教案設計填制憑證教學設計

1、填制憑證教學設計學科會計電算化課題填制憑證課型新授課時2教材分析承接上一章內(nèi)容，完成了對會計軟件的初始化設置之后，緊接著就要開始對經(jīng)濟業(yè)務的實際處理。本章內(nèi)容是對總賬的處理，包括憑證的填制、審核、出納簽字、查詢、記賬、對賬和結(jié)賬等內(nèi)容。在這些內(nèi)容里，首先要做的就是憑證的錄入，也就是填制憑證。由于已經(jīng)在之前的基礎會計中學習過分錄的做法，因此會計電算化教材只對填制憑證的操作步驟和填制要點做了詳細敘述。學生分析學習會計電算化課程的為高中二年級學生，已經(jīng)有了一年學習會計專業(yè)課的經(jīng)驗和基礎，所以對填制憑證本節(jié)內(nèi)容很熟悉。但是由于學生水平參差不齊，還有有個別學生出現(xiàn)分錄不會做的情況，進而導致憑證無法填制完

2、成。還有一部分學生，對計算機操作很不熟悉，會的分錄填不到憑證上，也會導致無法完成當堂任務。學習目標知識能力態(tài)度掌握1、記賬憑證的填制方法 2、記賬憑證的填制要點 理解能力、熟練地動手操作能力積極、嚴謹認真的學習態(tài)度學習重點記賬憑證的填制要點學習難點記賬憑證的填制要點學法指導演示、講解課前準備要求所有的同學將第四章初始設置的內(nèi)容設置完畢，并且對總賬的操作流程有一個基本了解。教學思路（一）課堂導入（5分鐘）（二）手工帳的復習鞏固（30分鐘）（三）電算化帳檢測（30分鐘）（四）糾錯（10分鐘）（五）課堂小結(jié)（5分鐘）（六）拓展提升（5分鐘）（六）課堂練習（5分鐘）教學手段（1）項目化教學，將所有學生

3、分組，布置任務，由其討論完成本節(jié)學習內(nèi)容。（2）情境教學法，設置一個案例，給出一個情境，讓學生體會在實際工作中所學知識的應用。教學用具多媒體課件填制憑證，多媒體機房教學步驟（一）課堂導入（5分鐘）歡迎大家蒞臨佳華股份有限公司招聘會現(xiàn)場，我是人力資源總監(jiān)，負責這次的招聘事宜。由于公司發(fā)展的需要，現(xiàn)在需要在河北省多個縣級市開設分公司，所以相應地財務人員就比較短缺了，所以這次的招聘會其實是財務專場招聘會，希望大家踴躍報名參加。本次招聘會的活動流程如下：第一環(huán)節(jié)：手工帳第二環(huán)節(jié)：電算化帳第三環(huán)節(jié)：糾錯好，時間關系，咱們馬上進入第一個環(huán)節(jié)手工帳的比拼。（二）手工賬的復習鞏固（30分鐘）請將下列業(yè)務填制到

4、記賬憑證上1、1月9日，從銀行提取現(xiàn)金20,000元，（附單據(jù)1張，現(xiàn)金支票號：XJ123561）由會計張燕填制憑證2、1月10日發(fā)生如下業(yè)務（1）市場部錢娟預借差旅費3,000元（單據(jù)共計1張）（2）收到匯源公司轉(zhuǎn)賬支票一張 （NO.123496），償還前欠貨款280,800元。（3）以轉(zhuǎn)賬支票（NO.5506）購買小型設備一臺，價款共計26,000元（4）以轉(zhuǎn)賬支票（NO.5507）支付市場部辦公費1890元（5）以現(xiàn)金支付市場部辦公費60元（6）賀鵬出差返回報銷差旅費1,609元（無借款），以現(xiàn)金支付好，考核時間到。公平起見，請各位互換試卷，互相判斷對錯。師：第一筆業(yè)務：1月9日，從銀行

5、提取現(xiàn)金20,000元生：借：庫存現(xiàn)金 20000 貸：銀行存款 20000師：第二筆業(yè)務：市場部錢娟預借差旅費3,000元生：借：其他應收款錢娟 3000 貸：庫存現(xiàn)金 3000師：第三筆業(yè)務：收到匯源公司轉(zhuǎn)賬支票一張 （NO.123496），償還前欠貨款280,800元。生：借：應付賬款匯源公司 280800 貸：銀行存款 280800師：有不同意見嗎？生：借：銀行存款 280800 貸：應付賬款匯源公司 280800師：還有沒有不同意見？好，咱們一起來看一下這道題。收到轉(zhuǎn)賬支票一張，那轉(zhuǎn)賬支票咱們知道，應該走哪個會計科目？生：銀行存款。師：很好，那么銀行存款科目是增加了還是減少了？生：增

