一年級上冊寫字教案

1、周次節(jié)數(shù)內(nèi)容完成情況1第一課準(zhǔn)備課2第二課橫和豎3第三課撇和捺4第四課點和提5第五課折和鉤7第六課復(fù)習(xí)（1）8第七課橫、豎的變化9第八課撇的變化10第九課點的變化11第十課鉤的變化12第十一課復(fù)合筆畫（1）13第十二課復(fù)合筆畫（2）14第十三課復(fù)習(xí)（2）15第十四課筆順規(guī)則（1）16第十五課筆順規(guī)則（2）17第十六課筆順規(guī)則（3）18第十七課綜合練習(xí)18第十八課書法家的故事第一課 準(zhǔn)備課教學(xué)目的： 1掌握鉛筆的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。 2能用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。 3培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣，做到書寫時精神集中。 4培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，在習(xí)字過程中滲透審美教育。 教學(xué)準(zhǔn)備： 教學(xué)掛圖

2、 課時安排：一課時教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1請學(xué)生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發(fā)學(xué)習(xí)書法的興趣。 2說說自己的感受。 3師：一筆好字看了以后，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法。今天我們學(xué)習(xí)第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 4板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執(zhí)筆方法 二、寫字姿勢 1出示正確的寫字姿勢圖。 請學(xué)生說說圖中的學(xué)生是怎樣坐的？ 總結(jié)：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。 2全班學(xué)生練習(xí)正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。 三、執(zhí)筆方法 1老師講解執(zhí)筆方法 2老師示范，學(xué)生學(xué)習(xí)執(zhí)筆，同桌互相檢查是否正確。 四、用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。 老師巡視，重

3、點指導(dǎo)寫字姿勢和執(zhí)筆方法 五、課間活動 手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。 六、學(xué)生用正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法練習(xí)寫字。 七、小結(jié) 同學(xué)們，學(xué)了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執(zhí)筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學(xué)們多寫多練，養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣。 第二課 橫和豎的寫法教學(xué)目的： 1使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、收筆。 2培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。 3繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。 教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的黑板 課時安排：一課時教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 向?qū)W生展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)，讓學(xué)生欣賞優(yōu)秀的書法作品。 激趣：小朋友們，

4、想想自己也寫出這樣一手好字??？練習(xí)出一手好字，使人終身受益。 從今天開始老師就來教大家學(xué)習(xí)怎樣寫好字。 導(dǎo)入過渡：漢字是由筆畫組成的，筆畫是構(gòu)成漢字的最小結(jié)構(gòu)單位，就好比房屋是由磚頭、瓦、木頭等建成，要建成房屋就離不開一塊塊磚，一片片瓦，一根根木頭。要想寫好漢字，首先要寫好最基本的筆畫。 板書課題。齊讀課題。 二 、新授： （一）講解“橫”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。講解筆順（從左到右）。 2、 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫”有什么特點。分小組討論。3、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火

5、柴棒。 橫的書寫要領(lǐng)是：起筆重行筆輕收筆重。圖示： 起筆重 行筆輕收筆重 詳細(xì)講解：起筆稍重、行筆向右較輕，收筆略向右按一下，整個筆畫呈左低右高、向下俯勢的形態(tài)。 由于人的視覺的錯覺，橫畫不能寫成水平，而應(yīng)寫成左低右高，收筆時稍按一下筆，使筆畫變重些，這樣，看起來才顯得平穩(wěn)。所以，人們常說的“橫平豎直”，不是指橫水平書寫，而是要求看上去平穩(wěn)的意思。 圖示： 4、指名說一說橫怎樣書寫，師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫橫，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）講解“豎”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。 老師領(lǐng)讀筆畫名稱。講解筆順（從上到下）。 2、 再次范寫，讓學(xué)生說說自

6、己看到的“豎”有什么特點。分小組討論。 3、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。 詳細(xì)講解：豎畫要寫垂直，因為豎畫在一個字中往往起著關(guān)鍵的支撐作用，豎不垂直，則字不正。 （四）學(xué)生練習(xí)書寫豎，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 三、小結(jié)： 今天我們學(xué)習(xí)了橫和豎的書寫方法，能告訴老師，你今天有什么收獲嗎？ 四板書 第二課 橫和豎第三課 撇和捺的寫法教學(xué)要求： 1、 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇”和“捺”。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒

