紅硤小學四年級體育課說課稿--壘球擲遠

1、 紅硤小學四年級體育課說課稿-壘球擲遠單位：紅硤小學 授課人：肖雪峰一、說教材1、分析教材本節(jié)課的教學內(nèi)容是水平二全一冊中投擲類游戲活動，是重點學習內(nèi)容。投擲是人的基本活動之一，是各項運動的基礎，也是四年級體育教學的主要內(nèi)容，對于培養(yǎng)學生身體協(xié)調(diào)性、肌肉爆發(fā)力、敢于競爭、不怕困難、堅持到底的意志品質(zhì)有很好作用。擲遠是指拿著擲遠物經(jīng)過助跑加大慣性后，到限制線前將物體向遠方擲出，通過動作的協(xié)調(diào)連貫，達到最遠的目的。擲遠的關鍵在于身體的反弓作用。壘球擲遠的技術要領（以右手為例）：持球側身助跑至限制線前，側身蹬轉成反弓，向斜上方出手，出手后原地換腿保持平衡的連貫動作。2、學習目標知識目標：通過學習，了

2、解壘球擲遠動作要領，90%學生做出側身蹬轉成反弓，向斜上方出手動作；技能目標：通過學習各種不同的組合訓練，提高協(xié)調(diào)、爆發(fā)力等身體素質(zhì)；情感目標：學生積極參與，遵守游戲規(guī)則，注意安全；對同伴友好，體驗運動樂趣。3、學習重、難點學習重點：側身蹬轉成反弓。學習難點：利用助跑，向斜上方出手動作的協(xié)調(diào)、連貫性。二、說教法、學法在教學模式上，以示范講授、引導、游戲活動、組織比賽、探索合作練習、互相鼓勵的方法來進行。三、說教學過程準備部分 （9分鐘）一、課堂常規(guī)1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝；2、宣布課的內(nèi)容和任務；3、安排見習生。二、熱身活動1、導入：你們玩過打彈弓嗎？今天我們一起來學習和打彈

3、弓有關的內(nèi)容。2、專項準備活動： 教師沿著半個籃球場地的邊沿做徒手操動作，教師做什么，學生跟著做什么左、右滑步跑；擴胸運動體轉運動；單臂后擲。3、游戲：新版“老鷹捉小雞”游戲規(guī)則：學生1、2、3、4、5報數(shù)后5人一組站立于標志桶旁，其中一人做老鷹，其余四人手拉手其中一人做小雞。當小雞被抓住后被抓者做老鷹，另外推選一名學生做小雞，最后憑借老鷹的速度推選出本組最好的老鷹。每組推選出最好的老鷹飛到其他組去捉小雞。基本部分（26分鐘）1、“看誰扔得遠”規(guī)則：學生三人一組，用任意動作將壘球投出，看誰扔得遠。2、根據(jù)游戲引出正確投擲動作“打彈弓”要領：側身蹬轉成反弓，向斜上方出手動作。3、“徒手打彈弓”練

4、習教師講解“打彈弓”壘球擲遠原地徒手動作，學生練習。4、講解壘球擲遠完整動作側身助跑-斜上方投擲-出手換腿5、徒手練習壘球擲遠動作側身助跑停連貫動作6、持球練習7、看誰仍的準根據(jù)持球練習動作，找出投的好的動作，說明原因：出手角度。并要求學生分成四組站立于籃球場中心，將壘球投向籃板，每個學生必須扔中籃板2次，看那組最先完成為獲勝組。8、擲遠比賽結束部分（5分鐘）1、總結、評價2、放松活動：太極放松操(帶音樂)3、師生再見四、學生身心狀況預計、心理狀況預計：教學過程中學生在教師啟發(fā)、點撥下，能積極探索，頑強拼搏，課堂氣氛活躍，師生情感融洽，學生的積極性、主動性得到充分發(fā)揮，并使每一個學生都有樂此不疲的心理體驗。2、90%學生產(chǎn)生身