6、加了。師：那應該記到借方還是貸方呢？生：借方。師：很好，那么借方科目就確定了，現(xiàn)在關鍵看貸方科目應該是什么呢？同學們大多被償還前欠貨款給迷惑了，這是誰還款呢？生：匯源公司。師：匯源公司之前欠咱們的錢叫應收賬款還是應付賬款呢？生：應收賬款。師：那這筆業(yè)務怎么做分錄呢？生：借：銀行存款 280800 貸：應收賬款匯源公司 280800師：好，接著看第四筆業(yè)務：以轉(zhuǎn)賬支票（NO.5506）購買小型設備一臺，價款共計26,000元生：借：固定資產(chǎn) 26000 貸：銀行存款 26000師：第五筆業(yè)務：以轉(zhuǎn)賬支票（NO.5507）支付市場部辦公費1890元生：借：管理費用 1890 貸：銀行存款 1890

7、師：再來看一下，是管理費用嗎？是哪個部門發(fā)生的辦公費？生：市場部。師：市場部是干什么的？是管理嗎？生：不是，是銷售。師：既然是銷售，那么市場部發(fā)生的費用應該計入哪個科目？生：銷售費用。師：很好。接著看下一筆業(yè)務：以現(xiàn)金支付市場部辦公費60元。生：借：銷售費用 60 貸：庫存現(xiàn)金 60師：最后一筆業(yè)務：賀鵬出差返回報銷差旅費1,609元（無借款），以現(xiàn)金支付生：借：管理費用 1609 貸：庫存現(xiàn)金 1609師：為什么是管理費用呢？生：沒有說明是哪個部門，所以記到管理費用了。師：哦，不知道哪個部門啊，那返回去看一下咱們的職員檔案，有沒有賀鵬的信息呢？職員編碼職員姓名所屬部門職員編碼職員姓名所屬部門

8、00001張華行政部00005賀鵬市場部00002陳靜財務部00006胡偉開發(fā)部00003張燕財務部00007李紅梅開發(fā)部00004錢娟市場部看完信息后，大家說應該記到哪個科目呢？生：銷售費用。師：為什么呢？生：因為賀鵬是市場部的，所以是銷售費用。師：很好，那么手工帳部分就到此為止了，請后面同學將試卷收上來。接下來，咱們考察第二個環(huán)節(jié)，電算化帳。（三）電算化賬檢測（30分鐘）師：好，接下來請大家進行第二環(huán)節(jié)的比拼，要求30分鐘內(nèi)將這七筆業(yè)務填制完成并回答我的問題。師：都保存了是吧？那我現(xiàn)在有一個問題，填制憑證時都填了哪些內(nèi)容？生：字號、日期、附件、摘要、科目、金額。師：那還有其他內(nèi)容嗎？生：沒

9、有了。師：確定沒有了嗎？那這個部分大家填憑證的時候填了沒有？生：填了。師：那它應該叫什么呢？叫做輔助信息。也就是說填制憑證時一共填了字號、日期、附件、摘要、科目、金額和輔助信息七個部分。好，解決了這個問題，那么在填制憑證的時候有時候會給一個提示，比如說不符合借方必有條件，借貸方金額不能同時為0等等。那么在填制憑證時需要注意的問題是什么呢？生：金額要相等，要有科目。師：還有呢？生：日期不能滯后系統(tǒng)日期。師：還有呢？生：附單據(jù)。師：嗯，還有呢？生：摘要要填好幾個。師：那還有需要注意的嗎？大家都認為沒有了是嗎？好，一塊來總結(jié)下。Ò 1、編號：連續(xù)且唯一Ò 2、日期：序時、晚于前一

10、張日期Ò 3、附件：可有可無Ò 4、摘要：不得為空，可以相同也可以不同Ò 5、科目：合法且必須為末級科目Ò 6、金額：有借必有貸、借貸必相等Ò 7、輔助項：有就填，沒有則不用填（四）糾錯（10分鐘）師：接下來看第三環(huán)節(jié)，糾錯。生：錯誤，因為題目要求由張燕制單，而不是陳靜。師：好，看下一題。生：錯誤，應該是錢娟，而不是陳靜。生：正確。師：很好。生：錯誤，金額不相等。師：還有嗎？生：日期不對。應該是10號。師：恩，對。生：錯誤。師：恩，錯了，那哪里錯了呢？生：摘要，兩行的摘要不一樣。師：大家發(fā)現(xiàn)摘要不一樣了，那這樣的憑證能不能保存呢？生：能。師：那

