)容。三、目標(biāo)觀眾考察者：當(dāng)?shù)卣块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)、各級(jí)教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)和教育界專家、同仁等來(lái)訪者：當(dāng)?shù)卣块T(mén)領(lǐng)導(dǎo)、轄區(qū)內(nèi)適齡少年家長(zhǎng)和在校生家長(zhǎng)等觀摩者：歷次家長(zhǎng)開(kāi)放日、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)師生大會(huì)和相關(guān)會(huì)議來(lái)賓、學(xué)校師生等四、結(jié)構(gòu)內(nèi)容結(jié)構(gòu)：引子五個(gè)章節(jié)尾聲【引 子】（ 1分鐘）實(shí)驗(yàn)小學(xué)發(fā)展一瞥，交叉蒙太奇?！镜谝徽隆繅?mèng)想，從這里開(kāi)始（2 分鐘）介紹的歷史概況與優(yōu)美校

3、園環(huán)境。【第二章】博學(xué)，從這里采擷（2 分鐘）介紹的辦學(xué)特色。【第三章】明德，從這里孕育（ 2分鐘）介紹過(guò)硬的師資隊(duì)伍。【第四章】強(qiáng)身，從這里鑄就（ 2分鐘）介紹豐富多彩的體育及社團(tuán)課外活動(dòng)?！镜谖逭隆縿?lì)志，從這里綻放（ 2分鐘）介紹的教育教學(xué)成果及各種榮譽(yù)?！疚?聲】希望，從這里放飛（ 1分鐘）寄語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)未來(lái)發(fā)展愿景。內(nèi)容：（一）、【引 子】畫(huà)面開(kāi)始是大特寫(xiě)一張?zhí)煺鏌o(wú)邪的臉，接著一張張童稚的笑臉充滿屏幕，一新星從屏幕劃過(guò)。淡出實(shí)驗(yàn)小學(xué)，推出動(dòng)態(tài)片名（二）、【第一章】“夢(mèng)想，從這里開(kāi)始”介紹的歷史概況與優(yōu)美校園環(huán)境。1.從蔚藍(lán)的天空搖下，學(xué)校一角勵(lì)志亭里，一女孩給遠(yuǎn)方的同學(xué)寫(xiě)信，鏡頭推到信紙

4、，筆尖劃過(guò)紙面的沙沙聲旁白：親愛(ài)的小敏：近來(lái)還好吧？現(xiàn)在電話、手機(jī)多如牛毛，可是我還是覺(jué)得用這古老的交流方式才能真切表達(dá)我的感受，我要告訴你我現(xiàn)在在北京挺好的，因?yàn)槲艺业搅艘凰鶋?mèng)寐以求的學(xué)校，認(rèn)識(shí)到許許多多好朋友2.寫(xiě)到這里，女孩放下筆舉目望望周?chē)?，接校園優(yōu)美景致。旁白：這里環(huán)境優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭。我最喜歡校園一角的勵(lì)志亭。這個(gè)亭子的設(shè)計(jì)據(jù)說(shuō)取材于頤和園的長(zhǎng)廊和北海的五龍亭，是我們閑暇時(shí)閱讀休憩的地方，在走廊的上方，繪有我們耳熟能詳?shù)膭?lì)志故事，如：岳母刺字、五子登科、孔融讓梨等等，配上具有傳統(tǒng)風(fēng)格的花鳥(niǎo)、梅蘭等圖案和亭子后面郁郁蔥蔥的竹林，不僅讓我們領(lǐng)略了中國(guó)傳統(tǒng)建筑的文化之美，也提示我們要秉承中

5、華民族的堅(jiān)韌精神和高風(fēng)亮節(jié)的品質(zhì)；在勵(lì)志亭中央的水池中游著歡快的錦鯉，寓意我們要會(huì)學(xué)習(xí)，懂生活，勞逸結(jié)合，最終魚(yú)躍龍門(mén)，成為對(duì)社會(huì)有用的人；東面有一段自低向高的陡坡，提醒我們只有不斷努力進(jìn)取，耐住挫折，才能贏得人生的坦途，領(lǐng)悟自身的價(jià)值。“牛角掛書(shū)”是北校區(qū)的校園景觀，我也很喜歡。它的典故出自新唐書(shū)·李密傳，描寫(xiě)的是古代一位叫李密的年輕人勤于學(xué)習(xí)，把書(shū)掛在牛角上，這樣就可以隨時(shí)看書(shū)，最后成就了一番事業(yè)。它時(shí)刻告誡我“勤奮是成功的必要條件，學(xué)生就要有勤奮刻苦的精神，最終才能學(xué)有所成，全面健康發(fā)展?！薄熬覉?bào)國(guó)”這個(gè)景觀雕塑取材于一個(gè)廣為流傳的典故“岳母刺字”。宋代抗金名將岳飛的母親姚太

