班主任工作點滴談

1、班主任工作點滴談 班主任這是一個沉甸甸的職務(wù)，任何“主任”都無法與之相比。它意味著要比別人付出更多的辛勞，擔(dān)當(dāng)特殊的責(zé)任。這又是一個最輕微的職務(wù)，它不與任何權(quán)利和地位掛鉤。從事班主任工作幾年，感受頗深，下面簡要談一下自己的看法，以求共勉。一、熱情，做好班主任工作的基礎(chǔ)熱情是什么，我認(rèn)為熱情是天真，是童心，是清純，更是自信。我們的教育對象是活生生的人，他們純潔的心靈像一張張潔白的紙頁，教師在上面留下的將是難以磨滅的印痕，同時班主任工作千頭萬緒，因此作為一名班主任，要以飽滿的熱情，激昂的斗志去迎接這份工作的挑戰(zhàn)。多年的工作使我深深體會到，擁有熱情就會擁有微笑與溫暖，就會擁有關(guān)懷與體貼，就會擁有豁達

2、與寬容，就會擁有樂觀與輕松。當(dāng)你擁有那份永恒不變的熱情感染每一位孩童的情弦時，你所收獲的不僅僅是優(yōu)異的成績，更重要的是得到那一份份稚嫩的關(guān)懷與體貼。做人可悲的是淺薄，最可貴的是熱情，我們不應(yīng)做一個冷漠淡然的人，未老先衰，往往會把一個心儀十分團結(jié)的班集體，攪成索然寡味的冷餐。相信吧！對學(xué)生付出你的熱情，回報你的絕不會是冷漠。二、愛心，班主任工作之營養(yǎng)愛，這個詞，聽起來就有一種令人崇敬、向往的激切之情。師者，作為母親，就應(yīng)有對孩子無私博大的愛，要沖破一切艱難險阻去包容、接納與理解。但我們不要認(rèn)為愛有多偉大、多崇高、可望不可及。它之平凡、細微體現(xiàn)在教師生活的點滴，一個善意的眼神，一句體貼的問候，一個

3、細微得不覺察的動作，對孩子們來說是多么的需要和渴求。那么我們?yōu)槭裁匆邌莸讲荒芊瞰I那一點愛呢？同時，班主任純真的母愛，對學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀有潛移默化的作用，在教師無微不至的關(guān)懷和寬廣博大的胸懷包容之下，孩子們也會以心換心，能深切體會到老師工作之艱辛，再加上教師引導(dǎo)和點拔，同學(xué)們自然會投入到學(xué)習(xí)中去，用自己良好的品質(zhì)、優(yōu)異的成績和積極進取的人生態(tài)度來報答老師的厚愛。老師們，吃苦是人生的必修課，而學(xué)會愛、踐行愛、奉獻愛乃人生飛躍之起點，教師這一偉大而平凡的職業(yè)，需要我們奉獻辛勞、汗水、淚水、甚至是血水，唯有奉獻才能獲得真誠與坦蕩。三、方法，班主作工作成效之捷徑班主任工作千頭萬緒，因此，我

4、認(rèn)為它既是一門科學(xué)，也是一門藝術(shù)。要在生活上關(guān)心學(xué)生，學(xué)習(xí)和思想上促進引導(dǎo)學(xué)生，協(xié)調(diào)班干部工作等等。因此，沒有一套科學(xué)合理的管理辦法，沒有感染學(xué)生點亮孩子生命之光的藝術(shù)魅力，是不能真正帶好一個班的。首先，要熟悉學(xué)生，從名字到身體，從學(xué)習(xí)到生活，從興趣到理想，從好惡到專長都要了如指掌，因生制宜。這樣，班主任才能對癥下藥。當(dāng)然這一工作不需專門進行，只需耳濡目染就可以完成。其次要注重因材施教，每一個降臨于世的人，都是百花園中平凡的一朵小花， 只是開出的花形、顏色、香味不一樣，每一朵小花都是一個獨特的世界，只要教師愿意接近他、容納他，都能感受到他迷人的芬芳。當(dāng)然“教有法，而無定法”，班主任工作也一樣，需要教師多揣摩、研究，走出適合本班學(xué)生的教育之路，尋找適合本班學(xué)生的教育方法。四、執(zhí)著，班主任工作之靈魂說句實在話，攤上了這份工作，有時我們感到真的挺累，牢騷一大堆，可誰說我們沒有收獲呢？我們收獲的是純真無邪的笑臉和寫滿天真的信任，收的是節(jié)日時一聲聲誠摯的問候，還有一顆顆愛心，還