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文檔簡介

1、真理誕生于一百個問號之后練習及答案人教版六年級下冊?真理誕生于一百個問號之后?告訴我們只要擅長觀察，不斷發(fā)問，不斷解決疑問，鍥而不舍地追根求源，就能在現實生活中發(fā)現真理。通過課文?真理誕生于一百個問號之后?的學習，我們又掌握了不少的語文知識。今天小編還給大家準備了真理誕生于一百個問號之后練習及答案，同學們可以動手寫一寫，看看自己掌握了多少。真理誕生于一百個問號之后練習及答案由小編整理，僅供參考：(1)本文的論點是：(2分)A.人們總是很尊重發(fā)現重要真理的人，以為只有天才才能發(fā)現真理。B.要發(fā)現真理，說難也不難，說容易并不容易。C.真理誕生于一百個問號之后。D.科學并不神秘，真理并不遙遠。(答)

2、 (2)按議論文的引論、本論和結論，把文章分成三個局部。(1分)(3)下面是對文章第至自然段層次構造的圖示，正確的一項為哪一項：(2分) A. B.rarr;rarr;(并列構造) (層進構造)C.(分總構造) D.(總分總構造)答 (4)議論文常用的論證方法有:A.例證法 B.引證法 C.比照論證法 D.比喻論證法。本文運用的主要論證方法是_。(1分)(5)本文談到的發(fā)現真理必須具備的三個條件是_。(2分(6)文中劃線的發(fā)現者、創(chuàng)立者的位置能否對換，為什么?(2分)(7)文中加的語句的意思是什么?(1分)(8)這段文字中畫_的語句在含義上與文章第自然段中的一個詞相照應，這個詞是_(1分)(1)C(2)引論為 本論為 結論為(3)D(4)A B(5)第一、有一雙敏銳的眼睛 第二、有一個擅長考慮的腦子 第三、有敢于探求真理的勇氣(6)不能，因為發(fā)現者只能與定理、定律搭配，創(chuàng)立者只能與學說搭配。(7)解決了疑難，找到了答案。(8)見微知著以上

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