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1、6 6 樹和喜樹和喜鵲鵲部編人教版 語文 一年級 下冊讀課讀課文文先聽好老師的要求先聽好老師的要求：1、先給課文標(biāo)自然段，然后自己讀課文，把不認(rèn)識 的字圈出來，并借助拼音多讀幾遍。2、同桌之間互相讀：讀的同學(xué)認(rèn)真讀，聽的同學(xué)仔 細聽，如果讀的同學(xué)有錯誤要指出來幫他糾正。開 始：八八畫畫dnj八八畫畫zho八八畫畫h八八畫畫kui七七畫畫l五五畫畫從前，這里從前，這里只只 有一棵樹，樹上有一棵樹，樹上只只 有一個鳥窩，鳥有一個鳥窩，鳥窩窩 里只有一只喜鵲里只有一只喜鵲。 樹很孤單，樹很孤單，喜喜鵲也很孤單鵲也很孤單。為什么樹和喜鵲都很孤單為什么樹和喜鵲都很孤單呢呢想一想一想想后來，這里種了好多好

2、多樹，每棵樹上都后來，這里種了好多好多樹，每棵樹上都有有 鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲鳥窩，每個鳥窩里都有喜鵲。樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居樹有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。為什么樹和喜鵲有了鄰為什么樹和喜鵲有了鄰居居想一想一想想每天天一亮，喜鵲們吱吱喳喳叫幾聲每天天一亮，喜鵲們吱吱喳喳叫幾聲， 打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們打著招呼一起飛出去了。天一黑，他們又又 吱吱喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地吱吱喳喳地一起飛回窩里，安安靜靜地睡睡 覺了覺了。樹很快樂，喜鵲也很快樂樹很快樂，喜鵲也很快樂。為什么樹和喜鵲都很快為什么樹和喜鵲都很快樂樂 聯(lián)系自己的生活實際，理解這句話，聯(lián)系自己的生活實際，理解這句話，你你 有過這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個人，沒有過這樣的經(jīng)歷嗎？自己一個人，沒有有 朋友，沒有親人，自己一個人是什么朋友，沒有親人，自己一個人是什么感感 覺覺？ 再讀一讀課文體會小鳥和大樹的孤單再讀一讀課文體會小鳥和大樹的孤單！作業(yè)作業(yè)：1.1. 把這個故事講給爸爸、媽媽聽把這個故事講給爸爸、媽媽聽。2.2. 把自己與小伙伴的故事用拼音寫把自己與小伙伴的故事用拼音寫

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