




版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上二年級下冊綜合實踐課程教案1、走進農(nóng)田課時1一、教學(xué)目標(biāo)1、走近農(nóng)田,增進學(xué)生對莊稼的了解與認(rèn)識,理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。2、認(rèn)識各類莊稼,知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。二、教學(xué)重難點通過對莊稼的認(rèn)識和研究,激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護莊稼的情感,培養(yǎng)學(xué)生愛糧、惜糧的意識。 活動步驟與活動過程三、教學(xué)過程:(一)、談話揭題,并板書課題:1. 走近農(nóng)田(二)、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)生自學(xué)課本第1-2 頁的內(nèi)容,不認(rèn)識的字查字典解決。2、教師檢查預(yù)習(xí)情況。3、學(xué)生齊讀,思考圖中小朋友的提問。4、指名學(xué)生說說圖中小朋友的提問。5、課堂練習(xí):(1)讓學(xué)生提出自己的想法。(2
2、)小組交流、匯報。(3)把自己的想法寫在書上,教師巡視指導(dǎo)。6、(分組、個人)比賽讀課文。三、總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了什么?你有什么收獲?課時2一、 教學(xué)目標(biāo)通過活動、讓學(xué)生觀察糧食作物的生長情況。二、 教學(xué)重難點通過對莊稼的認(rèn)識和研究,激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護莊稼的情感,培養(yǎng)學(xué)生愛糧、惜糧的意識。三、 活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)生自學(xué)課本第3-4 頁的內(nèi)容,不認(rèn)識的字查字典解決。2、學(xué)習(xí)小觀察:莊稼的小苗長得什么樣?。3、教師提問后,學(xué)生思考回答。4、(分組、個人)比賽讀,看誰讀得好。5、課堂練習(xí):(1)讓學(xué)生說說自己的收獲。(2)小組交流、匯報。(3)把自己
3、的收獲寫在書上,教師巡視指導(dǎo)。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎?課時3一、 教學(xué)目標(biāo)通過活動、觀察讓學(xué)生了解糧食作物的生長規(guī)律。二、 教學(xué)重難點 認(rèn)識各類莊稼,知道家鄉(xiāng)糧食作物的名稱、形態(tài)、特點、生長規(guī)律等。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)生自學(xué)課本第5-6 頁的內(nèi)容,不認(rèn)識的字查字典解決。2、學(xué)習(xí)小觀察:莊稼是怎樣長大的?3、教師提問后,學(xué)生思考回答。4、(分組、個人)比賽讀,看誰讀得好。5、課堂練習(xí):(1)讓學(xué)生說說自己的收獲。(2)小組交流、匯報。(3)把自己的收獲寫在書上,教師巡視指導(dǎo)。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)
4、習(xí)你有什么收獲?能把你今天發(fā)現(xiàn)告訴家人嗎?課時4一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生體驗金秋的喜悅感和成就感,增強自信心,懂得勞動創(chuàng)造幸福的道理。二、教學(xué)重難點通過對莊稼的認(rèn)識和研究,激發(fā)學(xué)生愛莊稼、護莊稼的情感,培養(yǎng)學(xué)生愛糧、惜糧的意識。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(二)、學(xué)習(xí)新知識:1、學(xué)生自學(xué)課本第7-8 頁的內(nèi)容,不認(rèn)識的字查字典解決。2、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小體驗:走近金秋.3、練習(xí)(1)小組討論:談?wù)勛约簠⒓恿耸裁椿顒印#?)小組交流、匯報。4、評一評、比一比。(1)小組活動。(2)展示自己的作品。(3)小組評出優(yōu)秀作品。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲,能把你的做法告訴家同學(xué)
5、們嗎?課時5一、教學(xué)目標(biāo)通過活動,讓學(xué)生體驗實踐出成果的喜悅感和成就感,增強自信心,懂得勞動創(chuàng)造幸福的道理。二、教學(xué)重難點初步學(xué)會收集、整理資料,培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。 培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會交際能力,養(yǎng)成合作品質(zhì)。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(二)、學(xué)習(xí)新知識:1、學(xué)生自學(xué)課本第9-10 頁的內(nèi)容,不認(rèn)識的字查字典解決。2、讓學(xué)生展示自己制作的作品.(1)小組討論:談?wù)勛约褐谱髁耸裁醋髌贰#?)小組交流、匯報。3、評一評、比一比。(1)小組活動。(2)展示自己的作品。(3)小組評出優(yōu)秀作品。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲,能把你的做法告訴家同學(xué)們
