“養(yǎng)成教育月”活動實施方案

1、“養(yǎng)成教育月”活動實施方案三合初中2009-2010學年度下學期“養(yǎng)成教育月”活動實施方案一、指導思想：為深入貫徹中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道 德建設(shè)的若干意見，落實中學生守則、中學生日常行為規(guī)范 的要求，按照我校德育工作要求，堅持德育為首，育人為本，把養(yǎng)成 教育作為德育教育的基礎(chǔ)工程，以課堂為主渠道，以班級為主陣地， 科學規(guī)劃、精心安排，狠抓落實，注重實效，按時段進行突破，努力 形成優(yōu)良校風，促進學校和諧發(fā)展。結(jié)合本校學生思想實際及學校德 育工作現(xiàn)狀和特點，擬定本方案。二、實施目標從3月1日至3月31日，利用1個月的時間分別進行以衛(wèi)生生活習 慣、文明禮儀習慣、健體習慣、安

2、全習慣、學習習慣的培養(yǎng)為主的養(yǎng) 成教育，以培養(yǎng)學生良好習慣，樹立良好校風，做到校風、校容、校 紀有較大改觀，全校各班在衛(wèi)生習慣、文明禮儀習慣、安全習慣、學 習習慣的養(yǎng)成等方面有更大進步，并以此建立我校養(yǎng)成教育的長效機 制。整體思路是行有所依，嚴格督查，獎優(yōu)促差。三、活動主題：養(yǎng)成好習慣、行為守規(guī)范從我做起、從身邊的小 事做起四、養(yǎng)成教育領(lǐng)導小組組長：黃廷金副組長：黃基榮組員：七年級-黃文學、黃武漢、馮承君、馬高云、陸光靖、韋寧和及其 他任課教師。八年級-陸實、黃朝松、黃福輝、梁生聰、黃 濤、岑宏高及其他 任課教師。九年級-羅勤麗、許敏、鄧忠才、李宏新及其他任課教師。（掛點）跟班領(lǐng)導安排表：14

3、7班 148班 149班 151班 152班 154班 155班 156班 157班 158班 黃基榮 許敏 黃朝松 梁生聰 陸實 黃武漢 黃廷金 黃福輝 黃文學 羅勤麗五、活動時間及活動重點：第一周：文明習慣抓禮儀第二周：衛(wèi)生、生活習慣抓保潔 第三周：健體習慣抓“兩操”第四周：學習習慣抓“三讀與課外學習”第五周：安全習慣抓交通六、實施細則（一）文明禮儀養(yǎng)成教育舉止是一個人在活動中的姿態(tài)。文明的舉止是一種修養(yǎng)，是一種財富1、熱愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立。2、見到老師、客人主動問好。自覺使用“請、謝謝、您好、再見、 對不起”等禮貌用語。講普通話。3、在接受別人的幫助時，要微笑著向別人致謝。4

4、、向別人請教，態(tài)度要誠懇。5、不打架、不罵人，公共場所不得喧嘩。課間、就餐活動不追逐、 打斗、玩有危險的游戲。6、男女生要正常交往，男女生不允許單獨在無人僻靜處交往。不給 同學起綽號，不歧視身體殘疾的同學，當同學答錯問題時不起哄、不 嘲笑。7、集合出入時按指定路線先后順序，不插隊不擠碰，不爭先恐后， 上下樓梯腳步要輕。做操時動作要準確，觀看比賽文明喝彩。8 ,進入教師辦公室要喊“報告”，待老師應(yīng)聲許可方可推門進入。（二）衛(wèi)生、生活習慣養(yǎng)成教育講究衛(wèi)生是每個人應(yīng)有的衛(wèi)生習慣。 在現(xiàn)代社會中，從小養(yǎng)成講究清 潔衛(wèi)生的好習慣特別重要。它是一個人文明的表現(xiàn)，既體現(xiàn)了良好的 個人面貌，又包含了對他人的尊