7、賞美的能力。 4、 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。板書課題。齊讀課題。 二 、新授： （一）講解“撇”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。再講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇”有什么特點。 分小組討論。 4、 教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。 詳細(xì)講解：撇畫在一個字中很有裝飾性，如能寫得自然舒展，會增加字的美感，有時還與按畫相對稱起著平衡和穩(wěn)定重心的作用。 5、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫撇，師行間巡

8、視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）講解“捺”書寫要領(lǐng)。（方法同上） 1.教師分析講解：書寫每一個筆畫都要有起筆、行筆、收筆，不能平拖或平劃；要有輕重變化，不能寫得像個火柴棒。 詳細(xì)講解：捺畫粗細(xì)分明，書寫難度較大。 2.下筆較輕(輕落筆)，向右下由輕到重行筆，行至捺腳處重按筆，然后向右 水平方向由重到輕提筆拖出，收筆要出尖。 圖示：三、小結(jié) 四、板書 第三課 撇和捺的寫法第四課 點和提的寫法教學(xué)目的： 1使學(xué)生掌握點和提這兩種基本筆畫的書寫方法，包括起筆、行筆。 2寫好帶有這兩種基本筆畫的字“主”、“小”、“ 頭”、“江”、“蟲”等，注意生字中點和提的寫法。 3培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書

9、寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。 4繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的黑板 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1今天老師請了兩位嘉賓，看哪位同學(xué)能認(rèn)出他們？ 2師范寫點和提 3學(xué)生評議，起筆、行筆、收筆的輕重。4思考：點和提的書寫有什么特點。 5揭題，板書課題：點和提的寫法 二、指導(dǎo)書寫“、”。 （一）1師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。 輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。 圖示： 2指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，點的起筆要輕，行筆邊行邊按。 三、指導(dǎo)書寫提。 1師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫。 詳細(xì)講解：提畫寫法是

10、，下筆較重，由重到輕向右上行筆，收筆要出尖。提畫在不同的字中角度和長短略有不同。書寫時應(yīng)該注意區(qū)別。 圖示： 2指名寫，評議指出臨帖要領(lǐng)，提的起筆要按，行筆邊行邊提。 3全班練習(xí)寫三個提 四、板書 第四課 點和提的寫法第五課 折和鉤的寫法教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握折和鉤的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫折和鉤的筆畫。 教學(xué)重點、難點： 掌握折和鉤的寫法。 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢 二、學(xué)習(xí)折和鉤的寫法 1、師邊講解邊示范： 折：下筆從左到右寫橫，到折處稍頓筆再折筆向下寫豎。注意橫輕豎重，折處重按，豎畫略左斜，收筆略停。折處不能寫成“尖角”，也不能頓筆過大，形成“兩個角”。 圖示： 鉤：豎畫長而平，豎

11、尾頓后出鉤，鉤畫短而斜。 詳細(xì)講解：下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。 圖示： 2、指名說一說折和鉤怎樣書寫。 3、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。（講完一個練一個） 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。 5、比一比，改一改 四、板書 第五課 折和鉤的寫法第六課 復(fù)習(xí)（1）教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握八種基本筆畫的寫法。 2、正確、規(guī)范地書寫八種基本筆畫。 教學(xué)重點、難點： 掌握八種基本筆畫的寫法。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢，默寫學(xué)過的八種基本筆畫。 二、復(fù)習(xí)八種基本筆畫的寫法。 1、指明八種基本筆畫，

12、師板書，生觀察并書空。 2、指名說一說八種基本筆畫怎樣書寫。（相機復(fù)習(xí)筆畫要領(lǐng)） 3、師小結(jié)。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。（講完一個練一個） 5、比一比，改一改，評價。 三、完成習(xí)題根據(jù)拼音寫筆畫。 1、寫一寫，師巡視。 2、師指導(dǎo)讀，并展示優(yōu)秀作品，開展評價。 四、學(xué)習(xí)一去二三里并書寫。 五、板書 復(fù)習(xí)（1）第七課 橫、豎的變化教學(xué)目的： 1使學(xué)生掌握橫和豎這兩種基本筆畫的變化。 2寫好帶有這兩種基本筆畫的字，注意生字中橫、豎的寫法。 3培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的品質(zhì)，規(guī)范書寫的習(xí)慣，先讀帖，再臨帖，后評品。 4繼續(xù)培養(yǎng)良好的握筆姿勢，坐姿。 教學(xué)準(zhǔn)備：有田字格的小黑板 課時安排