6、嗎?2、風(fēng)箏課時1一、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。了解風(fēng)箏的相關(guān)知識。二、教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。三、活動步驟與活動過程(一)、談話揭題,并板書課題:2、風(fēng)箏(二)、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)生自學(xué)課本第11-12 的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖,引導(dǎo)學(xué)生了解圖上的小朋友提出的有關(guān)風(fēng)箏的問題。3、(分組、個人)比賽讀。4、完成練習(xí):(1)小組討論:說說自己有什么問題。(2)小組交流、匯報。5、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)小觀察:風(fēng)箏的學(xué)問。(1)學(xué)生自讀課文。(2)引導(dǎo)學(xué)生寫觀察記錄。(3)引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),能把你的問題告訴媽
7、媽嗎?課時2一、教學(xué)目標(biāo)查找有關(guān)風(fēng)箏的資料,了解風(fēng)箏的歷史。二、教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)生自讀課本第13-14 的“小資料”部分內(nèi)容。2、了解制作風(fēng)箏的材料。3、抽讀P13-14 制作風(fēng)箏的過程內(nèi)容。4、(分組、個人)比賽讀。(1)學(xué)生自讀課文。(2)引導(dǎo)學(xué)生寫觀察記錄。(3)引導(dǎo)學(xué)生了解風(fēng)箏的歷史。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)你有什么感受,你有什么收獲?課時3一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的過程。二、教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對民間
8、藝術(shù)的熱愛。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)生自讀課本第115-16 的“做風(fēng)箏”部分內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏步驟:扎架子、糊紙面、繪話彩、放風(fēng)箏。3、了解制作風(fēng)箏的材料。4、學(xué)習(xí)制作風(fēng)箏的過程。5、小組討論確定風(fēng)箏樣式。人員分工。6、制作風(fēng)箏。7、小組小組交流、匯報:說說自己是怎樣制作風(fēng)箏的。8、學(xué)生把自己的制作過程寫在書上,教師巡視指導(dǎo)。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)你有什么感受,你有什么收獲?課時4一、教學(xué)目標(biāo)了解放風(fēng)箏的方法,學(xué)習(xí)放風(fēng)箏。二、 教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。三、活動步驟與活動過程(一
9、)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)生自讀P17-18 的內(nèi)容。2、引導(dǎo)學(xué)生了解放風(fēng)箏的一些知識。3、學(xué)習(xí)小博士提示,了解放風(fēng)箏要注意的事項。4、寫一寫:(1)自己在書上寫出自己的收獲,教師巡視指導(dǎo)。(2)小組交流、匯報。5、讀一讀P20 的內(nèi)容。6、說一說:你是怎樣樣放風(fēng)箏。(三)、總結(jié):今天我們學(xué)完了風(fēng)箏這課,能談?wù)勀銓W(xué)到了什么?課時5一、教學(xué)目標(biāo)通過展示自己的作品,使學(xué)生對傳統(tǒng)文化產(chǎn)生興趣。了解風(fēng)箏的相關(guān)知識。二、 教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生的收集信息的能力。培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對民間藝術(shù)的熱愛。三、 活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識(二)、學(xué)習(xí)新知識:1、學(xué)生自學(xué)課
10、本第19-20 頁的內(nèi)容,不認(rèn)識的字查字典解決。2、讓學(xué)生展示自己制作的作品.(1)小組討論:談?wù)勛约褐谱髁耸裁礃拥娘L(fēng)箏。(2)小組交流、匯報。3、評一評、比一比。(1)小組活動。(2)展示自己的作品。(3)小組評出優(yōu)秀作品。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí)大家有了不少收獲,能把你的做法告訴家同學(xué)們嗎?3、 我們看電視課時1一、教學(xué)目標(biāo)通過活動說說電視的樂趣。二、教學(xué)重難點激發(fā)學(xué)生的興趣,養(yǎng)成學(xué)生科學(xué)收看電視的習(xí)慣。三、活動步驟與活動過程(一)、激發(fā)興趣,談話導(dǎo)入:1、同學(xué)們你認(rèn)識哪些明星?你喜歡哪些明星?為什么?2、讓部分學(xué)生回答。(二)、課堂調(diào)查,揭示課題:1、教師出示圖片 出示一些學(xué)生熟悉的