5、重。1、要求每個宿舍學校要求認真打掃整理宿舍內(nèi)務(wù)。2、班級環(huán)境衛(wèi)生區(qū)和教室每天要清掃干凈。3、維護公共環(huán)境衛(wèi)生，不得向窗外亂扔紙張等垃圾。4、不在墻壁上亂貼、亂寫、亂畫。5、愛護環(huán)境，不在校園及公共場所亂扔亂拋果皮、紙屑、垃圾。6、在宿舍內(nèi)用餐后不隨意亂倒剩飯菜。7、按學校時間表要求進行作息。按時起床參加學校規(guī)定的早操鍛煉、 升國旗儀式等。8不吸煙，不喝酒。9、勤洗澡洗頭，勤剪指甲，勤換衣服，睡前刷牙、洗臉，指甲內(nèi)無 污垢，身體無異味。飯前便后洗手。男、女生都不得燙發(fā)、染發(fā)、戴 耳環(huán)，男生不留長發(fā)。10、堅持佩戴?；?，衣著整潔。（三）健體習慣抓“兩操”：1、早操及課間操（1）集合隊伍時下樓要有

6、序安靜，保證安全，做到快、靜、齊；（2）做操過程按節(jié)拍做，動作規(guī)范；（3）態(tài)度認真，無說話、嬉笑、打鬧現(xiàn)象；（4）做操結(jié)束后，體育委員或值周班干要整隊靜候班主任布置、點評；（5）無客觀原因，宿舍、教室內(nèi)不留人；（四）學習習慣養(yǎng)成教育良好的學習習慣是提高學習效率和學習成績的前提與保證，是學生文明素養(yǎng)的體現(xiàn)。1、上課時間宿舍封樓，每位同學必須前去上課或自修。特殊情況須辦理請假手續(xù)。2、有事辦理請假手續(xù)，不曠課，不遲到，不早退。3、課前要預(yù)習，積極完成各科 導學案，準備好學習用品，靜待 老師上課，學會帶著問題聽課。4、上課專心聽講，不亂說亂動，勇于提問，積極回答，抓重點，積極思考。5、作業(yè)要字體端正

7、，紙面清潔，格式正確，不邊做邊玩。6、按時完成作業(yè)，做到獨立、耐心、細致。7、學會先復習后完成作業(yè)，先審題再解答的習慣。8考試答題要細心、準確、書寫規(guī)范。積極認真參加學校組織的月考、期中、期末考試，嚴格遵守考試紀律。（五）安全習慣養(yǎng)成教育安全是一切活動的前提，切實增強安全意識，時刻牢記“安全第一” 的思想是順利開展各項活動的保障。1、不在公路上玩耍、追逐，橫過公路或在公路上行走，要當心來往 車輛，做到“一停二看三通過”，有人行橫道的走人行橫道線，不攔 車、爬車、不乘坐不安全車輛。2、沒老師或親人的帶領(lǐng)，不到池塘、河流或水柜去游泳、洗澡和玩 耍。3、不進入在建工地范圍。4、宿舍內(nèi)不得存用或者使用

8、明火，不玩火，未經(jīng)允許，不準觸摸電 器設(shè)備。5、不準坐在樓上走廊的欄桿和騎在樓梯扶手向下滑，不在走廊樓梯等處追逐打鬧。6、進行體育活動和勞動時，要有明確要求，嚴密組織，具體指導，用體育器材要掌握要領(lǐng)，擦洗門窗時沒有老師在場不得進行。7、未經(jīng)學校或家長同意，不能私自外出、外宿。嚴格請假制度。8放學時，要當心來往車輛，注意交通安全。9、不購買“三無”商品，學會辨別過期變質(zhì)食物。10、不得聽從和尾隨不認識的人離開學校或家庭。11、不吸煙不喝酒，未經(jīng)老師批準不搞聚會。12、注意保管好個人貴重物品。13、按時就寢，中午午休時間不允許在教學區(qū)逗留，晚寢按時到宿舍， 不許在校園閑逛。七、工作措施1、全校教職