6、夫人是古代四大賢母之一，她為了勉勵(lì)兒子從軍抗敵，報(bào)效祖國(guó)，在岳飛的后背上刺下了“精忠報(bào)國(guó)”四個(gè)大字，而岳飛后來(lái)成為著名的抗金英雄,為歷代人民所敬仰，岳母刺字傳為千古佳話除此之外，還有博學(xué)苑、明德池等等等等（大意）3.小女孩的父親同期聲，談選擇這個(gè)學(xué)校的原因，表達(dá)這是一所新的有辦學(xué)特色的學(xué)校，引出學(xué)校的辦學(xué)特色?！半S著南校區(qū)的剛剛落成，一校兩址，占地面積共30000，現(xiàn)有學(xué)生1200人，36個(gè)教學(xué)班，教師90人，其中市區(qū)級(jí)骨干教師17人。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持下，人上下一心、共同努力，在很短的時(shí)間里，即得到了家長(zhǎng)及社會(huì)各界的廣泛肯定” （大意） 。 （三）、【第二章】“博學(xué)，從這里采擷”介紹的辦學(xué)

7、特色。接下來(lái)是小女孩和同學(xué)聊天，游戲，上課的鏡頭畫(huà)面，旁白設(shè)計(jì)道出學(xué)校辦學(xué)特色，“這里的老師對(duì)我們可好啦，他們的想法和別的學(xué)校的老師有很大的不同德育校長(zhǎng)同期聲：實(shí)驗(yàn)小學(xué)2007年建校，在教育專家馬校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校堅(jiān)持 “以教育教學(xué)質(zhì)量為生命”的治學(xué)方針，遵從教育發(fā)展的科學(xué)規(guī)律，在短短五年的時(shí)間里，通過(guò)對(duì)教育教學(xué)思想的進(jìn)一步深入研究，形成了以“責(zé)任”為核心的教育價(jià)值觀，逐步構(gòu)建了“無(wú)為而治”的管理模式，完善了優(yōu)秀教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展框架和優(yōu)質(zhì)教育資源創(chuàng)造精品化課程的發(fā)展路徑，全面帶動(dòng)了教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)質(zhì)化發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生全面健康發(fā)展的辦學(xué)目標(biāo)。的核心價(jià)值觀是責(zé)任。責(zé)任就是對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生，對(duì)家長(zhǎng)

8、，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)，對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，擁有“匹夫有責(zé)”的教育情懷；責(zé)任就是敢于擔(dān)當(dāng)，有大局意識(shí)和服務(wù)意識(shí)；人的責(zé)任觀就是甘于寂寞，無(wú)私奉獻(xiàn)，超越自我；責(zé)任是老師的內(nèi)驅(qū)力，激勵(lì)老師“大處著眼，小處著手，努力工作”。責(zé)任是學(xué)校發(fā)展的動(dòng)力核心，要成就百年育人的教育基業(yè)，責(zé)任必須貫穿始終，它是學(xué)校持續(xù)優(yōu)質(zhì)發(fā)展的重要基礎(chǔ)。（大意）（四）、【第三章】“明德，從這里孕育”介紹過(guò)硬的師資隊(duì)伍。1.小女孩繼續(xù)寫(xiě)信，旁白點(diǎn)出以前選擇學(xué)校家里的不同意見(jiàn)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)很長(zhǎng)時(shí)間了，覺(jué)得選擇這所學(xué)校太幸運(yùn)了。2.通過(guò)小女孩向同學(xué)介紹自己在學(xué)校遇到好老師班主任老師，以學(xué)生的視角交代老師們備課上課，教研等。3.教師同期聲：是新校、是專家