11、電視明星:月亮姐姐、李詠、畢福劍、金龜子、姚明等。2、我們看到的圖片信息等來自哪里?3、讓部分學(xué)生回答。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),你收獲了什么?課時2一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)電視的學(xué)問二、教學(xué)重難點通過調(diào)查、培養(yǎng)學(xué)生的信息收集、處理能力。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)課文:1、學(xué)生自學(xué)課文23-24 頁。2、(分組、個人)比賽讀課文。3、指導(dǎo)學(xué)生,教師講解。4、完成:(1)寫出我的想法,教師巡視指導(dǎo)。(2)指名說說我的想法。5、記錄下看電視的樂趣。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),你收獲了什么?課時3一、教學(xué)目標(biāo)通過活動,學(xué)習(xí)收集看電視的相關(guān)知識。二、教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生收
12、集信息的能力。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)習(xí)25-26 頁的內(nèi)容:了解看電視的學(xué)問。2、學(xué)習(xí)小博士提示:請教別人要講禮貌。3 引導(dǎo)學(xué)生了解看數(shù)字電視的一些方法。4、作業(yè):(1)寫出我的收獲,教師巡視指導(dǎo)。(2)指名說說我的收獲。(三)、總結(jié):通過今天的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?可以和大家分享一下嗎?課時4一、教學(xué)目標(biāo)通過小小擂臺賽等活動型式,使學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣;準(zhǔn)確、科學(xué)的觀看電視。二、 教學(xué)重難點培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的看電視習(xí)慣。三、 活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、活動1、組織學(xué)生參加小小電視擂臺賽。(1)誰是最佳主持人。(2)
13、我是電視小歌手。(3)我們都來露一手。2、評一評、比一比。(1)小組活動。(2)展示自己的作品。(3)小組評出優(yōu)秀作品。(三)、總結(jié):說一說,今天收獲了什么?課時5一、教學(xué)目標(biāo)展示學(xué)生作品,培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)收看電視的好習(xí)慣。二、教學(xué)重難點學(xué)會自我選擇的收看電視節(jié)目。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、展示臺1、展示作品。(1)學(xué)生展示自己制作的作品。(2)說一說是怎么制作的?2、評一評、比一比。(1)指導(dǎo)看圖講解:(2)讓學(xué)生上臺展示自己的收獲。(3)評一評:自己評、同學(xué)評、老師評。3、作業(yè):家長評。(三)、總結(jié):希望同學(xué)們能夠準(zhǔn)確看待看電視的好與壞,學(xué)會自我選擇。4、 香煙香
14、嗎課時1一、教學(xué)目標(biāo)了解香煙的相關(guān)知識,認(rèn)識香煙的危害二、教學(xué)重難點學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離煙毒品,關(guān)注健康,關(guān)愛生命。三、活動步驟與活動過程(一)、談話導(dǎo)入,揭示主題:1.同學(xué)們,認(rèn)識它嗎?(出示香煙)2.你在哪見過它?3. 學(xué)生講述身邊被煙毒危害的事例。4. 為了擁有健康的身體,我們應(yīng)該遠(yuǎn)離煙毒品。(二)、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)生自學(xué)31-32 頁的內(nèi)容,不會的字查字典來認(rèn)讀。2、指導(dǎo)看圖:思考圖中下朋友的問題。了解世界無煙日,香煙有哪些危害?(三)、總結(jié):說一說,你今天學(xué)到了什么 ?課時2一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生充分認(rèn)識到香煙的發(fā)展和危害。二、教學(xué)重難點學(xué)生懂得要遠(yuǎn)離煙毒品,關(guān)注健康,關(guān)愛生命。三、活
