教育現(xiàn)代化自評申報表

1、博山區(qū)教育現(xiàn)代化學校自 評 申 報 表申報單位 池上鎮(zhèn)中心小學（章） 學校類型 小學 申報時間 2012.12 博 山 區(qū) 教 育 體 育 局 制二 一 二 年 十 月學校名稱池上鎮(zhèn)中心小學建校時間1914年春學校地址池上鎮(zhèn)東池村校區(qū)數(shù)1學校領(lǐng)導班子成員姓名學歷年齡電話手機電子郵箱校長陳衛(wèi)剛大學36副校長康金峰大學33副校長李強大學33工會主席宋麗華大專49教導主任丁韋韋大學32總務(wù)主任劉光明大專50安全辦主任闞方軍大專45大隊輔導員蔣云昀大學26專任教師數(shù)學生總數(shù)班級數(shù)平均班額最大班額34460133538 學校獲得主要榮譽淄博市規(guī)范化學校博山區(qū)文明單位博山區(qū)規(guī)范化學校博山區(qū)教學管理先進單位

2、博山區(qū)交通安全示范單位博山區(qū)平安校園建設(shè)先進單位博山區(qū)少先隊工作紅旗單位辦學特色作為教書育人之地，池上鎮(zhèn)中心小學秉承文化立校方略，近年來以“孝文化”教育為德育課題，走出了一條特色鮮明的強校之路，德育工作取得了事半功倍的成效。如今，生活在蜜罐里的孩子，享受著長輩的疼愛，從小到大沒有吃過什么苦。但就是這樣還有許多讓人觸目驚心的事情發(fā)生：大學生硫酸潑熊；初中生斧劈生母道德是一個社會文明發(fā)展的基石，是一種“使人向善”的規(guī)范與提升，昭示著人類最為珍視、最為基礎(chǔ)的精神方向。孝道與孝行，都不是人自發(fā)產(chǎn)生的，而是教育與環(huán)境的產(chǎn)物。孝經(jīng)云：“教民親愛，莫善于孝；教民禮順，莫善于悌”。為此學校以培養(yǎng)學生對父母的孝

3、心為切入點，開展了扎實有效的“孝道”教育。從“孝心”起步，倡導孝道，從而把愛父母、愛家庭中培養(yǎng)起來的深沉持久的“仁愛”情感，推廣到愛他人、愛班級、愛學校、愛社會、愛祖國，以實現(xiàn)學校教育的理念。“孝育”的落實關(guān)鍵在于實踐。一年多來，學校不斷豐富“孝文化進校園”工作內(nèi)涵，創(chuàng)新思路，讓慈孝教育之花開遍吹樓學校的每一個角落?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了一系列深受廣大師生喜愛的主題活動：開展每天為父母做一件事；開展“學會感恩，孝敬父母”主題教育演講比賽及征文活動；舉行孝德格言征集活動，組織學生學習名人名言、名人孝德故事，學習學生身邊的孝德故事；開展“為父母節(jié)約一分錢、一粒米”活動，在學生中大力倡導節(jié)約之風，杜絕浪費、

4、攀比現(xiàn)象；開展“吾愛真理更愛吾師”主題班會；學唱一首“孝德教育”歌曲;組織“感恩教育報告會”。同時，建立了以二十四孝為主題的“孝德墻”，使每一面墻都變成了孝道教育的陣地，從而營造了更加濃厚的孝文化氛圍。濃厚的孝文化氛圍，讓廣大學生在潛移默化中深受教育，讓他們無時無刻都能體會到孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛社會是他們應(yīng)盡的義務(wù)。形式多樣、豐富多彩的孝德實踐，既培養(yǎng)了學生對自己、家庭、學校甚至社會的責任感，也讓學生知道生命的意義在于學會寬容、感恩，更在于奉獻、報答。自評成績A1A2A3A4A5A6A7A8A9總計7019095701501003519020920申報報告我校確定創(chuàng)建“現(xiàn)代化學?！边@一目標

