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文檔簡(jiǎn)介
1、2022年幼兒園親子讀書家庭教育主題活動(dòng)方案活動(dòng)產(chǎn)生的背景:當(dāng)今社會(huì)是學(xué)習(xí)型、信息型社會(huì),人們需要終身學(xué)習(xí),大量接觸信息,學(xué)習(xí)和信息處理能力都依賴于一種基本的能力:閱讀能力。教育學(xué)家和心理學(xué)家的研究表明,-_歲是兒童閱讀能力培養(yǎng)的關(guān)鍵期。結(jié)合我園很多家長(zhǎng)沒(méi)有陪同孩子共同閱讀的習(xí)慣,加之很多父母外出打工,爺爺奶奶缺少照看的科學(xué)知識(shí),針對(duì)這些情況,我園特開展“打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬(wàn)家”的親子閱讀主題活動(dòng)。一、活動(dòng)目的培養(yǎng)幼兒愛(ài)讀書,樂(lè)讀書,會(huì)讀書的習(xí)慣,營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的環(huán)境氛圍。通過(guò)開展讀書活動(dòng),旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友,營(yíng)造濃濃的讀書氛圍,激發(fā)師生讀書的興趣,豐富孩子們的
2、知識(shí),開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操,真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè),更重要的是指導(dǎo)家長(zhǎng)共同營(yíng)造家庭教育環(huán)境,促進(jìn)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。二、活動(dòng)主題:打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬(wàn)家,讓親子共讀在每個(gè)家庭生根、發(fā)芽、開花!三、活動(dòng)口號(hào):“我與孩子同讀書、共成長(zhǎng)”四、活動(dòng)_年_月_年_月五、活動(dòng)對(duì)象:全體教師、幼兒及家長(zhǎng)。六、活動(dòng)準(zhǔn)備確定適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目;起草“親子閱讀倡議書”;“流動(dòng)小書包”:小書包、經(jīng)典繪本、制作好導(dǎo)讀手冊(cè)、閱讀記錄表。七、活動(dòng)內(nèi)容及安排:(一)、宣傳發(fā)動(dòng)階段:_月上旬程序:、制訂“打開閱讀之門”讀書月活動(dòng)方案。3、各年級(jí)初步確定書目。、宣傳發(fā)動(dòng),營(yíng)造氛圍()創(chuàng)設(shè)“
3、打開閱讀之門,讓書香飄進(jìn)萬(wàn)家”宣傳欄()利用班級(jí)博客等宣傳讀書活動(dòng)內(nèi)容(3)發(fā)放“親子閱讀倡議書”,宣讀讀書月活動(dòng)方案。向家長(zhǎng)適合本年級(jí)幼兒閱讀的書目,讓全體師生、家長(zhǎng)共同_并能參與活動(dòng)。(二)、實(shí)施操作階段:_月中下旬班級(jí)閱讀活動(dòng)的開展:、開展“好書_”活動(dòng)。()豐富班級(jí)圖書,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),鼓勵(lì)孩子把家里的好書帶到幼兒園,與同伴一起_。()引導(dǎo)幼兒進(jìn)行“我最喜歡的一本書”的交流。、班級(jí)統(tǒng)一閱讀()自由幼兒園親子讀書家庭教育主題活動(dòng)方案親子共讀一本書系列活動(dòng):小班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書中班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,親子共同制作書簽活動(dòng)大班:家長(zhǎng)陪同幼兒共讀繪本故事書,童話故事書,親子共同制作一本圖書活動(dòng)。以上親子制作在園內(nèi)展示)(三)總結(jié)匯報(bào)階段(_月上旬可結(jié)合學(xué)期迎新年匯報(bào)活動(dòng))形式:、家長(zhǎng)親子閱讀心得評(píng)比,親子閱讀經(jīng)驗(yàn)_;、小班開展“親子詩(shī)歌朗誦會(huì)”3、中班可“家庭故事表演賽”4、大班:“故事大王”、“童謠
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