15、動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)33-34 頁的課文,不認(rèn)識的字查字典。2、完成表格小調(diào)查(1)調(diào)查家庭里家人的吸煙情況。(2)完成表格(3)學(xué)生分小組交流收集的信息。3、完成作業(yè):(1)小組討論:談?wù)勛约河惺裁磫栴}。(2)小組交流、匯報。(3)學(xué)生把自己的問題寫在書上,教師巡視指導(dǎo)。(三)、總結(jié):說說這節(jié)課有什么收獲?課時3一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)使學(xué)生進一步充分認(rèn)識到吸煙的危害。二、教學(xué)重難點認(rèn)識到吸煙的危害。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新知識。1、學(xué)生自學(xué)課文。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖理解課文內(nèi)容。(1)香煙對身體健康的危害。(2)吸
16、煙對環(huán)境的危害。3、學(xué)習(xí)小資料,了解香煙的危害。(三)、總結(jié):今天學(xué)到了什么 ?課時4一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)如何幫助吸煙的的人戒煙。二 教學(xué)重難點學(xué)習(xí)關(guān)注健康,關(guān)愛生命。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課:1、學(xué)習(xí)小體驗:我們的戒煙行動。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖理解課文內(nèi)容:了解圖上的小朋友是怎樣幫助別人戒煙的。3、說一說:(1)小組討論:談?wù)勛约涸鯓幼龅?。?)小組交流、匯報。(3)學(xué)生把自己做法寫在書上,教師巡視指導(dǎo)。(三)、總結(jié):今天學(xué)到了什么,能和大家一起分享一下嗎 ?課時5一、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識煙酒毒品的危害,并通過學(xué)習(xí)探究了解遠(yuǎn)離煙酒毒品的方法。二 教學(xué)重難點通過活動培養(yǎng)
17、學(xué)生合作探究能力及創(chuàng)新實踐能力。培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、成果展示1、展示展示。(1)學(xué)生展示自己幫助別人戒煙的成果。(2)說一說是怎么做到的?2、評一評、比一比。(1)指導(dǎo)看圖講解:(2)讓學(xué)生上臺展示自己的收獲。(三)、總結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了香煙香嗎這課,大家了解認(rèn)識到吸煙對青少年的危害。老師希望同學(xué)們懂得要遠(yuǎn)離煙毒品,關(guān)注健康,關(guān)愛生命。5 電話的學(xué)問課時1一、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解電話的學(xué)問。二、教學(xué)重難點通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生電話的學(xué)問及電話與我們的生活的關(guān)系,并形成運用所學(xué)知識解決實際問題的意識三、活動步驟與活動過程(一
18、)、引入揭題1、 問:打過電話嗎?說說你們給哪些人打過電話?2、 揭題:生活離不開電話,電話也有許多學(xué)問。今天這節(jié)課我們來研究電話的有哪些本領(lǐng),藏著哪些學(xué)問。(板書:電話的學(xué)問)(二)、學(xué)習(xí)課文:1、學(xué)生自讀課文,了解電話的知識。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖,了解圖畫內(nèi)容。3、關(guān)于電話,你有什么問題呢?(1)小組討論:談?wù)勛约河惺裁磫栴}。(2)小組交流、匯報。(3)學(xué)生把自己的問題寫在書上,教師巡視指導(dǎo)。(三)、總結(jié):今天收到了什么 ?課時2一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)制作“土電話”二、教學(xué)重難點 培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課1、學(xué)習(xí)42-44 頁的課文,不認(rèn)
19、識的字查字典。2、學(xué)習(xí)制作土電話(1)學(xué)習(xí)制作過程。(2)小組討論,怎么制作,要準(zhǔn)備什么材料。(3)分小組動作操作(三)、作品展示1、學(xué)生展示作品。2、分小組分享制作過程。3、教師點評優(yōu)秀作品。(四)、總結(jié):今天學(xué)到了什么 ?課時3一、教學(xué)目標(biāo)了解電話的發(fā)展和知識二、教學(xué)重難點讓學(xué)生在操作實踐中獲認(rèn)識電話了解電話的有關(guān)知識。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、繼續(xù)學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)生自讀44-46 頁的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生理解。有關(guān)電話的知識。電話的發(fā)展。3、學(xué)生完成:說說:我的發(fā)現(xiàn)做一做:寫出我的發(fā)現(xiàn),小組合作完成。4、反復(fù)朗讀。(三)、總結(jié):今天這節(jié)課我們了解電話的一些知識
