《星光燦爛》教案

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上星光燦爛教學(xué)設(shè)計肅州區(qū)紅山小學(xué) 蒲雯婷一、教學(xué)目標(biāo)：1、簡單了解紙浮雕的成型原理。2、能運用折疊、剪切、壓折等方法、技能，制作出紙浮雕作品。3、養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣，增強學(xué)生保護環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點：小組合作完成35個不同形狀浮雕星星的制作。教學(xué)難點：創(chuàng)造出具有個性的作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生：彩色卡紙、剪刀、尺子等。四、 教學(xué)過程：（一）欣賞音樂導(dǎo)入新課。1.欣賞小星星歌曲導(dǎo)入。師：上課前我們一起先來聽一首我們熟悉的歌曲。（是什么歌呢？學(xué)生答：）師：今天老師就帶領(lǐng)大家一起去星星的世界，領(lǐng)略夜空星光燦爛的美。（教師板書課題：星光燦爛）（二） 學(xué)習(xí)新課1、 讓同學(xué)們

2、說一說在日常生活中見到的星空。2、 欣賞圖片，感受夜色星空的美。3、出示紙浮雕星星與平面星星的對比圖片。讓學(xué)生說一說你更喜歡哪一種，說說你的理由？（學(xué)生明確：這個星星非常有立體感，好象從這個底板上浮起來一樣，從而引出紙浮雕。）4、簡單了解什么是紙浮雕？v 紙浮雕是經(jīng)過巧妙構(gòu)思，運用紙的切割、折曲、疊壓，形成有凹凸起伏的立體藝術(shù)造型，在一定光線照射下產(chǎn)生立體效果。v 紙浮雕具有裝飾性強，造型概括夸張，制作簡便的特點。5、欣賞紙浮雕作品，感受不同作品的創(chuàng)意美。（通過欣賞紙浮雕作品，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。）6、拓展孩子的思路，欣賞各式各樣的浮雕紙星星作品。（通過再次的欣賞，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)做欲望。）這就是

3、今天我們要學(xué)習(xí)的星光燦爛，制作紙浮雕星星。（三）了解制作步驟及方法1、看簡單的折疊示意圖，認識凸折線、凹折線及裁切線。2、制作方法步驟：（1）剪裁正方形的紙片。（2）設(shè)計圖樣：用畫筆、三角尺畫上凹折線、凸折線和剪切線。（3）剪切：先用剪刀沿剪切線剪開。（4）折疊：沿凹折線、凸折線折疊。（5）用橡皮擦去折線。（6）整形：沿折線整理，變成小星星。3、出示制作示意圖。4、學(xué)生嘗試制作?？戳诉@幾種不同造型的星星后，是不是想試一試呢？老師和學(xué)生比賽，比一比誰做得又快又好。5、展示作品。（四）開拓創(chuàng)新，大膽制作。1、請同學(xué)們利用所學(xué)的折疊星星的方法，小組合作試著創(chuàng)作35個不同的浮雕紙星星。如：三角星、五角星、六角星、八角星、不規(guī)則星星等，合作補充完成老師的作品。2、老師展示出沒有完成的紙浮雕作品。（五） 展示評價。（六） 課堂小結(jié)1、 出示幾張環(huán)境污染的圖片，增強學(xué)生的環(huán)保意識。如果我們的環(huán)境受到污染，我們還能見到美麗的星空嗎？2、 星空是美麗的。傳說我們每一個人都是天上的一顆星，讓我們攜起