9、治校，隨著不斷壯大，慕名而來(lái)的學(xué)生越來(lái)越多，這就需要更多的優(yōu)秀班主任的加入。很多班主任都是剛走出校門(mén)的青年教師，青年班主任年輕有力，知識(shí)底蘊(yùn)豐厚，工作熱情高，思維靈活，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，創(chuàng)新點(diǎn)子多。但由于年齡、工作年限的關(guān)系，普遍缺乏班主任工作的具體思路和管理方法、策略。因此，在實(shí)際工作中，多數(shù)班主任，尤其是青年班主任，感到很茫然，特別在班級(jí)管理方面，不知管什么，怎么管，管到什么程度，所以在班主任隊(duì)伍的培養(yǎng)上，學(xué)校明確提出了兩個(gè)工作方向：一是繼續(xù)強(qiáng)化導(dǎo)師帶教形式，促進(jìn)班主任隊(duì)伍教育教學(xué)能力的全面提升；二是堅(jiān)持“0”培養(yǎng)，讓年輕教師贏在起跑線上。（五）、【第四章】“強(qiáng)身，從這里鑄就”介紹豐富多彩的體育

10、及社團(tuán)活動(dòng)。1.學(xué)生選修課場(chǎng)景，小女孩在其中的鏡頭。旁白：我喜歡周五的學(xué)習(xí)時(shí)間，一聽(tīng)到鈴聲我們便興致勃勃地趕到活動(dòng)場(chǎng)地，興趣盎然地學(xué)習(xí)自己最喜歡的東西，有國(guó)學(xué)啟蒙、科幻畫(huà)、創(chuàng)造發(fā)明、英語(yǔ)興趣班、硬筆書(shū)法、口風(fēng)琴、童聲合唱、舞蹈、童話劇表演，我最喜歡的是2.我們還組建體育俱樂(lè)部、小記者社團(tuán)、籃球、足球、舞蹈、口風(fēng)琴、國(guó)畫(huà)、版畫(huà)、科幻畫(huà)、合唱團(tuán)、科創(chuàng)發(fā)明俱樂(lè)部、機(jī)器人俱樂(lè)部、電子制作、電腦繪畫(huà)等十多個(gè)社團(tuán)。3.每年的三四月開(kāi)展“閱讀月”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，師生共讀、親子共讀、閱讀比賽、評(píng)選閱讀之星，好一派“讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)”景象。（六）、【第五章】“勵(lì)志，從這里綻放”介紹的教育教學(xué)成果及各種榮譽(yù)。再

11、次回到小女孩寫(xiě)信場(chǎng)景，由信紙筆尖特寫(xiě)拉出，旁白點(diǎn)出學(xué)校歷年獲得的重要獎(jiǎng)項(xiàng)，如近三年年學(xué)校共獲得市區(qū)級(jí)、國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯共77項(xiàng)，其中區(qū)級(jí)60項(xiàng)，市級(jí)23項(xiàng)，國(guó)家級(jí)4項(xiàng)；教師參加論文評(píng)選，各級(jí)各類比賽獲獎(jiǎng)及輔導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)600余人次，學(xué)生獲獎(jiǎng)2000余人次。日益被社會(huì)各界所關(guān)注，“人民網(wǎng)”、教育報(bào)、北京晚報(bào)、朝陽(yáng)有線等數(shù)十家知名媒體相繼對(duì)做了專題報(bào)道，先后有來(lái)自美國(guó)、新加坡、山東、大興、朝陽(yáng)、東城等國(guó)內(nèi)外教育代表團(tuán)900余人次來(lái)我校學(xué)習(xí)馬校長(zhǎng)的教育教學(xué)及管理經(jīng)驗(yàn)。（七）、【尾 聲】“希望，從這里放飛”寄語(yǔ)實(shí)驗(yàn)小學(xué)未來(lái)發(fā)展愿景。學(xué)校硬件設(shè)施，教室、微機(jī)室、電腦等畫(huà)面，突出數(shù)字化、信息化，未來(lái)更美好。用講課、輔導(dǎo)學(xué)生，做操等畫(huà)面概述，最后小女孩和同學(xué)一起嬉戲等做升格處理，笑臉，伙伴們開(kāi)心的笑臉充滿整個(gè)屏幕。旁白：爸爸說(shuō)，選擇一所學(xué)校，就是選擇自己的未來(lái)，的教育正被社會(huì)廣泛的接受和認(rèn)可，無(wú)論在家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)、同行中，還是在網(wǎng)絡(luò)論壇上，都得到了高度的肯定和贊揚(yáng)，樹(shù)立了非常好的學(xué)校教育和朝陽(yáng)教育的形象。實(shí)驗(yàn)，這里是我的母校，我從這里開(kāi)始放飛希望，在這里我認(rèn)識(shí)到了生命的可貴和人生的美好。小敏，下次你到北京來(lái)的時(shí)候，我一定帶你好好看看這里的優(yōu)美的景色和和藹可親的老師，對(duì)了，我還要介紹好多好多朋友給你