20、,你有了什么收獲?課時4一、教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)正確的撥打電話二、教學(xué)重難點讓學(xué)生電話的學(xué)問及電話與我們的生活的關(guān)系,并形成運用所學(xué)知識解決實際問題的意識。三 活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課。1、學(xué)生自學(xué)47-48 頁的內(nèi)容。2、指導(dǎo)學(xué)生看圖理解:電話與我們的生活有什么關(guān)系?哪些電話不能隨意撥打?3、做一做:(1)小組討論:談?wù)勛约河惺裁窗l(fā)現(xiàn)。(2)小組交流、匯報。(3)學(xué)生把自己的發(fā)現(xiàn)寫在書上,同桌合作完成。(三)、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)P48 的內(nèi)容:做一做 我們來打電話(1)打電話要會用禮貌用語。(2)在飛機上、加油站里不要打電話,公共場所不要影響別人。(3)不要隨便把家里的
21、電話號碼告訴陌生人。(四)、總結(jié):今天學(xué)到了什么 ?課時5一、教學(xué)目標(biāo)通過展示收集的知識,提高學(xué)生解決問題的綜合能力。二、教學(xué)重難點經(jīng)歷制作電話活動,提高學(xué)生動手的能力、發(fā)現(xiàn)問題并提出問題的能力、分析問題和解決問題的能力、解釋實際問題的能力。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、成果展示 評評比比:1、填寫49 頁“我的收獲”表格。2、展示臺:展示自己的收獲。3、評一評:看誰在這次互動中,做得好。(三)、總結(jié): 通過這節(jié)課的活動,誰來談?wù)勀阌惺裁词斋@?感受最深的是什么?6、綠色家庭小主人課時1一、教學(xué)目標(biāo)通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生理解綠色家庭的知識和標(biāo)準(zhǔn)。二、教學(xué)重難點了解什么是綠色家庭
22、。三、 活動步驟與活動過程(一)、談話揭題老師:同學(xué)們來自于不同的家庭,大家都很喜愛自己溫馨的家,愿意讓它變得越來越舒適健康。但是你們是否知道自己家庭中還存在一些污染?自己和家人的身心正在受著或多或少的危害?你聽說過“綠色家庭” 嗎?不要著急,今天讓我們一起通過此活動去了解綠色家庭,走近綠色家庭?;顒咏Y(jié)束后,我希望我們每個同學(xué)都去爭做綠色家庭的小主人。板書課題:6 綠色家庭小主人(二)、教學(xué)新課:1、學(xué)生自讀課文P5 的內(nèi)容:認(rèn)識綠色家庭。2、引導(dǎo)學(xué)生看圖理解圖中小朋友們的問題。(三)、總結(jié):今天學(xué)到了什么 ?課時2一、教學(xué)目標(biāo)了解綠色家庭有關(guān)知識;了解家庭中綠色標(biāo)準(zhǔn)包括的內(nèi)容。二、教學(xué)重難點了解綠色家庭的有關(guān)知識;了解家庭中綠色環(huán)保生活包括的內(nèi)容。三、活動步驟與活動過程(一)、復(fù)習(xí)上節(jié)課的知識。(二)、學(xué)習(xí)新課1、做一做:(1)小組討論:談?wù)勛约合胫赖膯栴}。(2)小組交流、匯報。(3)學(xué)生把自己的問題寫在書上,同桌合作完成2、學(xué)生自學(xué)P53 的小調(diào)查:什么是綠色家庭?3、引導(dǎo)學(xué)生看圖了解李爺爺家的綠色家庭,看看李爺爺?shù)木G色家庭是怎樣做的。4、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí):小
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 寵物醫(yī)療糾紛調(diào)解員考試試卷及答案
- 機械制圖員( Pro-E)崗位面試問題及答案
- 房地產(chǎn)抵押貸款購房合同補充協(xié)議規(guī)范
- 產(chǎn)業(yè)園區(qū)股權(quán)投資與基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)合同
- 股份制企業(yè)股權(quán)激勵計劃修訂協(xié)議
- 電子商務(wù)平臺商家合作協(xié)議范本
- 房屋裝修工程定金支付及質(zhì)量保障協(xié)議
- 股權(quán)代持投資與退出機制合同
- 知識產(chǎn)權(quán)眾籌股權(quán)分配協(xié)議范本
- 股權(quán)轉(zhuǎn)讓與公司財務(wù)重組協(xié)議書
- 2025-2030中國共享按摩椅行業(yè)市場深度調(diào)研及投資前景與投資策略研究報告
- 自然照護理念體位管理
- 二次供水試題及答案
- 耐高溫有機硅樹脂合成及改性技術(shù)
- 國家開放大學(xué)漢語言文學(xué)本科《中國現(xiàn)代文學(xué)專題》期末紙質(zhì)考試第三大題分析題庫2025春期版
- 全國職業(yè)院校技能大賽高職組(生產(chǎn)事故應(yīng)急救援賽項)選拔賽考試題庫500題(含答案)
- DBJ50-T-098-2019 城市綠化養(yǎng)護質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)
- 陜西省榆林市神木市2024-2025學(xué)年八年級上學(xué)期1月期末道德與法治試題(含答案)
- 2025年休克治療指南:課件解讀與實踐
- 市場總監(jiān)聘用合同模板
- 《骨盆骨折的急救》課件
評論
0/150
提交評論