13、：一課時 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入新課 1.橫和豎并不是一成不變的，今天，我們就來看看橫和豎的變化把！ 2.揭題，板書課題 二、指導(dǎo)書寫長橫、短橫。 注意：長橫起筆、收筆較重。 短橫起筆較輕 。 1指名板演：評議 2全班練習(xí)長橫、短橫各寫三個。 三、指導(dǎo)書寫帶有橫的字。 1指名讀：二、三、午、下。 2引導(dǎo)觀察占格。師范寫，生觀察結(jié)構(gòu)，琢磨如何寫重筆。 3生仿例寫字，同桌評議。 四、指導(dǎo)書寫垂露豎、懸針豎。 注意：垂露豎起筆、收筆較重。懸針豎起筆較重、收筆較輕。 圖示：垂露豎的寫法，下筆稍重，行筆垂直向下較輕，收筆稍重。 圖示：懸針豎的寫法同垂露，只是收筆時由重到輕，出鋒收筆，筆畫出尖。 1師范寫，

14、指名板演，評議。 2全班練習(xí)垂露豎、懸針豎各寫三個。 五、指導(dǎo)書寫帶有豎的字。 1指名讀：干、中、不、上。 2引導(dǎo)觀察占格。師范寫，生觀察結(jié)構(gòu) 3生仿例寫字，同桌評議。 六、小結(jié) 七、板書。 第七課 橫、豎的變化第八課 撇的變化教學(xué)要求： 1、 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“撇”的變化。 2、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 3、 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。 指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 板書課題。齊讀課題。 二 、新授： （一）、撇有斜撇、豎撇、短撇、平撇之分。 1、斜撇的寫法是，下

15、筆稍重，由重到輕向左下行筆，收筆時出尖。 圖示： （師范寫，講解書寫要領(lǐng)，生描紅書寫） 2、學(xué)習(xí)書寫“八”“在”。 （1）師邊講解邊示范。講解書寫要領(lǐng)。 （2）學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 3、豎撇，下筆稍重，由重到輕向下行筆，行至撇的長度大半部分處，向左下撇出，收筆時出尖。 圖示： （師范寫，講解書寫要領(lǐng)，生描紅書寫） 4、學(xué)習(xí)書寫“大”“開”。 （1）指名說筆順，書空。帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 （2）演示書寫過程。學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視 5、短撇，筆畫短而斜。平撇，筆畫短而平。（方法同上） （二）讀書寫要領(lǐng)，再描再寫，展示作品，評議。 三、小結(jié) 四、板書 第九課 點

16、的變化教學(xué)要求：1、 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫基本筆畫“點”的變化。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 1、復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 2、板書課題。齊讀課題。 二 、新授： （一）點畫有側(cè)點、垂點、撇點和長點之分。 1.側(cè)點，輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫。寫點關(guān)鍵要有行筆過程，萬不可筆尖一著紙就收筆。 圖示： 2.垂點寫法基本同有點，但行筆方向往下略向左偏一些，收筆

17、時要頓筆。 圖示： 3.撇點，筆畫短，起筆重，行筆漸輕，出鋒收筆。 圖示： 4.長點，是在側(cè)點的基礎(chǔ)上變長，行筆應(yīng)慢一些。 圖示： 5、指名說一說側(cè)點、垂點、撇點、長點怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 （二）學(xué)生練習(xí)書寫點，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 （三）學(xué)習(xí)書寫帶點的字。 1、出示范字。 2、指名認(rèn)讀。 3、指名說筆順，書空。 4、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。 5、演示書寫過程。 6、學(xué)生練習(xí)書寫，教師行間巡視。 7、自由分析另四個字，描紅書寫。 四、板書 第九課 點的變化第十課 鉤的變化教學(xué)要求： 1、 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上