5、以來，認真組織學習教體局現(xiàn)代化學校標準并積極行動起來，彌補不足。1、建立領(lǐng)導小組。建立了以校長為組長的創(chuàng)建現(xiàn)代化學校領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組人員充足、分工合理、職責分明。2、精神動員。開展多種形式的校內(nèi)宣傳和發(fā)動，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認識，為共創(chuàng)現(xiàn)代化學校而努力的氛圍，全校師生形成共識，共同配合、共同努力，積極開展創(chuàng)建現(xiàn)代化學校各項工作。3、培訓教師。加快教師隊伍的現(xiàn)代化建設(shè)步伐，努力建設(shè)一支數(shù)量足夠、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定、適應(yīng)現(xiàn)代化教育需要的師資隊伍。（1）提升教師學歷水平。目前，我校教師學歷合格率為100%。（2）抓好現(xiàn)代教育技術(shù)師資隊伍建設(shè)。制訂教師培訓計劃，鼓勵教師積極參加各級培訓，在人員

6、、時間、經(jīng)費等方面給予保證。對必需的現(xiàn)代教育技術(shù)知識進行考核，考核結(jié)果作為評優(yōu)、評先、職稱晉升的重要內(nèi)容。突出重點教師培訓，以點帶面，讓他們定期研討、互相溝通，共同研究，取長補短，提高理論和完成操作水平，使大部分教師能具有操作常規(guī)電教教材能力，會制作簡單的教學課件。（3）提高教師的教科研能力。本學期，學校專門安排語數(shù)教師集中學習、研討、備課等教研活動。積極開展教師校本教研培訓和校本教研的研究工作，探索提高教師科研能力和教學水平的新路子，使教師樹立“終身學習”的觀念，以達到推進素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量的目的。4、加強學校硬件建設(shè)?，F(xiàn)代化的辦學條件是教育現(xiàn)代化的物質(zhì)基礎(chǔ)，是實現(xiàn)教育現(xiàn)代化的突破口，為

7、此，我校在創(chuàng)建現(xiàn)代化學校的基礎(chǔ)上又新購部分電腦，新訂圖書千余冊。另外，我校組建了校園網(wǎng)，實現(xiàn)了資源共享，并逐步實現(xiàn)教育手段現(xiàn)代化。 我校將以此次創(chuàng)建現(xiàn)代化學校為契機 , 認真分析、反思、誠懇聽取上級領(lǐng)導的意見和建議 , 使我校成為學生樂學、教師善教、社會高度認可的現(xiàn)代化學校。 （公章）校長簽字： 2012年12月3日申報報告博山區(qū)教育現(xiàn)代化學校自評得分匯總表一級指標二級指標三級指標分值自評得分A1教育思想（70分）B1現(xiàn)代化教育思想建設(shè)（70分）C12020C21515C32020C41515A2教育資源配置（200分）B2學校布局、校舍（110分）C53535C61515C76060B3教學

8、設(shè)施和實驗設(shè)備（70分）C82525C92010C102525B4學校圖書配備 (20分)C112020A3教師隊伍建設(shè)（100分）B5教師隊伍結(jié)構(gòu)及發(fā)展（40分）C121010C131010C141010C151010B6教師隊伍管理（30分）C1655C171010C181010C1955B7管理干部隊伍建設(shè)（30分）C201010C21105C221010A4教育信息化（100分）B8數(shù)字化校園建設(shè)（100分）C2310070A5課程與教學（150分）B9課程建設(shè)與實施（50分）C241515C251515C261010C271010一級指標二級指標三級指標分值自評得分B10教學管理（35分）C282020C291515B11教育科研（25分）C301010C311515B12教育評價（40分）C322020C332020A6教育管理（100分）B13現(xiàn)代學校制度（15分）C341515B14學生管理（20分）C3577C3666C3777B15平安校園建設(shè)（15分）C3888C3977B16規(guī)范辦學行為（30分）C401010C412020B17校園文化建設(shè)（20分）C4255C4388C4477A7教育發(fā)展水平（40分）B18教育普及程度（10分）C451010B19教育機會均等（15分）C461010C4755B20家庭教育指導（10分）C48101