班會(huì)公開課課件—習(xí)慣

1、 一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈一根小小的柱子，一截細(xì)細(xì)的鏈子，拴得住一頭千斤重的大象？子，拴得住一頭千斤重的大象？n 在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的在印度和泰國(guó)，馴象人在大象還是小象的時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼時(shí)候，就用一條鐵鏈將它綁在水泥柱或鋼柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小柱上，無(wú)論小象怎么掙扎都無(wú)法掙脫。小象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，象漸漸地習(xí)慣了不掙扎，直到長(zhǎng)成了大象，可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。可以輕而易舉地掙脫鏈子時(shí)，也不掙扎。小象是被鏈子綁住，小象是被鏈子綁住，而大象則是被而大象則是被_綁住。綁住。習(xí)慣習(xí)慣高一.12班主題班會(huì)同樣的事重復(fù)同樣

2、的事重復(fù)7272次就可形成定勢(shì)次就可形成定勢(shì) 著名教育改革家魏書生 與成功有約 接受我，訓(xùn)練接受我，訓(xùn)練我，牢牢地掌控我，牢牢地掌控我，我將把世界我，我將把世界放在你的腳下。放在你的腳下。放任我自行其是，放任我自行其是，我將毀掉你。我將毀掉你。什么是習(xí)慣？n所謂所謂“習(xí)慣習(xí)慣”是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易是指長(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的不易改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)改變的行為動(dòng)作、生活方式、社會(huì)風(fēng)尚。尚。n習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。習(xí)慣有好習(xí)慣和壞習(xí)慣。 對(duì)不好的習(xí)慣，我們應(yīng)該對(duì)不好的習(xí)慣，我們應(yīng)該 對(duì)好習(xí)慣我們應(yīng)該對(duì)好習(xí)慣我們應(yīng)該n美國(guó)著名作家美國(guó)著名作家馬克馬克吐溫吐溫堅(jiān)持每天清晨默堅(jiān)持每天清晨默讀墻上的好詞、

3、佳句，為他能寫出膾炙讀墻上的好詞、佳句，為他能寫出膾炙人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；人口的作品打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；馬克思馬克思在撰寫在撰寫資本論資本論時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)時(shí)仍堅(jiān)持每天演算數(shù)學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；學(xué)題，以培養(yǎng)其邏輯思維能力；由由此可見，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有此可見，擁有一個(gè)好習(xí)慣就意味著擁有一個(gè)成功的人生。一個(gè)成功的人生。 因?yàn)椋?好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。好習(xí)慣是一個(gè)人終身的財(cái)富。例如：一些人鄉(xiāng)音很重，盡管學(xué)著說(shuō)普通例如：一些人鄉(xiāng)音很重，盡管學(xué)著說(shuō)普通話，但有時(shí)一不小心，鄉(xiāng)音便會(huì)話，但有時(shí)一不小心，鄉(xiāng)音便會(huì)“溜達(dá)溜達(dá)”出來(lái)。出來(lái)。 所以要在少年的時(shí)候所以要在少年的時(shí)候就應(yīng)該

4、制定良好習(xí)慣的養(yǎng)就應(yīng)該制定良好習(xí)慣的養(yǎng)成規(guī)劃成規(guī)劃！一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面一個(gè)高素質(zhì)的人應(yīng)該擁有以下幾方面的良好習(xí)慣：的良好習(xí)慣：n生活習(xí)慣生活習(xí)慣n禮貌習(xí)慣禮貌習(xí)慣n交往習(xí)慣交往習(xí)慣n學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)習(xí)慣保持自己的、保持自己的、學(xué)習(xí)別人的學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣好習(xí)慣 有吃夜宵習(xí)慣的同學(xué)，不要吃飽就睡，這樣對(duì)有吃夜宵習(xí)慣的同學(xué)，不要吃飽就睡，這樣對(duì)胃不好。胃不好。 科學(xué)的睡眠時(shí)間：科學(xué)的睡眠時(shí)間：22：00到到6：00。強(qiáng)堿性食品：強(qiáng)堿性食品：檸檬、柑橘類、葡萄、海帶檸檬、柑橘類、葡萄、海帶等。等。從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)看，多吃從營(yíng)養(yǎng)學(xué)的角度來(lái)看，多吃一些堿性的食物對(duì)身體好一些堿性的食物對(duì)身體好弱堿

5、性食品：馬鈴薯、卷心菜、筍、香菇類、弱堿性食品：馬鈴薯、卷心菜、筍、香菇類、 油菜、南瓜、豆腐、蘋果、梨、香蕉、櫻桃、油菜、南瓜、豆腐、蘋果、梨、香蕉、櫻桃、芋頭、黃瓜等。芋頭、黃瓜等。 文明禮貌是一個(gè)人文明禮貌是一個(gè)人的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)范的文化素養(yǎng)和精神風(fēng)范的總體表現(xiàn)，是每一個(gè)的總體表現(xiàn)，是每一個(gè)公民具備的美德。公民具備的美德。常用文明禮貌用語(yǔ)常用文明禮貌用語(yǔ)1初次見面說(shuō)：初次見面說(shuō)：2客人到來(lái)說(shuō)：客人到來(lái)說(shuō)：3表示歉意說(shuō)：表示歉意說(shuō)：4麻煩別人說(shuō)：麻煩別人說(shuō)：5與人分別說(shuō)：與人分別說(shuō)：6 中途先走時(shí)說(shuō)：中途先走時(shí)說(shuō)：7 表示答謝說(shuō)：表示答謝說(shuō)：8 助人為樂(lè)說(shuō)：助人為樂(lè)說(shuō)：您好！您好！歡迎！

