《爭論的故事》同步練習蘇教版三下

1、爭論的故事同步練習一、基礎題：1、比一比，再組詞?？荆?） 管（ ） 燒（ ） 官（ ） 鍵（ ） 評（ ）健（ ） 蘋（ ）2、選擇正確的讀音打“_”兄弟倆(ling li ) 剖(pu p)開 贊(zhàn zàn )許 評(píng pn )理3、對號入座（給帶點字選擇正確解釋）。（1）鍵：插在門閂上起固定作用的金屬棍。某些樂器、家用電器或其他機器上的部件，按動后使進入工作狀態(tài)。使皮帶輪或齒輪跟軸連接并固定在一起的插銷。我們無論做什么事，關鍵是要先做起來。（ ）她按琴鍵的動作真美！ （ ）（2）然：這樣；那樣 附在某些詞的后面，表示事物或者動作的狀態(tài)。對，正

2、確 然而，表示轉折哥哥對弟弟的話不以為然。 （ ）這件事當然是你不對。 （ ）試驗雖然失敗了，然而他們并不灰心。（ ）天忽然下起了大雨。 （ ）（3）休：歇息 停止；完結 別；不要今天是星期天，媽媽在家休息。 （ ）兄弟倆爭論不休，誰也不讓誰。 （ ）你休想蒙混過關。 （ ）4、閱讀課文片斷并填空。故事講完了，盛老師笑著問大家：“你們聽了這個故事，有什么感想？”“這兄弟倆真笨，白白讓大雁飛跑了?！薄安皇撬麄儽浚撬麄儧]有抓住時機?！薄靶值軅z這樣無休止爭論下去，時間白白浪費了?！薄安还茏鍪裁矗P鍵是要先做起來?！保?）用“不是而是”說句話。 （2）省略號省去的是什么？你能再寫出一句嗎？ （3）

3、“不是他們笨，而是他們沒有抓住時機?！边@里的“時機”指的是： 二、閱讀理解：啄木鳥和樹大樹叫了起來：“別動我！別動我！我疼死了!”“樹先生，你身上有病，我再為你捉蟲呢！”啄木鳥說?！昂喼笔俏耆瑁∥疫@樣年輕力壯，身上哪里有蟲？我知道了，這不過是打擊我、傷害我的借口罷了。我警告你，別在我面前?；ㄕ校瑵L開！”樹發(fā)怒了。啄木鳥不好意思地飛走了。從此以后，再沒有一只啄木鳥愿意去幫助這棵樹捉蟲了。幾年以后，樹的蟲子多了，這棵“年輕力壯”的樹終于變成了肚里空空的廢物。1、課文里說樹“年輕力壯”時會是什么樣子？ 2、這則寓言告訴我們什么道理？ 3、古今中外流傳著許多蘊涵道理的故事，給人以啟示。你讀過哪些這樣的故事呢？受到什么啟示呢？我讀了 ，懂得了 。 我讀了 ，懂得了 。我讀了 ，懂得了 。三、拓展練習：以“不”字開頭的成語除了“不以為然、不約而同”以外，你還知道哪些呢？參考答案一1、烤肉 燒火 管理 官吏 鍵盤 健康 批評 蘋果2、li pu zàn píng3、（1）（2）（3）4、（1）我們?nèi)〉弥菢拥某煽?，不是個人的功勞，而是大家的共同成果。（2）省去的是思考和行動的時間。（