11、是對還是錯呢？師：這樣的憑證不算錯，因為咱們前面在總結(jié)要點的時候也學習到了，摘要有什么要求呢？生：有就行。師：既然是有就行，那是對是錯呢？生：對。師：到目前為止在那么招聘會的三個環(huán)節(jié)都進行完了，請大家算一下分數(shù)，成績前十名的同學，要恭喜你了，準備下一輪的面試吧，沒有進入前十的同學也不要氣餒，咱們以后還會有招聘會，下次努力吧。（五）課堂小結(jié)（5分鐘）師：這節(jié)課呢，咱們模擬了一次小型的招聘會，檢測大家對憑證的掌握情況，總體來說效果還是不錯的，這節(jié)課的最后，來對本節(jié)課做一個總結(jié)。Ò 1、在填制憑證時所采用的憑證類型是初始化工作中提前設置的。比如，初始化時設置憑證類型為記賬憑證，那么在填制憑

12、證時只能以通用記賬憑證的形式制單。Ò 2、一張憑證可以分為憑證頭、憑證體和憑證尾三部分。Ò 3、憑證的必填項為：憑證字號、日期、摘要、科目和金額。Ò 4、憑證填制要點（六）拓展提升（5分鐘）記賬憑證在填制過程中需要注意的問題有哪些？（七）課堂練習（5分鐘）師：在這些內(nèi)容當中，填制要點是重點中的重點，而且注意事項比較多，需要大家特別注意。最后，有一張練習試卷，趁熱打鐵，趕快做一下。一、單選1.使用總賬系統(tǒng)輸入憑證時，對憑證類別和編號的要求是（ ） A、類別和編號任意規(guī)定 B、類別必須先定義，編號可由系統(tǒng)自動產(chǎn)生并進行連續(xù)性控制 C、類別可隨時規(guī)定，編號按類別按月順序

13、排列 D、類別必須先定義，編號任意 2.在總賬系統(tǒng)中，每張憑證的借貸方數(shù)據(jù)的平衡關系是由（ ）校對的 A、手工 B、機器自動 C、錄入員 D、審核員 3.憑證正文部份必須具有摘要、方向、金額和（ ）。A、數(shù)量和單價 B、會計科目 C、單位代碼 D、結(jié)算方式和票號4.收付款憑證必有的科目（ ）。A、收款憑證貸方必有1001、1002 B、付款憑證借方必有1001、1002 C、收付款憑證必有1001或1002D、轉(zhuǎn)帳憑證也可以有1001、10025、憑證正文部份必須具有摘要、方向、金額和（   ） A、數(shù)量和單價   B、會計科目   

14、C、單位代碼   D、結(jié)算方式和票號6、憑證中不同行輸入的摘要（          ）。A可以不同   B可以相同   C可以為空   D不能為空7若某一科目既有一級科目又有二級科目，輸入科目余額時應(    )。A只輸一級科目余額    B只輸二級科目余額C兩者都輸    D輸人哪一個都可以8填制憑證時，輸人的會計科目編碼應為(    )編碼。A一級科目  

15、0; B二級科目    C明細科目    D末級科目9憑證一旦保存，其(    )，不能修改。A制單日期    B摘要    C憑證編號    D金額二、判斷1、賬務處理系統(tǒng)中的初始化工作完成前就可以輸入記賬憑證。 （ ）2、賬務處理系統(tǒng)中必須由系統(tǒng)自動產(chǎn)生憑證號，以保證憑證號的連續(xù)性。 （ ）3、賬務處理系統(tǒng)中，填制記賬憑證時應同時輸入總賬科目和明細科目。 （ ）4、賬務處理系統(tǒng)中允許使用機制憑證。 （ ）教學反思會計電算化教學一直都是以實用為主的，目的在于讓學生掌握操作技

16、能，能夠獨立的處理會計業(yè)務。由于會計電算化是一門結(jié)合了會計、計算機和管理等多專業(yè)的綜合性學科，加之學生學習能力和水平不一，課堂教學出現(xiàn)三種種情況：一種是基礎會計掌握情況非常好，但是缺乏計算機的操作經(jīng)驗和技能，導致電算化帳不會做或者做不完；第二種是計算機掌握的非常好，但是會計知識欠缺，分錄不會做，憑證就不會填寫；第三種情況較好，學生綜合素質(zhì)較高，能在規(guī)定的時間內(nèi)完成任務。本節(jié)課反映出來的問題是值得深思的，學生的基礎理論知識薄弱，相關學科的學習就會受影響。另外，由于現(xiàn)在的中職學校都是大班授課，40-50人同時上機，只有一個老師輔導，不能照顧到所有的學生，所以就導致有些學生放棄當堂課的學習，這些都是