9、工要齊抓共管，進行全方位的文明禮儀和行為習慣養(yǎng)成 教育，避免產(chǎn)生管理的死角。全體學生，要積極投身到此項活動中來， 講文明、樹新風、做文明學生，促進校園精神文明建設(shè)上一個新臺階。2、班主任要利用班會、晨會時間，認真組織學生學習本方案，對學生養(yǎng)成教育宣傳動員。要根據(jù)本班情況，明確目標并加以培訓，培訓 要突出“嚴、實、細、活”，“嚴”就是嚴格要求，嚴格訓練；“細” 就是培養(yǎng)學生良好的行為習慣要從點滴做起，從一言一行做起；“實”就是扎扎實實、講究實效，“活”就是要針對本班學生特點，把養(yǎng)成 教育搞得靈活多樣，讓學生從活動中受到熏陶和鍛煉。3、在組織實施上通過“知、比、糾、行”教育系列開展行為養(yǎng)成教育，“

10、知”就是利用班會或晨會或“班主任七到”時間， 教會學生什 么是良好的行為習慣，什么是不良的行為習慣，哪些應(yīng)該改正，哪些 應(yīng)該表揚，從思想上明確認識；“比”就是對照養(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習慣，強化訓練；“糾”就是發(fā)揮同學之間相互監(jiān)督，相互幫助的作用，糾正不良行為；“行”就是堅持長期恪守正 確的行為習慣，始終如一。八、實施步驟1、3月5日啟動儀式2、3月8日-28日召開主題班會公開課（抽簽決定兩個班次，上交班會材料（主要內(nèi)容和過程，A4紙打印或手抄。）提前準備：提前 準備班會內(nèi)容、形式。）3、3月2日-30日開展日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育。我們把基本道德 規(guī)范概括為：“三別”：向粗魯告別、向陋

11、習告別、向壞事告別。“四帶”：把禮儀帶進校園、把微笑帶給同學、把孝心帶給長輩、把 謙讓帶向社會。“四比四不比”：不比父母比自己，不比闊氣比大氣，不比吃穿比學 習，不比基礎(chǔ)比努力?！拔鍩o”：地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、墻壁無腳印、草坪無踐踏、出 言無臟話。從開學第一天抓起，貫穿全學期。樹立典型，以點帶面，培養(yǎng)學生做 人的尊嚴感、道德感、責任感，培養(yǎng)學生學會做人，學會做事，學會 學習，學會生活。提高學生的適應(yīng)能力和生存能力，培養(yǎng)學生健全的 人格。4、3月22-3月28日完成一期“養(yǎng)成教育活動月”的班級黑板報。（3月28日完成）5、3月30日進行綜合考評，評出活動優(yōu)勝班級。行為改變習慣，習慣養(yǎng)成性格，性

12、格決定命運。希望全校師生統(tǒng)一認識, 積極行動起來，從自身做起，從小事做起，從點滴做起。各班主任在 工作中要注重規(guī)范細節(jié)，從嚴要求，務(wù)求實效，創(chuàng)造性地開展此項工 作，為培養(yǎng)學生良好習慣，奠定一生發(fā)展基礎(chǔ)，為創(chuàng)建和諧文明、健 康向上的校園環(huán)境而不懈努力。九、檢查評比與學生養(yǎng)成教育評價1、班主任進行檢查。3、學生會組織檢查。2、值周領(lǐng)導組織檢查。4、政教處組織檢查。學校在“養(yǎng)成教育月”中將加大考核力度，對違反規(guī)定的班級和同 學將進行通報批評，對本活動月工作開展不利的班級將提出嚴厲的批 評，并限期整改。1、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級學生個人考評，表現(xiàn)突出 的同學，可評選為本學期 “三好學生”或“文明之星”。2、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”與班主任工作績效評估掛鉤。3、將“學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育”納入班級一日常規(guī)考評，并納入當 周班級考核總分并作為期終文明班級評選的重要條件。5、家校聯(lián)手，利用小型家長會等形式，指導和督促家長從自身做起， 配合學校共同抓好對孩子的教育，形成家校合力，齊抓共管