6、歡迎！對(duì)不起！對(duì)不起！拜托！拜托！再見！再見！失陪了！失陪了！謝謝！謝謝！我能幫您做什么？我能幫您做什么？做一個(gè)文明僑中人做一個(gè)文明僑中人文明邀請(qǐng)文明邀請(qǐng)交往習(xí)慣交往習(xí)慣 學(xué)校提倡的是男女之間健學(xué)校提倡的是男女之間健康、文明的交往。而并非是超康、文明的交往。而并非是超出男女同學(xué)情誼關(guān)系的一種不出男女同學(xué)情誼關(guān)系的一種不文明、不得體的交往。文明、不得體的交往。角色扮演角色扮演 小品演出小品演出 情景：情景：一女同學(xué)一女同學(xué)突然收到男同學(xué)的一封突然收到男同學(xué)的一封“情書情書”，這時(shí)女生的反，這時(shí)女生的反應(yīng)應(yīng)這是故事開始的這是故事開始的序幕序幕 請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)故請(qǐng)同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)故事發(fā)展的幾種可能：事發(fā)展的

7、幾種可能： 以小品的形式表演以小品的形式表演以下幾種情況以下幾種情況（1）女同學(xué)很惱火，把這件事）女同學(xué)很惱火，把這件事情反映給班主任。班主任嚴(yán)厲情反映給班主任。班主任嚴(yán)厲的批評(píng)了男同學(xué)。的批評(píng)了男同學(xué)。分析分析這種處理對(duì)男同學(xué)帶來(lái)傷害。這種處理對(duì)男同學(xué)帶來(lái)傷害。 （2）女同學(xué)接受了，他）女同學(xué)接受了，他們開始交往，經(jīng)常一起出入，們開始交往，經(jīng)常一起出入，有時(shí)如有時(shí)如“小情人小情人”一樣手拉一樣手拉手徑直走到偏僻樹叢中石椅手徑直走到偏僻樹叢中石椅上坐下，時(shí)而綿綿細(xì)語(yǔ)，時(shí)上坐下，時(shí)而綿綿細(xì)語(yǔ)，時(shí)而摟摟抱抱，感情越來(lái)越深，而摟摟抱抱，感情越來(lái)越深，不能自拔。不能自拔。分分 析：析： 這種處理帶來(lái)負(fù)

8、面影響，妨礙這種處理帶來(lái)負(fù)面影響，妨礙學(xué)習(xí)，甚至誤入歧途。學(xué)習(xí)，甚至誤入歧途。（3）女同學(xué)沒(méi)有接受，但很）女同學(xué)沒(méi)有接受，但很理智的處理這個(gè)問(wèn)題，兩理智的處理這個(gè)問(wèn)題，兩個(gè)人還是好同學(xué)好朋友，個(gè)人還是好同學(xué)好朋友，繼續(xù)以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)。繼續(xù)以良好的心態(tài)學(xué)習(xí)。分分 析：析：這種處理被普遍認(rèn)可：這種處理被普遍認(rèn)可： 珍惜同學(xué)友誼，尊重異性之間的純潔友珍惜同學(xué)友誼，尊重異性之間的純潔友誼，這一時(shí)期作為學(xué)生，精力投放的主流誼，這一時(shí)期作為學(xué)生，精力投放的主流應(yīng)該是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)技能；過(guò)早的涉入應(yīng)該是學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)技能；過(guò)早的涉入愛(ài)情，會(huì)給雙方帶來(lái)不可彌補(bǔ)的傷害與遺愛(ài)情，會(huì)給雙方帶來(lái)不可彌補(bǔ)的傷害與遺憾。憾。 沒(méi)有人愿意觀賞提前開放的花朵，它沒(méi)有人愿意觀賞提前開放的花朵，它的形態(tài)太嬌太嫩；沒(méi)有人愿意品嘗尚未成的形態(tài)太嬌太嫩；沒(méi)有人愿意品嘗尚未成熟的果子，它的味道又苦又澀。熟的果子，它的味道又苦又澀。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 正在學(xué)習(xí)知識(shí)增長(zhǎng)才干的中學(xué)生朋友們，正在學(xué)習(xí)知識(shí)增長(zhǎng)才干的中學(xué)生朋友們，一定要理性地對(duì)待一定要理性地對(duì)待“早戀早戀”，千萬(wàn)不要過(guò)，千萬(wàn)不要過(guò)早地把自己的追求和理想濃縮在兩個(gè)人的早地把自己的追求和理想濃縮在兩個(gè)人的世界里，大好的年華不能收獲不成熟的愛(ài)世界里，大好的年華不能收獲不成熟的愛(ài)情，而要吸收