《圓的面積》導(dǎo)學(xué)活動單_第1頁
《圓的面積》導(dǎo)學(xué)活動單_第2頁
《圓的面積》導(dǎo)學(xué)活動單_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、空。（每小格表示1平方厘米） 用同樣的方法進行計算，并填寫下表。圓的面積導(dǎo)學(xué)活動單【學(xué)習(xí)目標】1、經(jīng)歷操作、觀察、填表、驗證、討論和歸納等學(xué)習(xí)活動的過程，探索并掌握圓的面 積公式，能正確計算圓的面積，并能應(yīng)用公式解決相關(guān)的簡單實際問題。2、使學(xué)生進一步體會“轉(zhuǎn)化”方法的價值，培養(yǎng)運用已有知識解決新問題的能力，發(fā) 展空間觀念和初步的推理能力。【活動方案】活動板塊一：合理猜想，初步探索（課前自學(xué)完成）1 初步猜想：圓的面積可能與（）有關(guān)。2.實驗驗證：以正方形的邊長為半徑畫一個圓，用數(shù)方格的方法計算出圓的面積，并填正方形的面積是（）平方厘米1丄個圓的面積是（）平方厘米4圓的面積（）平方厘米圓的面積

2、大約是正方形的（）倍。止方形的面積/cm 2圓的半徑/cm 2圓的面積/cm2圓的面積大約是正方形的面 積的幾倍（精確到十分位）小組交流：你能發(fā)現(xiàn)圓的面積與它的半徑有什么關(guān)系嗎？活動板塊二：深入探索，發(fā)現(xiàn)公式（剪、拼圖形課前完成）1將課前剪的兩個圓分別拼一拼， 觀察：拼成了什么形狀？跟原來的圓比較，什么變了?什么沒變？2. 進一步想像：想一想，隨著份數(shù)的增加，拼成的圖形會越來越接近一個什么圖形？3. 推導(dǎo)公式.（1）拼成的長方形與原來的圓有什么聯(lián)系？在小組中討論交流。長方形的面積與圓的面積（）；長方形的寬相當于圓的 （）；長方形的長相當于圓（）。（2）在下面的空白處寫出長方形的面積公式。如果圓的半徑是 r,長方形的長和寬該應(yīng) 怎樣表示 ？長方形的面積=XX由此可知：圓的面積=活動板塊三：聯(lián)系實際，巧妙應(yīng)用1、練一練：計算下面各圓的面積。想一想：這兩題有什么不同？你能說說已知直徑求圓面積的方法嗎？2、例9 一個自動旋轉(zhuǎn)噴水器的最遠噴水距離大約是5米，它旋轉(zhuǎn)一周后噴灌的面積約有多少平方米？ 獨立嘗試完成上題。 小組交流，說說自己是怎么想的?3、練習(xí)十九

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論