18、，學(xué)會書寫“橫鉤”“彎鉤”“斜鉤”“臥鉤”。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 板書課題。齊讀課題。 二 、新授： （一）講解“橫鉤”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“橫鉤”有什么特點。分小組討論。 4、 教師分析講解：下筆向右寫橫，行筆至起鉤處頓筆向左下輕快鉤出。注意鉤不宜太大，要把力量送到筆尖。 圖示： 5、指名說一說橫鉤怎樣書寫。 6、師邊講

19、解邊示范。 7.學(xué)生練習(xí)書寫橫鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 8.學(xué)習(xí)書寫帶橫鉤的字。 （二）講解“彎鉤”書寫要領(lǐng)。 下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應(yīng)在一條垂直線上。 圖示： 5、指名說一說豎鉤怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 7.學(xué)生練習(xí)書寫豎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 8.學(xué)習(xí)書寫帶豎鉤的字。 （三）學(xué)習(xí)斜鉤、臥鉤的寫法 1、師邊講解邊示范： 斜鉤：筆畫斜長，中部微彎，向上出鉤。 臥鉤：前段斜、后段平，形扁橫臥，鉤向左上斜出。 2、學(xué)生練習(xí)書寫筆畫。 3、書寫漢字 A出示漢字：我 心 B請小朋友仔細(xì)觀

20、察，書寫這些漢字時要注意什么？ 我：字形上窄下寬，豎鉤較短，斜鉤要長。 心：字形較扁，中點居中，比左右兩點略高。 C 學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。 D 描一描，寫一寫 （ 成 、志） 四、總結(jié)，小組內(nèi)評一評誰的字寫得漂亮。 五、板書 第十課 鉤的變化第十一課 復(fù)合筆畫（1）教學(xué)要求：1、 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫 “豎彎鉤”“豎提”“橫折彎鉤”。 3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入： 復(fù)習(xí)上節(jié)課的主要內(nèi)容。指

21、名談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)收獲。 板書課題。齊讀課題。 二 、新授： （一）講解“豎彎鉤”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱，并領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順，再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎彎鉤”有什么特點。 分小組討論。 3、 教師分析講解：在豎彎的基礎(chǔ)上，收筆時向上方鉤出，筆畫比豎彎要長一些。 圖示： 5、指名說一說豎彎鉤怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。學(xué)生練習(xí)書寫豎彎鉤，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 7.學(xué)習(xí)書寫帶豎彎鉤的字 也筆處出尖。 圖示： （巴字觀察后說書寫要領(lǐng)在描紅書寫） （二）講解“豎提”書寫要領(lǐng)。（方法同上） 詳細(xì)講解：下筆寫豎，到適當(dāng)處略頓筆向石上寫斜提，一

22、筆寫成，提的收衣九 （三）講解“橫折彎鉤”書寫要領(lǐng)。（方法同上） 詳細(xì)講解：1.下筆寫橫，頓筆折向下寫豎，爾后圓轉(zhuǎn)向右寫橫，到起鉤處略頓筆向上鉤出。注意彎處要圓轉(zhuǎn)，下面的橫要平，鉤要小，要出尖。 圖示： 2.筆畫組成與寫法與前面的橫折彎鉤相似，只是彎的弧度小一些。 三、練習(xí)時間 四、板書 第十一課 復(fù)合筆畫（1）第十二課 復(fù)合筆畫（2）教學(xué)要求： 1、 在老師的講解引導(dǎo)下，了解掌握鉛筆字的書寫要領(lǐng)； 2、 在觀察、比較、臨摩的基礎(chǔ)上，學(xué)會書寫筆畫“豎折” “撇折” “橫撇”“橫折鉤”。3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力。 4、 進一步培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。 教學(xué)時間：