17、亟待解決的問題。填制憑證導學案學科會計電算化課題填制憑證課型新授課時2學習目標知識能力態(tài)度掌握1、記賬憑證的填制方法 2、記賬憑證的填制要點 理解能力、熟練地動手操作能力積極、嚴謹認真的學習態(tài)度學習重點記賬憑證的填制要點學習難點記賬憑證的填制要點學法指導演示、講解教學環(huán)節(jié)及時間安排自主學習明確目標：2、教師講解并演示7自主學習操作并小組討論：15拓展學習學生互相點評糾錯：10教師解答疑難點及課堂小結(jié),10作業(yè)1一、自主學習 明確目標：1、記賬憑證的填制方法 2、記賬憑證的填制要點 教師講解并演示：記賬憑證是登記賬簿的依據(jù)，是總賬系統(tǒng)唯一的數(shù)據(jù)來源，而填制憑證也是最基礎和頻繁的工作。記賬憑證填制

18、的操作步驟： 1、以指定的操作員身份登錄用友T3軟件。 2、在“用友會計信息化教學專用軟件”窗口中，選擇“總賬”“憑證”“填制憑證”命令，或直接單擊桌面上的填制憑證圖標，進入“填制憑證”窗口。 3、單擊“增加”按鈕，增加一張新憑證。4、選擇憑證類別為相應的憑證類型，按要求填制憑證的填制日期、摘要、科目名稱（可直接輸入漢字也可以輸入代碼）、金額。5、單擊“保存”。學生自主學習操作并小組討論：1、記賬憑證在填制過程中輸入了哪些內(nèi)容？2、記賬憑證的結(jié)構(gòu)是怎樣的？3、填制憑證過程中需要注意的問題有哪些？二、拓展學習學生互相點評糾錯：（預計學生主要錯誤）1、操作員身份錯誤。2、只輸入借（貸）方科目，沒有

19、輸入貸（借）方科目。3、日期滯后于系統(tǒng)日期或者小于前一張憑證日期。4、不符合借（貸）方必有條件。5、輔助信息沒有填寫。6、金額不相等。教師解答疑難點及課堂小結(jié)針對學生操作錯誤逐一進行講解并進行課堂小結(jié)：1、一定要更換為有制單權限的操作員。2、填制憑證要符合有借必有貸、借貸必相等的原則。3、憑證類別和內(nèi)容要相符。4、日期要大于系統(tǒng)啟用時間，小于系統(tǒng)日期。三、拓展提升記賬憑證在填制過程中需要注意的問題有哪些？四、達標檢測一、單選1.使用總賬系統(tǒng)輸入憑證時，對憑證類別和編號的要求是（ ） A、類別和編號任意規(guī)定 B、類別必須先定義，編號可由系統(tǒng)自動產(chǎn)生并進行連續(xù)性控制 C、類別可隨時規(guī)定，編號按類別

20、按月順序排列 D、類別必須先定義，編號任意 2.在總賬系統(tǒng)中，每張憑證的借貸方數(shù)據(jù)的平衡關系是由（ ）校對的 A、手工 B、機器自動 C、錄入員 D、審核員 3.憑證正文部份必須具有摘要、方向、金額和（ ）。A、數(shù)量和單價 B、會計科目 C、單位代碼 D、結(jié)算方式和票號4.收付款憑證必有的科目（ ）。A、收款憑證貸方必有1001、1002 B、付款憑證借方必有1001、1002 C、收付款憑證必有1001或1002D、轉(zhuǎn)帳憑證也可以有1001、10025、憑證正文部份必須具有摘要、方向、金額和（   ） A、數(shù)量和單價   B、會計科目  &#

21、160;C、單位代碼   D、結(jié)算方式和票號6、憑證中不同行輸入的摘要（          ）。A可以不同   B可以相同   C可以為空   D不能為空7若某一科目既有一級科目又有二級科目，輸入科目余額時應(    )。A只輸一級科目余額    B只輸二級科目余額C兩者都輸    D輸人哪一個都可以8填制憑證時，輸人的會計科目編碼應為(    )編碼。A一級科目    B二級科目    C明細科目  &