認(rèn)識(shí)時(shí)分教學(xué)設(shè)計(jì)李鳳玲

1、認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)目標(biāo)：1.結(jié)合具體情境，認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，掌握它們之間的關(guān)系，知道1時(shí)=60分。2.經(jīng)歷體驗(yàn)1小時(shí)、1分鐘的時(shí)間的長短，初步建立1小時(shí)和1分鐘的時(shí)間觀念。3.會(huì)看鐘表，能準(zhǔn)確說出鐘面上的時(shí)刻，讀寫幾時(shí)幾分。體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)時(shí)間單位時(shí)、分，知道1時(shí)=60分。教學(xué)難點(diǎn)：使學(xué)生知道1時(shí)=60分，初步建立分鐘和小時(shí)的時(shí)間觀念。教、學(xué)具：課件、鐘表、鐘面紙教學(xué)過程： 一、激趣導(dǎo)入 1.出示謎語請同學(xué)們猜。 2.復(fù)習(xí)鐘面以及整時(shí) 3.揭示并板書課題  二、探究新知  （一）

2、認(rèn)識(shí)鐘面  1.課件出示：（1） 鐘面上有幾個(gè)大格？（2） 每個(gè)大格里有幾個(gè)小格？（3） 鐘面上共有多少個(gè)小格？       2.學(xué)生觀察鐘面，自主探究3.匯報(bào)。重點(diǎn)指導(dǎo)數(shù)小格。4.鞏固：（1）在鐘面紙上填寫小格數(shù)，并指名上臺(tái)寫。（2）指名回答，從12到鐘面上任意數(shù)有多少小格？          5.小結(jié)：鐘面上有時(shí)針和分針，一共有12個(gè)大格和60個(gè)小格。  （二）認(rèn)識(shí)時(shí)、分1.認(rèn)識(shí)1時(shí)演示時(shí)針走一大格，鐘

3、面有什么變化？（板書：時(shí)針走1大格是1小時(shí)）       提問：時(shí)針走2大格是幾小時(shí)？（2小時(shí)）走6大格呢？（6小時(shí)）走1圈呢？（12小時(shí)）        2.認(rèn)識(shí)1分演示分針走一小格，鐘面有什么變化？（板書：分針走1小格是1分）提問：分針走2小格是幾分鐘？分針走1大格是幾分呢？分針從12到3，要走幾分鐘？3.撥一撥自主撥一撥，說一說分針從12走到（ ），要走（ ）分鐘 （三）認(rèn)識(shí)時(shí)分的關(guān)系 指名上臺(tái)把分針撥一周，觀察時(shí)針有什么變化？ 課件演示。(板書：l時(shí)60分) 1.體驗(yàn)一分鐘：（1）默默數(shù)數(shù)，一分鐘活動(dòng)。   （2）課件出示：一分鐘所創(chuàng)造的價(jià)值數(shù)據(jù)  小結(jié)：1分鐘雖然很短，但充分利用卻能做很多事。因此，我們要珍惜生命中的每一分鐘。2. 體驗(yàn)一小時(shí)：        一節(jié)課是（  ）分鐘，課間休息（  ）分鐘，再加上（  ）分鐘是1小時(shí)。（四）認(rèn)識(shí)幾時(shí)幾分三、鞏固練習(xí)  1.說出鐘面上所指的時(shí)刻。2.連