《星光燦爛》教案_第1頁
《星光燦爛》教案_第2頁
《星光燦爛》教案_第3頁
《星光燦爛》教案_第4頁
《星光燦爛》教案_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上星光燦爛教學(xué)設(shè)計肅州區(qū)紅山小學(xué) 蒲雯婷一、教學(xué)目標(biāo):1、簡單了解紙浮雕的成型原理。2、能運用折疊、剪切、壓折等方法、技能,制作出紙浮雕作品。3、養(yǎng)成精心制作的良好習(xí)慣,增強學(xué)生保護環(huán)境的意識。二、教學(xué)重點:小組合作完成35個不同形狀浮雕星星的制作。教學(xué)難點:創(chuàng)造出具有個性的作品。三、教學(xué)準(zhǔn)備:學(xué)生:彩色卡紙、剪刀、尺子等。四、 教學(xué)過程:(一)欣賞音樂導(dǎo)入新課。1.欣賞小星星歌曲導(dǎo)入。師:上課前我們一起先來聽一首我們熟悉的歌曲。(是什么歌呢?學(xué)生答:)師:今天老師就帶領(lǐng)大家一起去星星的世界,領(lǐng)略夜空星光燦爛的美。(教師板書課題:星光燦爛)(二) 學(xué)習(xí)新課1、 讓同學(xué)們

2、說一說在日常生活中見到的星空。2、 欣賞圖片,感受夜色星空的美。3、出示紙浮雕星星與平面星星的對比圖片。讓學(xué)生說一說你更喜歡哪一種,說說你的理由?(學(xué)生明確:這個星星非常有立體感,好象從這個底板上浮起來一樣,從而引出紙浮雕。)4、簡單了解什么是紙浮雕?v 紙浮雕是經(jīng)過巧妙構(gòu)思,運用紙的切割、折曲、疊壓,形成有凹凸起伏的立體藝術(shù)造型,在一定光線照射下產(chǎn)生立體效果。v 紙浮雕具有裝飾性強,造型概括夸張,制作簡便的特點。5、欣賞紙浮雕作品,感受不同作品的創(chuàng)意美。(通過欣賞紙浮雕作品,激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。)6、拓展孩子的思路,欣賞各式各樣的浮雕紙星星作品。(通過再次的欣賞,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)做欲望。)這就是

3、今天我們要學(xué)習(xí)的星光燦爛,制作紙浮雕星星。(三)了解制作步驟及方法1、看簡單的折疊示意圖,認識凸折線、凹折線及裁切線。2、制作方法步驟:(1)剪裁正方形的紙片。(2)設(shè)計圖樣:用畫筆、三角尺畫上凹折線、凸折線和剪切線。(3)剪切:先用剪刀沿剪切線剪開。(4)折疊:沿凹折線、凸折線折疊。(5)用橡皮擦去折線。(6)整形:沿折線整理,變成小星星。3、出示制作示意圖。4、學(xué)生嘗試制作??戳诉@幾種不同造型的星星后,是不是想試一試呢?老師和學(xué)生比賽,比一比誰做得又快又好。5、展示作品。(四)開拓創(chuàng)新,大膽制作。1、請同學(xué)們利用所學(xué)的折疊星星的方法,小組合作試著創(chuàng)作35個不同的浮雕紙星星。如:三角星、五角星、六角星、八角星、不規(guī)則星星等,合作補充完成老師的作品。2、老師展示出沒有完成的紙浮雕作品。(五) 展示評價。(六) 課堂小結(jié)1、 出示幾張環(huán)境污染的圖片,增強學(xué)生的環(huán)保意識。如果我們的環(huán)境受到污染,我們還能見到美麗的星空嗎?2、 星空是美麗的。傳說我們每一個人都是天上的一顆星,讓我們攜起

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論