23、 一課時 教學(xué)過程： 一、 導(dǎo)入。 二 、新授： （一）講解“豎折”書寫要領(lǐng)。 1、 老師示范書寫，指名說筆畫名稱。老師領(lǐng)讀筆畫名稱。 2、 講解筆順。 3、 再次范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“豎折”有什么特點。 分小組討論。 4、 教師分析講解： 下筆寫豎(有長、短之分)，頓筆后向右寫橫，收筆較重。注意豎要直，橫要平，一筆寫成。5、指名說一說豎折怎樣書寫。 6、師邊講解邊示范。 7、學(xué)生練習(xí)書寫豎折，師行間巡視輔導(dǎo)。展示優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)。 8、學(xué)習(xí)書寫帶豎折的字。 （二）講解“撇折”書寫要領(lǐng)。 請學(xué)生講筆順（從上到下）。師范寫，讓學(xué)生說說自己看到的“撇折”有什么特點。再描紅書寫。然后根據(jù)方法描紅

24、書寫“鄉(xiāng)”、“云”。 下筆寫短撇，個出尖頓筆后折向右上寫提，注意折處要頓筆，收筆要出尖。 （三）自由討論橫撇、橫折鉤的書寫要領(lǐng)，師講解學(xué)習(xí)。 橫撇：下筆寫短橫，略頓筆后向左下寫撇。注意橫要稍向有上斜一點，撇要出尖，筆寫成。橫折鉤：下筆寫短橫，略頓筆后折向下，有時稍稍向左傾斜一點，到起鉤處略頓筆后向左上方鉤出，一筆寫成。 圖示： 指名說一說這兩種筆畫怎樣書寫。然后師邊講解邊示范。學(xué)生練習(xí)書寫，師行間巡視輔導(dǎo)。再學(xué)習(xí)書寫帶橫撇和橫折鉤的字。（水、名、同、方） 三、板書 第十二課 復(fù)合筆畫（2）第十三課 復(fù)習(xí)（2）教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握八種基本筆畫的寫法以及復(fù)合筆畫的組成。 2、正確、規(guī)范地書寫八種基

25、本筆畫和其他復(fù)合筆畫。 教學(xué)重點、難點： 掌握復(fù)合筆畫的組成。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢，默寫學(xué)過的八種基本筆畫。 二、復(fù)習(xí)八種基本筆畫的寫法。 1、指明八種基本筆畫，師板書，生觀察并書空。 2、指名說一說八種基本筆畫怎樣書寫。（相機復(fù)習(xí)筆畫要領(lǐng)） 3、師小結(jié)。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。（講完一個練一個） 5、比一比，改一改，評價。 三、完成習(xí)題照樣子分解筆畫。 1、觀察例子，說一說 2、寫一寫 四、完成習(xí)題照樣子寫筆畫。 1、看例子說一說 2.寫一寫，師巡視。 五、臨寫 六、板書 復(fù)習(xí)（2）第十四課 筆順規(guī)則（1）教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握筆順規(guī)則：先

26、橫后豎、先撇后捺。 2、正確、規(guī)范地書寫筆順規(guī)則的生字。 教學(xué)重點、難點： 掌握筆順規(guī)則：先橫后豎、先撇后捺。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢，師講解筆順規(guī)則 二、筆順規(guī)則：先橫后豎。 1、指明，師板書。 2、指名說一說出示的生字怎樣書寫。（先寫什么后寫什么） 3、師小結(jié)。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。（講完一個練一個） 5、比一比，改一改，評價。 三、完成習(xí)題臨寫。 四、筆順規(guī)則：先撇后捺。 1、指明，師板書。 2、指名說一說出示的生字怎樣書寫。（先寫什么后寫什么） 3、師小結(jié)。 4、學(xué)生練習(xí)書寫，教師巡回指導(dǎo)，強調(diào)寫字姿勢。（講完一個練一個） 5、比一比，改一改，評價。 五、臨寫 六、板書 第十四課 筆順規(guī)則（1）第十五課 筆順規(guī)則（2）教學(xué)目標(biāo)：1、掌握筆順規(guī)則：先橫后豎、先撇后捺。 2、正確、規(guī)范地書寫筆順規(guī)則的生字。 教學(xué)重點、難點： 掌握筆順規(guī)則：先外后內(nèi)、先左后右。 教學(xué)時間： 一課時 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)寫字姿勢，師講解筆順規(guī)則 二、筆順規(guī)則：先外后內(nèi)。 1、